小學(xué)二年級上冊音樂教案4篇

1、1.小學(xué)二年級上冊音樂教案教學(xué)目標一、通過欣賞樂曲火車波爾卡，感受體驗樂曲鮮明 的音樂形象，并即興扮演，體驗隨意做動作的感受。二、以歌曲火車開了音樂為伴奏，結(jié)合歌謠，歌詞 組成“開火車”。三、游戲活動，引導(dǎo)同學(xué)主動參與、積極投入游戲活動 中。四、通過自主創(chuàng)編動作扮演，增強同學(xué)的自信心，激發(fā) 同學(xué)的編創(chuàng)熱情。重點、難點1、欣賞樂曲火車波爾卡2、游戲火車開了教具準備錄音機、磁帶教學(xué)過程一、常規(guī)練習(xí)1、隨樂曲自編動作進室，要求自創(chuàng)，無規(guī)范動作要求， 但要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏。2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容、扮演和唱。二、新課學(xué)習(xí)1、欣賞樂曲火車波爾卡。（1 ）初聽，啟發(fā)同學(xué)邊聽邊進行音樂想象；想到什么？并說

2、說；后引導(dǎo)同學(xué)通過樂曲軼事的簡介，說說樂曲中的火 車是怎樣開的。（2 ）復(fù)聽，鼓勵同學(xué)進入角色地進行扮演。（教師可 稍作引導(dǎo)性動作引導(dǎo)同學(xué)參與即興扮演）2、開火車，游戲火車開了。3、歌謠學(xué)習(xí)，要求讀拍準確、清晰。4、講清游戲規(guī)則，先分組，再要求每人準備好自身要 報的站名。5、分組練習(xí)，教師分別指導(dǎo)。6、分組扮演。三、課堂小結(jié)鼓勵與褒揚，并指出缺乏之處。2.小學(xué)二年級上冊音樂教案教學(xué)目標1、通過歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛珍重友情的精 神2、通過學(xué)唱歌曲，為下一步表演做準備。教學(xué)重點：注意區(qū)分2/4拍及3/4拍，并能按要求演唱教學(xué)難點：表演唱小動物告別會，由于學(xué)生第一次接觸比較大 的曲目，可能會

3、有一定難度，需要靠教師和學(xué)生共同創(chuàng)造完 成教學(xué)準備錄音機、錄音帶小動物告別會、小動物頭飾及場景 布置、小動物告別會歌詞。教學(xué)過程（一）學(xué)習(xí)歌曲小動物告別會：.教師播放有關(guān)動物冬眠的畫面。. 聽錄音范唱。.教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。.教唱第一樂段過程中，注意啟發(fā)學(xué)生的情緒，應(yīng)唱 得抒情、優(yōu)美。.教唱第二樂段歌詞。注意第二段與第一樂段在節(jié)拍、 情緒、速度等幾方面的區(qū)別。.教唱第三樂段，注意情緒的對比：小動物們在依依 惜別，相約明年再相會。.學(xué)會歌曲后，第一、三樂段齊唱，第二樂段可按歌 詞內(nèi)容分配角色演唱。由于歌曲較長、歌詞較多，要求學(xué)生 背唱有一定難度。學(xué)生能跟著錄音比較完整地延長就可以

4、了。 在以后排練、表演的過程中，學(xué)生還有機會進一步熟悉這首 歌曲。（二）歌表演小動物告別會.播放小動物告別會的伴奏帶，請三個小組的同 學(xué)分別上臺，為大家表演本小組為歌曲設(shè)計的動作，并組織 大家簡單討論。.教師與學(xué)生中的骨干分子起舞，另兩組同學(xué)，一組 伴唱，一組學(xué)生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型（如“X X X ”、“X X X X ” 等）。.其他學(xué)生陸續(xù)加入，可以模仿教師的舞姿，也可模 仿同伴們的舞姿，即使動作不太協(xié)調(diào)，也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是 要參與，要能感受到三拍子的韻律。.如場地條件稍差，無法讓全班學(xué)生同時表演，也可 分三組進行，分別表演歌曲的三個樂段。3.小學(xué)二年級上冊音樂教案教學(xué)目標：1、

5、通過欣賞樂曲大海搖籃，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用簡單 的圖形譜（線段圖）表現(xiàn)音樂的形象。2、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲大海，完整地聆聽錄音范唱， 并通過提示分辨歌曲描繪的“?！钡男蜗?。并能有感情地演 唱歌曲。3、通過為大海創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)自己感 受到的意境與情感，要求學(xué)生通過小組討論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法。教學(xué)準備： 錄音機，投影。教學(xué)過程：一、常規(guī)練習(xí)1、隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，要求自創(chuàng)，有 較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏。2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。小練習(xí)：學(xué)習(xí)利用身邊的物品模仿聲音。二、新課學(xué)習(xí)：1、欣賞樂曲大海搖籃，引導(dǎo)學(xué)生認真聽樂曲，分 辨歌曲唱出的內(nèi)容，并采用圖譜（線

6、段圖）表示的方法。（1）初聽前談?wù)劇昂！钡扔嘘P(guān)常識；（2）完整地聆聽全曲，要求聽出歌曲所唱內(nèi)容，提示 學(xué)生可用自己認可的圖形表示所聽到的音樂形象。（3）復(fù)聽時可自編動作或利用身邊的物品制造聲響進 行體驗表演。2、聽歌曲錄音大海，引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱。3、歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞） 活躍課堂氣氛。4、歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）。5、通過自編游戲表演歌曲大海，要求自創(chuàng)動作（引 導(dǎo)學(xué)生用身邊的物品與打擊樂器等方法制造聲響為同學(xué)作 伴奏），從學(xué)生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演。三、小結(jié)：鼓勵與表揚，指出不足之處。4.小學(xué)二年級上冊音樂教案教學(xué)目

7、標：一、聆聽青蛙音樂會，感受音樂所表達的生動鮮明 的青蛙形象。二、愿意用肢體動作和演唱等形式來表現(xiàn)青蛙的模樣。三、喜歡并樂意參加音樂會。教學(xué)重難點：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過欣賞音樂感受并表現(xiàn)音樂中的青 蛙形象。教學(xué)用具：音樂、頭飾、青蛙相關(guān)動畫等教材分析：青蛙音樂會是一首具有趣味性的通俗音樂作品。樂 曲為3/4拍，蛙鳴聲伴隨著樂聲響起，好像夏季池塘邊的青 蛙在暮色中的合唱開始了。前面一段是抒情的慢板，好像青 蛙的優(yōu)美舞蹈伴著起伏的旋律；接著樂曲再現(xiàn)了一遍，蛙鳴 聲、流水聲在樂聲中漸弱，消失在暮色中。教學(xué)過程: 一、唱歌的青蛙來了。1、引用動物說話伴奏音樂唱幾遍，“青蛙唱歌咕 咕兒呱（拍手），青蛙唱

8、歌咕咕兒呱（拍手），咕咕兒呱（聳肩） 咕兒呱咕兒呱咕咕兒呱”并出示唱歌的青蛙形象。2、播放青蛙音樂會開頭部分，跟音樂模擬青蛙唱 歌?！斑蛇蛇蛇蛇蛇蛇蛇蛇蛇蛇伞睂W(xué)生根據(jù)音樂節(jié)奏、情緒用嘴型有表情地演唱。二、跳舞的青蛙來了。播放青蛙音樂會慢板的片段，教師戴上頭飾用典型 的三拍子舞步跟著音樂邀請小朋友參加跳舞，沒受邀請的小 朋友在座位上跟著老師動身體。結(jié)束后出示跳舞的青蛙形象。三、演奏的青蛙來了。1、可用你們的音樂書、筆、課桌等東西編創(chuàng)一些簡單 的節(jié)奏模擬流水聲、鳥叫聲、鼓聲等加入到音樂中來，看誰 最厲害。2、小組討論創(chuàng)編。3、合著音樂展示。出示演奏的青蛙。四、青蛙指揮家也來了，舉行青蛙音樂會咯。1、夏季暮色中的池塘里，來了一群會唱會跳會奏的青 蛙們，看，他們多熱鬧?。。ǔ鍪菊n件）2、播放完整的青蛙音樂會，青蛙指揮家（老師扮演） 領(lǐng)著這幫青蛙們開始一場別開生面的音樂會。3、學(xué)生自由選角色，在音樂中跟著指揮表演了