小班美術(shù)有趣的餅干教學(xué)課件

1、活動(dòng)陳述：一、活動(dòng)內(nèi)容分析二、幼兒分析五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程四、活動(dòng)準(zhǔn)備三、活動(dòng)目標(biāo)第1頁(yè)/共21頁(yè)一、活動(dòng)內(nèi)容分析 幼兒泥工活動(dòng)是一種發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒空間想像能力的活動(dòng)，也是一項(xiàng)孩子們非常喜歡的休閑游戲活動(dòng)。其操作性、創(chuàng)造性很強(qiáng)，幼兒在泥工活動(dòng)中可以隨意地團(tuán)一團(tuán)、捏一捏、搓一搓就能改變它的形狀，使孩子們感到滿足，激發(fā)幼兒的好奇心，所以小朋友們對(duì)橡皮泥都很感興趣。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了格子餅干這一泥工活動(dòng)。第2頁(yè)/共21頁(yè)二、 幼兒分析 小班孩子都只有3歲左右，他們對(duì)泥工活動(dòng)非常喜愛(ài)，在活動(dòng)過(guò)程中孩子們?nèi)巳丝梢詣?dòng)手，作品完成后個(gè)個(gè)都有成就感。制作中蘊(yùn)涵了從觀察到思維，從認(rèn)識(shí)

2、到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過(guò)程調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性，幫助幼兒在泥工活動(dòng)中獲得創(chuàng)造的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。第3頁(yè)/共21頁(yè)三、活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)用彩泥制作餅干的樂(lè)趣。2、初步了解泥工刀的使用方法。3、嘗試用泥工刀在彩泥上橫、豎交錯(cuò)的壓印，表現(xiàn)格子餅干。第4頁(yè)/共21頁(yè)四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒品嘗過(guò)各種形狀的餅干、巧克力等食品。會(huì)將彩色橡皮泥團(tuán)圓。教師用材料： 幼兒人手一塊格子紋餅干。彩色橡皮泥。橡皮泥刀具 幼兒用材料：操作單頁(yè)25頁(yè)，彩色橡皮泥、泥工刀和棉簽棒。第5頁(yè)/共21頁(yè)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程 1、情景導(dǎo)入4、欣賞評(píng)議 2、探索發(fā)現(xiàn)3、創(chuàng)作表現(xiàn)5、結(jié)束活動(dòng)第6頁(yè)/共2

3、1頁(yè)1、情景導(dǎo)入1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)見過(guò)各種餅干，激發(fā)他們對(duì)餅干造型的興趣。2、給幼兒發(fā)餅干，引導(dǎo)幼兒談?wù)劯褡语灨傻脑煨吞攸c(diǎn)和花紋。第7頁(yè)/共21頁(yè)第8頁(yè)/共21頁(yè)第9頁(yè)/共21頁(yè)第10頁(yè)/共21頁(yè)第11頁(yè)/共21頁(yè)第12頁(yè)/共21頁(yè)第13頁(yè)/共21頁(yè)第14頁(yè)/共21頁(yè)第15頁(yè)/共21頁(yè)2、探索發(fā)現(xiàn) 1、出示彩色橡皮泥， 鼓勵(lì)幼兒用團(tuán)園和壓扁的方法制作圓圓的餅干。 2、討論：圓餅干做好了，怎樣制作格子餅干。 3、教師提供材料，啟發(fā)幼兒探索用泥工刀在彩泥上交錯(cuò)壓印表現(xiàn)出格子。 4、請(qǐng)幾名幼兒上臺(tái)示范，鼓勵(lì)幼兒交流各自壓印格子的方法。第16頁(yè)/共21頁(yè)3、創(chuàng)作表現(xiàn)1、鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的彩泥制作格子餅干。2、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式在格子餅干上裝飾。3、啟發(fā)幼兒制作有獨(dú)特造型和裝飾的餅干。第17頁(yè)/共21頁(yè)4、欣賞評(píng)議 1、讓幼兒將做好的餅干。放在盤子中展示。鼓勵(lì)我說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪款格子餅干？ 2、引導(dǎo)幼兒將剩余彩泥收入盒子里。再將小手清洗干凈。第18頁(yè)/共21頁(yè)5、結(jié)束活動(dòng)