取消文理分科 實行“3+1+2”模式 內蒙古啟動高考綜合改革

1、6月27日，自治區(qū)政府新聞辦召開“內蒙古自治區(qū)高考綜 合改革”新聞發(fā)布會，正式發(fā)布內蒙古自治區(qū)深化普通高等 學?？荚囌猩C合改革實施方案，我區(qū)作為全國第五批啟動 高考綜合改革的八省區(qū)之一，從2022年秋季入學的高中一年 級學生啟動實施高考綜合改革。內蒙古自治區(qū)人民政府新聞辦公室The Information Office of the Peoples Government of Inner Mongolia Autonomous Region自治區(qū)教育廳相關負責人介紹，高考綜合改革主要包括四個方面內容：一是完善普通高中學業(yè)水平考試制度；二是規(guī)范普通 高中學生綜合素質評價制度；三是深化統(tǒng)一高考考

2、試招生改 革；四是推動高等職業(yè)院校分類考試招生改革。到2025年， 基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高?？荚囌猩贫?， 健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的體制機制。普通高等教 育考試招生包括普通高校統(tǒng)一考試招生（普通高考）和高等職 業(yè)院校分類招生。我區(qū)實施“新高考”后，普通高考考試科目 不再分文理科，而是實行“3 + 1+2”模式。與現(xiàn)行依據(jù)“全國 統(tǒng)一高考成績”的高?？荚囌猩Ｊ讲煌?，改革后，我區(qū)將采 取“依據(jù)統(tǒng)一高考成績和學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評 價”，即“兩依據(jù)、一參考”的高?？荚囌猩Ｊ?，并實行平 行志愿投檔錄取?！? + 1+2”模式下，考生文化課總成績滿分 為750分

3、。其中，“ 3 ”即語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考科 目，不再分文理科，試卷為全國統(tǒng)一命題，每門滿分均為150 分?！?1 ”和“ 2 ”為學業(yè)水平考試中的選擇性科目，試卷由自 治區(qū)統(tǒng)一命題。“1”就是考生在物理或者歷史科目中選擇其 中1門作為首選科目，每門滿分均為100分，以卷面原始分計 入高考文化課總成績?！?”就是考生在思想政治、地理、化 學、生物學4門科目中選擇2門作為再選科目，每門滿分均為 100分，按等級轉換分數(shù)計入高考文化課總成績?！? + 1 + 2”模 式下共有12種組合方式可供學生自主選擇，文理交融，有利 于考生揚長避短，增大考生的選擇空間。在招生錄取方面，2025 年開始，

4、普通高校考試招生采取“兩依據(jù)、一參考”模式，一 是依據(jù)全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3門科目成績；二是 依據(jù)高中學業(yè)水平考試的3門選考科目成績。將高中學業(yè)水平 考試成績作為高校招生的重要依據(jù)，是“新高考”的一大亮 點，旨在引導學生認真學習每一門課程，避免發(fā)生嚴重偏科， 并為高校選拔人才創(chuàng)造條件。普通高中學業(yè)水平考試分為合格 性考試和選擇性考試。合格性考試是普通高中學生畢業(yè)以及高 中同等學力認定的主要依據(jù)，涵蓋國家普通高中課程方案規(guī)定 的思想政治、語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、物理、化學、 生物學、信息技術、通用技術、藝術、體育與健康13門科目?？荚嚢凑战虒W進度，學完即考、隨結隨考，考試成績以合

5、格、 不合格呈現(xiàn)，成績不計入高考總成績，合格者頒發(fā)高中畢業(yè)證 書。選擇性考試作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)，與全國統(tǒng) 一高考同期進行，成績計入高考總成績?？荚嚳颇堪ㄋ枷胝?治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目。普通高中在 校學生應在相應科目成績“合格”后的基礎上報考選擇性考 試科目?！耙粎⒖肌笔前迅咧袑W生綜合素質評價結果作為高校 考試招生的重要參考，在考試成績相同時，高?？蓛?yōu)先錄取和 優(yōu)先安排專業(yè)。綜合素質評價是由學生本人、同學、教師和家 長等多元主體參與的日常動態(tài)評價。評價內容包括思想品德、 學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動與社會實踐5個方面。 目前，自治區(qū)教育廳已經(jīng)建立了學生綜合素質評價信息管理平 臺，對學生日常表現(xiàn)實行寫實性記錄，一經(jīng)確認公示不能更改， 確保公平公正。在高校招生錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)行高考招生制度是文 理分科，只有文綜和理綜2種固定的組合。實施“新高考”后， 將按照考生選考物理組合、歷史組合兩個類別分別編制招生計 劃、分開劃線、分開投檔、分開錄取。同時，把原來的本科一 批、二批合并為一個批次，并實行平行志愿投檔錄取。高等職 業(yè)院校分類考試實行“文化素質+職業(yè)技能”考試模式，一