2022年人教版地理八年級上教案河流和湖泊

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載河流和湖泊（第一課時）教學(xué)設(shè)計大連市一 0 一中學(xué)汪愛軍姓名汪愛軍年級初二學(xué)校大連市一 0 一中學(xué)課題其次章第三節(jié)河流和湖泊（第一課時）課型新授學(xué)問與技能 ：1. 能在地圖上找出我國的主要河流；教學(xué)2. 運用我國內(nèi)外流河分布圖,說出我國外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的劃分；3. 能從河流的徑流量、 水位變化、 結(jié)冰期、 含沙量等方面說出我國外流河的水文特點及其成因；目標(biāo)過程與方法 ：學(xué)會將河流流量圖與地勢圖、氣候圖對比使用,綜合分析河流的水文特點,培育 讀圖才能及綜合分析問題的才能；情感態(tài)度與價值觀： 培育求實的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)精神；重1. 我國主要河流；點2. 外流河的水文特點；學(xué)設(shè)

2、教具：多媒體課件難點外流河的水文特點；計關(guān)鍵學(xué)會運用地圖來學(xué)習(xí)學(xué)問；教教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖時 間一、復(fù)習(xí)提 問,以舊導(dǎo)新1. 我國的地勢特點是怎樣 的？這種地勢對河流產(chǎn)生怎 樣的影響？回憶并回答疑題；河流的學(xué)習(xí)離不開地勢、氣3 侯的學(xué)問作鋪墊,地勢特點、氣候特點對一個地區(qū)的河流影響很大； 幫忙同學(xué)建2. 我國氣候最顯著的特點是立起學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系和什么？因果關(guān)系, 逐步把握學(xué)習(xí)地學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3. 我國降水量的分布總趨勢 理的方法；是怎樣的？通過比較, 得出內(nèi) 流河和外流河概二、用圖授新問題 1：念；這樣比較適合中同學(xué)把握（一）內(nèi)流河、外流河地理概念, 并且同學(xué)自己得內(nèi)流湖、

3、 外流讓同學(xué)看中國水系圖,找出并一名同學(xué)在黑板出概念,印象深刻；上寫,看誰寫得最規(guī)定時間, 同學(xué)就會更加集比較長江、黃河和塔里木河；多,寫得最快；中精神去找,去寫；每一個湖問題 2：同學(xué)都有好勝的心理,通過比一比, 會更加激發(fā)同學(xué)的內(nèi)流區(qū)、 外流在規(guī)定的時間內(nèi)在圖上找出問題 3和問題 4讓求知欲；10 區(qū)你所知道的河流, 并將名稱寫同學(xué)用不同符號設(shè)計圖例可以培育同學(xué)良在練習(xí)本上；不同顏色的筆標(biāo)出示“ 我國主注的時候, 讓同學(xué)要的河流和在左下角做一下湖泊分布圖”圖例,這樣清楚可見；好的習(xí)慣；問題 3：把自己找出來的河流用不同 的符號區(qū)分出來哪些是內(nèi)流河,哪些是外流河？（同時,合作探究 （結(jié)合年同

4、學(xué)依據(jù)分布特點很自然20 找一名同學(xué)把黑板上寫的河降水量圖和季風(fēng)流也標(biāo)記出來）非季風(fēng)圖）；問題 4：通過湖水的流出用不同顏色的筆對外流河進形式探究問題得出內(nèi)流區(qū), 外流區(qū)的范疇行細(xì)分：流入太平洋的河流, 流入印度洋的河流,流入北冰洋的河流；同學(xué)依據(jù)以往的 學(xué)習(xí)可能會回答 出水量,結(jié)冰期 等；通過此問題加深同學(xué)對內(nèi)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載流區(qū)外流區(qū)的懂得, 并且培 養(yǎng)同學(xué)的讀圖才能；問題 5：內(nèi)流河主要分布在我國哪些 地區(qū)？外流河主要分布在哪 些地區(qū)？依據(jù)同學(xué)的回答賜予確定,（二）外流河問題 6：通過讀圖分組交這樣讓同學(xué)先說說, 有利于流爭論回答疑題；同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；的水文特點 為什么我國西部

5、多外流河,東 部多內(nèi)流河？問題 7：讓同學(xué)逐步養(yǎng)成讀圖的習(xí) 慣,通過讀圖獵取學(xué)問；為什么內(nèi)流湖多咸水湖,外流合作探究；湖多淡水湖？轉(zhuǎn)折過渡2 我們知道了我國的一些河流 和湖泊, 下面我們需要進一步通過爭論此問題,簡潔 明白內(nèi)流河的水文特點來明白一下河流, 哪位同學(xué)能說說我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面來京杭水道歷史課已經(jīng)詳進一步來明白河流？細(xì)學(xué)過,因此本課只強 調(diào)其在南水北調(diào)中的作 用,為學(xué)習(xí)水資源打下 良好的基礎(chǔ)；（三）內(nèi)流河 的水文特點展現(xiàn)： “ 我國東部主要河流流 量年變化曲線” ；（四）介紹一啟示提問15 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載下京杭水道（ 1）本圖橫、縱坐標(biāo)各代表什么？三、小結(jié)鞏固檢測（ 2）哪些河流是南方河流,哪些河流是北方河流？（ 3）比較南方河流和北方河流有什么不同？5 合作探究：為什么塔里木河流域的人們越在干旱季節(jié)越希望出太