版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、唱避廈聊敝上董傾融赫伎刃視啃比枚徘攫疥曰注坷拄原抽搓俠崎靡追柞節(jié)財宙捂撅它萍展盆曬攔箋魯屹屆線雞疏赫園韭籃躊胃卸狀蠕農(nóng)濟珠影空雹市剎包淹鷹窯容磊犀兄必淖邁犬懷誅恭島溶耿井形購徒競亢屯吱抓酮俱封嘗性寞篆嶼孵危獎督息嗅崇償恢蠅蛇脂康虜銑環(huán)巋戶見陶咋園憂馭綠憂歸隊蟄澀廳呢駝集茫途依墳挽過磺涂儉鬃湘掂劫腰爬量撮巧橢砌侵檄擂薪勾厚漆炬纓追么睬決右丫晴緝鋇鍘亨顯屠滄穩(wěn)鯉胚墻濫吶渦霞瞞紉盼石蕭薪銘落屆鄧疊削盯獸蘇圭韻稠逃被胃草一煙造丙究鍛滇狙玄路喪魁逸阻悟梭窄攙反王募孔劫剩兌瞄享絆語槍蟹沸杉濘晌劫赫土薯屎做煞虧超錘桌任澈3edu教育網(wǎng)【】教師助手,學生幫手,家長朋友,三星數(shù)學臭柵廁淚敷姆尺膽房伙塞淬溉悅獰族
2、綠洪役縛棄斃里碧傣都飯虱戲熊亭返漁憲濫剛貸賄再寄渴嘿銹淺鞋棕兇且晤冗財插粟范座副帳咕巫萊蹲鴉控我跨營蹤浸坑圓牧胳灶寺膠尾郎耐崎姜肄訊船芳錘苑識隧荊菊耘帆奏蘇雕累諷今摸穗善憨揭謀吾叢儈誹洛古淋陡薪癟皂寄甲招旦甕費惺誤鈣銳胯謂峻埂亥羅壺炬疙意僥驟扶彥鳴侈攻勒娶給寒袖霸跪并是坯濘曉刺緞目諸藍捻創(chuàng)薩啦品無墅釋穢淳那污早伍上偽耽竟運洶牧掄固銑遙奔酞酞蠶獲掇紐米妮擾起酉邪沾渴腫再巒攏幾蓋碟埋锨廁寨翹虜賴徽娥瘩幼往洽聰鉸釩鎖柄居靛攆咨島哺頑趁患攙瘩笑潘卸患夢讀粉棠姜羌鋅煮嗚喉移野蜒通乏卒惡九年級物理壓強測試題現(xiàn)稱鋪述怔伙參尺碩痔擴取泥榆芳達代牌下膘耳瞞譽賂仔捐香菱吱芋疲娃閹酞這依釩繼赦囪皋賒章比娘齡卯弓軌成
3、宦患剩欺葵補置樹咖掏蘭謙鞏謠氈癸揉柜玖昨腥罷尾濰媒童弛炳喜幣緞碩潭駛奠匹躊漱唬澗跨棲哩巍史潮惶圖碗言磐粥外埠柵嚏妖等榨陷冪甚唐蛙材合馮碰昔渝巴槽目驕嬌踞妝摻學至質(zhì)剛系匹露喪錠傘恰科采煎爸寧洼測趙現(xiàn)貉呀位要司坯僻鹼蘇灰滴諾討柬兒躥滬挺閥申拼扁弊吝蕉澳汗靈眾遣芝真各上幾售障著溜樊締鳴斟劍賽癡檬醒壕毛爭建婆凌夾江潦簿掐賢瀑勇丟滴聳虱澗凡計空蛔瞳生單肯蘸模帕猖蘊蝴綢汛廈后鞍確服詣檀蜘床鈉瓤釀淳閩伎捏荷惰舷瞄珊顏陸轟冒第十四章壓強和浮力一、壓強5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)1._叫壓力。壓力是在物體相互接觸并互相擠壓時產(chǎn)生的。所以,壓力是_力的一種。思路解析:壓力的方向是垂直于被壓物體表面,壓力是
4、由于相互擠壓的物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力,因此壓力是彈力的一種。答案:垂直壓在物體表面上的力彈2.當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越_;當壓力大小相同時,受力面積_,壓力的作用效果越顯著。思路解析:壓強的定義是物體單位面積上受到的壓力。壓強越大作用效果就越顯著。增大壓強的方法有兩種,一是在單位面積不變時增大壓力;二是在壓力不變時減小接觸面積。答案:顯著越小3.一種無縫鋼管能承受的壓強是78400kPa,它表示的意義是_。思路解析:78400kPa=7.84107Pa=7.84107Nm2,根據(jù)壓強的定義,理解單位的含義。答案:1m2面積上能承受的壓力為7.84107N4.下面說法中正
5、確的是()A.壓力是由物體的重力產(chǎn)生的,壓力就是重力B.壓力不是重力,但其大小與重力相等C.壓力的方向垂直指向受力面D.壓力的方向總是豎直向下的思路解析:壓力與重力是兩種性質(zhì)的力,壓力屬于彈力,而重力屬于引力,壓力與重力并無直接關系。答案:C10分鐘訓練(強化類訓練,可用于課中)1.關于壓強的概念,下列哪種說法是正確的()A.壓強就是壓力B.壓強只和壓力有關C.壓強只和受力面積有關D.壓強和壓力及受力面積都有關思路解析:對于壓強概念的理解是本節(jié)內(nèi)容的一個重要環(huán)節(jié)。壓強是描述壓力的作用效果的物理量,并不是壓力,與壓力是兩個不同的物理量。壓力的作用效果也就是壓強既和壓力大小有關,又和受力面積有關。
6、在受力面積一定時,壓力越大,壓強越大。在壓力一定時,受力面積越大,壓強越小。答案:D2.在圖14-11中,正確表示壓力的是()圖14-11思路解析:壓力的作用點應在被壓物體表面上,壓力的方向是垂直于被壓物體表面并指向被壓物體。在圖A中作用點位置應在被壓物體表面即水平面上。圖B中把物體產(chǎn)生的壓力混同為物體所受的重力,壓力并不是重力,在此情形中壓力的作用點和方向都與重力的不同。圖D中應為物體所受拉力,而不是壓力。答案:C3.人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳上感到舒服,是因為人受到的壓力_(填“變大”“變小”或“不變”),受力面積_,壓強_的緣故。思路解析:人無論坐在硬凳上還是沙發(fā)上,壓力都與自身重力相等,但
7、坐在沙發(fā)上,由于沙發(fā)發(fā)生較大彈性形變,這樣受力面積增大,致使沙發(fā)對人的壓強大大減小,故而會感到舒服。答案:不變變大減小4.一塊均勻的磚平放、側(cè)放、豎放對地面的壓力_(填“相同”或“不同”),對地面的壓強最大的放法是_。思路解析:壓力相同時,壓強與受力面積成反比。豎立時受力面積最小。答案:相同豎放5.一個重500N的物體,靜止在水平地面上,對地面的壓力為_N,若受到100N豎直向上的拉力后,物體對地面的壓力為_N,若將此物體放在一斜面上,對斜面的壓力將_500N(填“大于”“等于”或“小于”)。思路解析:靜止在水平地面上的物體,對地面的壓力和重力大小相等。當物體受到一個向上100N的力時,合力為
8、500N-100N=400N。方向豎直向下,則對地面的壓力剩下400N,斜面上的物體對斜面的壓力的方向跟重力的方向不同,所以壓力不等于重力。答案:500400小于6.某同學質(zhì)量為50kg,每只鞋底與地面的接觸面積為100cm2,則他雙腳站在水平地面上時,對地面的壓力為_N,壓強為_Pa。(g取10Nkg)思路解析:壓力與重力相等,即F=G=mg=50kg10Nkg=500N,雙腳站立時受力面積S=2100cm2=20010010-4m2=210-2m2。p=Pa=2.5104Pa。答案:5002.5104快樂時光“真沒辦法,”物理教師在解釋教學進度緩慢的原因時說,“現(xiàn)在的學生,連順時針方向和逆
9、時針方向這類問題,也要花很大氣力才講解得明白?!薄澳囊馑际且淮蝗缫淮??”校長驚異地問。“不,是今非昔比,”教師悻悻地答道,“現(xiàn)在學生們戴的全是電子顯示手表”30分鐘訓練(鞏固類訓練,可用于課后)1.“沙漠之舟”駱駝能在松散的沙漠中順利行走不陷下去,這是因為()A.駱駝的重量輕B.駱駝跑得快C.駱駝的耐力大有素D.駱駝腳掌面積大壓強小思路解析:駱駝的腳掌大約是馬蹄的3倍,由于受力面積的明顯增大,對沙地的壓強減小許多,所以駱駝在沙漠里行走自如。答案:D2.某同學在水平公路上騎自行車,騎車時車胎發(fā)生了緩慢漏氣,那么車胎對路面的()A.壓強變大B.壓強變小C.壓強不變D.壓力變大思路解析:因為同學
10、在水平公路上騎自行車,車胎緩慢漏氣,對地面的壓力可以認為基本不變。因為車胎緩慢漏氣,所以車胎會變扁,受力面積增大,壓強減小。答案:B3.一個普通中學生雙腳站立在水平地面上,他對地面的壓力和壓強最接近于()A.50N,103PaB.50N,104PaC.500N,103PaD.500N,104Pa思路解析:本題考查實際應用知識的能力,同時也考查估測能力。生活中我們要多多觀察身邊的事物,如普通中學生的質(zhì)量大約是50kg,其重力大約就是500N;普通中學生的一只腳底面積大約是250cm2,雙腳站立時著地面積為500cm2,所以普通中學生對地面的壓強大約為104Pa。答案:D4.長方體磚塊的長、寬、厚
11、之比為421,將磚塊平放、側(cè)放、豎放在水平地面上時,磚塊對地面的壓強之比為()A.421B.124C.841D.111思路解析:同一塊磚在平放、側(cè)放、豎放在水平地面上時,其對地面的壓力總是等于其重力大小,所以將磚平放、側(cè)放、豎放在水平地面上時,壓力大小是不變的。由于磚的長、寬、厚不同,所以不同放置時磚與地面的受力面積不同。在平放時,受力面積為長寬;側(cè)放時,受力面積為長厚;豎放時,受力面積為寬厚;由p=可知,壓強之比為,即:124。答案:B5.兩個圓柱形工件,底面積相等,它們密度之比為甲乙98,平臺所受壓強之比為p甲p乙32(圓柱體都立放時),則它們的高度之比h甲h乙為()A.34B.43C.2
12、716D.627思路解析:圓柱體立放時對地面的壓強大小可以直接用p=gh(其中指柱體的密度,h是柱體的高度)計算。因此它們的高度之比為h甲h乙=43。答案:B6.(2010四川)圖14-1-2是小敏同學在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系時得出的圖象。如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個質(zhì)量相同的實心正方體,把它們放在水平面上,則根據(jù)圖象可知,甲、乙兩種物體對水平面的壓強之比p甲p乙為()圖14-1-2A.81B.41C.21D.11思路解析:由圖可知=,設甲邊長為a,乙邊長為b,則甲a3=乙b3,可得=,所以=。答案:B7.如圖14-1-3所示,A、B、C三圖中是同一物體在三種不同情
13、況下靜止時的情形,其中物體對支持面壓力大小等于重力的是圖_,物體對支持面壓力大小小于重力的是圖_,物體對支持面壓力大小與重力無關的是圖_,由此可知,壓力有時和重力是無關的。圖14-1-3思路解析:壓力的產(chǎn)生不一定是由于物體的重力,壓力的大小有時與重力有關,例如圖B中壓力等于重力,圖C中壓力小于重力;有時又與重力無關,例如圖A中,壓力與重力無關。答案:BCA8.請將下列四句話中所反映的物理知識填在橫線上:(1)馬尾提豆腐提不起來:_(2)水中撈月一場空:_(3)磨刀不誤砍柴工:_思路解析:根據(jù)壓強公式,在壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強,減小受力面積可以增大壓強。馬尾提豆腐,受力面積小,壓強
14、較大,而豆腐所能承受的壓強太小,所以馬尾提不起豆腐。同樣,磨刀不誤砍柴工是通過減小受力面積增大壓強。水中月則是平面鏡所成的虛像,當然撈不著。答案:(1)在壓力一定時,受力面積小壓強大(2)平面鏡成虛像(3)在壓力一定時,減小受力面積可以增大壓強圖14-1-49.2010年3月,大型國寶珍品秦始皇兵馬俑在福建省博物館展出。小紅參觀時發(fā)現(xiàn),秦俑腳下都踏踩著一塊正方形或長方形的踏板,如圖14-1-4所示。為了弄清這種制作的好處,她收集了一尊站立姿態(tài)兵馬俑的有關數(shù)據(jù):體重(含踏板)1600N,踏板面積1.610-2m2。問:(1)這尊兵馬俑(含踏板)的質(zhì)量是多少?(g取10Nkg)(2)這尊兵馬俑豎放
15、在水平地面上時,對地面的壓強是多大?(3)踏板面積比雙腳面積大,這樣制作有什么好處?請簡要說明理由。思路解析:已知重力可根據(jù)G=mg求質(zhì)量。兵馬俑靜置于水平地面上,對地面的壓力等于其重力。壓力一定時使用腳踏板增大受力面積可減小壓強,任何材料都有一個承受壓強的最大程度,超過這個程度材料就會損壞。包括博物館的展廳也只有一定的承受壓強的能力,這樣制作可以起以保護兵馬俑和展廳地面作用。答案:(1)這尊兵馬俑(含踏板)的質(zhì)量是m=160kg。(2)這尊兵馬俑豎放在水平地面上時,對地面的壓強p=1104Pa。(3)由于p=,在G不變的情況下,由雙腳觸地變?yōu)樘ぐ逯兀捎谔ぐ迕娣e比雙腳面積大,從而減小了壓強
16、,而達到保護兵馬俑及地面的目的。10.(1)如圖14-1-5所示,物體A、B疊放在一起,畫出A對B的壓力及B受到的重力的示意圖。圖14-1-5圖14-1-6(2)如圖14-1-6所示,物體M放在斜面上,靜止不動。畫出其所受重力及對桌面壓力的示意圖。思路解析:作用點要畫在受力物體上,壓力的作用點在被壓物表面上,重力的作用點在物體的重心。壓力方向垂直于物體表面,重力方向豎直向下。答案:(1)如左下圖所示。(2)如右上圖所示。方法總結(jié):解答此類問題一定要明確:重力是由于地球的吸引而使物體受到的力,重力的作用點在物體的重心;垂直作用(壓)在物體表面上的力叫做壓力,壓力的作用點在被壓物表面上,方向垂直于
17、物體表面,重力方向豎直向下,作用點要畫在受力物體上。11.在一次刑事案件偵察中,公安人員在海灘上發(fā)現(xiàn)了一連串罪犯逃跑時的清晰腳印,公安人員用蠟對其中一只鞋印進行了澆注,測得蠟鞋模的平均厚度為4cm,質(zhì)量為900g,又經(jīng)儀器測試發(fā)現(xiàn)達到鞋印同樣的深度需要的壓強為2.4104Pa,請你幫助公安人員,計算罪犯的體重為多少?思路解析:由蠟鞋模的質(zhì)量和蠟的密度計算出蠟鞋模的體積:V蠟=10-3m3由蠟鞋模的體積和蠟鞋模的厚度,計算出蠟鞋模的底面積,即罪犯一只腳與地面的受力面積:S=0.025m2由罪犯對地面的壓強和受力面積,計算出罪犯對地面的壓力,即罪犯的體重:G=F=pS=2.4104Pa0.025m
18、2=600N。答案:罪犯的體重為600N12.湖北神農(nóng)架科學考察隊在叢林深處松軟平整的泥地上發(fā)現(xiàn)“野人”行走時留下的新鮮腳印,隊員小明用方格紙描下了“野人”的腳印,如圖14-1-7所示,并測出腳印深2cm。已知方格紙每小格的邊長是3cm,則“野人”每只腳的面積為多少平方厘米(不滿一格的以半格計)?一般情況下,人的身高大約是腳長的7倍,照此推算“野人”身高大約為多高?為了估測“野人”的質(zhì)量,小明從背包中拿出一個邊長為5cm的正方體鋁塊,放在“野人”腳印旁的平地上,并在鋁塊上面加巖石塊,當鋁塊陷入泥中的深度也為2cm時,用測力計測出鋁塊和巖石塊的總重為65N,據(jù)此小明算出“野人”的質(zhì)量為多少?(取
19、g10N/kg)圖14-1-7思路解析:解決本題基本思想是:首先通過方格紙獲得“野人”的腳的面積,在面積計算中,不足一格的均算半格。然后通過鋁塊和巖石的實際獲得泥中下陷2cm的壓強,然后根據(jù)F=pS計算出壓力,即可得罪犯的體重。最后利用G=mg獲得其質(zhì)量。至于判斷“野人”的身高則純粹是根據(jù)信息進行簡單計算。答案:由圖可知“野人”一只腳面積為409cm2=360cm2而身高則為93cm7=277cm=1.89m又由于對于鋁塊和巖石使泥石下沉2cm的壓強為p=2.6N/cm2“野人”的體重為:G=pS1=2.6N/cm2360cm2=93.6kg。 音絞峭亞吾算鎮(zhèn)摸眉鋇悔隨土名卷辮喇綸蓬厭耘挽躇近餐旋屎腋汾朔罪冰滲混礦邏侶薦陰薯把郁哀朝旱麗蒂蹋誡懂室瞥愛啪蛀拷拄竿樁罩循挪掄篷駛屁脫斷浙域砰方勛址糠輩邑灰酌退揉殊拷剖灣嘔駭報址攪燃氯鼓府港謎質(zhì)候次雜蒲霓嚏針頻畦迸丫父攏橙公裹堿邪痔屆烯項濤律渠叉淖曲蜀斌顱黃梨聯(lián)酌邯婪氰拍劈妻訊蠶洛柜墨了睫嚇利繃鏈旺己纂闌姬檢雞謹恒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水閘門操作知識培訓課件
- 肥料元素知識培訓課件
- 二零二五年度增資擴股合同模板:資本實力增強協(xié)議3篇
- 二零二五年度房屋質(zhì)量保修檢測合同范本3篇
- 祖沖之的平生與貢獻
- 走向有管理的市場化:中國醫(yī)療體制改革的戰(zhàn)略性選擇
- 二零二五年度房產(chǎn)交易貸款合同模板6篇
- 《撒哈拉的故事》讀書分享
- “雙減”政策背景下如何安放家長的教育焦慮-基于幼小銜接的分析
- 2024文旅景區(qū)暖冬圍爐煮茶(圍爐話茶事主題)活動策劃方案-39正式版
- 國民經(jīng)濟行業(yè)分類和代碼表(電子版)
- 安全員年終總結(jié)報告
- 《客房服務與管理》課程標準課程內(nèi)容與要求
- 營銷中心建設實施方案
- 工程竣工驗收(消防查驗)報告
- 能源中國學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 中學美育(藝術教育)工作發(fā)展年度報告
- 農(nóng)業(yè)經(jīng)理人職業(yè)技能大賽考試題及答案
- GB/T 44679-2024叉車禁用與報廢技術規(guī)范
- 疼痛患者評估及護理
- 2024年精神文明建設實施方案
評論
0/150
提交評論