小學二年級班主任開學第一課教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學二年級班主任開學第一課教案 概述：小學班主任開學第一課教學設(shè)計共含3篇，由的會員投稿推舉，我夢想以下多篇范文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。 下面由的為你供給小學班主任開學第一課教學設(shè)計的寫法。 教學目標: 1、鞏固安好意識，時時四處樹立“安好第一”思想，加強安好教導(dǎo)。 2、專心吸取安好事故血的教訓，樹立自我防范和養(yǎng)護意識。 教學重點： 提高學生的安好意識。 教學打定： 搜集一些小學生安好事故的資料。 教學過程： 一、導(dǎo)入。 同學們，從今天開頭我們就是小學生了。新學期開頭了，安好將時時刻刻伴隨著我們學習和健康成長。為了大家的安好，使安好伴我們成長。我

2、們呢今天來學習一些安好學識。 二、教師講解近幾年來一些地方發(fā)生的小學生安好事故。 學生們發(fā)表自己的觀點，說一說，為什們會造成這樣的后果。 三、為了大家的安好，為了使大家能夠健健康康地成長，老師夢想你們能夠做到這些： 1、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危害水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。 2、嚴禁到高速路施工場地或危害樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。 3.留神戶外活動安好，確保學生不在危害地帶玩耍，不做危害嬉戲，不私自外出游玩。 4、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。 5、交通安好。自覺遵守交通規(guī)矩，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、馬路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。 6、防

3、火安好。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨意放煙花，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人，留神做飯用火安好。 7、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要留神通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。 8、不隨意接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。 9、不準隨意吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，留神飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒。 10、不準舉行擔心全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、*等追趕戲打。 11、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或丟失。 結(jié)果，夢想同學信自覺遵守學校安好規(guī)定，每天高欣喜興上學來，平平安安回家去。學習進步，健康成長。 夢想你能

4、熱愛這篇小學班主任開學第一課教學設(shè)計范文。 【班會目標】 通過開展以“珍愛生命、安好第一”為主題的安好學識教導(dǎo)班會，鞏固班內(nèi)學生的安好意識，能懂會用一些根本常用到的校內(nèi)外的安好學識，達成積極預(yù)防危害的發(fā)生并提高學生根本自我養(yǎng)護的才能。 【教導(dǎo)重點】 教導(dǎo)學生四處有安好意識，熟悉到生命的重要性。 【教導(dǎo)難點】 如何在今后的生活和學習中防患于未然，做到一生平安。 【班會過程】 一、教師引導(dǎo)，學生談?wù)勛约河龅降陌埠脝栴}。 二、說說家庭生活中擔心全的隱患。 三、安好學識競賽 1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認) 在日常生活中，像這樣的警示牌還有好多好多，它們時時刻刻指點著我們

5、留神安好，同學們可要留心查看呀!但并不是每個地方都有警示牌來指點我們，在沒有警示牌的地方，我們更理應(yīng)細心查看，加倍提防，盡量制止受傷。 2、像這種處境，我們班發(fā)生過嗎? A.用鉛筆或其它尖銳的東西彼此打鬧。B.在教室里彼此追逐。 這樣做對嗎?為什么?(學生回復(fù)) 3、在我們學校還有大量地方需要留神安好，找一找哪個地方需要留神安好?(同學自由發(fā)言) 4、現(xiàn)在是輕松特別鐘，我們來個安好學識問答。答對就得一顆星。選擇題： (1)同學之間發(fā)生小摩擦時，以下處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。D、叫家長到學校來教訓對方。 (2)在預(yù)防飲食安好方面做

6、的不妥當?shù)氖?) A、添置包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。 C、在外就餐時，選擇較為低廉的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。 (3)乘車時較為安好的行為是()A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。 C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時() A、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、協(xié)助。B、不管他 C、去勸阻D、報告老師 (5)在道路上行走時()A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行五、快板表演

7、：安好學識小結(jié)活動終止 甲：最真誠的情誼是期盼，最良好的祝愿是平安!乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是聚合!終止語 同學們，這次主題班會開得很有意義，也很告成，大家都表現(xiàn)的更加棒!從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安好問題分外重視。夢想能通過這次活動進一步鞏固我們的安好意識和自我養(yǎng)護意識。讓安好時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都彌漫陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家!只要我們四處提防，留神安好，掌管自救、自護的學識，磨練自己自護自救的才能，機敏大膽的處理遇到的各種奇怪的處境或危害，就能健康喜悅幸福地生活。 本文是的網(wǎng)友推舉，并由本站編輯整理的小學班主任開學第一課教學設(shè)計范

8、文精選，僅供寫作參考。 教導(dǎo)目的： 1.通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感。 2.通過表彰賞賜一片面學生，鼓舞其他學生在新學期確立目標，提升自己。 活動過程： 一、應(yīng)對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。 1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感想? 2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機嬉戲? 3、那么，我們該怎么辦呢? 理應(yīng)做兩件事：應(yīng)對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。 1、視覺疲乏癥。由于長時間上網(wǎng)、打嬉戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。 2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，

9、引起消化不良。 3、上學懼怕癥。與平日的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和懼怕感。 4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境變更、水土不服，極易展現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。 二、講故事 1、對自己負責。 一天，一只繭上裂開了一個小口。有一個人正好看到這一幕，他一向在查看著，蝴蝶在艱苦從那個小口中一點一點的掙扎出來 接下來，蝴蝶貌似沒有任何進展了。 看樣子它貌似已竭盡全力了，不能再前進一步了 這個人實在看的心疼，抉擇扶助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，提防翼翼的把繭破開。蝴蝶很輕易的

10、掙扎出來。 但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體 他接著查看，期望著蝴蝶的翅膀會開啟并伸開展來，足以支撐它的身體，成為一只健康美觀的蝴蝶。然而這一切始終沒有展現(xiàn)，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。 這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安置，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅遨游。 在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。假設(shè)生命沒有障礙，我們就會很脆弱，我們不會像現(xiàn)在這樣強健，我們將永遠不能遨游 怎么才能對那個今后的你負責呢?答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機遇，為今后的你

11、打好根基! 2、對集體負責。 研究察覺，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片宏偉的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否那么是無法撼動他們的。 紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的機要，它的根大范圍密布于地表，便當快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就挺立不搖的大片紅杉林。 每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、消遣，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。 三、新學期在每一個小細節(jié)