五柳先生傳公開課使用剖析

1、五柳先生傳公開課使用剖析你理解什么叫“自傳嗎？自傳，傳記文學(xué)的一種，是表達(dá)作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的字的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想開展等等。讀準(zhǔn)字音：1性嗜酒 2造飲輒盡 3好讀書( ) 4短褐穿結(jié) 5簞瓢屢空 6黔婁之妻有言 7不戚戚于貧賤 8不汲汲于富貴 9銜觴賦詩 10無懷氏之民歟 sh zh ho dn shngyljpiohluqinq朗讀方式：有感情朗讀其中一段挑戰(zhàn)無標(biāo)點(diǎn)朗讀背誦其中一段1分2分3分第一段： 先生不知何許人也亦不詳其姓字宅邊有五柳樹因以為號焉閑靜少言不慕榮利好讀書不求甚解每有會意便欣然忘食性嗜酒家貧不能常得親舊知其如此或置酒而招之造飲輒

2、盡期在必醉既醉而退曾不吝情去留環(huán)堵蕭然不蔽風(fēng)日短褐穿結(jié)簞瓢屢空晏如也常著文章自娛頗示己志忘懷得失以此自終第二段： 贊曰黔婁之妻有言不戚戚于貧賤不汲汲于富貴其言茲假設(shè)人之儔乎銜觴賦詩以樂其志無懷氏之民歟葛天氏之民歟疏通字詞及翻譯課文第一段： 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。第一段： 環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。第一段：第二段： 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚

3、戚于貧賤，不汲汲于富貴。其言茲假設(shè)人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？歸園田居返回種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸；道狹草木長 ,夕露沾我衣。衣沾缺乏惜 ,但使愿無違。飲 酒返回結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠悠見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。研讀賞析1.本文的構(gòu)造有什么特點(diǎn)？整體感知：詳細(xì)研讀：1.從文章中可以看出五柳先生有哪些人生志趣？好讀書 性嗜酒 著文章2.文中除了介紹五柳先生的人生志趣外，還介紹了他哪些方面的情況？詳細(xì)研讀：思想性格 生活狀況3.怎樣理解五柳先生“好讀書卻“不求甚解？詳細(xì)研讀：這

4、與他“不慕榮利有關(guān)，他讀書的目的，是一種求知的滿足和精神享受，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。 4.五柳先生是一個(gè)什么樣的人？詳細(xì)研讀：是一個(gè)不慕名利、率真自然、安貧樂道的隱士。5.“贊曰中的哪句話與“不慕名利相照應(yīng)？ 詳細(xì)研讀：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。傳贊一體，互為補(bǔ)充，是人物形象更加鮮明。 “贊曰的作用是什么？ 請同學(xué)們找出文中出現(xiàn)次數(shù)最多的文眼，并考慮這個(gè)字與五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌有什么關(guān)系？拓展延伸：文眼：“不先生不知何許人也亦不詳其姓字不慕榮利不求甚解家貧不能常得曾不吝情去留不蔽風(fēng)日不戚戚于貧賤不汲汲于富貴 請同學(xué)們找出文中出現(xiàn)次數(shù)最多的文眼，并考慮這個(gè)字與五柳先生的性格志趣有