部編小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量周末復(fù)習(xí)試卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6部編小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量周末復(fù)習(xí)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。mo dn xng zhung xn shng sh xin qin x p s z sh qng x jing sh p tng g l wi xin 二、 形近字組詞。淌（_） 密（_） 凍（_） 緒（_）領(lǐng)（_） 尚（_） 蜜（_） 棟（_） 著（_）鈴（_） 三、 讀一讀，再連線。講 太陽 破舊的 胡子曬 故事 甜甜的 繩子吃 風(fēng)箏 濃密的 老屋放 面包 長(zhǎng)長(zhǎng)的 果醬四、

2、補(bǔ)充詞語，并選擇一個(gè)詞說一句話。 （_）疾（_）快 提（_）吊（_） 春（_）明（_）（_）天（_）地 口（_）舌（_） 搖（_）晃（_）（_）彩（_）紛 面（_）耳（_）_五、 我會(huì)選擇正確的詞語寫在括號(hào)里。果然 突然 自然（1）書中的道理，你們長(zhǎng)大了（_）會(huì)知道。（2）我（_）沒有猜錯(cuò)，這件好事真是你做的。（3）于是，一群一群的花從無人知道的地方（_）跑出來。糊里糊涂 搖頭晃腦 雅雀無聲（4）他背書總喜歡（_）。（5）你這樣（_）地背，有什么用呢？（6）老師剛走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)（_）。六、 按要求完成句子練習(xí)。（1）大畫冊(cè) 永遠(yuǎn) 大自然 一本 真是 看不完的 ?。ㄟB字詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符

3、號(hào)）_（2）大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？（改為陳述句）_（3）小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）_（4）茶是用名貴的龍井茶葉沏（q）的。茶很好喝。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）_（5）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1絕句和惠崇春江晚景都是描寫的_（季節(jié)）的景色，里面描寫的動(dòng)物有_。2清明這首詩描寫的是_節(jié)時(shí)路上的情景，“借問酒家何處有？”的下一句是_。3在我變成一棵樹一文中，英英不想回家吃飯，想的是自己變成_。4犯錯(cuò)不要緊，只要知錯(cuò)能改就是好孩子。關(guān)于“改過”的名言我知道有：_。八、 閱讀短文，回答問題。小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（

4、xng hng）家，到處（ch ch）打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)?！薄Ｐ÷槿笇W(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期末考試，小鷹們都（d du）飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教（jio jio）得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”1從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線。 2從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“_”。3麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)?！钡脑蚴鞘裁?？目的又

5、是什么？ _4“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？_5讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？_九、 習(xí)作展示。閱讀下面的詞語，你腦海中會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？你想到了怎樣的故事？請(qǐng)你選幾個(gè)詞語，發(fā)揮想象，把故事寫下來，然后給故事加上一個(gè)合適的題目。山村里 加油站 小蜜蜂 鬧哄哄 清晨興沖沖 小女孩 靜悄悄 花房子 春天_答案1、矛盾 形狀 欣賞 視線 謙虛 樸素 姿勢(shì) 情趣 講述 普通 鼓勵(lì) 危險(xiǎn)2、流淌 秘密 速凍 思緒 領(lǐng)帶 尚未 蜂蜜 棟梁 著名 鈴鐺3、4、眼 手 心 膽 光 媚 冰 雪 干 燥 頭 腦 五 繽 紅 赤 我和同桌經(jīng)常為一個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤。5、自然 果然 突然 搖頭晃腦 糊里

6、糊涂 雅雀無聲 6、大自然真是一本永遠(yuǎn)看不完的大畫冊(cè)??！ 大自然有許多美妙的聲音。 小鳥在枝頭唱歌。 因?yàn)椴枋怯妹F的龍井茶葉沏的，所以很好喝。 教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。7、春天 燕子、鴛鴦、鴨、河豚 清明 牧童遙指杏花村 一棵樹 見善則遷，有過則改8、1xng ch du jio2小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。3鷹老師教得好。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行家。結(jié)果小麻雀卻只能飛到矮墻上。4小麻雀不肯勤學(xué)苦練。5要想學(xué)得好，飛得高，就要勤學(xué)苦練。9、例文：春天的故事在一個(gè)偏僻的小山村里

7、，經(jīng)常有一個(gè)小女孩，唱著歌在陽光下跳躍。她生活得很開心，很快樂。又是一年冬去春來，春風(fēng)暖暖地一吹，萬物都復(fù)蘇了，蝴蝶盡情地跳舞，小蜜蜂鬧哄哄地采著花蜜。春姑娘給大地帶來了生機(jī)，但心慈手軟的她仍舊使冬天殘留下了一絲冰冷。那位曾經(jīng)活潑的小女孩很不幸。一次車禍讓她失去了美麗的眼睛，失去了雙腿。她再也看不到春天的美景了，再也追尋不到春天的蹤跡了?？墒牵齾s深愛著春天。小女孩沒有哭鬧，她靜靜地坐在那兒，空洞的大眼睛“望”著窗外從此小山村變得安靜了，或許春天不會(huì)再來這里。一天，陽光鉆進(jìn)了小女孩所在的這個(gè)光線昏暗的小屋，仿佛一雙溫暖的手輕撫上她的膝蓋；鳥鳴聲、蜜蜂忙碌的嗡嗡聲也傳進(jìn)了安靜的小屋內(nèi)，大自然在呼喚她。那一刻，小女孩推動(dòng)著輪椅離開小屋，投入春天的懷抱。她傾聽著和煦春風(fēng)的呢喃，呼吸著萬物蓬勃生長(zhǎng)的氣息，它們都在講述著一個(gè)故事一個(gè)春天的故事，都在延續(xù)著一種精神一種無畏、奮進(jìn)、永不放棄的精神。這股暖意流入心田，一個(gè)聲音在心間回蕩：即使沒有了雙腿和眼睛，我依然可以用手描繪春景，用心感受春風(fēng)。即使春天從我身邊消失，我也要用靈魂重新塑造一個(gè)春天，直到生命的終了！她不再沉默，不再逃避。她的心變得熾熱而