五年級(jí)體育教案-足球欣賞 全國(guó)通用

1、足球欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)一、目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握以下知識(shí)：1、古代足球的萌芽與發(fā)展。2、現(xiàn)代足球的誕生。3、世界杯足球賽的來(lái)歷。4、了解足球的場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)和一般的比賽規(guī)則。5、懂得體育欣賞也是體育的范疇，它能緩解我們緊張學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，讓大腦得到積極的休息，從而提高學(xué)校效率。（二）技能目標(biāo)：1、在欣賞中了解足球的規(guī)則，以后更好的運(yùn)用到實(shí)際課堂中。（三）情感培養(yǎng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)體育興趣，通過(guò)欣賞讓學(xué)生得到精神上的愉悅和美的享受，使他們萌動(dòng)對(duì)體育更高、更深層的熱愛(ài)。2、激發(fā)學(xué)生不斷接受體育審美教育的動(dòng)機(jī)。3、獲得積極、愉悅的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由和諧地發(fā)展，為學(xué)生終鍛煉和體育審美素質(zhì)

2、的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：（一）教材內(nèi)容分析：1、在全面實(shí)施新課標(biāo)的今天，體育欣賞課已成為學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。足球運(yùn)動(dòng)已成為世界各國(guó)人民高尚的文化活動(dòng)，觀看和欣賞足球比賽已成為人們高尚的精神生活，足球比賽場(chǎng)面大、參與的人多、緊張激烈、高潮迭起、精彩紛呈。足球運(yùn)動(dòng)的美更是豐富多彩，特別是那閃電般的快速突破、巧妙的傳切球、遠(yuǎn)距離大力凌空抽射、近距離飛身頭頂球、倒勾球、直接任意球和角球發(fā)出的弧線球、以及進(jìn)球時(shí)運(yùn)動(dòng)員的熱烈擁抱和那忘情的舞蹈、看臺(tái)上那瘋狂的球迷的歡呼聲等等，都能給我們精神上的愉悅和美的享受，使人萌動(dòng)著對(duì)體育更高、更深層的熱愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)

3、足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：（1）讓學(xué)生明確知道，體育欣賞也能促進(jìn)健康。世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義：心理、生理健康，并有良好的社會(huì)適應(yīng)能力和良好的道德品質(zhì)才是真正意義的健康。（2）在欣賞過(guò)程中讓學(xué)生自己去領(lǐng)略足球那豐富多彩的美，同時(shí)感受足球場(chǎng)上那緊張、刺激、驚險(xiǎn)、拼搏的場(chǎng)面給人帶來(lái)的愉悅，激勵(lì)和感染他們不斷進(jìn)取。（3）讓學(xué)生明確：也許你不會(huì)踢足球，但不能不會(huì)欣賞足球。2、難點(diǎn)：能掌握簡(jiǎn)單的足球比賽規(guī)則，能看懂足球比賽。三、學(xué)情分析：1、小學(xué)階段及日常生活中，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)足球運(yùn)動(dòng)和觀看過(guò)足球的比賽，在課堂上已介紹足球的一些基本技術(shù)和基本

4、戰(zhàn)術(shù)，基本能開(kāi)展小型的足球比賽。2、小學(xué)男生特別喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，但女生對(duì)此毫無(wú)興趣，不喜歡激烈運(yùn)動(dòng)，但要讓她們知道，體育欣賞不需要激烈的運(yùn)動(dòng)同樣可以達(dá)到鍛煉身體的目的。3、小學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)熱情很高，充滿自信，但關(guān)在教室上體育課他們還不能接受，他們渴望在操場(chǎng)上盡情玩耍來(lái)釋放自己的能量，所以室內(nèi)教學(xué)的內(nèi)容必須豐富，呈現(xiàn)方式的新穎，感官刺激的多樣，組織形式活潑才能吸引他們。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：【一、情境導(dǎo)入】 課前播放九八年法國(guó)世界杯生命之杯，讓學(xué)生隨著激烈?jiàn)^進(jìn)的歌聲展開(kāi)體育想象的翅膀。1、提問(wèn)：這首歌曲是什么歌？2、學(xué)生回答。3、揭曉答案：生命之杯是到目前為止最流行的兩首體育歌曲，另一首是八八年漢城

5、奧運(yùn)會(huì)的主題歌手拉手。4、引入課題：足球運(yùn)動(dòng)欣賞。為了更好地欣賞足球運(yùn)動(dòng)，那么我們要能夠了解足球的起源、世界杯的歷史、足球比賽的規(guī)則等等，這樣我們才能更有效地欣賞該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。【二、古代足球的發(fā)展與萌芽】1、公元前307年，也就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙武靈王改革，推行“胡服騎射”，趙國(guó)人學(xué)會(huì)了騎馬射箭。趙王經(jīng)常帶著其親信騎著馬出城閑逛，好不威風(fēng)。一日，來(lái)到一樹(shù)林，看到林中有野兔數(shù)只，國(guó)王金口一開(kāi)，“抓活的”，遂兵分四路，合而逮之，不想驚嚇之中，野兔橫沖直竄，從馬群的平縫中紛紛逃去，一無(wú)所獲，眾人搖頭嘆著。一謀士突然眼前一亮，上前獻(xiàn)計(jì)“大王，這種圍豬很有趣，我們不妨用球代替兔子，不出宮門便可天天玩之。”“好主

6、意”趙王大加贊賞“這件事就交給你全權(quán)負(fù)責(zé)”。于是，足球運(yùn)動(dòng)便在中國(guó)誕生了。但當(dāng)時(shí)還屬于騎在馬上運(yùn)動(dòng)，稱之為“蹴鞠”。 到了漢代，有了專供比賽的足球場(chǎng)，稱之為“鞠城”，鞠城為長(zhǎng)方形，兩端各有6個(gè)鞠室，呈月洞形，互相對(duì)稱，場(chǎng)地四周有圍墻。唐代是蹴鞠活動(dòng)的昌盛時(shí)期，這一時(shí)期，不僅有了很大發(fā)展，而且足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)始對(duì)外出口，首先登陸的地方的英國(guó)。 2004年初，國(guó)際足聯(lián)確認(rèn)足球起源于中國(guó)，“蹴鞠”是有史料記載的最早足球活動(dòng)。戰(zhàn)國(guó)策和史記是最早記錄蹴鞠的文獻(xiàn)典籍，前者描述了2300多年前的春秋時(shí)期，齊國(guó)都城臨淄流行蹴鞠活動(dòng)，后者則記載，蹴鞠是當(dāng)時(shí)訓(xùn)練士兵、考察兵將體格的方式 .因此，又可以說(shuō)中國(guó)山東的淄博的

7、臨淄地區(qū)是古代足球的發(fā)源地.國(guó)際足聯(lián)主席布拉特2007年再次重申足球起源于中國(guó)的視頻，充分證明足球于中國(guó)。2、教師小結(jié)：我國(guó)不僅有四大發(fā)明，足球運(yùn)動(dòng)也起源與我國(guó)。2004年國(guó)際足聯(lián)宣布：足球起源于中國(guó)，中國(guó)古代的“蹴鞠”就是足球的起源，它在中華民族文化的歷史上放射著不滅的光輝。展示蹴鞠比賽的一些文物和復(fù)原圖片?！救F(xiàn)代足球的誕生】12世紀(jì)初，英國(guó)開(kāi)始有了足球賽。比賽是娛樂(lè)活動(dòng)，一年兩次，一般在兩個(gè)城市之間舉行。主持人把球往空中一拋，比賽就算開(kāi)始。雙方就會(huì)一捆而上，大叫大喊，又踢又抱，哪一方能將球踢進(jìn)對(duì)方的鬧市區(qū)，哪一方就算勝利。如果球中途竄入居民屋里，運(yùn)動(dòng)員也就一窩蜂的沖進(jìn)去亂打亂踢，常常把

8、屋里的東西砸得稀巴爛，房主只好自嘆倒霉。路上行人碰到球滾來(lái)，就會(huì)遭受一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍。因此在當(dāng)時(shí)，球賽一來(lái)，人們就得躲避災(zāi)難，關(guān)門閉戶，一直到球賽結(jié)束，才恢復(fù)正常。這樣的球賽遭到市民的強(qiáng)烈反對(duì)，英國(guó)政府便下了一道禁令：規(guī)定足球比賽要在空地上進(jìn)行，進(jìn)入鬧市區(qū)者重罰，于是就出現(xiàn)了專門的足球場(chǎng)。 1863年10月26日，在倫敦成立了世界上第一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)組織英格蘭足球協(xié)會(huì)，并統(tǒng)一了規(guī)則，現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)正式確立?，F(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)發(fā)源于英國(guó)的劍橋大學(xué)。從8世紀(jì)到19世紀(jì)，現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的前身以各種方式在歐洲存在著，直到1863年10月26日英國(guó)成立了世界第一個(gè)足球協(xié)會(huì)，既英格蘭足球協(xié)會(huì)。因此，人們公認(rèn)1863年10

9、月26日為現(xiàn)代足球的誕生日。1900年第二屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始足球被列為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目.我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)始于20世紀(jì)，1910年在南京舉辦的舊中國(guó)第一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上被列會(huì)正式比賽項(xiàng)目。1954年開(kāi)始全國(guó)足球聯(lián)賽，1994年起實(shí)行甲A、甲B聯(lián)賽，2004年起實(shí)行中超、中甲足球聯(lián)賽。1988年第一次進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)男足決賽圈。2002年中國(guó)首次進(jìn)入世界杯足球錦標(biāo)賽決賽圈?！舅摹⑹澜绫膩?lái)歷】法國(guó)人朱爾斯雷米特（18371956），1920年他在安特衛(wèi)普奧運(yùn)會(huì)提出了世界足球賽的想法，1926年在一份報(bào)告中指出“足球可以帶給人類永恒的信念和真正的和平”，組織了專門的委員會(huì)研究舉辦世界杯的可行性，1928年5月26日

10、在鹿特丹國(guó)際足聯(lián)大會(huì)上，與會(huì)代表以25：5的投票表決通過(guò)每四年舉辦一次世界杯比賽。在兩年后，也就是1930年，烏拉圭舉辦了第一屆世界杯。 以后規(guī)定每隔4年舉行一次。1835年，在英國(guó)設(shè)菲爾德成立了世界上第一個(gè)足球俱樂(lè)部。 1863年，在英國(guó)又成立了第一個(gè)足球協(xié)會(huì)。從此，有組織的、在一定規(guī)則約束下的足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)始從英國(guó)傳遍歐洲，傳遍世界。在19世紀(jì)末，足球運(yùn)動(dòng)在西歐國(guó)家已相當(dāng)普及。在1896年第一屆奧運(yùn)會(huì)上，就將足球列為比賽項(xiàng)目之一，結(jié)果丹麥隊(duì)以9：0 戰(zhàn)勝希臘隊(duì)，成為奧運(yùn)會(huì)足球比賽的第一個(gè)冠軍。 1904年，英國(guó)、法國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、西班牙、瑞典和瑞士七個(gè)國(guó)家的足球協(xié)會(huì)在法國(guó)成立了國(guó)際足球聯(lián)合會(huì)

11、，并推選法國(guó)人蓋蘭為第一任國(guó)際足聯(lián)主席。17屆世界杯在亞洲舉行（中國(guó)隊(duì)成功打入世界杯32強(qiáng)）。2010年第19屆世界杯在南非舉行。在世界最高水平的足球賽事上我們能夠欣賞賞心悅目的球賽，也促進(jìn)了足球運(yùn)動(dòng)的普及?！疚濉⒔榻B足球的規(guī)則】一、運(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)介紹足球場(chǎng)地。二、介紹比賽規(guī)則：比賽人數(shù)、比賽開(kāi)始、罰點(diǎn)球、界外球、球門球、角球、如何判斷入球等。界外球 當(dāng)皮球越過(guò)邊線時(shí)，應(yīng)由最后觸球球員之對(duì)方球員在球出界的位置擲界外球。 擲界外球之球員必須雙足站立在邊線上或邊線外地面，并雙手持球從頭后經(jīng)頭頂擲出。 球門球及角球 若皮球越過(guò)底線（并非入球）而最后觸球之球員為攻方球員，則守方球隊(duì)可獲得球門球。 反

12、過(guò)來(lái)說(shuō)，若最后觸球之球員為守方球員，則攻方球隊(duì)可獲得角球，而此角球應(yīng)在皮球越過(guò)底線一方的角球點(diǎn)上開(kāi)出。 罰球 間接自由球應(yīng)在犯規(guī)點(diǎn)開(kāi)出，但若踢出后并未讓其它球員觸球而入網(wǎng)，則不算作入球。 在以下情況下球證才判直接自由球：踢或意圖踢對(duì)方球員。 絆倒對(duì)方球員。 跳向?qū)Ψ角騿T。 用粗暴或危險(xiǎn)動(dòng)作去碰撞對(duì)方球員。 從后去碰撞對(duì)方球員。 擊打或意圖擊打?qū)Ψ角騿T。 抓著對(duì)方球員。 推對(duì)方球員。 用手或手臂觸球。 向?qū)Ψ酵驴谒?主踢直接自由球時(shí)，直接射球入網(wǎng)亦算作入球。 處理間接自由球和直接自由球時(shí)，如果守方的球員與球的距離不足十二碼罰球,若守方球員在己方的禁區(qū)內(nèi)觸犯可導(dǎo)致判罰直接自由球的十種規(guī)條，則可被判罰十二碼罰球。當(dāng)執(zhí)行十二碼罰球時(shí)，除主踢球員及守門員外，所有球員皆要離開(kāi)禁區(qū)及最少距離罰球點(diǎn)十碼之外?！玖?、思考與探索】1、通過(guò)本章學(xué)習(xí)，哪些方面知識(shí)幫助你提高了足球觀賞水平？2、學(xué)習(xí)了足球裁判知識(shí)后，嘗試在足球比賽中擔(dān)任裁判工作。【七、課堂總結(jié)】1、體育欣賞能豐富我的文化生活，陶冶我的情操，滿足我們精神上的需求，激勵(lì)和感染我們不斷進(jìn)取。2、運(yùn)動(dòng)員盡善盡美的表