認(rèn)識菊花-幼兒園大班主題教案

1、Word - 4 -認(rèn)識菊花-幼兒園大班主題教案幼兒大班主題教案熟悉菊花如今正是菊花開得正艷的時候，為了讓漂亮花兒不但停歇在紙上，而且印刻在孩子們的心靈里。教師們首先收集了綠牡丹、千頭菊、大葉菊等十幾個菊花品種。利用展覽讓孩子們觀看菊花的色彩、花瓣、葉子、外形等，培養(yǎng)孩子的觀看能力，激活幼兒的探究愛好。接著，為了讓孩子對菊花有更深的了解，還利用視頻觀察菊花學(xué)問的介紹，帶領(lǐng)幼兒用不同的繪畫方式畫菊花。孩子們在開心的活動中加深了對菊花特征的了解，培養(yǎng)了他們的想像能力和動手能力。一、社會愛惜幼兒園里菊花活動目標(biāo)：1、情愿在老師的引領(lǐng)下參加觀看活動，觀看時用心、仔細(xì)。2、了解菊花的主要形狀特征，能叫有

2、名稱。3、能關(guān)懷、愛惜幼兒園里的花，增加幼兒的環(huán)保意識?；顒宇A(yù)備：戶外正開放的菊花活動過程：一：開頭部分1、老師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀看園內(nèi)的花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀看愛好。2、提問：這里的花美麗嗎？它們是什么色彩的？3、幼兒自由交談。二、基本部分1、老師指著遠處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。（這是活動的重點，能力強的幼兒老師要引領(lǐng)他們運用多種感官去感知菊花的形狀特征。能力弱的幼兒老師要時刻提示、引領(lǐng)他們參加觀看活動，能發(fā)覺伙伴找出的菊花的特征。）3、提問：菊花的花是什么樣子的？什么色彩？像什么？菊花的葉子是什么色彩？像

3、什么？4、引領(lǐng)幼兒敘述自己所看見的菊花的形狀特征。（這是難點，能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）三、結(jié)束部分1、提問：花兒真美，我們應(yīng)當(dāng)怎么愛惜它呢？（激活幼兒愛惜花的情感）2、師生一同念兒歌：秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發(fā)。二、秋天菊花開（語言）活動目的：1、知道菊花在秋天開放，感觸菊花的美與香。2、比較菊花的形狀特征。3、樂意與伙伴溝通自己對菊花的感觸。4、用自己喜愛的方式表現(xiàn)菊花的美，激活幼兒的審美情感?；顒宇A(yù)備：1、菊花的圖片、菊花實物及菊花茶、小杯子若干。2、預(yù)備幼兒分組活動的材料?；顒舆^程：一、談話引題。讓幼兒說說秋天什么花開，引入菊花的課題。二、幼兒利用分組觀看比較，感觸菊花的美與香。1、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的色彩、花瓣外形等形狀特征。2、提供菊花茶，讓幼兒利用聞一聞、嘗一嘗，感觸菊花的香味。3、提供實物-菊花，讓幼兒感觸菊花的美。三、集中、溝通、研究：1、請幼兒與伙伴相互溝通觀看的感觸，說說菊花美在哪里。2、請個別幼兒說說菊花的美，并引領(lǐng)幼兒用好聽的句子說出來。四、老師引領(lǐng)幼兒一起觀看圖片小結(jié)。五、提供各種材料，讓幼兒制作菊花：1、插花：提供各種實物的菊花、花泥，讓幼兒舉行創(chuàng)意插花。2、畫菊花：提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。3、制作菊花：提