2022年幼兒園資助管理制度

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年幼兒園資助管理制度資助管理制度是為了幫助哪些家庭貧困的學生完成學業(yè)。大家覺得這個制度怎么樣?大家知道有哪些幼兒園資助管理制度嗎?2022年幼兒園資助管理制度（二）為了加強和規(guī)范學前幼兒專項資助資金的管理，確保資助工作順利實施，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，制定本制度。一、補助的對象:在讀的家庭經(jīng)濟困難的兒童，孤兒和殘疾兒童，受助兒童按在園兒童數(shù)的_%測算。二、補助的標準:每生每年_元。四、資金撥付:教科文股依據(jù)預(yù)算指標，用款計劃等審核無誤后按資金支付程序辦理。五、有關(guān)要求:1、教育部門要制定家庭經(jīng)濟困難幼兒認定辦法，科學設(shè)計認定程序，并按照全

2、國學前教育資助工作信息管理系統(tǒng)建設(shè)的要求，做好在園幼兒和受助幼兒信息的基礎(chǔ)管理工作，確保受助幼兒信息真實可靠。2、要加強對幼兒資助獎補資金使用監(jiān)督，督促相關(guān)幼兒園做好資助信息公開工作，自覺接受審計、監(jiān)察部門及學生家長和社會的監(jiān)督，確保專款專用，提高資金使用效益。3、對于擠占挪用資金，弄虛作假套取資金等行為按照財政違法行為處罰處分條例有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。2022年幼兒園資助管理制度（三）為了加強和規(guī)范我校學生資助管理工作，有效地實施我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，切實解決我校貧困生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經(jīng)濟困難而失學的問題，深入做好學生防流控輟工作，特制定本制度:一、資助對象資助對象一是小學階段

3、家庭經(jīng)濟困難學生，二是我校學前教育階段的家庭經(jīng)濟困難學生。孤兒、殘疾學生、貧困軍烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農(nóng)村低?；蛱乩Ь戎?特困戶)的家庭子女、城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女、貧困單親家庭子女、家庭貧困的少數(shù)民族學生、因突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟特別困難的學生，農(nóng)村計劃生育獨生子女及雙女戶家庭學生、移民貧困戶子女是重點資助對象。貧困程度相同條件下，品學兼優(yōu)學生優(yōu)先。二、資助項目貧困生資助項目一是義務(wù)教育階段在校寄宿貧困生生活費補助;二是學前教育保教費。我校資助貧困生的具體方式是在核定資助對象時，根據(jù)貧困生家庭經(jīng)濟困難程度確定。我校在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定的方式對資助對象進行資助，不隨意改變資助

4、方式，更不隨意更換資助對象。三、資助程序資助對象按下列程序及要求核定:(一)指標下達。我校貧困學生資助名額、經(jīng)費由區(qū)教育局確定,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發(fā)放、備案。(二)信息公開。學校通過召開學生大會、班會、在校內(nèi)醒目處張貼公告等方式向?qū)W生及學生家長公開資助信息，包括資助條件與名額、資助方式與標準、申請時間與評審辦法等。(三)資助申請。學生或?qū)W生家長(監(jiān)護人)向?qū)W校提出書面資助申請，填寫由學校發(fā)給的特殊家庭困難學生教育資助申請審核表。資助申請表經(jīng)受助學生所在村委會(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)民政辦公室分別審核、確認、簽字蓋章后，送交學校作為評審確定資助對象的依據(jù)。(四)評審公示。學校

5、成立由學校領(lǐng)導、學生家長和教師代表組成的評審小組(成員不少于_人)，按資助名額，依據(jù)資助申請表所記載的學生家庭經(jīng)濟貧困程度確定資助對象。資助對象確定后，學校應(yīng)在資助申請表上簽署明確的審核意見并加蓋公章，然后將資助對象名單分別在學校和學生家庭所在的村(社區(qū))進行張榜公示，公示時間不得少于_天。公示期內(nèi)如有異議，學校及評審小組要對有關(guān)情況進行重新核實。(五)匯總上報。公示期結(jié)束后，學校將公示無異議的資助對象匯總，報送區(qū)學生資助管理中心。四、資助經(jīng)費資助經(jīng)費，由區(qū)教育局同區(qū)財政局按核定的資助對象和標準核撥到我校。學校財務(wù)室按資助花名冊及時、足額發(fā)放到學生或?qū)W生家長。五、資助管理我校德育處負責全校貧困

6、生資助工作。并成立貧困學生資助領(lǐng)導小組，學校校長為貧困生資助工作的第一責任人，并高度重視并切實抓好這項工作，確定專人具體負責貧困生登記、核實及資助對象的公示、報送等工作。我校結(jié)合本校的實際，制定切實可行的貧困生資助工作制度，建立有關(guān)工作人員崗位職責，從制度層面保證公開、公正、規(guī)范、有序地做好貧困生資助工作。六、資助監(jiān)督按照公開、公正、公平的原則，學校將貧困生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標準等在學校校務(wù)公開欄公布，接受廣大教師、學生的監(jiān)督。在校長領(lǐng)導下，組織各方面的人員，對學校貧困生資助工作進行全方位全過程監(jiān)督，確保有限的資助資金用于最急需的貧困學生。學校年終督導考核內(nèi)容將貧困學

7、生資助工作納入，并占一定權(quán)重。2022年幼兒園資助管理制度（四）1、跟車接送教師每周對學生進行一次乘車安全知識教育，提高學生自護能力。2、每次上下車跟隨車接送教師要親自點名，不得落下任何一名乘車學生。3、車子在行駛的過程中，跟車接送教師要面向?qū)W生，管理到位。4、每天放晚學跟隨車接送教師應(yīng)把最后一趟的最后一名學生送到指定地點下車后，自己方能回家，中途不得私自離車，而造成乘車學生無人管理。5、安全工作是學校的頭等大事，時時處處都要放在突出的位置，全體教職工應(yīng)具有高度的責任感，送車教師要每天加強對乘車學生的安全教育，把學生乘車安全工作抓實、抓緊，為學校創(chuàng)設(shè)一個安全的教6、明確責任，安全第一，校長是學

8、校安全工作的第一責任人，班主任是班級安全工作的第一責任人，任課教師是教學安全工作的第一責任人，校車跟車接送教師是乘車學生來回途中學生人身的安全第一責任人。2022年幼兒園資助管理制度（五）1、注意自身形象，要求幼兒做到的，老師應(yīng)做到，要求幼兒不能做的，老師也不能做(帶MP3、穿拖鞋等)2、按時到崗，晚上跟車老師要提前_分鐘到崗實行點名考勤，不讓園車超載，考勤表每周上交辦公室檢查。3、熟悉每一個幼兒住址及站點，幼兒到站才能下車。嚴禁未到站點放下車或到達站點不下車。4、幼兒到站點，如要過馬路，跟車老師必須下車送幼兒過馬路。5、到站點必須等車停穩(wěn)，跟車老師方可讓幼兒下車，下車時禁止幼兒推擠，以免發(fā)生

9、擠傷等意外。提醒幼兒注意外面來往車輛。6、維持車內(nèi)紀律，禁止幼兒大聲喧嘩，扯爭刁打，不準幼兒將身體的任何一部分伸出窗外。7、對幼兒要具有愛心，對家長要有禮貌，作為幼兒園流動宣傳車，司機和跟車老師必須作正面宣傳，對于家長或幼兒提出的可行要求，應(yīng)盡量滿足。8、上車時，注意點名，幼兒全部上車坐穩(wěn)后方可發(fā)車。2022年幼兒園資助管理制度（六）1.熱愛本職工作，有高度的韋業(yè)心和責任感，認真做好接送工作。_對學生要有愛心，不得打罵體罰學生。3.按規(guī)定的路線接送學生，不得私自改變路線。4.跟車老師安排學生等車點和等車時間。5.按規(guī)定的上學放學時間準時隨車接送學生，不耽誤學生上學、放學。6.不漏接、漏送一個學生。學生上學遲到，沒有準時到等車點候車的，跟車老師應(yīng)電話通知家長，與家長溝通后方可示意司機開車。學生放學上車后，跟車老師應(yīng)清點人數(shù)，學生到齊后方可示意司機開車。7.學生上落車時，跟車老師站在車門旁邊，扶助小學生上落車，學生上車后清點人數(shù)，并確認周圍無人時方可示意司機開車，學生下車后叮囑學生要及時回家或回學校，不在路途玩耍。學生要過馬路的，必須送學生過馬路。8.維持乘車秩序。教育學生行車時不可離座或伸頭、手出車窗，不準大聲喧嘩，不能吵鬧打架，不向車外扔雜物。9.教育學生愛護車輛公物，不得隨意破壞座