2019-2020年初中畢業(yè)升學(xué)第二次模擬考試語文試題

1、2019-2020年初中畢業(yè)升學(xué)第二次模擬考試語文試題密封線內(nèi)不要答題密封線姓名準(zhǔn)考證號學(xué)校座位號 2014年東勝區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)第二次模擬考試語文考生須知 1.本試卷含三大板塊（積累與運(yùn)用、閱讀、寫作），共20題。2.本試卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。3.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號填寫在答題紙上相應(yīng)的位置，并認(rèn)真核準(zhǔn)。4.試題答案一律填涂或書寫在答題紙規(guī)定的位置上，在草稿紙、本試卷上作答無效。積累與運(yùn)用（30分）1.填空（每空1分，共12分） 采菊東籬下， 。 （陶淵明飲酒(其五)） 大漠孤煙直， 。 （王 維使至塞上） 春蠶到死絲方盡， 。 （李商隱無題） 我歌月徘徊， 。

2、（李 白月下獨(dú)酌） = 5 * GB3 ，為有源頭活水來。 （朱 熹觀書有感） ，葉底黃鸝一兩聲。 （晏 殊破陣子） 日本首相安倍晉三悍然參拜靖國神社后，連日來受到國際社會(huì)的強(qiáng)烈譴責(zé)，也遭到日本國內(nèi)有識之士的普遍反對。正如孟子所言：“ ， ”。 = 8 * GB3 生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，生命就是文天祥“ ？ ”的浩然正氣。 = 9 * GB3 我們即將畢業(yè)，放眼未來滿懷希望：風(fēng)鼓云帆、破浪滄海！離別之時(shí)，讓我們用李白行路難里的兩句詩共勉： ， 。2.字詞積累（6分） = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)

3、的漢字。（4分） 鍥而不舍（ ） 戛然而止（ ） 義憤填yng （ ） 廣mo（ ）無垠 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 下列成語中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請將正確的字規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。（2分） 粗制爛造 千山萬壑 相形見拙 根深蒂固3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。B第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。C貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊(duì)奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。語文試題 第1頁 共8頁 語文試題 第2頁 共8頁D如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也加入到“淘寶一族

4、”的行列。4.下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是 ( )(2分) A“民以食為天，食以糧為先”，在我國這樣一個(gè)擁有13億人口的大國，糧食的重要性是堂而皇之、不言而喻的。 B伊拉克戰(zhàn)爭中，最讓全世界文史專家魂?duì)繅艨M的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。 C“排行榜”盛極一時(shí)：“金曲排行榜”、“小說排行榜”五花八門，讓人目不暇接。 D如果臺(tái)灣當(dāng)權(quán)者鋌而走險(xiǎn)，膽敢制造“臺(tái)獨(dú)”事變，中國人民將堅(jiān)決徹底地粉碎“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀。5.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） （2分） A.鋼鐵是怎樣煉成的中保爾在孩提時(shí)代被迫退學(xué)，到餐館當(dāng)童工，經(jīng)常被廚子頭毒打，歷盡了生活的種種磨難。 B童年是高爾基寫的一部自傳體小說，它講述的是

5、阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。 C.繁星春水的作者是中國現(xiàn)代女作家冰心，她在作品中把愛情視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。 D.駱駝祥子除了寫祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的小福子以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等。6.將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（ ）2分 博覽眾書是讀書的一大要訣。 ，可以讓我們知悉社會(huì)的變遷、民族的盛衰、政治的演變，更新自己的觀念； ，可以讓我們了解名人身處逆境奮發(fā)圖強(qiáng)，振作自己的志氣； ，可以讓我們體驗(yàn)事物的因果、世道的崎嶇、滄桑的演變，增加自己的閱歷； ，可以讓我們怡情養(yǎng)性；讀

6、歌賦，可以讓我們高尚思想 漢字，是我們民族的文化瑰寶。漢字能有今天，是和一代又一代漢字傳人的努力分不開的。如今漢字的接力棒已經(jīng)到了我們手里，作為一個(gè)漢字的傳人，如何正視漢字的生存現(xiàn)狀，提高漢字的文化地位，讓漢字綻放出更為燦爛的花朵，這是歷史賦予我們的責(zé)任。（作者：秦光，有刪改）11.(1)作者認(rèn)為漢字教育和漢字運(yùn)用方面，有哪些問題值得關(guān)注？(2分) (2)文章第段畫線句運(yùn)用了什么論證方法,其作用是什么?（3分） 12.(1)“撼祖國強(qiáng)盛，為京都泰安。”這是故宮博物院贈(zèng)送給北京市公安局錦旗上的感謝語。上面有兩個(gè)錯(cuò)別字，請你改正并規(guī)范地寫在田字格里。（2分） (2)故宮作為研究古文物和古文字的地方

7、，竟然也寫錯(cuò)別字。如果將這個(gè)事例放到文中，你認(rèn)為放到第幾段最合適，為什么？（1分） 13.結(jié)合文章內(nèi)容，說說做為一個(gè)漢字傳人，我們可以怎么做？(2分) （三）閱讀文言短文與古詩,完成14-16題。（共10分）唐太宗論弓矢 上謂太子少師蕭璃日：“朕少好弓矢，得良弓十?dāng)?shù)，自謂無以加，近以示弓工，乃日皆非良材。朕問其故，工日：木心不直，則脈理皆邪，弓雖勁而發(fā)矢不直。朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，識之猶未能盡，況天下之務(wù)，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)省，數(shù)延見，問以民間疾苦，政事得失。(選自資治通鑒唐紀(jì))語文試題 第5頁 共8頁 語文試題 第6頁 共8頁【注釋】上：君主，這里指李世

8、民。太子少師：指教皇太子讀書的官員。弓工：造弓的工匠。邪：不正。更宿中書內(nèi)?。狠喠髟谥袝鴥?nèi)省值班休息。更，輪流。中書內(nèi)省，屬朝廷決策的機(jī)構(gòu)。 十一月四日風(fēng)雨大作 陸 游 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。14.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分) = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 上謂太子少師 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 朕問其故 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 朕始悟向者辨之未精也 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 識之猶未能盡 15.選出與“問以民間疾苦”中的“以”意思相同的一項(xiàng)( )(1分) A以中有足

9、樂者,不知口體之奉不若人也 B以君為長者 C咨臣以當(dāng)世之事 D而安陵以五十里之地存者（1）翻譯句子：朕始悟向者辨之未精也。（2分） (2)從這個(gè)語段中，你可以看出唐太宗是一位怎樣的君主?(1分) （3）良臣遇明君固然可喜，但對他們而言，即使遇不到明君，心中的愛國情也始終不渝。請談?wù)勀銓Α敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)?！眱删湓姷睦斫?。(2分) （四）閱讀下面的選文，完成1719題。（共10分）父親和他的稻 余長江 = 1 * GB2 我的老家在一片廣闊而深遠(yuǎn)的田野的邊緣上，離家50米的地方，有父親栽種的一塊稻田。我就在這塊稻田里跟著我的父母學(xué)習(xí)稼穡，怎樣種谷、收谷。 = 2 * GB2 種谷也

10、就是把秧苗插進(jìn)田里。插秧當(dāng)然不是那么簡單。在明媚的春光里，母親成了我學(xué)習(xí)的老師。母親插起秧來，就像蜻蜓點(diǎn)水，只見水動(dòng)，不見水響，一板秧幾下子就插到頭了。母親告訴我，插秧如同寫字，腳要立穩(wěn)，腰要端直，手要靈活；插秧第一步是把腿插進(jìn)去，然后把手插進(jìn)去，再然后把秧插進(jìn)去。我似懂非懂，跟著母親學(xué)起了插秧，反復(fù)練習(xí)插腿插手，整天把自己插進(jìn)田里。 = 3 * GB2 秧苗剛插上去的時(shí)候，長得較慢。兩道追肥灑過后，秧苗一個(gè)勁地趕著上長，拔節(jié)、分蘗，很快就再也看不見田水，密實(shí)得連風(fēng)也難穿透。秧苗長至齊腰深，開始抽穗。那些谷穗，不知是什么時(shí)候竄出來的，隱在寬大的稻葉間，并不惹眼，偶爾才露風(fēng)韻，恰似懷胎少婦，羞赧

11、地把肚子遮遮掩掩，不好意思呢。但它們哪里躲得過父親的眼睛呢，谷穗一露臉，父親就瞅見了，會(huì)心的笑意在臉上蕩漾開來。 = 4 * GB2 水稻揚(yáng)花了，谷穗上花粉霜白。這期間，父母嚴(yán)禁孩子們下稻田捉魚、摸泥鰍，碰落了花粉，谷子就成了秕殼，降低收成。 = 5 * GB2 入夜，村口的大槐樹樹下，常聚著乘涼的莊稼人，談天說地，也說在望的收成。螢火蟲提著小燈籠，一閃一閃在田野游逛，逗引著孩子們。天邊不時(shí)劃過一道閃電，似金蛇在眼前竄過。父親說，那是在扯谷花閃呢。 = 6 * GB2 扯過谷花閃，揚(yáng)過花的谷粒，就開始灌漿，日漸飽滿，日益沉甸，把谷穗壓彎了腰；顏色也逐漸泛黃，直到粒粒都變得金黃。這時(shí)候，父親最忙

12、，一天幾次往田邊跑。晨曦里，看幾回；夕陽下，又看幾回。他走上田埂，彎腰捋一束稻穗，攤開手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地?cái)?shù)著飽滿黃澄澄的谷粒：一、二、三一抹陽光灑在他臉上，那眼神，就像自己的孩子即將呱呱落地一樣陶醉。稻香氤氳的夜晚，月亮似乎格外圓潤。父親把掛在墻上的一把把鐮刀取了下來，有的鐮刀，已經(jīng)銹跡斑斑，沉淀著往昔的日子。冷寂的月光射在磨石上，父親一下一下地磨著，嚓嚓的聲響傳出很遠(yuǎn)，穿透在這靜寂的夜空里。磨一會(huì)兒，父親就會(huì)拿手指在鐮刀的刃上彈試一下，鐮刀的刃面反射著清冷的月光，像是長劍的一道清吟。第二天，我跟著父親學(xué)割稻。父親什么也沒說，只扔給我一把鐮刀。父親站在田里，開始割了起來，我知道，父親

13、是要我模仿他的樣子，他怎么割，我就怎么割。父親也像稻子一樣彎著腰，一手拽著稻子，一手拿著鐮刀，稻子在他利索的動(dòng)作中一片片倒下了。我看見，大顆大顆的汗珠在他的頭上、黝黑的脊背上滾動(dòng)閃爍。打下的新谷，第一擔(dān)總是父親彎腰挑起，試試，覺得很沉，朗朗地笑了。一擔(dān)擔(dān)帶著泥土香味的谷子，伴隨父親吱吱呀呀晃動(dòng)的扁擔(dān)，漸漸堆滿了老屋前面的曬谷坪。在父母的教誨下，我終于學(xué)會(huì)了插秧、割稻。更為重要的是，我從他們插秧、割稻的姿勢中獲得了一種寶貴的哲學(xué)啟示：即如何做人，怎樣生活。雖然，我在一種“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的況味中離開了鄉(xiāng)村。始終沒有成為真正的種田人。 = 11 * GB2 每年的收割時(shí)節(jié)，父親總要打

14、電話給我，希望我回去。當(dāng)我手拿如月的鐮刀，看見所有的水稻站在溫暖的水里，低著頭，保持成熟保持質(zhì)樸，期待我下鐮。父親揮舞著鐮刀，連貫流暢，輕松自如，仿佛一位老藝人自由的雜耍。那一刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，父親一生的精彩竟在這塊稻田里。 （選自散文選刊2014年01期，有刪改） 17.請有簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。（2分） 18.賞析文中畫線語句。（4分） (1) 螢火蟲提著小燈籠，一閃一閃在田野游逛，逗引著孩子們。天邊不時(shí)劃過一道閃電，似金蛇在眼前竄過。 (2) 他走上田埂，彎腰捋一束稻穗，攤開手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地?cái)?shù)著飽滿黃澄澄的谷粒：一、二、三語文試題 第7頁 共8頁 語文試題 第8頁 共8頁

15、 19.根據(jù)具體內(nèi)容，按要求答題。(4分)（1）閱讀文章第自然段，聯(lián)系前文具體說說插秧需要怎樣的姿勢，這種姿勢讓“我”學(xué)得了怎樣做人的啟示？（2分） 插秧：姿勢 啟示 （2）如何理解文章結(jié)尾“父親一生的精彩竟在這塊稻田里”這句話？（2分） 寫作（50分）20.按要求作文。 （1）以“帶著 ，一路前行”為題寫一篇記敘文。要求： = 1 * GB3 根據(jù)自己所寫內(nèi)容(如理想、自信、尊嚴(yán)、感動(dòng)、感恩、挫折、傷痛、遺憾、微笑、眼淚、鮮花等)，補(bǔ)足題目，然后將完整的題目抄寫在正文前。 = 2 * GB3 詩歌除外，文體不限。 = 3 * GB3 卷面整潔，字?jǐn)?shù)600字左右。 = 4 * GB3 文中不得

16、出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 (2)請閱讀下面材料，選取其中的一點(diǎn),自擬題目,寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)600字左右。中國式過馬路，是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，跟紅綠燈是沒有關(guān)系的，只看人不看燈”出現(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責(zé)眾的“從眾”心理的影響，從而不顧及交通安全?！爸袊竭^馬路”一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，立刻引發(fā)網(wǎng)友對交通、國民素質(zhì)和安全的討論。 2014年東勝區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)第二次模擬考試語文答案一、積累與運(yùn)用(30分)1. 悠然見南山 長河落日圓 蠟炬成灰淚始干 我舞影零亂 問渠那得清如許 池上碧苔三四點(diǎn) 得道者多助，失道者寡助（或：寡助之至，親戚畔之） = 8 *

17、GB3 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 = 9 * GB3 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄海2. qi ji 膺 袤 濫 絀3. D 【答題思路】A項(xiàng)中“大約”與“左右”重復(fù)，犯了“重復(fù)啰嗦”的毛??；B項(xiàng)“賓語殘缺”，可在句子結(jié)尾處（“創(chuàng)新實(shí)踐”后）添加“精神”，作“培養(yǎng)”的賓語；C項(xiàng)動(dòng)詞“停止”與賓語“職業(yè)生涯”搭配不當(dāng)，犯了“動(dòng)賓搭配不當(dāng)”的毛病，可將“停止”改為“結(jié)束”。4D 5.C 6.B7例：白馬迎新穿云來塞翁失馬 焉知非福 例：馬上畫一輛車子，寓意馬上有車，盼望新年父母能買上車子。二、閱讀(40分)（一）說明文閱讀的答案：8. 首先,是需要高水平的艦長。其次,是對艦載航空兵部隊(duì)指揮官

18、有嚴(yán)格的要求。 第三,就是艦載機(jī)飛行員。第四,就是航母各部門的部門長。 第五,就是龐大的各類專業(yè)技術(shù)軍官和士官群體。需要大量的海軍專業(yè)人才。 9.舉例子、列數(shù)字，具體真切的說明了航母需要高水平的艦長。10.（1）不能 (1分)“之一”表范圍（表限制）說明操縱最復(fù)雜的水面艦艇不止是航空母艦,還有其他艦艇。如果去掉,就與實(shí)際情況不符。不能體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(2分)（2）示例:“遼寧號”航母服役是中國海軍綜合作戰(zhàn)力量現(xiàn)代化水平提高的重要標(biāo)志,是對我國海軍整體人才力量的一次提升?！斑|寧號”航母的正式服役對于增強(qiáng)海軍防衛(wèi)作戰(zhàn)的能力,有效維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益,促進(jìn)世界和平與共同發(fā)展,都具有

19、重要意義。(3分,言之有理即可)（二）議論文閱讀的答案：11. （1）字理的模糊。讀音的紊亂。形體的失范 書寫的退化（2）舉例論證，舉陳獨(dú)秀、魯迅、郭沫若的事例論證了我們的前輩文化人，幾乎都曾受到文字學(xué)的熏陶這一觀點(diǎn)，更具說服力。12.（1）“撼”改為“捍”； “為”改為“衛(wèi)” （2）放在第2段最合適，因?yàn)楸径问钦撌鰧ψ掷聿煌ㄔ斐蓪戝e(cuò)別字現(xiàn)象的。13.解析：示例：認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的音、形、義、理；規(guī)范使用漢字；傳承漢字藝術(shù)； （意思符合即可。有欠缺酌扣）（三）文言文閱讀答案（10分） 14. (1)對說 (2)緣故（原因） (3)從前 (4)還 15.C16.（1）我才明白以前（對弓箭）并未能辨識

20、的很清楚！（2）唐太宗是一位關(guān)心民間疾苦，善于治理國家，善于自省，善于納諫的君主。（3）我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，自己并不感到悲哀，還想著替國家守衛(wèi)邊疆。這兩句詩深沉地表達(dá)了作者收復(fù)國土、報(bào)效祖國的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝的精神。（四）記敘文閱讀的答案：17. 本文通過寫我跟父親學(xué)插秧、割稻，（種谷、收谷）/（種稻、收稻）的過程及對做人與生活的感悟，表達(dá)了作者對質(zhì)樸、勤勞、正直的父親的贊美與熱愛之情。 18.（1） 環(huán)境描寫：生動(dòng)形象地描繪了鄉(xiāng)村夜晚生機(jī)盎然的景象，烘托父親豐 收在望的愉悅之情，具有詩情畫意之美。 修辭：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，賦予螢火蟲、閃電以人的情態(tài)與動(dòng)作

21、，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了農(nóng)村夏夜生機(jī)盎然的景象，畫面靈動(dòng)有活力。 (2) 句式:長短句式相間，句式靈動(dòng)，音韻和諧，具有音樂美； 詞語：本句運(yùn)用一系列動(dòng)詞，（走，彎腰、捋、攤開、吹吹，瞪眼、數(shù)）生動(dòng)形象地寫出了父親查看谷粒時(shí)的動(dòng)作；表達(dá)了父親對稻谷的喜愛和對稻谷成熟的期待之情。（1） 插秧：姿勢腳要立穩(wěn)，腰要端直，手要靈活 啟示做人要穩(wěn)重、正直（2）父親的滿腔心思都用在農(nóng)田里，默默辛苦地在地里耕作，勞作時(shí)的動(dòng)作嫻熟，像老藝人精彩的表演；與稻田相伴了一輩子，收獲了稻谷，收獲了快樂，度過了一個(gè)農(nóng)民質(zhì)樸而純粹的一生。所以說父親一生的精彩竟在這塊稻田里。 寫作感悟（50分）說明：缺題目扣2分；少于600字，每少50字扣1分；適當(dāng)考慮書寫因素，分值上下浮