愛護環(huán)境綠色出行主題班會教案精品

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁愛護環(huán)境綠色出行主題班會教案愛護環(huán)境綠色出行主題班會教案集錦近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個因素。大氣中90%95%的鉛及一氧化碳、60%70%的氮氧化合物、氮氫化合物和碳氫化合物以及大部分污染微粒，均來自于機動車尾氣。下面是東星資網(wǎng)WTT帶來的愛護環(huán)境綠色出行主題班會教案，希望對大家有所幫助！愛護環(huán)境綠色出行主題班會教案1教學目標：1、通過讀新聞，看錄像，表演小品相聲等方式引起學生對安全的重視。2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。教學準備：1、學生搜集今年重大交通事故新聞。2、搜集文明

2、交通小知識。教學過程：一、學習交通小知識1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。交通小常識（1）上學和放學時，正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。（2）避讓車輛的方法是：過馬路先看左邊有沒有車輛，如果無車輛駛來，可迅速走到馬路中間；再看看右邊有沒有車輛駛來，沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。（3）在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設(shè)置了交通護欄。有許多同學省事，怕繞路，上下學經(jīng)?？鐧跅U橫過馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。（4）通過有交通信號控制的人行橫道，要遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮時，可以通過

3、；綠燈閃爍時，不要進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通過；紅燈亮時，不準行人通過。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。（5）在道路上行走，要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。（6）不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。（7）騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時須注意轉(zhuǎn)彎來車，并伸手示意并減速慢行。（8）經(jīng)常檢查車鈴，車閘能否正常使用。（9）騎自行車不可以攀附車輛行駛。（10）乘坐汽車時，汽車未停穩(wěn)前不搶先上，下車。不攜帶鞭炮

4、，汽油等易爆易燃物品。（11）機動車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。（12）下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。（13）不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。二、知識搶答，增強意識13、步行或騎自行車不得進入以下道路：15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：A.走人行道 B.走非機動車道 C.隨心所欲，哪兒沒車走哪兒16.我國的道路通行原則是：17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些

5、說法是正確的?A.爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定 B.喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車C.爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有三、低碳生活小竅門 （1）廢物循環(huán)再用；（2）少用紙巾，重拾手帕；（3）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；（4）減少糧食的浪費；（5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；（6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；（7）開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗；（8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。四、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。愛護環(huán)境綠色出行主題班會教案2職教老師：一、班課課題：綠色出行 低碳生活二、本課目的：低碳生活

6、，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。今天我們從綠色出行低碳生活入手，對于我們這些普通人來說是一種推進潮流的新方式。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時、綠色出行等從這些點滴做起。三、本課形式：PPT四、過程設(shè)計：舉出生活中低碳的實例：1.出行盡量步行，或者租用公共自行車；2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；3.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；4.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是

7、免費或者收費的塑料袋，都減少使用；5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子； 7.多用永久性的筷子、飯盒； 8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電的習慣，避免浪費用電； 了解綠色出行綠色出行就是：盡量選用公共交通，例如：共享單車的使用及其使用安全等。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。開車節(jié)能小汽車，或者租用節(jié)能小汽車。多乘公交車，少開汽車，多騎電動自行車或者租借自行車。學生討論五、教師小結(jié)只有真正的明白環(huán)保，只有真正的主動環(huán)保，我們的生活翻過一頁，才會是七彩的畫面從。今天開始，開始實行我班的低碳計劃，另外，還要帶動自己的家人一起參與低碳生活，為未來的美好，打下良好的基礎(chǔ)！愛護環(huán)境綠色出行主題班會教案3活動目

8、的：1、通過這次主題班會，提高每個學生的環(huán)保意識，深刻理解綠色出行方式對環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀念。2、提倡同學們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現(xiàn)到生活中。3、發(fā)揮學生的宣傳作用，從自身做起，進而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊伍中來?；顒訙蕚?、確定主持人，準備主持詞。2、學生通過各種渠道搜集有關(guān)綠色出行方面的資料。活動過程：一、激趣導(dǎo)入1、導(dǎo)入：我們的生活越來越好，私家車走進了尋常百姓家，身邊穿行的汽車越來越多，同學們是否知道汽車在給我們生活帶

9、來便利的同時，汽車尾氣也成了霧霾天氣的罪魁禍首?？諝馐艿轿廴荆@一現(xiàn)象的產(chǎn)生與汽車尾氣的污染有著直接關(guān)系。2、主持人宣布綠色出行知多少主題班會班會現(xiàn)在開始。二、資料展示1、小組展示交流搜集到的汽車尾氣與環(huán)境污染的文字資料或圖片2、班級交流資料顯示：近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個因素。大氣中90%95%的鉛及一氧化碳、60%70%的氮氧化合物、氮氫化合物和碳氫化合物以及大部分污染微粒，均來自于機動車尾氣，這些隱形的殺手正在漸漸吞噬著我們的健康和生命。一輛轎車一年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。英國空氣潔凈和環(huán)境保護協(xié)會曾發(fā)表研究報告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣

10、污染的人要多出10倍。3、談感受三、小品綠色出行1、學生談感想2、主持人總結(jié)：保護環(huán)境，人人有責。四、制訂倡議書1、向身邊人宣傳開展綠色出行的意義和方式，帶動更多人參與到綠色出行的行動中來。2、自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。3、拒絕家長開私家車接送上學，倡導(dǎo)家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。五、老師總結(jié)也許你曾抱怨過空氣的污濁，也許你曾抱怨過環(huán)境的喧囂，那么你可曾意識到自身的一份責任?讓我們少些抱怨多點行動，期待著每一位同學自覺選擇步行或者乘坐公交車的方式出行，帶動更多人參與到綠色出行的行動中來。讓我們的家園多一片藍天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。

11、要知道多少東西才能寫出這么優(yōu)秀的文章啊！非常耐讀的不錯的文章。愛護環(huán)境主題班會活動目的： 本次班會活動，使學生了解學校的環(huán)境情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，樹立良好個人習慣，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 活動準備：環(huán)保方面的知識、小節(jié)目 活動過程：一、宣布主題班會開始 男：無論你走到天涯海角， 女：無論你穿過山山水水， 合：最終我們還會再次相會男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園。 女：因為我們擁有共同的環(huán)境。男：一個地球就是一個家庭，一個校園就是一個家庭 女：一同生存，一同成長，共同創(chuàng)建。男：我們小學生人人都要爭做環(huán)保的先鋒，護綠的使者。 合：爭做環(huán)保小衛(wèi)士班隊活動現(xiàn)在開始！男：今天的班會，

12、我們把全班同學分成了四個小組，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就會有一片樹葉，看看哪個小組最先綠起來，結(jié)合我們平時的環(huán)保行動，獲勝的小隊，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。二、環(huán)保知識知多少為了讓小朋友們對環(huán)保了解得更多，請咱們班（龍宇）來給大家介紹介紹。1、世界地球日介紹：4月22日是“世界地球日”，這是一個全世界人民宣傳保護環(huán)境、拯救地球的日子第一個“地球日”活動，是在1970年4月22日由美國學生和全國各大團體參與、發(fā)起的。到了1990年4月22日，我國為紀念“地球日”20周年，向全球發(fā)出呼吁：“我們愿意通過廣泛的國際合作來保護地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化！救救地球，因為地球只有一個！”2、

13、有關(guān)環(huán)境的節(jié)日介紹： 2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界衛(wèi)生日、世界戒煙日、4月22日世界地球日、5月31日世界無煙日、世界環(huán)境日為6月5日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清潔日、9月17日世界保護臭氧層日等。3、為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了幾道題，每組派代表在一分鐘內(nèi)回答。4、要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，各組匯報環(huán)保宣傳標語，聽聽大家的綠色心情。 兩個環(huán)節(jié)過后，讓我們看看各組的得分。三、環(huán)保小品表演1、請看環(huán)保小品香蕉皮的故事四、我為環(huán)保支支招。2、同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩

14、的公路，當我們漫步綠樹環(huán)繞的校園，大家一定會感嘆環(huán)境的優(yōu)美，大家想這些都是誰的功勞？（眾生答：樹）女：對，這就是樹美化了我們的生活，那你們知道樹有什么作用嗎？ （美化環(huán)境、凈化空氣、防風固沙、涵養(yǎng)水、環(huán)境監(jiān)測等）男：既然樹有那么多作用，那我們又該如何愛護樹木呢？請大家討論一下。3、但是，還有一些不自覺的小朋友在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為？4、的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。作為新世紀的小學生，我們又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。（自由交流）女：希望同學們立刻行動起來，從我做

15、起，從身邊小事做起。下面請欣賞幾首詩歌朗誦：男：現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績，第.小組和第小組獲得勝利，這二組的同學獲得了環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號，下面，請老師為他們佩帶環(huán)保衛(wèi)士標志。五、環(huán)保倡議書 女：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動中來，在這里，我們發(fā)出：“清潔環(huán)境，美化校園”的倡議書。 倡議書全體同學們：地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責！我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護的小模范。為此，我們向全校的同學倡議人人爭當“環(huán)保小天使”。1、認真學習環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。3、從

16、我做起，從小事做起愛護花草樹木。4、節(jié)約能，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。5、節(jié)約資，盡量不使用一次性物品。合：親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球！ 希望我們大家一起努力！ 班主任總結(jié)： 同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今天的“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，讓綠色校園更美”環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環(huán)繞、鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一

17、個美麗的綠色校園。 活動總結(jié)一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比對學生進行對比教育， 激發(fā)學生的環(huán)境意識。在主題活動的初期，通過收集資料，老師準備的影像資料， 各種鮮明環(huán)境的對比讓學生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。 懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服， 骯臟的地方令人惡心， 從而使學生初步意識到保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責任， 懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，應(yīng)該保護水資，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木， 不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上，幫助學生樹立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。二、開展形式多樣的環(huán)保教育活動。 在主題活動實施過程中，開展了形式多樣，生動有趣的活動。 如：鼓勵學生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級設(shè)施等。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感， 而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣 和自覺意識。此外，在主題活動中，還把環(huán)保知識以學生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。 孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。 三、融會貫通，將環(huán)保知識隨機滲到日常的教育教學活動中。對學生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的， 在學校日常生活中，隨時