古詩詞表現(xiàn)手法賞析技巧輔導(dǎo)

1、關(guān)于古詩詞表現(xiàn)手法賞析技巧輔導(dǎo)第一張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月1、掌握鑒賞古詩詞表達(dá)技巧的常見題型。2.掌握鑒賞古詩詞表達(dá)技巧的基本思路和方法。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)第二張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月表達(dá)技巧 表現(xiàn)手法 修辭手法：比喻 擬人 夸張 反問 借代 對偶 雙關(guān) 表達(dá)方式：烘托 對比 反襯 渲染 用典比興 白描 想象 聯(lián)想 疊詞以樂襯哀 動靜結(jié)合 虛實結(jié)合 托物言志 借古諷今 抑揚結(jié)合 借景抒情 融情于景梳理歸納 描寫（感官角度和方位角度） 抒情（直接抒情和間接抒情）第三張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。2.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍

2、標(biāo)過五溪。 3.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 4.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 5.八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。 6.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 7.朱門酒肉臭，路有凍死骨 8.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。9.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 10.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。 對號入座指出下列句子所用的表現(xiàn)手法（比喻）（借景抒情）（用典）（托物言志）（擬人）（夸張）（ 對比）（比興）（想象）（反襯）第四張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月常見考試題型 1.這句詩運用了什么修辭手法？（這首詩用了什么表現(xiàn)手法？）有什么好處？ 2.這首詩用了什么藝術(shù)手法（表達(dá)技巧）？是怎樣抒

3、發(fā)詩人感想的？有什么作用？ 3.請對這首詩（這句詩/名句）最突出的藝術(shù)特色作簡要分析。（賞析名詩/名句） 4.你覺得這首詩哪兩句寫得好？為什么？第五張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 題型示例 思路點津找一找鑒賞思路第六張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月課前試身手： (2006海珠區(qū)一模)閱讀下面的元曲，回答后面的題目。 天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 簡要說說作者用了什么手法怎樣表達(dá)他那孤寂凄苦的思鄉(xiāng)之情? (3分) 第七張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 學(xué)生答案1：用了借景抒情的手法，借黃昏落日的蕭索之景，表達(dá)自己

4、的思鄉(xiāng)之情 。評評這些答案的得分 評分原則：1.審清題目2.踩準(zhǔn)分點3.語言簡潔 參考答案：作者用借景抒情（融情于景）的方法(1分)，通過蒼涼之景和溫馨之景，從正反兩方面有力地烘托出孤寂凄苦的思鄉(xiāng)之情。(2分)(3分)(1分) 學(xué)生答案：作者用借景抒情的手法，描寫出一幅秋郊黃昏圖，用荒涼的黃昏之景與恬靜的小橋之景作對比，烘托出他孤寂凄苦的思鄉(xiāng)之情。第八張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。 (2)結(jié)合詩句闡釋說明作者是怎樣運用了 這種手法的；表現(xiàn)了描寫對象什么特點。 (3)這種手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。方法導(dǎo)航第九張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022

5、年6月例題引路征蓬出漢塞，歸雁入胡天。八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。步驟一：運用了比喻的修辭手法步驟二：詩人以“蓬草”“歸雁”自喻步驟三：寫飄零失落之感，生動形象地表達(dá)了詩人的失意情結(jié)。步驟一：運用擬人的手法 步驟二：“怒”字把秋風(fēng)擬人化，形象地表現(xiàn)了秋風(fēng)之猛烈步驟三：表達(dá)了詩人的焦慮之情。步驟一：運用對比手法 步驟二：“白發(fā)生”與建功立業(yè)的追求形成對比步驟三：突出表現(xiàn)了詞人壯志未酬的的悲憤。步驟一：運用比興手法步驟二：句中以“愛情鳥”雎鳩和鳴于河之洲上起興步驟三：引出一個男子對女子深切的思慕，含蓄而富有韻味

6、。指出下列句子所用的表現(xiàn)手法并賞析第十張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。感時花濺淚，恨別鳥驚心。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。步驟一：運用典故步驟二：詩人借用向秀懷念舊友來表達(dá)自己對已死的友人的懷念；借用王質(zhì)誤入仙境，回到人間已過百年的故事，步驟三：表達(dá)世事滄桑，人事全非，整句含蓄地表達(dá)了對長期貶謫的不滿。步驟一： 運用想象手法步驟二：詩人想象未來團(tuán)聚時刻的情景步驟三：反襯出今夜的苦，增添了重聚時的樂，含蓄雋水，余味無窮。步驟一： 借景抒情，移情于景，“以樂景襯悲” 步驟二：詩人看見繁花爛漫，反而痛苦流淚，聽到鳥鳴也感到心

7、驚步驟三：強(qiáng)烈表達(dá)了詩人憂國憂家之情。步驟一： 運用托物言志的手法步驟二：詩人借落花化作春泥育出更多新花步驟三：形象、貼切地展示自己為國效力的獻(xiàn)身精神。第十一張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月晚春 （韓愈）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。 【注】楊花，詩中指柳絮。 (1)請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(3分)第(1)題要求指出修辭手法，“妙處”應(yīng)指出描寫的對象，并指出表達(dá)效果。解答如下：擬人，賦予百花以人的動作，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象，表現(xiàn)了詩人對春天的喜愛之情。 (擬人1分，寫出效果2分

8、。)（2012宿遷市）中考鏈接第十二張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 塞下曲 (其一) 李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭。 【注】樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。 全詩的主題是什么?詩中運用了什么手法突出這一主題?(3分)（2012泰州市）研討：第1題的第二問要求指出修辭手法，這里應(yīng)該從大出來解答。解答如下：第一句運用了借景抒情或襯托，第二句是虛實相間，最后一句是用典。第十三張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 （一）早行（陳與義） 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 【注】駝褐，是一種用獸毛制成的上衣，露水不易濕透。 這首詩是怎樣突出標(biāo)題中的“早”的?這樣寫有什么好處? 步驟一：詩人主要用了反襯手法。步驟二：天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。步驟三：兩處反襯形象地表現(xiàn)了詩人出行之早，抒發(fā)了由漂泊引起的孤獨寂寞。拓展訓(xùn)練第十四張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）書湖陰先生壁二首（選一）（王安石） 茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 “兩山排闥送青來”一句歷來為人稱道，請你談一 談理由。步驟一：該句使用了擬人的手法。步