二年級(jí)語文11月月考試題

1、2009級(jí)11月語文月考試題班級(jí)： 姓名： 總分：第一卷（選擇題 共42分）一、單項(xiàng)選擇題（本題共14小題，114題，每小題3分）。在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，未選、錯(cuò)選或多選均不得分。1.選出注音全部正確的一項(xiàng) （ ） A窺望（ku） 趲行（zn）慪氣（u） 聒噪（u） B嗔怒（chn） 省得（xn） 恁地（nn） 干系（x） C勾當(dāng)（u） 撇下（pi） 怨悵（chn） 計(jì)較（jio） D兀自（w） 尷尬（） 逞辯（chn） 樸刀（p）2.選出有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 （ ） A.祭祀 輪廓 虔誠 寵姬佞臣 爽心悅目 B.惡夢(mèng) 幽遠(yuǎn) 蕭瑟 縷心刻骨 變幻莫測(cè)

2、 C.翌日 蒼桑 嘲哳 清俊飄逸 霧失樓臺(tái) D.憧憬 懊悔 宵禁 一櫞破屋 千帆競發(fā)3.選出解釋有錯(cuò)誤的一組是 （ ）落寞（冷落，寂寞） 開濟(jì)（扶助） 漫（不要）嗟榮辱 夙（向來）興夜寐寧謐（安靜） 盎（洋溢）然 翠峰如簇（叢聚） 可堪（能忍受）回首啜（喝）茗 頷（點(diǎn)頭）首 信誓旦旦（誠懇的樣子）久負(fù)（享有）盛名陶（快樂）然 倏（極快地）然 山居秋瞑（晚） 游目騁（放開）懷4.選出成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 （ ）他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。這是一架電子分析天平，它能精確地稱量微量物質(zhì)，其準(zhǔn)確性可以說是毫厘不爽。如果我們不修這么多水利，遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可

3、思議的。這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的艱苦卻置若罔聞。5.下列各句中沒有語病、句意明確的一句是 （ ）昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。雷鋒精神當(dāng)然要賦予新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒呢？去年十月六日，美國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使阿富汗一度戰(zhàn)云密布。這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了近三分之二。6填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）勞動(dòng)美學(xué)在我國現(xiàn)代化建設(shè)中有著廣闊的發(fā)展前途 。因此，為了充分發(fā)掘生產(chǎn)勞動(dòng)中的審美因素，加強(qiáng)勞動(dòng)美學(xué)的研究已成為我國當(dāng)前美學(xué)研究中的一項(xiàng)重要任務(wù)

4、。A但是，我們一直沒給予應(yīng)有的重視。 B但是，一直沒有得到我們應(yīng)有的重視。C但是，我們研究得還不夠深入。 D但是，一直沒有被我們研究過。7.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）考試時(shí)，這道題老是算不出來，后來才知道是 了平方差公式（2）你們的工作，有成績，也有 ，可不能盲目驕傲?。。?）我讀了一本題材很 的小說，感動(dòng)得夜不能寐。A、亂用 錯(cuò)誤 別致 B、濫用 錯(cuò)誤 新穎 C、亂用 缺點(diǎn) 別致 D、濫用 缺點(diǎn) 新穎8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)（ ） A.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？ B.今天去呢，還是明天去呢

5、？我實(shí)在拿不定主意。 C.站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢，還是站在他們的對(duì)面反對(duì)他們呢？ D.“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!” 9. 下面不是比喻的一項(xiàng)是（ ）A.你們是初升的太陽，希望寄托在你們身上。B.我們之間已隔了一層可悲的厚障壁了。C.他舒服得如六月喝了雪水。 D.水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常。10.下列文學(xué)常識(shí)解說有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.孟子是記載戰(zhàn)國時(shí)期思想家孟軻言行的書，由孟軻及其弟子編成，是儒家一部重要的經(jīng)典著作。B.李白和杜甫是盛唐時(shí)期詩壇的兩顆巨星，他們的詩作

6、都以現(xiàn)實(shí)主義見長，代表了唐詩創(chuàng)作的高峰。C.白居易，字樂天；李清照，號(hào)易安居士；李白，字太白，好青蓮居士；辛棄疾，字稼軒，號(hào)幼安居士；王安石，字介甫，號(hào)半山。D杜甫用詩來反映時(shí)代的苦難，表達(dá)人民的愿望，稱為“詩圣”，有著名的三吏、三別。二、閱讀下面一段文言文，完成11-14題。（12分） 方克勤，浙寧海人也。少從鄉(xiāng)先達(dá)學(xué)，窮研力索，至忘寢食。元季亂，隱山谷中。國初被征，起家為濟(jì)寧知府。比至官，首為書一通懸康衢，諭天子愛養(yǎng)元元之意，民即有不樂，聽諸府自言，禁隸卒誰何之。引耆耋坐語，訊得失。聘賢者為師，各立學(xué)，學(xué)凡數(shù)百區(qū)，學(xué)子系籍者至千人。時(shí)始詔民墾荒，閱三歲乃稅。吏征率不俟期，民謂詔旨不信，輒棄

7、去，田復(fù)荒?？饲谂c民約，稅如期。區(qū)田為九等，以差等征發(fā)，吏不得為奸，野以日辟。歲暮轉(zhuǎn)戎衣于燕，時(shí)令：役民舟者有誅。他郡以牛車從事，天雨雪，牛僵死于道，民破產(chǎn)十八九。民請(qǐng)以舟僦役，克勤曰：“吾知從民便而已，抵法非所憚也?！陛d以舟行。省義之，不問?？こ菈?，故事，以兵完筑。指揮使倚奧援暴貴人為重，五六月，輒聚民萬余人治之，民不得田，哀號(hào)往即工?？饲趭^曰：“民困不救，烏用二千石為！”密聞之中書，即日詔罷役。視事三年，戶口增數(shù)倍，一郡饒足。克勤為治以德化為本，不喜近名，嘗曰：“近名必立威，立威必殃民，吾不忍也?！弊苑詈喫?，一布袍十年不易，日不再肉食。每行縣，杯湯不肯受。兗州守因童子進(jìn)二瓜，笞而卻之。而于

8、人最恩，南冠過郡者必米醪遺之，不能步者僦舟車送之。同列以事奪祿，旦夕延共食。會(huì)飲醉，投案大詬去，禮待之益恭。及酒解，來謝?？饲陉枮椴恢?，曰：“昔之夜，吾亦大醉，不識(shí)君何謝也？”晚益畏慎，晝所為，夜必白之天，俯仰無愧怍。11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)部分的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.聽詣府自言，禁隸卒誰何之誰何之：盤問百姓。B.吏征率不俟期率不俟期：一般不等到期。C.民不得田，哀號(hào)往即工不得田，不能種田。D.密聞之中書，即日詔罷役聞之中書：在中書那里聽到這件事。12.下列各個(gè)句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.引耆耋坐語，訊得失召引老人坐下說話，詢問生活情況B.區(qū)田為九等，以差等征發(fā)區(qū)別田

9、地為九等，按照等級(jí)征用人力和物資C.指揮使倚奧援暴貴人為重指揮使依靠得力的靠山快速登高位的人而作為勢(shì)力D.克勤為治以德化為本克勤治理政事把用德政感化人作為根本方法13.以下句子分別編為四組，全都說明方克勤為官正直清廉的一組是 （ ）克勤與民約，稅如期。 吾知從民便而已，抵法非所憚也。民困不救，烏用二千石為！ 每行縣，杯湯不肯受。兗州守因童子進(jìn)二瓜，笞而卻之。昔之夜，吾亦大醉，不識(shí)群何謝也？A. B. C. D.14.下列對(duì)原文的敘述與分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.方克勤青年時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，元末避亂山中。明朝初任濟(jì)寧知府，做愛民之事，興辦教育。在墾荒征稅之事上，他按照朝廷規(guī)定辦理，取信于民，并采取

10、很好的措施。B.年底往燕地運(yùn)送軍服時(shí)，方克勤為使百姓不受困苦，按照法令用船運(yùn)送。他還能挺身為民，不畏權(quán)勢(shì)，使朝廷下令停止農(nóng)忙時(shí)征集大量百姓修郡城之事。C.方克勤治政取得良好的政績，但他不追求名譽(yù)，過著很簡樸的生活。每次巡行屬縣，連杯熱水也不肯接受。兗州長官通過方克勤的小仆人進(jìn)獻(xiàn)兩個(gè)瓜，他也退回。D.方克勤待人誠懇，受貶謫的人經(jīng)過郡，他一定給予很大照顧。他為人寬和，禮待一位被罰俸祿的同事，那人酒后失態(tài)，后向方克勤道歉，方克勤裝做不知而安慰他。第二卷（共108分）三、綜合題（本題共14小題 ，共48分）15.把第一卷文言文閱讀材料中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）少從鄉(xiāng)先達(dá)學(xué)，窮研力索，至忘寢食。

11、 。16.補(bǔ)出下面句子的空缺部分。（3分）（1） ，皎皎空中孤月輪。（張若虛春江花月夜）（2） ，秋水共長天一色。（王勃騰王閣序）（3）七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 ， 路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（辛棄疾西江月夜行黃沙道中）17根據(jù)提供的語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使其與前后文組成一段諧調(diào)完整的話。 海潮，放遠(yuǎn)了諦聽才覺得深邃，山峰，_。忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切，友情，_。所以，哲人說“距離產(chǎn)生美”，確實(shí)如此。18. 請(qǐng)根據(jù)下面這則消息，概括“電子翻譯手套”的用途。（不得超過20個(gè)字）華盛頓大學(xué)宣布，他們發(fā)明了一種能將手語翻譯成英語的電子手套。美國殘疾人培訓(xùn)研究所所長科琳維諾波爾說，這種手套可以在聾人

12、父母與正常孩子之間、正常父母與聾人孩子之間進(jìn)行溝通。維諾波爾特別感興趣的是，這一裝置可以將手語翻譯成西班牙語和英語，這會(huì)給移民家庭帶來很大幫助。不僅如此，這項(xiàng)技術(shù)還有其他多種用途，如用在戰(zhàn)爭中。美國軍方正在開發(fā)一種與此類似的技術(shù)，以幫助士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行“默默的溝通”。 。四.閱讀下面詩詞，回答19-20題。（6分） 丑奴兒書博山道中壁 辛棄疾 少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。 而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道“天涼好個(gè)秋！”19.對(duì)這首詞的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）“層樓”，即“高樓”?！皬?qiáng)說愁”，勉強(qiáng)去寫心中愁苦?！坝f還休”，想說（愁）而 不說?！皡s道”即“只說

13、”。詞的上闕，寫年輕時(shí)的純真、幼稚，對(duì)社會(huì)缺乏深刻的感受，“不識(shí)愁滋味”，喜歡登高覽景。詞的下闕，寫出了自己如今年事已高，空懷報(bào)國之志的愁苦。20.對(duì)這首詞的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）這首詞以少年時(shí)不知“愁”和而今識(shí)盡“愁”作對(duì)比，寫自己備受打擊、飽經(jīng)折磨之后的心情。詞以生活為基礎(chǔ)，兩種創(chuàng)作經(jīng)歷對(duì)比真切，滲透著深刻的現(xiàn)實(shí)主義精神。詞的上下闕緊扣一個(gè)“愁”字，其含義是相同的。五. 閱讀下面一篇文章，完成2124題。（每小題3分）人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟照相機(jī)是十分類似的但跟照相機(jī)只是把外界景物的圖象映在照相軟片上不同，人眼并不是把投射到視網(wǎng)膜上的圖像一點(diǎn)不漏地傳給大腦，而是先對(duì)圖像進(jìn)行信息加工，抽取段

14、、角度、弧度、運(yùn)動(dòng)、色度和明暗對(duì)比等包含重要信息的簡單特征，并把它們編制成神經(jīng)密碼信號(hào)，再轉(zhuǎn)給大腦人眼的這種信息加工原理，對(duì)于改進(jìn)某些機(jī)器的輸入裝置和自動(dòng)控制系統(tǒng)的傳送器，研制新的跟蹤和發(fā)現(xiàn)，都具有十分重要的參考價(jià)值。21文中的“這種原理”指的是（ )A把包含重要信息的簡單特征編制成神經(jīng)密碼信號(hào)，再傳給大腦。B不是把投射到視網(wǎng)膜上的圖像一點(diǎn)不漏地傳給大腦。C先對(duì)圖像進(jìn)行信息加工，再傳給大腦。D對(duì)圖像進(jìn)行信息加工，抽取包含重要信息的簡單特征，把它們編制成神經(jīng)密碼信號(hào)，傳給大腦。22.這段文字講了人眼的信息加工原理，指的是( )A.先對(duì)圖像進(jìn)行信息加工，把圖像編成密碼信號(hào)，再傳給大腦。B.先對(duì)圖像

15、進(jìn)行信息加工，再把經(jīng)過加工的神經(jīng)密碼信號(hào)傳給大腦。C.先對(duì)圖像進(jìn)行信息加工，再抽取線段、角度等重要信息特征，把它們編成密碼信號(hào)，進(jìn)而傳給大腦。D.先抽取外界圖象的重要信息的簡單特征，把這些特征編成神經(jīng)密碼信號(hào)，再傳給大腦。23文中的“它們”是指( )A包含重要信息的簡單特征 B線段、角度、弧度、運(yùn)動(dòng)、色度和明暗對(duì)比等C對(duì)圖像進(jìn)行信息加工，抽取包含重要信息的簡單特征 D抽取包含重要信息的簡單特征24下面表述最準(zhǔn)確的一句是( )A人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟照相機(jī)是十分相同的，但跟照相機(jī)只是把外界景物的圖像映在照相軟片上不同。B人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟照相機(jī)是十分類似的，但跟照相機(jī)只是被外界的景物圖像映在照相軟片上不

16、同。C人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟照相機(jī)是十分相同的，但跟照相機(jī)只是被外界的景物圖像映在照相軟片上不同。D人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟照相機(jī)是十分類似的，但跟照相機(jī)只是把外界景物的圖像映在照相軟片上不同。六.閱讀下面的文字，完成25-29題。（17分） 深夜書簡 北京城最值得留連的秋天景色，依我看不在香山山里而在山外，在燕山山脈逶迤而西的沿山一帶。這時(shí)候乘坐汽車在八達(dá)嶺以北的公路上行駛，車窗外就呈現(xiàn)出不斷變換畫面的自然景觀。饒過一道山梁是一幅米勒，再饒過一道山梁是一幅馬奈。色彩從四面八方聚攏來，個(gè)個(gè)都活蹦亂跳，都有生命。黃的黃得徹底，紅的紅得透明，綠的綠的蒼郁，就連天上的白云也卷曲如雞毛狀，在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄蕩。坐

17、在車?yán)锏娜藗儾挥傻门d奮起來，帶著淡淡的傷感：“好個(gè)秋天呀，怎么如此倉促，還沒把你看夠就要走了呢？”時(shí)序已進(jìn)11月，難免會(huì)發(fā)生這種眷戀的傷感情緒。但是這種情緒之所以發(fā)生，倒不是由于經(jīng)歷了太久的夏季單調(diào)綠色的浸泡，也不僅是由于秋陽下大自然呈現(xiàn)出來的美麗色彩和對(duì)于溫暖秋季的眷戀，而是因?yàn)檠矍暗暮椭C與美實(shí)在令人銷魂，在于這些似乎未曾見過的燦爛色彩是如此豐滿、充足，它們?cè)谔囟ǖ慕嵌壤镆蜿柟庹丈涠鴶U(kuò)散出來的鄉(xiāng)土情調(diào)和文學(xué)韻味竟然如此深沉、如此濃烈。因此說秋天是色彩的世界或者說秋天是色彩錯(cuò)雜光影幻動(dòng)的世界就都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。為什么呢？因?yàn)樯攀亲羁蓪氋F的，沒有生命的世界總是僵死 的。我們說某人畫畫得好，那是因

18、為他的畫有靈氣，而所謂靈氣也就是生命。秋天并非平靜如水，秋天也非只聞蟲吟。秋天是熾烈的、喧鬧的、跳動(dòng)的。生命在這個(gè)季節(jié)唱出了它的全部美麗，唱出了它最高亢的生命之歌。而且愈是接近秋與冬的交界處，生命愈是頑強(qiáng)的表現(xiàn)自己，竭力要在大自然的美景里面擠進(jìn)或者留下自己的一滴顏色、一種聲音或一份韻味，就像一位老師在他的晚年把畢生功力都畫到畫布上去一樣。 請(qǐng)看公路兩旁的白楊樹吧。白楊樹已經(jīng)老了，雖然樹葉開始脫落，有的已經(jīng)老得不成樣子，枝椏畢露，依然昂首向天。這白楊樹生性倔強(qiáng)，就連它掉在地上的葉片也不甘心就此零落成泥，即使干枯了殘破了，依然蜷曲身姿翹出堅(jiān)硬的不規(guī)則形狀，倘若有人踩上去，那金黃色的看似綿綿的絨毯定

19、會(huì)發(fā)出抗議的叫喊。 在金色的秋天的陽光下，坐在車?yán)锏娜藗冃念^顫動(dòng)了，即將或正在逝去的秋天使人們沉默無語，都沉入對(duì)于生命的偉大力量的贊嘆。藍(lán)天、白云，近處的白楊、遠(yuǎn)山的紅樹、山坳里的油松以及不知名的雜樹亂草，車子真好像馳進(jìn)印象派畫家的油畫里來了。色彩是如此調(diào)和，畫面是如此豐滿，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)醉意朦朧地哼著，人們都不說話，好像也醉了，好像這一切，山、石、林、樹、人，以及鋼鐵制成的車身，都有了生命，都在表現(xiàn)，都在使自己成為這些風(fēng)景畫中不可缺少的寶貴組成部分。于是車子里的人們開始坐不住了，都在心里問自己，怎么住在北京城這么多年卻從未見過真正的秋天，怎么平庸到把北京的秋天只局限于樓頂碧空下盤翔的鴿群和夜晚天上被兩棵棗樹刺得眨眼的星星和蒼白的月亮了呢？ 原來在北京的一角，在這不知名的不起眼的也沒名目的沿山公路一帶，平凡、偏僻，普通到不值得提起的山區(qū)，竟然蘊(yùn)藏著北京的秋天，蘊(yùn)藏著秋色之美的真髓！25.對(duì)加橫線的句子的理解 （1）“繞過一道山梁是一幅米勒，再繞過一道山梁是一幅馬奈”運(yùn)用了 的修辭手法，意思是 （2分） （2）“那金黃色的看似綿綿的線絨定會(huì)發(fā)出抗議的叫喊?！边\(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了 。（2分）26.秋天可寫的景物很多（事實(shí)上本文