山東通用技術省級優(yōu)質課比賽技術與設計的關系教學課件2

1、棗 莊 四 中 執(zhí)教人：褚宏勇 設計與技術的關系世界十大古怪建筑八字實驗大樓世界十大古怪建筑會跳舞的房子世界十大古怪建筑醉態(tài)可掬的扭曲房子世界十大古怪建筑裂開兩半的博物館世界十大古怪建筑屋頂觸地的135角樓世界十大古怪建筑機器人大樓世界十大古怪建筑機器人大樓世界十大古怪建筑樓層可移動的啤酒廠世界十大古怪建筑底朝天倒著蓋的博物館旋轉上升的大樓 該大樓由西班牙建筑師卡拉特拉瓦設計，他表示，設計這座大廈的靈感來自一件身體扭動的人體雕塑。他說：“我希望設計與別人不同、技術上獨一無二的東西?！爆F(xiàn)在這座極具特色的建筑已成為瑞典南部城市馬爾默的標志討論交流：建筑技術出現(xiàn)的問題（存在的缺點）如何來解決（找什么

2、替代）夯土建筑磚木結構鋼筋混凝土鋼結構不能抗水、遇水軟化、強度降低使用瓦、磚、木等即（磚木結構）限于平層、自重大、強度低、整體性差等使用鋼筋混凝土自重較大、抗裂性較差隔熱隔聲性較差 使用鋼結構技術的根本目的是要解決問題設計則提供了解決問題的方法結論：一項技術的創(chuàng)新需要設計，一個技術產品的更新需要設計，一項新工藝的改進也需要設計，設計成為推進技術發(fā)展的重要驅動力，技術的發(fā)展離不開設計，設計是技術發(fā)展的基礎。結合案例，談談設計在技術發(fā)展過程中起到了怎樣的作用？能力提升大家還能從生活實際中舉出哪些例子說明: 設計促進了技術的發(fā)展的呢？ 假如鳥巢設計師生活在唐朝，而唐太宗李世民為了增強國民的體質，想舉

3、辦一次大規(guī)模的運動會，于是聘請當時的建筑工人建造鳥巢運動場，請大家思考建筑工人能完成這個光榮的使命嗎？時光倒流新石器時代人類掌握了燒制技術歷史回顧第一次工業(yè)革命爆發(fā)后，掌握了機械技術19 世紀，掌握了電的應用技術20世紀80年代掌握了信息化技術交流納米發(fā)電機20世紀末掌握了納米技術技術發(fā)展為設計創(chuàng)新提供了條件結論二： 暢想未來在有了技術的支持下，我們可不可以隨心所欲的設計東西？技術的發(fā)展需要發(fā)明與革新，設計催化了發(fā)明與革新，從而促進了技術的發(fā)展，但設計也要依賴技術水平這個重要基礎。 技術與設計是相互依存，相互促進的，兩者的結合點就是創(chuàng)新。1，每組配備相同的一塊硬卡紙2，給不同的組配備不同的工具；3，分組設計制作一個簡單的相框；4，比較各組制作的相框和所用的時間；5，根據設計、制作相框的體驗