2022-2023學(xué)年九年級人教物理同步習(xí)題 15.1 兩種電荷（原卷版）

1、 第一節(jié) 兩 種 電 荷要點(diǎn)一、自然界的兩種電荷及相互作用1、電荷：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們說物體帶了電，或帶了電荷。2、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。 3、正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。4、負(fù)電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負(fù)電荷。5、電荷作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。 要點(diǎn)詮釋：1、帶電體能夠吸引輕小物體，這個吸引是相互的，輕小物體也會吸引帶電體。輕小物體是指質(zhì)量和體積都很小的物體如：通草球，輕質(zhì)小球、碎紙屑、泡沫、毛發(fā)、細(xì)小水流等。2、使物體帶電的方法：A、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，兩種不同的物體相互摩擦后，各自帶上等量

2、異種電荷的現(xiàn)象。B、接觸帶電：用接觸的方法使物體帶電，即：一個不帶電的物體與另一個帶電的物體接觸時，不帶電的物體也帶了同種電荷。接觸帶電實(shí)際上是電荷的轉(zhuǎn)移。C、感應(yīng)起電：當(dāng)帶電體和不帶電金屬導(dǎo)體相互靠近時，會使金屬導(dǎo)體的兩端帶上不同電荷叫感應(yīng)起電要點(diǎn)二、驗(yàn)電器：1、驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔。2、作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。3、原理：同種電荷互相排斥。4、檢驗(yàn)物體是否帶電的方法：看是否可以吸引輕小物體；通過驗(yàn)電器；利用電荷間的相互作用。要點(diǎn)三、原子結(jié)構(gòu) 元電荷 1、電荷量：電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷；單位：庫侖，符號是C。2、原子結(jié)構(gòu)：物體由分子、原子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子

3、核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成。質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電，且質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則原子帶的正電荷與負(fù)電荷等量，原子不顯電性，呈電中性，物體也呈電中性，但不能說物體沒有電荷。3、元電荷：精確的實(shí)驗(yàn)表明，任何帶電體所帶的電荷量總是等于某一個最小電荷量的整數(shù)倍，即電子所帶電荷量的整數(shù)倍。因此人們把一個電子所帶電荷量的絕對值叫“基本電荷”，也叫“元電荷”(帶電量最小的電荷)，用符號“e”表示，則e=1.610-19C。要點(diǎn)詮釋：摩擦起電的實(shí)質(zhì)，由于不同物體的原子核對于核外電子的束縛能力不同，在相互摩擦中，束縛能力弱的物體失去電子而帶正電，束縛能力強(qiáng)的物體得到電子而帶負(fù)電。摩擦起電的過程是電

4、荷的轉(zhuǎn)移過程，而非創(chuàng)造了電荷。要點(diǎn)四、導(dǎo)體和絕緣體1、導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體。如：金屬、人體、大地、食鹽水溶液、石墨等。2、導(dǎo)體導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有能夠自由移動的電荷。（金屬導(dǎo)電靠的是自由電子）3、絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體。如：橡膠、陶瓷、塑料、干燥的空氣等。4、絕緣體絕緣的原因：電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)，不能自由移動。 要點(diǎn)詮釋：絕緣體與導(dǎo)體中都有電荷，但是導(dǎo)體內(nèi)的電荷能夠自由移動絕緣體內(nèi)的電荷不能自由移動。 1、摩擦起電：摩擦過的物體具有 的現(xiàn)象叫摩擦起電；2、兩種電荷：（1）用絲綢摩擦過的 帶的電荷叫正電荷；用毛皮摩擦過的 帶的電荷叫負(fù)電荷；（2）電荷間的相互作用：同中電荷相互 ，異種電

5、荷相互 ；（3）電荷量（電荷）：電荷的 叫電荷量，簡稱電荷；單位是庫侖，簡稱庫，符號為C；3、驗(yàn)電器：（1）用途：用來檢驗(yàn)物體是否帶電；（2）原理：利用 ；4、元電荷：（1）原子是由位于中心的帶正電的 和核外帶 電的電子組成；（2）最小的電荷叫元電荷（一個電子所帶電荷）用e表示；e= ;（3）在通常情況下，原子核所帶 電荷與核外電子總共所帶 電荷在數(shù)量上相等，電性相反，整個原子呈中性；5、摩擦起電的實(shí)質(zhì)：電荷的 。（由于不同物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，所以摩擦起電并沒有新的電荷產(chǎn)生，只是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體，失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電）6、導(dǎo)體和絕緣體： 的物體叫導(dǎo)體（

6、如金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液），不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體（如橡膠、玻璃、塑料等）；導(dǎo)體和絕緣體在一定條件下可以相 ；類型一 摩擦起電的現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)例1與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑。下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是（）A擠壓后的塑料吸盤“吸”在光滑的瓷磚上 B表面光滑的二個鉛塊擠壓后會“吸”在一起C干手搓開的新塑料袋“吸”在手上 D行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外例2用帶正電的玻璃棒去接觸一塊不帶電的絲綢后，絲綢的帶電情況及帶電原因（）A絲綢將帶上負(fù)電，絲綢從玻璃棒得到帶負(fù)電的微粒B絲綢將帶上正電，絲綢從玻璃棒得到帶正電的微粒C絲綢將帶上負(fù)電，絲綢把帶正電的微粒轉(zhuǎn)移給玻璃棒D絲綢將帶上

7、正電，絲綢把帶負(fù)電的微粒轉(zhuǎn)移給玻璃棒類型二 兩種電荷及其相互作用例3在探究帶電物體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們用不同的方式使物體帶上電后去靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒以及與毛皮摩擦過的橡膠棒，發(fā)現(xiàn)帶電物體與它們之間不是吸引就是排斥，探究此實(shí)驗(yàn)的目的是為了得出（）A利用摩擦等方式能讓物體帶電 B同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥C自然界只有兩種電荷 D同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引例4將一根帶正電的玻璃棒靠近一顆以絕緣細(xì)線懸掛的不帶電金屬球，但玻璃棒與金屬球不互相接觸。關(guān)于金屬球兩側(cè)所帶電性與受力達(dá)到平衡狀態(tài)時的示意圖，下列何者最合理（）類型三 驗(yàn)電器的原理及使用例5關(guān)于驗(yàn)電器，下列說法不正確的是（）A

8、驗(yàn)電器上的金屬球與帶電體接觸，使兩片金屬箔帶上異種電荷而張開B驗(yàn)電器能檢驗(yàn)物體是否帶電C驗(yàn)電器中有一根金屬桿，此桿必須與周圍外殼絕緣D驗(yàn)電器兩片金屬箔張開的角度越大，被檢驗(yàn)的帶電體所帶的電荷量越多類型四 導(dǎo)體與絕緣體例6關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的下列說法中，正確的是（）A導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的電荷存在B絕緣體不善于導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電荷存在C有些絕緣體在一定的條件下可能變?yōu)閷?dǎo)體D導(dǎo)體在任何情況下都可以導(dǎo)電，絕緣體在任何情祝下都不會導(dǎo)電例7金屬導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因是（）A金屬內(nèi)部有多余的電子 B金屬內(nèi)部有多余的正電荷C金屬內(nèi)部有大量的可以自由移動的自由電子 D金屬內(nèi)部有自由移動的原子核例8

9、如圖，鉛筆是由以下材料制成的，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）木材 金屬 B石墨 橡皮 C金屬 橡皮 D金屬 石墨類型五 物體帶電情況的判斷例9四個輕質(zhì)小球A、B、C、D之間的相互作用情況如圖。已知A球帶正電，則對D球的帶電情況判斷正確的是（）A一定帶正電 B一定帶負(fù)電C一定不帶電 D可能帶電也可能不帶電一選擇題（共13小題）1用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，都能吸引輕小物體，這是因?yàn)椋ǎ〢被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶上了電荷B被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶有同種電荷C被吸引的輕小物體一定是帶電體 D被吸引的輕小物體一定不是帶電體2塑料梳子梳頭時，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象

10、中“粘”的原因與其相同的是（）A塑料吸盤“粘”在光滑的瓷磚上 B黑板擦“粘”在磁性黑板上C化纖布料衣服易“粘”在身上 D兩個鉛塊削平后擠壓，“粘”在一起3餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動，如圖所示，手持帶負(fù)電的橡膠棒，靠近吸管A端，A端會遠(yuǎn)離橡膠棒。實(shí)驗(yàn)中（）A與吸管摩擦的餐巾紙不帶電 B吸管帶正電C摩擦?xí)r，吸管得到電子 D吸管不帶電4摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負(fù)電荷分開，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，說明摩擦過程中橡膠棒（）A得到電子B失去電子C得到正電荷D失去正電荷5如圖，將一束扯成線狀的塑料繩捆扎，用清潔干燥的手自上而下地捋，下

11、端的塑料繩會向四周散開，由文中信息可判斷，這個過程下端的塑料繩（）A不帶電B帶同種電荷C得到原子核D帶異種電荷6不接觸的兩個物體通過“場”也能產(chǎn)生相互作用?！皥觥笔且环N特殊的物質(zhì)，看不見，摸不到，但卻真實(shí)存在。例如我們學(xué)習(xí)過的：地球周圍存在重力場，重力場對地球附近有質(zhì)量的物體有力的作用；磁體周圍存在磁場，磁場對放入其中的磁體有力的作用；帶電體周圍存在電場，電場會對放入其中的哪個物體有力的作用（）A小磁針B石塊C冰塊D帶電小球7如圖所示為物理學(xué)家?guī)靵鲈?jīng)做過的一個探究帶電體間作用力的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中A是固定的帶電球，把系在絕緣絲線上的帶正電的輕質(zhì)小球B先后掛在圖中P1、P2、P3三個位置，發(fā)現(xiàn)小

12、球B受到A球的作用力越來越小，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）AA球不受B球的作用力 BB球移動過程中帶電越來越少C在B球遠(yuǎn)離的過程中，A球受到B球的作用力也變小D由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知B受A作用力大小與兩者距離成反比8小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”（如圖）。對該現(xiàn)象解釋正確的是（）A摩擦的方法創(chuàng)造了電荷使兩氣球帶了電 B摩擦的方法使氣球分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電C這種現(xiàn)象與驗(yàn)電器的工作原理相同 D兩氣球因帶了異種電荷而互相排斥9各取兩個相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶電，B不帶電?？梢钥吹紸的金屬箔張開，B的金屬箔閉合。實(shí)驗(yàn)一：用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，

13、如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)二：用橡膠棒把A和B連接起來，如圖乙所示。下列說法正確的是（）A實(shí)驗(yàn)一中：有一部分電子通過金屬棒從A移動到了BB實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象是，驗(yàn)電器A的金屬箔張開的角度減小C實(shí)驗(yàn)二中：有一部分電荷通過橡膠棒從A移動到了BD實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象是，驗(yàn)電器B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_10絕緣體與導(dǎo)體的最大區(qū)別在于（）A絕緣體內(nèi)沒有電荷，而導(dǎo)體內(nèi)有電荷 B絕緣體內(nèi)只有少量電荷，而導(dǎo)體內(nèi)有大量電荷C絕緣體內(nèi)只有少量自由電荷，而導(dǎo)體內(nèi)有大量自由電荷 D以上說法都是錯誤的11下列四組物體中，都屬于絕緣體的一組是（）A鉛筆芯、橡皮擦、玻璃球B鉛筆芯、塑料尺、鹽水C陶瓷、干木、塑料D大地、人體、陶瓷12一個帶電的物體和

14、一個不帶電的導(dǎo)體相互靠近時，由于電荷間的相互作用，會使導(dǎo)體內(nèi)部電荷重新分布，這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng)。如圖，將帶正電的球C靠近不帶電的金屬導(dǎo)體時，下列說法正確的是（）AA端帶正電，B端帶負(fù)電 BA端帶負(fù)電，B端帶正電C導(dǎo)體中的正負(fù)電荷分別向B端和A端移動 D導(dǎo)體中的正負(fù)電荷分別向A端和B端移動13現(xiàn)有三個輕質(zhì)小球，其中任意兩個小球相互靠近（未接觸）都相互吸引。由此可以判斷（）A一個小球帶電，另外兩個小球不帶電B一個小球帶正電，一個小球帶負(fù)電，最后一個小球不帶電C兩個小球帶正電，最后一個小球帶負(fù)電D兩個小球帶負(fù)電，最后一個小球帶正電二填空題（共5小題）14與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是 電，驗(yàn)電器是利用了 的規(guī)律制作的。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是通過摩擦使電子在兩個相互接觸的物體間發(fā)生了 。15隨著汽車的普及，汽車美容行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，最常見的是利用靜電噴繪技術(shù)給汽車噴漆，噴漆時在高壓靜電場作用下，從噴槍噴岀來的漆霧帶有負(fù)電荷，這種帶負(fù)電的漆霧在電場力的作用下，向帶有 電荷的工件飛去，利用 原理吸附在工件表面，從而完成噴漆。16如圖的A，B是兩個相同的驗(yàn)電器，開始時A帶電B不帶電，用一根金屬棒連接兩個驗(yàn)電器的金屬球，穩(wěn)定后B的金屬箔張開的角度 （選填“大于”