




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、何有理數(shù)的乘法lO一只蝸牛沿直線爬行,它現(xiàn)在的位置在l上的點(diǎn)O規(guī)定:方向:向左為負(fù),向右為正試一試:(1)如果蝸牛一直以每分鐘3cm的速度向右爬行,2分鐘后它在什么位置?lO2462分鐘后蝸牛應(yīng)在O點(diǎn)的右邊6cm處。可以表示為:(2)(3) 6(2)如果蝸牛一直以每分鐘3cm的速度向左爬行,2分鐘后它在什么位置?lO-2-4-63分鐘后蝸牛應(yīng)在O點(diǎn)的左邊6cm處。可以表示為:(3)(2) 6尋找規(guī)律1想一想 32 = 6 -3 2= - 6 比較上面兩個(gè)算式,有什么發(fā)現(xiàn)?因數(shù)、積的符號(hào),積的絕對(duì)值 我發(fā)現(xiàn): 兩數(shù)相乘,把其中一個(gè)因數(shù)換成它的相反數(shù),所得的積是原來積的相反數(shù).(2) 試一試 兩數(shù)
2、相乘,把其中一個(gè)因數(shù)換成它的相反數(shù),所得的積是原來積的相反數(shù).由 32= 6 和 -32= -6 可得: 3 (-2) = (-3)(-2)= -30=- 6 60 32 = 6 -3(-2)= 6 (-2)0 = 0 3(-2)= -6 (-3) 2 = -6再觀察: 如何確定兩個(gè)有理數(shù)的積的符號(hào)和絕對(duì)值?從以上得出的幾個(gè)算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?綜合如下:1 + 2+3=+62 -2-3=+63 2-3= -64 -23= -6 5 -3 0=0 0 2=0 有理數(shù)乘法法那么兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把 絕對(duì)值相乘。任何數(shù)同0相乘,都得0。運(yùn)算方法:有理數(shù)相乘,先確定積的_,再確定積的
3、_。符號(hào) 絕對(duì)值知識(shí)概括當(dāng)有一個(gè)因數(shù)為零時(shí)積為零。例如:-5-3 -5-3= + 53=15 所以-5-3=+15. -同號(hào)兩數(shù)相乘 -得正-把絕對(duì)值相乘 再如: -64 -64= - 64=24 所以-64= -24. -異號(hào)兩數(shù)相乘 -得負(fù) -把絕對(duì)值相乘 合作交流、嘗試練習(xí)1、例題(1)(-5)(-6) (2)(- )4 (3) (- ) 2、(口答)確定下列兩數(shù)的積的符號(hào): (1) 5(-3) (2) (-3)3 (3) (-2)(-7) (4) 3計(jì)算(口答):()()()()()()()()() () ()()() 4、計(jì)算并找規(guī)律: (1) 3(-1); (5) (-5)1; (
4、2) (-1); (6) 01; (3) (-6)(-1); (7) 21; (4) 0(-1); (8) 71 想一想:你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?一個(gè)數(shù)與1相乘,積是什么?一個(gè)數(shù)與-1相乘呢?1、如果ab=0,那么這兩個(gè)數(shù) A、 都等于0, B、互為相反數(shù)C、有一個(gè)等于0,另一個(gè)不等于0;D、至少有一個(gè)等于0,2、-3a是一個(gè)負(fù)數(shù),那么 A a0 B a0 B: a-b0 D: ab 0 (B)m 0 (C)m 0 (D)m 0,且 ab 0 ,b 0 Ba 0,b0 Ca、b 異號(hào) Da、b異號(hào),且正數(shù)的絕對(duì)值較大CAD議一議以下各式積的符號(hào)是什么呢?2 3-4; 2 -3 -4;-2 -3-4; 1 -2 -3-4 ;-1 -2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吊車勞務(wù)合同范例
- 雕塑制作雕塑設(shè)計(jì)合同范本
- 貸款服務(wù)費(fèi)合同范本
- 廠區(qū)綠化垃圾清運(yùn)合同范本
- 燈光設(shè)備短期租賃合同
- 十廉租房合同范本
- 公寓軟裝租房合同范本
- 廠房收購(gòu)定金合同范本
- 單位與保安合同范例
- 醫(yī)療耗材服務(wù)合同范本
- 從生產(chǎn)工藝角度詳解磷酸鐵鋰
- 全套橋梁施工技術(shù)交底記錄
- 《教師職業(yè)道德》全書word版
- 城市定制型商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)(惠民保)知識(shí)圖譜
- GB∕T 3836.31-2021 爆炸性環(huán)境 第31部分:由防粉塵點(diǎn)燃外殼“t”保護(hù)的設(shè)備
- AMDAR資料的分析和應(yīng)用
- 橋梁缺陷與預(yù)防
- 新蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案(2022年春修訂)
- 弗洛姆異化理論
- AQL抽樣標(biāo)準(zhǔn)表xls2
- 人力資源部經(jīng)理崗位說明書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論