《綠色材料與可持續(xù)發(fā)展》課程教學(xué)大綱

1、綠色材料與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)大綱課程編號100096206課程名稱綠色材料與可持續(xù)發(fā)展高等教育層次：本科課程在培養(yǎng)方案中的地位：課程性質(zhì)：選修對應(yīng)于新能源材料與器件專業(yè)；屬于：BZ專業(yè)課程基本模塊開課學(xué)年及學(xué)期非強(qiáng)制先修課程（a必須先修且考試通過的課程，b必須先修過的課程，c建議先修的課程）A新能源材料基礎(chǔ)與應(yīng)用，b 可再生能源技術(shù)與應(yīng)用，c能源與環(huán)境材料學(xué)科進(jìn)展，儲能材料與技術(shù)課程總學(xué)分：2.0，總學(xué)時(shí):32；課程教學(xué)形式：0普通課程課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)效果評價(jià)課程教學(xué)目標(biāo)（給出知識能力素養(yǎng)各方面的的具體教學(xué)結(jié)果）(必填)教學(xué)效果評價(jià)不及格及格，中良優(yōu)1.通過理論教學(xué)，使學(xué)生能夠知悉和理解綠色材料

2、和可持續(xù)發(fā)展的基本概念以及評價(jià)方法。對綠色材料和可持續(xù)發(fā)展的基本概念、評價(jià)方法完全未掌握，或僅有碎片化的理解。對綠色材料和可持續(xù)發(fā)展的基本概念以及評價(jià)方法能理解，但不完整。對綠色材料和可持續(xù)發(fā)展的基本概念以及評價(jià)方法能完整理解，但不系統(tǒng)，存在斷點(diǎn)。對綠色材料和可持續(xù)發(fā)展的基本概念以及評價(jià)方法能完整系統(tǒng)地理解。2. 通過課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠知悉和理解可持續(xù)發(fā)展的基本含義、可持續(xù)發(fā)展對中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義、國際上有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的主要理論。對可持續(xù)發(fā)展的基本含義、可持續(xù)發(fā)展對中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義、國際上有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的主要理論完全不知道，或僅有碎片化的理解。對可持續(xù)發(fā)展的基本含義、可持續(xù)發(fā)展對中

3、國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義、國際上有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的主要理論核心知識點(diǎn)能理解，但不完整。對可持續(xù)發(fā)展的基本含義、可持續(xù)發(fā)展對中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義、國際上有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的主要理論能完整理解，但不系統(tǒng)，存在斷點(diǎn)。對可持續(xù)發(fā)展的基本含義、可持續(xù)發(fā)展對中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義、國際上有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的主要理論能完整系統(tǒng)地理解。3.通過課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，結(jié)合案例實(shí)踐，使學(xué)生能夠應(yīng)用綠色材料和可持續(xù)發(fā)展的基本理論和方法，深入理解綠色材料與可持續(xù)發(fā)展之間的相互關(guān)系，解決案例中提出的可持續(xù)發(fā)展問題。完全不能理解綠色材料與可持續(xù)發(fā)展之間的相互關(guān)系，也不能解決案例中提出的可持續(xù)發(fā)展問題。基本能夠應(yīng)用綠色材料和可持續(xù)發(fā)

4、展的基本理論和方法，基本能夠理解綠色材料與可持續(xù)發(fā)展之間的相互關(guān)系，能部分的解決案例中提出的可持續(xù)發(fā)展問題。能夠應(yīng)用綠色材料和可持續(xù)發(fā)展的基本理論和方法，理解綠色材料與可持續(xù)發(fā)展之間的相互關(guān)系，解決案例中提出的可持續(xù)發(fā)展問題。對問題的解決方案具有一定的系統(tǒng)性，但系統(tǒng)性方面存在斷點(diǎn)。能夠應(yīng)用綠色材料和可持續(xù)發(fā)展的基本理論和方法，深入理解綠色材料與可持續(xù)發(fā)展之間的相互關(guān)系，深層次解決案例中提出的可持續(xù)發(fā)展問題，并有將研究結(jié)果推廣應(yīng)用的能力。課程教學(xué)目標(biāo)與所支撐的畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配、與進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配所支撐的課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法與策略（可結(jié)合教學(xué)形式描述）（選填）第一章 緒論

5、（1）綠色材料概述（2）可持續(xù)發(fā)展觀21、2講授、課堂討論，應(yīng)用圖片展示、以及多媒體視頻等資料補(bǔ)充相關(guān)拓展知識。第二章 綠色材料評價(jià)（1）綠色材料的界定（2）綠色材料評價(jià)方法（3）綠色材料評價(jià)應(yīng)用61、2講授、課堂討論，應(yīng)用圖片展示、以及多媒體視頻等資料補(bǔ)充相關(guān)綠色材料的知識點(diǎn)。應(yīng)用課堂實(shí)證討論和辯論等形式，加深對綠色材料的理解。第三章 可持續(xù)發(fā)展要義（1）國際上對可持續(xù)發(fā)展的共識（2）可持續(xù)發(fā)展對中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義（3）可持續(xù)發(fā)展的主要理論61、2、3講授、課堂討論，應(yīng)用圖片展示、以及多媒體視頻等資料補(bǔ)充有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的知識點(diǎn)，使學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)典理論。第四章 綠色材料與可持續(xù)發(fā)展

6、的相互關(guān)系（1）可持續(xù)發(fā)展對綠色材料的需求（2）綠色材料發(fā)展對可持續(xù)發(fā)展的作用（3）綠色材料與可持續(xù)發(fā)展的相互促進(jìn)62、3講授、課堂討論，應(yīng)用圖片展示、以及多媒體視頻等資料補(bǔ)充相關(guān)拓展知識，讓學(xué)生理解和掌握綠色材料與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系。第五章 綠色材料與可持續(xù)發(fā)展的案例實(shí)踐（1）案例實(shí)踐：大城市霧霾的污染源分析（2）案例實(shí)踐：北京電動汽車推廣政策評估（3）案例實(shí)踐：二次電池碳足跡評估（4）案例實(shí)踐：二次電池足跡家族評價(jià)（5）案例實(shí)踐匯報(bào)與總結(jié)82、3講授、課堂討論，應(yīng)用圖片展示、以及多媒體視頻等資料補(bǔ)充相關(guān)知識，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)例分析和理解綠色材料對于可持續(xù)發(fā)展的推動作用。第六章 綠色材料與可持

7、續(xù)發(fā)展的展望（1）綠色材料前沿與展望（2）可持續(xù)發(fā)展前沿與展望42、3此環(huán)節(jié)可根據(jù)網(wǎng)上資料的搜集和學(xué)習(xí)情況，適度考慮翻轉(zhuǎn)教學(xué)，通過提問與課堂討論等形式，過渡到歸納性講授?？己伺c成績評定：平時(shí)成績、期末考試在總成績中的比例，平時(shí)成績的記錄方法?？己朔绞剑洪_卷考試成績構(gòu)成：平時(shí)考查：以分組完成案例實(shí)踐報(bào)告并做課程匯報(bào)作為平時(shí)考察形式，40分期末考試：60分教材，參考書:教科書：Corrado Clini, Ignazio Musu & Maria Lodovica Gullino.Sustainable development and environmental management: exper

8、iences and case studies M. Dordrecht, The Netherlands: Springer, c2008. 參考書：1 Susan Baker. Sustainable DevelopmentM. London:Routledge; 2015.2 Michael F. Ashby. Materials and the Environment, Second Edition: Eco-informed Material Choice M. Berlin:Butterworth-Heinemann; 2012.3 龔勝生，敖榮軍. 可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)M. 北京：科學(xué)

9、出版社，2009.4 劉國強(qiáng)，厲英. 先進(jìn)鋰離子電池材料M. 北京：科學(xué)出版社，2015.5 蓋登宇，李鴻，馬旭梁. 材料加工過程的建模與數(shù)值分析M. 西安：西北工業(yè)大學(xué)出版社，2009. 6 魏智勇，趙明. 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展M. 北京：中國環(huán)境科學(xué)出版社，2008.7 曲向榮. 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展M. 北京：清華大學(xué)出版社，2010.大綱說明：綠色材料與可持續(xù)發(fā)展是新能源材料與器件專業(yè)的一門專業(yè)課程。它將當(dāng)前國際國內(nèi)反響比較熱烈的可持續(xù)發(fā)展問題與本專業(yè)的綠色材料設(shè)計(jì)與研發(fā)相結(jié)合，是啟發(fā)學(xué)生的國際化思維、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的一門重要課程。本課程的教學(xué)和后續(xù)拓展，可對本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)

10、、深造發(fā)揮有價(jià)值的指引作用。本課程主要是面向新能源材料與器件專業(yè)本科高年級的學(xué)生，適用于材料科學(xué)與工程專業(yè)。課程的教學(xué)內(nèi)容既包含了綠色材料的界定、評價(jià)方法和評價(jià)應(yīng)用，也包含了當(dāng)前國際前沿的可持續(xù)發(fā)展理論的有關(guān)內(nèi)容。為了體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科發(fā)展前沿特色，本課程創(chuàng)新性的將綠色材料與可持續(xù)發(fā)展問題，與當(dāng)前人民群眾關(guān)心的大城市霧霾問題、電動汽車的政策與技術(shù)推廣等問題，都實(shí)現(xiàn)了緊密聯(lián)系和結(jié)合。這樣有利于本專業(yè)高年級學(xué)生建立可持續(xù)發(fā)展思維的新能源材料與器件方面的專業(yè)知識，也有利于學(xué)生未來的就業(yè)和發(fā)展。編寫教師簽名：責(zé)任教授簽名：開課學(xué)院教學(xué)副院長簽名：Green Materials and Sustaina

11、ble DevelopmentCourse code: 100096206Course name: Green Materials and Sustainable DevelopmentLecture Hours: 32Laboratory Hours: 0Credits: 2Term(If necessary): Not mandatoryPrerequisite(s): Basement and Application of Materials for New Energy, etc. Course Description:The course of Green Materials and

12、 Sustainable Development is aimed inspire the international idea of upper class undergraduate students. It is to explore the common idea on green materials and sustainable development, as well as their correlations. After this course, the students will have a higher level on new energy materials. Al

13、so, it will help them more easily fit the social and economic demands. The main contents of this course includes: definition of green materials, assessment method and applications, as well as some sustainable development theory. In the case studies, we incorporate urban smog, electric vehicles, as w

14、ell as some policy analysis. Course Outcomes:After completing this course, a student should be able to:Develop the correlation analysis tool between green materials and sustainable development.Analyze the policy and actions for green materials industry, in order to achieve the sustainable developmen

15、t.Use the basic theory of green materials and sustainable development into the case studies to assess some relative policies. Course Content:Lectures and Lecture Hours: 1 Introduction 21.1 Basic Theory of Green Materials 1.2 Sustainable Development Theory2 Green Materials Assessment 62.1 Definition

16、of Green Materials2.2 The Assessment Method of Green Materials2.3 The Assessment Application of Green Materials3 Main Ideas of Sustainable Development 63.1 The International Common Idea on Sustainable Development3.2 The Significance of Sustainable Development on Chinese Economy3.3 The Main Theories

17、of Sustainable Development4 The Correlation between Green Materials and Sustainable Development 64.1 The Green Materials Demanding from Sustainable Development4.2 The Function of Green Materials on Sustainable Development4.3 The Mutual Promotion between Green Materials and Sustainable Development5 T

18、he Case Studies on Green Materials and Sustainable Development 85.1 Case Study: Urban Smogs pollution sources5.2 Case Study: The Electric Vehicles Promotion Policy Evaluation5.3 Case Study: The Carbon Footprint of Secondary Batteries5.4 Case Study: The Footprint Family of Secondary Batteries5.5 Case Studies Report and Summary6 The Prosp