大討論活動(dòng)心得體會(huì)

1、大討論活動(dòng)心得體會(huì)通過這次活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究。即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。通過此次活動(dòng)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，

2、要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。通過此次活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教第1頁共44頁學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心

3、，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。通過此次活動(dòng)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去

4、愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。作為一名教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)；要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。通過此次活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到

5、每一位教第2頁共44頁師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的

6、地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到帶頭作用。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。今后我會(huì)將在此次活動(dòng)中學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓此次活動(dòng)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。大討論活動(dòng)心得體會(huì)2*縣人民法院將“大學(xué)習(xí)大討論”活動(dòng)與法院工作實(shí)際結(jié)合起第3頁共44頁來，圍繞“審

7、判執(zhí)行更加公正高效、司法為民措施全面落實(shí)、法官隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高、司法體制改革全面推進(jìn)”的目標(biāo)，重點(diǎn)在隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范管理、司法為民、服務(wù)大局等方面下功夫，抓好著力點(diǎn)，將“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)的實(shí)效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全院各項(xiàng)工作前進(jìn)的不竭動(dòng)力，成效明顯。兩本書營(yíng)造學(xué)習(xí)好氛圍、在該院法官的辦公桌上，擺放著你在為誰工作工作要有好人品兩本書。翻開書本，“人品，是人真正的最高學(xué)歷”，“有德有才重用，有德無才巧用，無德無才避用，無德有才忌用”，“責(zé)任是升華人生價(jià)值的內(nèi)在力量”一句句話語，給人以深刻的教育和啟迪。XX年初，該院黨組提出了“人才強(qiáng)院、管理興院”的工作思路，將XX年確立為全院的“學(xué)習(xí)年”，要求大家潛下心來

8、，擠出時(shí)間，多讀書，讀好書，鉆研業(yè)務(wù)，提升能力。開展將“大學(xué)習(xí)大討論”活動(dòng)后，該院又將兩個(gè)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起、來，精心挑選，將你在為誰工作工作要有好人品兩本書的學(xué)習(xí)作為“讀好書、好讀書”系列活動(dòng)的重頭戲，鼓勵(lì)大家認(rèn)真研讀，仔細(xì)品味，提升工作的責(zé)任感和使命感。案件研討會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情5月15日，*縣法院會(huì)議室里氣氛熱鬧，不時(shí)傳出激烈的爭(zhēng)辯聲和肯定的鼓掌聲。原來，這是該院為助推“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)深入開展，圍繞第4頁共44頁辦案實(shí)踐中的疑難問題，精選案件而開展的研討會(huì)。院領(lǐng)導(dǎo)和來自辦案一線的法官30余人參加了研討，大家圍繞精心選定的疑難案件展開研討。這次研討的是我國(guó)有關(guān)人身損害賠償中工傷賠償請(qǐng)求與民事

9、侵權(quán)賠償請(qǐng)求競(jìng)合的問題。法官們從法律適用的不同角度出發(fā)，各抒己見，激烈討論，氣氛異常活躍。通過研討，引發(fā)了大家對(duì)我國(guó)目前人身損害賠償制度的思考，并就如何完善這一制度提出各自的意見和建議。通過疑難案件研討會(huì)的平臺(tái)，大家在交流中互相學(xué)習(xí)，開拓視野，碰撞出了思想的火花，激發(fā)了的學(xué)習(xí)熱情，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，也把“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)推向深入。巡回審理便民促和諧XX年以來，*縣人民法院在全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立26個(gè)巡回審判點(diǎn)，人民法庭定期在巡回審判點(diǎn)上開展巡回審判、法律咨詢、法制宣傳、指導(dǎo)人民調(diào)解活動(dòng)，風(fēng)雨無阻。開展“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)后，為使該項(xiàng)便民、利民措施得到深化，*縣法院實(shí)行院領(lǐng)導(dǎo)掛鉤巡回審判點(diǎn)制

10、度。規(guī)定每位領(lǐng)導(dǎo)都掛鉤二個(gè)巡回審判點(diǎn)，定期到點(diǎn)上指導(dǎo)、督促巡回審判，同時(shí)實(shí)行院領(lǐng)導(dǎo)親自到巡回審判點(diǎn)上辦案，引領(lǐng)法官辦精品案、辦鐵案。四月份以來，該院領(lǐng)導(dǎo)開展親自巡回辦案已有十余次，為全院開展巡回審理，將“大學(xué)習(xí)大討論”活動(dòng)與深化便民利民措施、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定結(jié)合起來，起到了很好的示范作用，在當(dāng)?shù)匾貥O大關(guān)注。巡回審判也被當(dāng)?shù)厝罕姾托侣劽襟w親切地稱之為“家門口斷案”、第5頁共44頁“流動(dòng)的法庭”。大討論活動(dòng)心得體會(huì)3自縣委組織開展“趕超周邊，富民強(qiáng)縣”解放思想大討論活動(dòng)以來，按照縣委和局里的統(tǒng)一安排，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了全省干部作風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員會(huì)以及市委書記趙世洪同志在市“兩會(huì)”期

11、間參加大城團(tuán)審議市政府工作報(bào)告時(shí)的講話，反復(fù)收看了縣委書記高樹民同志在全縣“趕超周邊，富民強(qiáng)縣”解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話，收獲很多感想也很多。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到這次開展以“趕超周邊，富民強(qiáng)縣”為主題的解放思想大討論活動(dòng)，是解放思想、搶抓機(jī)遇、做好本職、奮力趕超的活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解決如何加快發(fā)展、如何服務(wù)發(fā)展，解決黨員干部在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。對(duì)于如何搞好這次大討論，如何才能通過討論收到實(shí)效，高樹民書記在動(dòng)員大會(huì)上所作的動(dòng)員報(bào)告，給我們指明了方向，提出了要求。在每一次電視收看后，每一次都很受震動(dòng)，很受啟迪。報(bào)告就

12、大討論活動(dòng)的必要性、針對(duì)性、實(shí)效性作了深刻的闡述，既有理論的深度，又緊密地聯(lián)系實(shí)際，講道理深入淺出，談問題入木三分。通過討論，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，剖析產(chǎn)生的思想根源，破除工作中的陋習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力是非常有必要的。一、個(gè)人思想、作風(fēng)上的問題第6頁共44頁有小進(jìn)即滿，固步自封的思想，自我感覺良好，沾沾自喜。于個(gè)人思想而言，人到中年，經(jīng)驗(yàn)、閱歷已經(jīng)上了一個(gè)臺(tái)階，今天的成績(jī)是多年辛苦付出的應(yīng)有回報(bào)，向上進(jìn)取的勁頭減弱了，安于現(xiàn)狀心態(tài)出現(xiàn)了苗頭。精神狀態(tài)不夠振奮，精神面貌不如從前。黨員意識(shí)、理想信念有所淡化，工作責(zé)任心、主動(dòng)性、創(chuàng)新精神、刻苦精神、實(shí)干精神有所減弱，認(rèn)為自己過去幾年干的還可以，再?zèng)]

13、有必要那么叫真，那么嚴(yán)肅，思想保守，求穩(wěn)怕亂。主觀上也不想過多地去“傷感情”、“得罪人”。于個(gè)人工作而言，人口計(jì)生工作通過近年的發(fā)展，基本建設(shè)、管理水平較前有了很大的提高，再向前走困難只會(huì)越大，問題只會(huì)越多。能夠保持現(xiàn)狀，爭(zhēng)取有所提高，成了的保守目標(biāo)。于是，對(duì)于分管工作，只作與自己原來比，不作與各市縣比，工作過于求穩(wěn)，不敢挑擔(dān)子。不論于公于私，這種自滿的情緒都是及其有害的，既不利于個(gè)人的進(jìn)步，也不利于事業(yè)的發(fā)展。二、要正確理解解放思想的內(nèi)涵和意義解放思想在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)涵和意義。當(dāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到新的歷史時(shí)期，解放思想就賦予了新的內(nèi)容和意義，就是要使我們的思想和行動(dòng)更加切合客觀實(shí)際，以科學(xué)

14、發(fā)展觀為指導(dǎo)，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持改革方向，解決墨守成規(guī)、貪圖安逸、不思進(jìn)取的問題。沒有任何理由安于現(xiàn)狀，更沒有理由固步自封；要以更快、更高、更強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們的工作質(zhì)量，以不進(jìn)則退、無功即第7頁共44頁過的緊迫感和責(zé)任感來調(diào)整我們的精神狀態(tài)。所有的成績(jī)都屬于過去，我們必須以解放思想為動(dòng)力，在實(shí)際工作中，以加快發(fā)展為取向，以趕超先進(jìn)為標(biāo)桿，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，加速前進(jìn)。解放思想就是要破除因循守舊、自滿保守、狹隘封閉、片面發(fā)展觀念，強(qiáng)化改革創(chuàng)新、危機(jī)憂患、科學(xué)發(fā)展意識(shí)，著力解決影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、影響計(jì)生工作開展的體制機(jī)制問題：即破除小成即滿、小富即安的觀念，牢固樹立強(qiáng)烈的危機(jī)憂患意識(shí)，增強(qiáng)

15、逆水行舟、不進(jìn)則退的緊迫感和責(zé)任感，積極主動(dòng)地投入到時(shí)代洪流中來，為改革發(fā)展再建新功；牢固樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，在領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀上更深一層，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展上先行一步；破除安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的觀念，牢固樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，敢于大膽創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，力求先人一步、快人一拍，在各個(gè)領(lǐng)域勇爭(zhēng)第一；破除“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的觀念，牢固樹立時(shí)代的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)敢立潮頭的膽略、“敢為人先”的勇氣、敢甲天下的精神，努力做黨的政策的堅(jiān)定執(zhí)行者、科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐者。三、要把解放思想和實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來思想解放，不是理論務(wù)虛的再現(xiàn)，而是工作務(wù)實(shí)的成效。把開展“趕超周邊，富民強(qiáng)縣”解放思想大討論活動(dòng)與做好當(dāng)前工作緊密

16、結(jié)合起來，把大討論的過程作為理思路、定措施、抓落實(shí)的過程，是確保我們的工作質(zhì)量明顯提高，確保全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上一個(gè)新臺(tái)階的重要舉措。所以解放思想，必須學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新情況、解決新問題，樹立新思想，搶抓新機(jī)遇，制定新舉措，取得新實(shí)效。特別是在新形第8頁共44頁勢(shì)下，面對(duì)著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展要求，我們不僅要有好思路、好辦法，更要注重好成果。坐而論道，只說不干，只能流于形式。只有善于思考，真抓實(shí)干，才能避免出現(xiàn)解放思想與實(shí)際工作兩層皮的問題。要率先垂范。榜樣的力量是無窮的，搞形式主義、做表面文章，群眾是最反感的。實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就必須做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者，要不為虛名所累、不為私利所誘，在腳

17、踏實(shí)地、想干真干、推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展上當(dāng)表率，把心思用在干事業(yè)上，把精力集中到求發(fā)展上，只有這樣，才能凝聚上下左右的力量。同時(shí)，要真抓實(shí)干。事業(yè)是干出來的，因此必須把握工作的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新工作理念、破解工作難題、堅(jiān)持時(shí)間和質(zhì)量的相統(tǒng)一，在又好又快上下功夫，應(yīng)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)、善于謀劃、身先士卒、率先垂范，使群眾感受到解放思想的新變化、新氣象。四、把“趕超周邊，富民強(qiáng)縣”解放思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀貫徹到落實(shí)人口和計(jì)劃生育工作的具體實(shí)踐中我負(fù)責(zé)分管縣直有關(guān)部門和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收工作，結(jié)合學(xué)習(xí)討論，在工作上應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1、要依法履行程序。總體來講要做到五及時(shí)五防止：一是及時(shí)調(diào)查取證，防止捏造，凡

18、發(fā)現(xiàn)政策外生育，執(zhí)法人員要及時(shí)對(duì)政策外生育當(dāng)事人調(diào)查取證，徹底了解婚姻狀況、生育時(shí)間、胎次、性別等基本情況，力爭(zhēng)做到情況清楚、違法事實(shí)確鑿，以便為下達(dá)征收決定書提供法律依據(jù)，防止不與政策外生育當(dāng)事人見面而捏造調(diào)查筆錄，第9頁共44頁導(dǎo)致調(diào)查材料不具法律效果。二是及時(shí)下達(dá)征收決定書，防止口頭通知，在調(diào)查取證清楚的前提下，要根據(jù)條例規(guī)定，認(rèn)真核算征收數(shù)額，認(rèn)真全面填寫征收決定書，并及時(shí)下達(dá)給政策外生育當(dāng)事人，讓當(dāng)事人清楚繳納數(shù)額，要防止口頭通知導(dǎo)致當(dāng)事人拒不繳納申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行時(shí)無法律文書的情況發(fā)生。三是及時(shí)告知，防止簡(jiǎn)單化。告知時(shí)要將當(dāng)事人的違法生育事實(shí)、應(yīng)繳納的數(shù)額、申請(qǐng)復(fù)議和訴訟的時(shí)限及繳納

19、的時(shí)限、逾期不繳納的法律后果及時(shí)告知當(dāng)事人。要盡量將政策講清楚，為使當(dāng)事人主動(dòng)繳納打下思想基礎(chǔ)，防止簡(jiǎn)單粗暴，不做思想工作只生硬要求及時(shí)繳納，嚇唬當(dāng)事人的做法。四是及時(shí)催繳，防止不了了之。法律規(guī)定政策外生育當(dāng)事人自收到?jīng)Q定書30日內(nèi)要足額繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。在下達(dá)決定書后，執(zhí)法人員要及時(shí)做好當(dāng)事人的思想工作，催促其及時(shí)繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，在這個(gè)環(huán)節(jié)，要及時(shí)掌握當(dāng)事人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，為緩繳或申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行提供決策依據(jù)，防止前緊后松，時(shí)間一長(zhǎng)，當(dāng)事人拒不繳納、執(zhí)法人員畏難怵硬，不了了之。五是及時(shí)申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，防止過期申請(qǐng)，對(duì)逾期不按規(guī)定繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的，要及時(shí)完善手續(xù)，并及時(shí)申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行，法律

20、規(guī)定凡下達(dá)決定書超過6個(gè)月的案件，法院將不再強(qiáng)制執(zhí)行，工作中要認(rèn)真把握時(shí)間界限，防止案件過期法院不受理的現(xiàn)象發(fā)生。2、依法繳入國(guó)庫。社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)是國(guó)有資金，所征社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)必須繳入國(guó)庫，在工作中要做到兩個(gè)禁止：一是禁止入庫不及時(shí)，按照有關(guān)規(guī)定，所征社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)必須上繳國(guó)庫，在實(shí)際征收中，要堅(jiān)決禁第10頁共44頁止拖延上繳時(shí)間，握錢不繳的做法。二是禁止坐收坐支。在征收過程中，必須實(shí)行“收支兩條線”規(guī)定，及時(shí)納入國(guó)庫管理，禁止任何單位和個(gè)人坐收坐支社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，否則將給予黨政紀(jì)處分或追究刑事責(zé)任。3、杜絕“以罰代補(bǔ)”或“放水養(yǎng)魚”。征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)是對(duì)政策外生育當(dāng)事人給社會(huì)帶來人口壓力的一種經(jīng)濟(jì)處罰措施，是

21、一種事后行為。主要目的是以經(jīng)濟(jì)手段抑制人口過快增長(zhǎng)，是實(shí)行計(jì)劃生育的重要渠道，而不是創(chuàng)收的方法。當(dāng)前個(gè)別地方出現(xiàn)了“以征代補(bǔ)”（政策外懷孕時(shí)不要求補(bǔ)救只征費(fèi)而放生）或“放水養(yǎng)魚”（未懷孕時(shí)收費(fèi)允許超生）的問題，這種問題是以犧牲計(jì)生基本國(guó)策為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)利益的行為，是一種事前行為，是國(guó)家法律法規(guī)所不允許的，此類現(xiàn)象的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按規(guī)定給予責(zé)任人黨政紀(jì)處分，在工作中，我們必須以對(duì)基本國(guó)策負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)決杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生。社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收是一項(xiàng)嚴(yán)肅的執(zhí)法行為，我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ婪男谐绦?，依法征收、足額征收，必須實(shí)行“收支兩條線”規(guī)定，堅(jiān)決杜絕“事前收費(fèi)行為”，只有這樣才能真正發(fā)揮社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)在

22、人口計(jì)生工作中的作用，為穩(wěn)定低生育水平提供法律保障。同時(shí)，在今后的工作中，我決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：1、深入學(xué)習(xí)，提高自己。我要自覺學(xué)習(xí)黨的方針政策，努力實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期工作的要求，不斷用新知識(shí)、第11頁共44頁新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時(shí)遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭守規(guī)遵章，促進(jìn)單位各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作順利開展2、加強(qiáng)服務(wù)，大膽創(chuàng)新。善于總結(jié)工作的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)全縣計(jì)生工作再上

23、新水平。樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力保證我縣計(jì)生工作穩(wěn)步健康發(fā)展。3、開展批評(píng)與自我批評(píng)。要堅(jiān)持黨性原則，增強(qiáng)宗旨觀念，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，多征求領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見，以獲得更多的批評(píng)幫助，達(dá)到改正錯(cuò)誤、共同提高的目的。4、嚴(yán)格要求，努力奉獻(xiàn)。始終把自己的職位看作是對(duì)自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自重、自省、自警、自勵(lì)、自律，增強(qiáng)防腐拒變的能力，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用和奉獻(xiàn)精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同

24、志們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做勤學(xué)致用、用有所成的模范，服務(wù)發(fā)展、一心為民的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，嚴(yán)以律己、甘于奉獻(xiàn)的模范，全心全意為育齡群眾服務(wù)。大討論活動(dòng)心得體會(huì)4按照我礦安全生產(chǎn)大討論活動(dòng)的部署與要求，我隊(duì)在20 xx年元第12頁共44頁月x日至2月x日開展了安全生產(chǎn)大討論活動(dòng)。通過對(duì)十礦“113”事故教訓(xùn)的認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析，結(jié)合我礦20 xx年“1016”跑車傷亡事故和“1127”機(jī)電傷亡事故，使我充分的認(rèn)識(shí)到此次安全大討論活動(dòng)的及時(shí)性與重要性，同時(shí)也為提高職工安全意識(shí)和扭轉(zhuǎn)職工我要安全的主動(dòng)性提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這安全生產(chǎn)大討論活動(dòng)和“大集團(tuán)、大戰(zhàn)略、大目標(biāo)”大討論活動(dòng)交織時(shí)期，集

25、團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)們不斷的把公司的發(fā)展規(guī)劃和愿景目標(biāo)傳達(dá)到職工的心中，使職工深刻領(lǐng)會(huì)了大集團(tuán)重組后形成新的更大發(fā)展優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也為職工們帶來了新的希望。開展“大集團(tuán)、大戰(zhàn)略、大目標(biāo)”大討論活動(dòng)中，給我感觸較深的就是干部、職工們踴躍的參加到大討論活動(dòng)中，并不斷的記錄集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)們提出的“從零開始，向零奮斗”、“不要一兩帶血煤”等理念，形成了一種非常濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。大討論結(jié)束后，職工們的思想觀念、講話說話變了，特別是在井下的工作中，職工們有秩序乘坐人車，而不是以往的那種放羊式的亂搶、亂擠，在打電話時(shí)，職工們首先說的是“您好”，而不是以前的那種粗魯，走出礦門職工們相互交談時(shí)的臟話、粗話少了，整個(gè)員工的精

26、神面貌煥然一新，呈現(xiàn)出一種催人奮進(jìn)的新氣象。通過安全生產(chǎn)大討論的宣傳學(xué)習(xí)，職工們的安全意識(shí)強(qiáng)了，在井下工作中“違章”的行徑少了，遵章守紀(jì)的多了，甚至在下班途中還不忘提醒自己身邊的工友注意安全、別違章，真正的使我感受到了職工們那種對(duì)安全的重視和對(duì)自己的負(fù)責(zé)。在看望我隊(duì)工傷人員張廷賀家里時(shí)，通過一番掏心肺腑的談話，使我感受到對(duì)煤礦工人而言，如第13頁共44頁果在工作中帶著情緒干活或者由于心理壓力、負(fù)擔(dān)過重，往往會(huì)給事故隱患留下可乘之機(jī)。另外現(xiàn)在煤礦工人有很多是單身，或者夫妻長(zhǎng)久不在一起，情感方面會(huì)出現(xiàn)各種變化，有的對(duì)生活、工作失去信心，幸福感下降，總是把不良情緒帶到工作上，思想受情感支配，能力受情

27、感影響，就很容易出現(xiàn)安全事故。煤礦企業(yè)農(nóng)村出身的礦工相對(duì)較多，他們承擔(dān)著雙重?fù)?dān)子，一是，在礦上務(wù)工掙錢，盡快脫貧致富；二是耕種責(zé)任田，每到“三夏”、“三秋”大忙季節(jié)，他們就會(huì)“人在曹營(yíng)，心在漢”，人雖然在井下還干著活兒，心里卻總惦記著老家糧食的種收問題，結(jié)果總不能安心從事生產(chǎn)，因此造成疲勞過度或麻痹大意而極易出現(xiàn)事故。通過以上對(duì)工傷人員的談心和家庭訪問，使我常想我們?cè)谧龊脥徫还ぷ鞯耐瑫r(shí)，更因該關(guān)注一下煤礦職工的生活。安全生產(chǎn)大討論活動(dòng)的開展，帶動(dòng)了我礦安全形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，職工們工作的責(zé)任心也進(jìn)一步增強(qiáng)了大討論活動(dòng)心得體會(huì)5通過學(xué)習(xí)縣委十二屆十二次全體擴(kuò)大會(huì)議和解放思想大討論活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，解放

28、思想是搶抓新機(jī)遇，謀求新發(fā)展的客觀需要，是加快林業(yè)生態(tài)建設(shè)重要法寶。在這綠化造林的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)大討論活動(dòng)，非常及時(shí)，十分必要?；顒?dòng)明確要求我們要進(jìn)步解放思想，更新觀念，搶抓新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新優(yōu)勢(shì)，謀求新發(fā)展，以全新的工作理念，指導(dǎo)下一步林業(yè)工作的開展。我認(rèn)為作為名領(lǐng)導(dǎo)干部，更要帶頭解放思想，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)第14頁共44頁為廣大職工做出表率。經(jīng)過討論學(xué)習(xí)，就解放思想，更新觀念這個(gè)問題，我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。一、要把解放思想，更新觀念與推進(jìn)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，沒有一個(gè)奮發(fā)有為，勇于創(chuàng)新，敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想基礎(chǔ)，在工作實(shí)踐中就會(huì)出現(xiàn)因循守舊，

29、安于現(xiàn)狀，無所創(chuàng)新，無所突破的現(xiàn)象，這必將會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，影響發(fā)展。前幾年林業(yè)正處在破壞與保護(hù)相持階段，現(xiàn)在又值國(guó)有林場(chǎng)改革和創(chuàng)建森林城市的攻堅(jiān)階段，更要開動(dòng)腦筋，仔細(xì)琢磨，合理解決這一系列難題，這是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)肯定成績(jī)的機(jī)遇。工作中我們所面臨的困難是暫時(shí)的，我們要看到林業(yè)的發(fā)展前景，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變思想觀念，樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。只有在工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子，出好點(diǎn)子，積極謀劃林業(yè)規(guī)劃，積極投身到林業(yè)的改革中去。二、把解放思想，更新觀念與創(chuàng)新工作特色緊密結(jié)合起來。在解放與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上理清發(fā)展思路，明確今年林業(yè)工作重點(diǎn)。一是搞好“一大四小”造林

30、綠化工程。主要是做好幾個(gè)主線建設(shè)：以國(guó)有林場(chǎng)為主線，發(fā)展速生豐產(chǎn)林基地;以森美公司為主線，發(fā)展珍稀樹種培育基地;以萬盛、多盛等龍頭企業(yè)為主線，發(fā)展果業(yè)基地;以漢鑫公司為主線，發(fā)展油茶基地;以園林公司為主線，發(fā)展綠化苗圃基地;以綠化通道為主線，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)劃;以建成區(qū)綠化為主線，實(shí)行立體化謀劃，以生態(tài)文化為主線，籌建設(shè)好森林公園。二是做活林業(yè)產(chǎn)業(yè)化工程。依靠有實(shí)力、有技術(shù)、有市場(chǎng)的實(shí)業(yè)型龍頭企業(yè)帶第15頁共44頁動(dòng)與輻射，形成龍頭企業(yè)+生產(chǎn)基地+農(nóng)戶的貿(mào)工農(nóng)利益共同體，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以加工型企業(yè)為核心，推進(jìn)林業(yè)資源建設(shè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值，帶動(dòng)農(nóng)民增收，同時(shí)以更優(yōu)惠的招商條件吸引高科技、好市

31、場(chǎng)的林下、林副、林藥等項(xiàng)目進(jìn)駐蓮花。三是強(qiáng)化封山育林工程。繼續(xù)在全縣范圍內(nèi)實(shí)行封山育林，從重從嚴(yán)打擊破壞森林資源的違法犯罪分子，尤其對(duì)風(fēng)景名勝區(qū)、水資源保護(hù)區(qū)、重點(diǎn)林區(qū)、森林公園、通道綠化樹管護(hù)更應(yīng)到位，養(yǎng)成以造促林，以管興林的良好格局。四是建設(shè)森林防火工程。要按照省森林防火指揮部要求，落實(shí)森林防火運(yùn)兵車，建立森林消防隊(duì)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)半專業(yè)撲火隊(duì)，制定撲救森林火災(zāi)預(yù)案，簽訂森林防火責(zé)任狀，召開專門會(huì)議，配備森林防火工具和開辟防火帶，安排專人防火值班，森林防火工作扎實(shí)有效。三、把解放思想，更新觀念與干部作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來。林業(yè)發(fā)展目標(biāo)確定以后，干部是決定因素，有一支什么樣干部隊(duì)伍，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，

32、如何管好干部，是檢驗(yàn)和衡量領(lǐng)導(dǎo)干部思想是否解放的一把標(biāo)尺。要轉(zhuǎn)變作風(fēng)一是從制度建設(shè)和考核機(jī)制入手，首先征求民主意見，制定各項(xiàng)工作目標(biāo)與規(guī)章制度，建立考核辦法，為制度的執(zhí)行奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是改進(jìn)和完善工作機(jī)制，賦予創(chuàng)新意識(shí)，增加了特色工作，作為加分項(xiàng)目列入年度考核。三是制定嚴(yán)格的督查機(jī)制。在工作實(shí)踐中強(qiáng)化制度執(zhí)行力，采取五天一督查，十天一通報(bào)，一月一兌現(xiàn)，實(shí)行“事不過三”原則，有效開展干部群眾“一幫一”活動(dòng)，現(xiàn)在已克服少數(shù)職工進(jìn)取意識(shí)淡化，紀(jì)律松弛，作風(fēng)渙散的現(xiàn)象，增強(qiáng)了職工緊迫感、危機(jī)感、使命感和責(zé)任感，牢固樹立第16頁共44頁林業(yè)新形象，營(yíng)造良好的工作氛圍，從而出現(xiàn)了人人爭(zhēng)先恐后思工作，奮勇

33、爭(zhēng)先抓落實(shí)的喜人局面四、把解放思想，更新觀念與行之有效的主題實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。以促進(jìn)思想大解放，觀念大轉(zhuǎn)變，作風(fēng)大改進(jìn)，效率大提升為主線，開展專題會(huì)議：“我為林業(yè)發(fā)展獻(xiàn)一策”的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。吸引廣大職工參加，會(huì)上每人都發(fā)了言，勇于剖析自己，爭(zhēng)對(duì)工作實(shí)際，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，消除落后的思想，改變束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，開拓創(chuàng)新的點(diǎn)子，林業(yè)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，共綜合合理化建議20余條，對(duì)林業(yè)以后的發(fā)展提供了寶貴的參考意見。五、把解放思想，更新觀念與實(shí)際工作成效緊密結(jié)合起來。一是必須堅(jiān)持以人為本，把更多更好的生態(tài)產(chǎn)品奉獻(xiàn)給社會(huì)，滿足社會(huì)和人們對(duì)林業(yè)日益增長(zhǎng)的多樣化需求，按照興林富民的要求，把林業(yè)發(fā)展與農(nóng)

34、民增收緊密結(jié)合起來，把好的林業(yè)項(xiàng)目推廣下去，實(shí)現(xiàn)他們依山脫貧、靠林致富的愿望。二是全面開展森林生態(tài)文化建設(shè)，強(qiáng)化生態(tài)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快我縣蓮濕地公園和濕地博物館的建設(shè)進(jìn)程，拓展生態(tài)文化發(fā)展新領(lǐng)域，構(gòu)建主題鮮明、內(nèi)容豐富、富有感染力的生態(tài)文化體系。三是科學(xué)管理、健全防控體系為依托發(fā)展和諧林業(yè)，提高林業(yè)防災(zāi)減災(zāi)能力。必須優(yōu)化林業(yè)經(jīng)營(yíng)管理行為，全面實(shí)行封山育林，實(shí)現(xiàn)從粗放經(jīng)營(yíng)到集約經(jīng)營(yíng)、靜態(tài)管理到動(dòng)態(tài)管理的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真搞好林政秩序整頓和規(guī)范林地管理，做好森林防火防控機(jī)制，發(fā)揮好公益林的作用，調(diào)處山林糾紛，嚴(yán)厲打擊破壞森林、濕地、第17頁共44頁野生動(dòng)植物資源的違法犯罪行為，建立林業(yè)應(yīng)急管理體系，為

35、現(xiàn)代林業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障。通過開展這次解放思想更新觀念大討論活動(dòng)，全局職工的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)有了很大的改變和增強(qiáng)，工作效率明顯提高，干事創(chuàng)業(yè)的能力、魄力、活力和辦法也大為增強(qiáng)，干部精神面貌煥然一新，以思想大解放推進(jìn)工作大發(fā)展的效果已經(jīng)彰顯。大討論活動(dòng)心得體會(huì)6根據(jù)區(qū)黨委的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一安排，和黨委的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)實(shí)施方案（未衛(wèi)委發(fā)【20 xx】11號(hào)）精神結(jié)合我中心實(shí)際情況，于5月x日下午2點(diǎn)，在我中心三樓會(huì)議室開展了“為了誰、依靠誰、我是誰我的群眾觀”大討論活動(dòng)。中心全體黨員干部參加了討論。“三誰”這寥寥幾個(gè)字看似簡(jiǎn)單，卻字字千鈞立意深遠(yuǎn)。弄

36、清“三誰”問題，對(duì)我中心工作的發(fā)展具有重要意義。一要明確“為了誰”。醫(yī)療問題事關(guān)群眾的切身利益和社會(huì)和諧發(fā)展。我中心一直承擔(dān)著轄區(qū)群眾的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)工作。因此要本著“群眾利益無小事”的原則，想群眾之所想、急群眾之所急，一方面認(rèn)真貫徹省市區(qū)關(guān)于藥品三統(tǒng)一相關(guān)政策，嚴(yán)格要求藥品供貨渠道，另一面開展多種形式的健康講座，宣傳健康養(yǎng)生等相關(guān)知識(shí)。二要搞清“依靠誰”。醫(yī)療工作是一項(xiàng)與社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)的工作，是聯(lián)系黨、政府與人民群眾的橋梁和紐帶。因此傾聽群眾呼聲、了解群眾訴求，在不斷密切與群眾的血肉聯(lián)系中依靠群眾，第18頁共44頁取得群眾對(duì)醫(yī)療工作的理解和支持是發(fā)展醫(yī)療事業(yè)的力量源泉。五年來我中心

37、的服務(wù)成效得到了社會(huì)和廣大人民群眾的廣泛認(rèn)可，但醫(yī)療技術(shù)水平仍有待提高。故應(yīng)以此次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)自身的作風(fēng)之弊、行動(dòng)之垢進(jìn)行有效的大檢查、大掃除，在思想上做到“不患位之不崇，而患德之不宗；不患祿之不厚，而患智之不廣”，在行動(dòng)上做到“適應(yīng)新形勢(shì)、執(zhí)行新規(guī)定、開創(chuàng)新局面、再創(chuàng)新業(yè)績(jī)”，煥發(fā)出推動(dòng)中心發(fā)展的正能量。三要解決“我是誰”。明確“為了誰”、搞清“依靠誰”，歸根結(jié)底是要解決好“我是誰”。只有真正弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己。作為服務(wù)群眾的重要窗口單位，我們要堅(jiān)持不懈、努力創(chuàng)新，力爭(zhēng)讓每一位患者得到有效治療與優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；要對(duì)待名利保持遠(yuǎn)距離、對(duì)待人民保持近距離、對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)

38、保持等距離，對(duì)待工作保持零距離；要自覺接受監(jiān)督，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力成為人品皆仰、作風(fēng)過硬、政績(jī)優(yōu)良、群眾公認(rèn)的好黨員、好干部。在領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動(dòng)下，大家緊密聯(lián)系工作實(shí)際，圍繞“三誰”問題展開討論交流，先后有7名同志踴躍發(fā)言，各抒己見。有的說要不斷健全完善維護(hù)人民群眾利益的工作機(jī)制，在人民群眾反映強(qiáng)烈的醫(yī)藥費(fèi)用問題上有所突破；要精通業(yè)務(wù)、勤于思考，依靠群眾問題；要從堅(jiān)定理想信念、扎實(shí)工作作風(fēng)、熱心服務(wù)群眾方面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。希望我中心在區(qū)衛(wèi)生局實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，進(jìn)一步明確符合中心實(shí)際的教育實(shí)踐活動(dòng)主攻方向和工作目標(biāo)，提出富有中心特色的教育實(shí)踐活動(dòng)主題，精煉、總結(jié)突中心活動(dòng)亮點(diǎn)，對(duì)發(fā)展有利、

39、第19頁共44頁對(duì)民生有利的工作成效進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)道，加深中心上下對(duì)區(qū)衛(wèi)生局教育實(shí)踐活動(dòng)的了解，促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、見到實(shí)效。Xxxxxxx20 xx年x月x日大討論活動(dòng)心得體會(huì)7為了誰？依靠誰？我是誰？我們集團(tuán)黨支部組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動(dòng)，我覺得對(duì)我們今后工作效能的提升意義十分重大，只有弄清“為了誰”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；只有弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位。正確理解并在實(shí)際工作中貫徹好黨的群眾路線，是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題之關(guān)鍵所在。群眾不是空洞虛無的概念，是具體的、相對(duì)的。因工作崗位不同，

40、服務(wù)對(duì)象不同，群眾的外延有所不同。具體而言，對(duì)于身為教師的我而言，學(xué)生、家長(zhǎng)就是我的服務(wù)對(duì)象，對(duì)于身為學(xué)校管理人員的我而言，教師就是我的服務(wù)對(duì)象。下面我就結(jié)合自身工作情況具體談一談對(duì)“為了誰、依靠誰、我是誰”三個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。為了誰？為了學(xué)生、為了教師、為了學(xué)校發(fā)展。小學(xué)是為學(xué)生未來發(fā)展奠基的基礎(chǔ)階段，是為祖國(guó)未來培養(yǎng)人才的搖籃。我個(gè)人認(rèn)為，如何“為”就是關(guān)鍵。是蜻蜓點(diǎn)水的“為”，還是全心全意第20頁共44頁的.“為”；是把以人為本掛在嘴邊，還是把學(xué)生、教師放在心里?這有本質(zhì)的差別。我覺得在平時(shí)工作中真正落實(shí)“為了誰”可以體現(xiàn)在三方面：一是不因事小而不辦。小事是大事的基礎(chǔ)，日常工作中的每一件小事

41、都與大事有著密不可分的關(guān)聯(lián)，只有小事做好了，大事才能更好地完成。QQ簽名是“把簡(jiǎn)單的事情做精致就是不簡(jiǎn)單，把重復(fù)的事情再創(chuàng)新就是不重復(fù)，把平凡的事情做完善就是不平凡”。在日常工作中，我們需要完成很多看似瑣碎的小事，然而教育無小事，事事皆教育，為了孩子的發(fā)展與成長(zhǎng)，我們應(yīng)該緊抓細(xì)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無聲。二是不因事雜而亂為。例如部門管理工作頭緒很多，瑣碎繁雜。哪個(gè)是重點(diǎn)、哪個(gè)是次要，分清主次急緩，統(tǒng)籌安排，不能亂為。做任何事都要把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，哪怕中午不休息，周末要加班，也不能因時(shí)間緊而影響各方面的工作進(jìn)程，不能因事情雜而忽略了一些工作程序，該請(qǐng)示的要請(qǐng)示、該反饋的不保留。不能因突發(fā)事情而耽誤正常的工作，

42、影響學(xué)生，影響教師，影響學(xué)校。三是不因事難而怕為。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常會(huì)遇到超出預(yù)見、超出職責(zé)、難以辦理的事情。應(yīng)該怎么處理這些事情，我的體會(huì)是首先要沉著應(yīng)付，動(dòng)腦筋、想辦法，多學(xué)、多問、多請(qǐng)教。依靠誰？依靠學(xué)生、依靠家長(zhǎng)、依靠教師、依靠學(xué)校。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，他們天真無暇、活潑開朗。我們要培養(yǎng)學(xué)生，首先需要了解學(xué)生，傾聽他們的心聲，理解他們的思想，才能做好教育教學(xué)工作。家長(zhǎng)是我們的教育同盟，單一的學(xué)校教育勢(shì)單力薄，還需第21頁共44頁要家庭教育相互配合、支持，才能使學(xué)生教育富有成效。我們是教師中的一員，我們與老師都是奮戰(zhàn)在同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友。我們要充分尊重和吸收教師們的意見和建議，牢固樹

43、立群眾觀念，把一切為了學(xué)生和教師的發(fā)展，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，才能真正做到依靠學(xué)生，依靠家長(zhǎng)、依靠教師。真正貼近學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的生活，貼近學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的愿望和訴求，貼近學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的心靈和情感，才能不斷密切相互之間的關(guān)系，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師才會(huì)成為我們的依靠。我是誰？我是一名共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，共產(chǎn)黨員的基本品質(zhì)之一就是大公無私，公而忘私。因此，只有時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認(rèn)清自己，端正態(tài)度。在日常工作中我們要尊重、了解、信任、依靠、服務(wù)全校師生，自覺把學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的呼聲作為工作的第一信號(hào)，把學(xué)生、家

44、長(zhǎng)、教師的愿望作為第一目標(biāo)，把學(xué)生、家長(zhǎng)、教師滿不滿意作為檢驗(yàn)工作得失的第一標(biāo)準(zhǔn)。我是誰？我是一名學(xué)校管理人員。我所在崗位是大家賦予的，是群眾、組織的信任和肯定。這就要求我做到對(duì)大家負(fù)責(zé)，不辜負(fù)群眾、組織的信任；秉公辦事，竭盡全力為大家服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)?！叭l之問”對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活具有非常深刻的指導(dǎo)意義。它激發(fā)我對(duì)自身職業(yè)的思考，指導(dǎo)了我的工作，并堅(jiān)定了我前行的意志。我要擺正位置，認(rèn)清自己，求真務(wù)實(shí)，把學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中較高位置，把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于教育教學(xué)的真抓實(shí)干之中，用自己最大的努力給身邊的人做好服務(wù)，為覓渡的發(fā)第22頁共44頁展貢獻(xiàn)自己的一份力量！大討論活

45、動(dòng)心得體會(huì)8曾經(jīng)，我?guī)е疤柕紫伦罟廨x的職業(yè)”這樣一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望，可真的穿過這一光環(huán)，融入教育事業(yè)后，漸漸地理解教師原本是平凡的職業(yè)。于是，不經(jīng)意間，重復(fù)的生活消磨了自己意志，職業(yè)的倦怠吞噬了自己的理想。慶幸的是，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐大討論活動(dòng)讓我重新對(duì)自己的人生進(jìn)行了沉靜而深度的思考“為了誰？”“依靠誰？”“我是誰？”寥寥九個(gè)字，短短三句話，令人沉思，發(fā)人深省，是對(duì)人民教師一次良心的拷問，更是讓人民教師靈魂升華的拷問！深省“我是誰”“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓?！边@是清朝同治年間葉縣知縣歐陽霖題于河南

46、葉縣舊縣衙的一副對(duì)聯(lián)，語句平時(shí)卻飽含深意，我們每一名黨員干部、每一名人民教師，都是老百姓，當(dāng)不辜負(fù)學(xué)生及家長(zhǎng)的信任、重托和期望。弄清“我是誰”，對(duì)我們每一名黨員干部、每一名人民教師來說非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己，定位自己，擺正自己，從而更好為學(xué)生授業(yè)解惑，更好地為學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)，更好地為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。我是誰？我是人民教師，當(dāng)為人師表，教書育人，大愛、盡責(zé)是教師職業(yè)道德的核心。我是誰？我是黨員干部，當(dāng)率先垂范，沖鋒在前，大愛、盡責(zé)是黨員干部的基本素質(zhì)。認(rèn)清“我第23頁共44頁是誰”，我們才會(huì)把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于教育教學(xué)的真抓實(shí)干之中，教育好學(xué)生，服務(wù)好

47、家長(zhǎng)，造福一方百姓。常問“為了誰”任教每一屆高三，我總會(huì)給學(xué)生們推薦宋朝理學(xué)家張載的一段話：“讀書人為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！弊鳛橐幻處煟幻h員干部，一名知識(shí)分子，我以為，這四句話正是我們前進(jìn)和努力的方向。“為了誰”？為了為了知識(shí)的傳承，為了學(xué)生的明天，為了家長(zhǎng)的厚望，為了學(xué)校發(fā)展，也為了自己的提升。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了艱辛，選擇了責(zé)任。作為一名黨員干部，一名人民教師，常問“為了誰”，才會(huì)真正領(lǐng)悟?qū)W生及家長(zhǎng)的立場(chǎng)，才會(huì)更自覺自愿、發(fā)自內(nèi)心地服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)，我們的生命才會(huì)在一批又批的學(xué)生身上延續(xù)，我們的樂趣才能在一代又一代孩子身

48、上尋找，我們的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得。多思“依靠誰”魏征在諫太宗十思疏里說：“求木之長(zhǎng)必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源?！比嗣袢罕娋褪俏覀兊母荆褪俏覀兊牧α吭慈?。作為教育工作者，我認(rèn)為，我們要依靠學(xué)生，依靠家長(zhǎng)，依靠同事，依靠組織，依靠學(xué)校。作為黨員干部，要善于從師生、同事和家長(zhǎng)中汲取力量來源，依靠廣大師生找到解決學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問題；作為普通教師，要善于不斷開闊工作視野，完善自己的工作思路，謀劃工作，集思廣益，深入到學(xué)生中、家長(zhǎng)中獲取“第一手教學(xué)材料”，從學(xué)生中、家長(zhǎng)中探尋打開工作思路的鑰匙，尤其要在思想上牢固確立學(xué)生的主體地位，在教書育人中堅(jiān)持從學(xué)生中來、第24頁共44頁到學(xué)生中去的

49、根本方法。面對(duì)層出不窮的新情況、新問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，依靠他們的智慧，做好我們教書育人的工作。曾經(jīng)的惆悵與迷惘，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論后，已然煙消云散，作為一名黨員干部，我將“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心，不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。大討論活動(dòng)心得體會(huì)9首先，我覺得必須忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，為人作風(fēng)正派。只有具有這些思想品質(zhì)的人員，才能在教育工作中做到愛崗敬業(yè)，成為人民滿意的教師。恪守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，廉潔從教，絕不體罰或變相體罰學(xué)生；

50、絕不誘導(dǎo)學(xué)生購買各種學(xué)習(xí)資料；絕不利用工作之余做有償家教；絕不收取家長(zhǎng)禮物。熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。讓每一位學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)能看見自己孩子的進(jìn)步。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。其次，作為一名教師，要善待學(xué)生，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因，找到孩子心靈的震撼點(diǎn)，讓他們醒悟，并從此奮進(jìn)。另外，要繼續(xù)深入家庭，聯(lián)系家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，探討教育方法，了解家長(zhǎng)所思、所憂、所盼，廣泛征集家長(zhǎng)意見或建議，與家長(zhǎng)齊抓共第25頁共44頁管，攜手育人。撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教室里放

51、飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板定下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿意的教師。大討論活動(dòng)心得體會(huì)10最近整個(gè)xx鎮(zhèn)都在開展“假如我是服務(wù)對(duì)象大討論”活動(dòng)，在整個(gè)氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾究竟需要一個(gè)什么樣的村主任，一個(gè)村主任能為村的發(fā)展起到一個(gè)什么樣的作用。假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任能夠，履行工作職責(zé)，做好全村的日常工作事務(wù)；假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任能夠，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，改變村容村貌，提高生活質(zhì)量；假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主

52、任能夠及時(shí)調(diào)解糾紛，委會(huì)村里的穩(wěn)定；假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任在支部書記的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)全體村干部干實(shí)事、干真事，促使全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。在活動(dòng)開展中，我就如何做好村主任，更好的為人民服務(wù)談幾點(diǎn)體會(huì)：一、要珍惜崗位。村主任的崗位是群眾推選出來的，群眾之所以能選你，說明群第26頁共44頁眾信任你、相信你。所以，我非常珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，我將盡我所能，自足崗位，盡職盡責(zé)，切實(shí)履行為民服務(wù)、帶領(lǐng)村群眾致富的職責(zé)，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督，把群眾所需放在心頭，把群眾利益擺在首位。二、要履行村主任職責(zé)。村主任處于農(nóng)村工作的最前沿，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，既是組織領(lǐng)導(dǎo)者，又是一線工作者，承載著廣大

53、村民的信任和希望，是新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭人。所以，當(dāng)好一名村主任，就必須“頭腦靈、思路清、講民主、會(huì)處事、辦好事”。具體要做到說話穩(wěn)重?！凹笔侣卣f，大事想清楚再說，小事幽默地說，沒把握的事小心地說，做不到的事決不亂說，沒有發(fā)生的事不要胡說，別人的事謹(jǐn)慎的說，傷人的事堅(jiān)決不說，自己的事怎么想怎么說，現(xiàn)在的事做了再說，未來的事未來再說?！鞭k事干脆。上面交辦的事情要積極落實(shí)，不要講價(jià)錢，不要打折扣，別人能做好的你自然也能做好，別人沒有做好的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)只批評(píng)你。反正要做的事情就盡快把它做好，何必因講價(jià)錢而得罪人呢？何必因行動(dòng)慢而挨批評(píng)呢？決策果斷，不拖泥帶水。凡事要公開公正公平，你才能叫群眾服氣，叫領(lǐng)導(dǎo)

54、放心，自己晚上睡覺也踏實(shí)。待人誠(chéng)懇。你能真心待人，別人就能真心待你，千萬不要背后議論，千萬不要施放冷箭，背后議論和施放冷箭，最后受到傷害的必定是你自己。因?yàn)橐肴瞬恢且涯獮?，你的地下活?dòng)被人揭穿后，其后果那是可想而知的。同事之間要多點(diǎn)理解，少點(diǎn)怨恨，多點(diǎn)寬容，少點(diǎn)計(jì)較，多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)猜忌，第27頁共44頁多點(diǎn)合作，少點(diǎn)單干，多點(diǎn)補(bǔ)臺(tái)，少點(diǎn)拆臺(tái)，俗話說好人有好報(bào)，寬容者大度者都是好人，都是能夠得到好報(bào)的。三、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。在工作中要堅(jiān)決克服等靠要的依賴思想、怕苦畏難的消極思想、小進(jìn)即滿的小農(nóng)思想、因循守舊的保守思想，撬開了發(fā)展的大門、創(chuàng)新的大門、進(jìn)步的大門。具體要抓住“四個(gè)關(guān)鍵”：一是帶領(lǐng)群眾

55、致富奔小康，自己做雙強(qiáng)帶頭人；二是重視信訪穩(wěn)定保平安，敢于面對(duì)矛盾，觸及矛盾，解決矛盾；三是以人為本構(gòu)建和諧新村，倡導(dǎo)社會(huì)主義文化；四是落實(shí)計(jì)劃生育基本國(guó)策，促進(jìn)人的素質(zhì)提高?！靖劫?zèng)精品范文2篇】【附贈(zèng)范文一：師德培訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)】通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名人民教師，不僅要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。作為特崗教師的我們更要向這位教育界前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)

56、業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)習(xí)她幾十年如一日，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，愛生如子，為照顧、幫助貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。象她那樣用心去愛每一個(gè)學(xué)生，想學(xué)生所想，第28頁共44頁憂學(xué)生所憂，象她那樣嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。師德培訓(xùn)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們特崗老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將

57、直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過。針對(duì)以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。通過學(xué)習(xí)，但倘若教師的人格品德、學(xué)識(shí)不高，缺乏從事

58、教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢？這正如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處?！庇纱丝梢?，師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時(shí)代與社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行第29頁共44頁業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂！教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的

59、具體表現(xiàn)。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：我認(rèn)為：一、搞好教育工作要有恒心。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡，一有機(jī)會(huì)馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。二、搞好教育要有愛心。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育

60、教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛充滿校園，第30頁共44頁讓師愛溫暖孩子們的心。三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方