部編人教版八年級(jí)下冊(cè)初中語文 第2課 回延安 課時(shí)練（課后作業(yè)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔2 回 延 安一、選擇題1下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A蔭庇yn 腦畔bn 拮據(jù)j 良莠不齊yuB糜爛m 蓓蕾li 襤褸lu 悄然無聲qioC油饃m 慰藉ji 炮制po 不屈不撓noD折本sh 眼眶kung 省親xng 惟妙惟肖xio2下面詞語 書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A干燥 訣竅 候鳥 貽笑大方B袒護(hù) 掂量 粗獷 消聲匿跡C漫罵 矯健 畢竟 安分守己D提綱 松馳 瀆職 各行其是3依次填入橫線上的詞語正確的一項(xiàng)是（ ）每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中 黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來。我母親 我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。我這熊熊地

2、燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能 出光明了嗎？16年后，探險(xiǎn)家余純順又在那里遇難，更給羅布泊增添了幾分 色彩。A望見 管束 迸射 神秘B瞥見 管理 迸濺 神圣C望見 管理 迸濺 神圣D瞥見 管束 迸射 神秘4下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A一尺來長的黃色、藍(lán)色的紋條，上面用朱筆畫些莫名其妙的道道，這就能避邪嗎？B這篇散文詩寫的是雪，卻是別出心裁地從描寫雨來開篇的。C11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即便發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。D消息靈通的報(bào)社記者們很快就打聽到了這件事，一馬當(dāng)先地開著小汽車趕來了。5下列選項(xiàng)中排序恰當(dāng)?shù)?/p>

3、一項(xiàng)是（ ）人們已認(rèn)識(shí)到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，是對(duì)古今家風(fēng)的一種詮釋。家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。而今父母懂規(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會(huì)獲得很好的熏陶。A B C D二、閱讀理解6閱讀回延安節(jié)選，回答下面問題。二十里鋪送過柳林鋪迎，分別十年又回家中。樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大。東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。手把手兒教會(huì)了我，母親打發(fā)我們過黃河。革命的道路千萬

4、里，天南海北想著你（1）這節(jié)詩采用的是 的形式，通過對(duì) 的回憶，表達(dá)我對(duì)延安深厚的情誼。（2）理解下列詩句。東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。 （3）“羊羔羔”一詞的喻意是什么？ （4）“母親”是指 ，這里運(yùn)用了 的修辭手法，表達(dá)詩人 的深厚感情。（5）“二十里鋪送過柳林鋪迎，分別十年又回家中”運(yùn)用 的修辭手法，形象地寫出故鄉(xiāng)親人對(duì) 。（6）“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大”采用 表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)“我”和延安母親之間 的關(guān)系。7帝置酒雒陽南宮 帝置酒雒陽南宮，上曰：“徹侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對(duì)曰：“陛下使人攻城略地，因以與之

5、，與天下同其利；項(xiàng)羽不然，有功者害之，賢者疑之，此其所以失天下也?！鄙显唬骸肮湟唬粗涠?。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房填國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連兵百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我禽也?！比贺┱f服。注釋：帝：指漢高祖劉邦。上：尊指劉邦。子房：張良字子房。劉邦的謀士。填：通“鎮(zhèn)”。餉饋：軍餉。范增：項(xiàng)羽的謀士。（1）對(duì)下列語句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的是： A帝置酒雒陽南宮置：安置，安排B因以與之與：賜予C決勝于千里之外于：到D項(xiàng)羽不然然：這樣（2）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。填

6、國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何 三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也 （3）仔細(xì)閱讀并思考文中的對(duì)話，請(qǐng)用自己的話概括回答下面的問題。劉邦得天下的主要原因是： 。項(xiàng)羽失天下的主要原因是： 。（4）文中劉邦在對(duì)話中用了三個(gè)“吾不如”，這說明了劉邦的一個(gè)什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合你的體會(huì)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一點(diǎn)有什么看法？8閱讀下面的詩歌，完成后面各題。桂林山水歌（節(jié)選）賀敬之云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山！情一樣深呵，夢(mèng)一樣美，如情似夢(mèng)漓江的水！水幾重呵，山兒重？水繞山環(huán)桂林城是山城呵，是水城？都在青山綠水中呵！此山此水入胸懷，此時(shí)此身何處來？黃河的浪濤塞外的風(fēng)，此來關(guān)山千萬重。馬鞍上夢(mèng)見

7、沙盤上畫：“桂林山水甲天下”呵！是夢(mèng)境呵！是仙境？此時(shí)身在獨(dú)秀峰！心是醉呵，還是醒？水迎山接入畫屏！畫中畫漓江照我身千影，歌中歌山山應(yīng)我響回聲招手相問老人山，云罩江山幾萬年？伏波山下還珠洞，室珠久等叩門聲雞籠山一唱屏風(fēng)開，綠水白帆紅旗來！大地的愁容春雨洗，請(qǐng)看穿山明鏡里呵！桂林的山來漓江的水祖國的笑容這樣美?。?）節(jié)選詩句贊美了 ，表達(dá)了詩人 的感情。（2）對(duì)下列各句修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山！（擬人）B情一樣深呵，夢(mèng)一樣美，如情似夢(mèng)漓江的水?。ū扔鳎〤雞籠山一唱屏風(fēng)開，綠水白帆紅旗來?。〝M人）D黃河的浪濤塞外的風(fēng)，此來關(guān)山千萬重。（夸張）（3）判斷下列

8、破折號(hào)用法是否正確，正確的畫“T”，錯(cuò)誤的畫“F”。畫中畫漓江照我身千影（轉(zhuǎn)折） 歌中歌山山應(yīng)我響回聲（解釋說明） 大地的愁容春雨洗，請(qǐng)看穿山明鏡里（表示聲音延長） 桂林的山來漓江的水祖國的笑容這樣美（解釋說明） 本段詩句重點(diǎn)圍繞哪兩個(gè)字展開描寫？寫出景致的名稱。 （5）“雞籠山一唱屏風(fēng)開，綠水白帆紅旗來”從 方面贊美漓江的美景。參考答案1C2A3D4D5D6（1）陜北民歌信天游； 當(dāng)年在延安的革命生活。 （2）概括延安對(duì)“我”在生活、思想上的撫育和培養(yǎng)。（3）比喻我對(duì)延安母親的眷戀就像羊羔羔吃奶望著媽一樣。（4）延安，擬人，與延安人民親密。（5）擬人，對(duì)詩人依戀深厚的感情。（6）比興，養(yǎng)育與被養(yǎng)育。7（1）C（2）安定國家，安撫百姓，供給軍餉，糧道不斷，這我比不上蕭何。三位都是杰出的人才，我能任用他們，這才是我奪取天下的原因。（3）能夠重用人才、人盡其才，同時(shí)能夠與天下人同享利益。嫉妒人才、懷疑人才，而不能重用人才。（4）說明劉邦敢于承認(rèn)自己的不足。示例：做人首先要謙虛，要敢于承認(rèn)自己不如人的地方，并且心胸開闊，能夠重用人才，人盡其才，與天下人同享利益，這樣就會(huì)成就一番大的事業(yè)。8（1）桂林的山水之美；對(duì)祖國山河熱愛（2）A（3）F T T T（4）重點(diǎn)圍繞“山”、“