《就業(yè)實(shí)踐》課程教學(xué)大綱（本科）

1、就業(yè)實(shí)踐(Employment Practice)課程代碼：24460026學(xué)分：2周數(shù)：2周先修課程：學(xué)業(yè)規(guī)劃概論、形勢政策、創(chuàng)業(yè)課程適用專業(yè)：土木工程教材：無一、課程性質(zhì)與目標(biāo)(-)課程性質(zhì)大學(xué)生土木工程專業(yè)就業(yè)實(shí)踐課，通過督促學(xué)生積極主動(dòng)參與多種形式的就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，幫助 大學(xué)畢業(yè)生更新就業(yè)觀念，提升就業(yè)求職方法，為畢業(yè)生的求職就業(yè)和職場適應(yīng)打下良好基礎(chǔ)。在 實(shí)踐內(nèi)容設(shè)置上，注重系統(tǒng)性與實(shí)操性的緊密結(jié)合，從職業(yè)生涯的規(guī)劃、就業(yè)形勢的分析、就業(yè)政 策的認(rèn)知、求職簡歷的制作、面試技巧的學(xué)習(xí)、求職心理的調(diào)適等方面，指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)地規(guī)劃人 生，全面地認(rèn)知就業(yè)與擇業(yè)的關(guān)系，客觀地評(píng)估自己的能力和素養(yǎng)

2、，正確地樹立就業(yè)觀念和理想， 從而理智地處理好就業(yè)過程中的各類問題。同時(shí)，力求通過對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行的理論與實(shí)踐指導(dǎo)， 探討就業(yè)服務(wù)的新途徑。(二)課程目標(biāo)課程目標(biāo)1:通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念，把 個(gè)人發(fā)展和國家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努力。課程目標(biāo)2：通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社 會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的 基本知識(shí)。課程目標(biāo)3：通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯 決策技能、

3、求職技能等，還應(yīng)該通過課程提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、 自我管理技能和人際交往技能等。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求集中培訓(xùn).講解學(xué)習(xí)實(shí)踐的目的、任務(wù)和要求；.講解學(xué)習(xí)本院相關(guān)專業(yè)的就業(yè)形勢；第三部分 求職技能提升的學(xué)習(xí)與實(shí)踐一、簡歷制作你通過哪些途徑和方法 來撰寫和完善你的簡歷你的簡歷有幾個(gè)（類） 版本不同版本簡歷分別適用 于哪些（類）單位二、求職禮儀與面試技巧你學(xué)習(xí)掌握求職禮儀與 面試技巧的方法途徑有 哪些如果你獲取了面試機(jī) 會(huì)，請(qǐng)談?wù)勀愕拿嬖嚱?jīng) 歷與體會(huì)（特別是你個(gè) 人最滿意的一兩次面試 經(jīng)歷）如果到目前為止，你暫 時(shí)還沒有面試機(jī)會(huì)，請(qǐng) 談?wù)勗谂c參加過面試的 同學(xué)交流中，

4、你有何收 獲和體會(huì)請(qǐng)列出跟你交流分享求 職面試經(jīng)歷的同學(xué)名 字，并請(qǐng)他們對(duì)你的求 職進(jìn)行正向的回饋（例 如你個(gè)人的優(yōu)勢技能 等）注：1、如預(yù)留空白填寫空間不夠，填表人可根據(jù)實(shí)際填寫內(nèi)容進(jìn)行安排；2、請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)填寫個(gè)人就業(yè)實(shí)踐報(bào)告，充分體現(xiàn)個(gè)性化收獲；3、報(bào)告的填寫涉及個(gè)人信息，請(qǐng)妥善保存；同時(shí)報(bào)告涉及本門課程的最終成績，請(qǐng)慎重對(duì)待。.組織或開展簡歷制作、求職禮儀、面試技巧和就業(yè)心理調(diào)適等講座（此項(xiàng)不一定集中在開課 學(xué)期完成，學(xué)院可根據(jù)實(shí)際情況開展相關(guān)的活動(dòng)，提醒學(xué)生做好相關(guān)信息資料積累留存）；.講解學(xué)習(xí)就業(yè)實(shí)踐報(bào)告（見附件）的撰寫方法和規(guī)范；.講解學(xué)習(xí)其他與就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐相關(guān)的內(nèi)容。分散進(jìn)行第一

5、部分學(xué)習(xí)了解國家和學(xué)校與就業(yè)相關(guān)的形勢和政策實(shí)踐目標(biāo)：通過參加學(xué)校就業(yè)發(fā)布會(huì)、學(xué)習(xí)學(xué)校就業(yè)工作實(shí)施細(xì)則、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等途徑，了解國家 就業(yè)趨勢，就業(yè)相關(guān)政策和學(xué)校就業(yè)形勢；了解認(rèn)知本專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)去向、 企業(yè)要求、崗位需求、地域分布等；對(duì)國家三支一扶計(jì)劃、入伍征兵、西部計(jì)劃、 選調(diào)生等就業(yè)方式、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和個(gè)人準(zhǔn)備有比較深入的認(rèn)知。實(shí)踐要求：1.通過現(xiàn)場、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方式及時(shí)參加收聽學(xué)校就業(yè)信息發(fā)布會(huì)；.仔細(xì)閱讀學(xué)習(xí)就業(yè)工作實(shí)施細(xì)則；.參加學(xué)院就業(yè)動(dòng)員和就業(yè)形勢會(huì)；.及時(shí)關(guān)注就業(yè)中心網(wǎng)站、微信、微博及其他就業(yè)相關(guān)網(wǎng)站，獲取更多就業(yè)資計(jì)I；.學(xué)院針對(duì)本學(xué)院相關(guān)專業(yè)實(shí)際需要安排其他實(shí)踐內(nèi)容；第

6、二部分 參加3次以上企業(yè)宣講會(huì)，整理成個(gè)人職場探索報(bào)告實(shí)踐目標(biāo)：通過參加至少3次跟自身職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的校內(nèi)外企業(yè)宣講會(huì)，通過多種渠道搜集個(gè) 人目標(biāo)就業(yè)單位的相關(guān)信息，厘清就業(yè)求職思路和具體做法，促進(jìn)就業(yè)行動(dòng)。實(shí)踐要求：L參加3次以上校內(nèi)外企業(yè)宣講會(huì)，并通過網(wǎng)絡(luò)、訪談、校友咨詢、個(gè)體咨詢等方 式全面多渠道了解目標(biāo)就業(yè)單位的情況；.有針對(duì)性地參加企業(yè)的宣講會(huì)。既根據(jù)前期個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，選擇參加目標(biāo)就 業(yè)單位宣講會(huì)；又要根據(jù)就業(yè)形勢評(píng)估和安排個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。既要爭取專業(yè) 對(duì)口，又要充分利用多渠道的就業(yè)機(jī)會(huì)，防止錯(cuò)失良機(jī)；.整理通過宣講會(huì)和其他渠道搜集到的相關(guān)信息，形成書面的個(gè)人職場探索報(bào)告。第三部

7、分求職技能提升的學(xué)習(xí)與實(shí)踐實(shí)踐目標(biāo)：通過參加求職技能培訓(xùn)系列講座、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)個(gè)體咨詢、生涯人物分享、 朋輩交流等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)掌握簡歷制作、求職禮儀、面試技巧、求職心理調(diào)適等 求職技能。實(shí)踐要求：1 .學(xué)生完成自己的簡歷寫作，同學(xué)間相互點(diǎn)評(píng)交流；.求職著裝的準(zhǔn)備，同學(xué)間相互點(diǎn)評(píng)交流；.開展模擬面試，同學(xué)間相互點(diǎn)評(píng)交流；.參與求職團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢等活動(dòng)；.投遞簡歷，進(jìn)行求職面試實(shí)踐；.通過多種形式分享交流求職面試歷程和經(jīng)驗(yàn)。第四部分撰寫就業(yè)實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐目標(biāo)：總結(jié)回顧求職面試經(jīng)歷，為進(jìn)入職場打下基礎(chǔ)，為自身職業(yè)生涯的發(fā)展和學(xué)弟學(xué)妹們的成長提供借鑒。實(shí)踐要求：1.認(rèn)真仔細(xì)填寫個(gè)人就業(yè)實(shí)踐報(bào)

8、告，充分體現(xiàn)個(gè)性化收獲；2.保存?zhèn)€人就業(yè)實(shí)踐報(bào)告和職業(yè)生涯規(guī)劃，為后續(xù)職業(yè)發(fā)展和調(diào)適積累資料。三、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué) 方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實(shí) 驗(yàn)上 機(jī)課程實(shí) 踐小計(jì)集中培訓(xùn)0.5周0.5周講授法、討 論法課程目標(biāo)1, 2, 3分散進(jìn)行1.5周L5周討論法課程目標(biāo)1, 2, 3合計(jì)2周2周四、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注課堂表現(xiàn)點(diǎn)名、互動(dòng)情況10%就業(yè)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容豐富，條理清晰，總結(jié)全 面，感悟深刻90%五、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時(shí)間及版次）L大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，胡勝，機(jī)械工業(yè)出版社，2017.8.2.明天的工作在哪

9、里 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與心理調(diào)適，王瑋，中國宇航出版社出版社，2014.1.3,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，羅明忠，科學(xué)出版社，2017.6.4,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)，林瑞青，中國人民大學(xué)出版社，2015.9.六、大綱說明網(wǎng)絡(luò)課程資源：全球最大中文職業(yè)搜索引擎應(yīng)屆生求職網(wǎng) 前程無憂 智聯(lián)招聘 中華英才網(wǎng) 2017年8月30日就業(yè)實(shí)踐個(gè)人實(shí)踐報(bào)告學(xué)號(hào)：_ 院系：_ 專業(yè)：_聯(lián)系電話：_ 指導(dǎo)教師：. 實(shí)踐成績：_完成時(shí)間：年 月 日第一部分：學(xué)習(xí)了解國家和學(xué)校就業(yè)相關(guān)形勢和政策獲取就業(yè)信息的途 徑有哪些請(qǐng)盡可能多地填寫：你知道的就業(yè)招聘 網(wǎng)站（請(qǐng)列出5個(gè) 以上的網(wǎng)站名和網(wǎng) 址）獲取途徑：網(wǎng)站列表：

10、（請(qǐng)可能多地填寫）國家促進(jìn)大學(xué)生就 業(yè)的相關(guān)專項(xiàng)計(jì)劃 有哪些（例如三支 一扶，教師特崗計(jì) 劃等）獲取途徑：專項(xiàng)計(jì)劃列表：（請(qǐng)可能多地填寫）就業(yè)方式有哪些（例如考研深造、 出國、就業(yè)等）獲取途徑： 就業(yè)方式：本專業(yè)往屆畢業(yè)生 的主要就業(yè)去向或 單位獲取途徑：就業(yè)去向或單位（請(qǐng)?zhí)顚?個(gè)以上）：你的初步就業(yè)打算 （請(qǐng)明確列出個(gè)人 的目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo) 企業(yè)及目標(biāo)崗位）第二部分：參加企業(yè)宣講會(huì)情況第一次時(shí)間：地點(diǎn)：公司名稱：（全稱）獲取招聘宣講信 息的途徑企業(yè)信息（企業(yè)規(guī) 模、性質(zhì)、文化、 地域等）招聘專業(yè)招聘要求（有明確 崗位需求的，須具 體詳實(shí)填寫崗位 需求）個(gè)人收獲與體會(huì) （建議從個(gè)人能力、價(jià)值觀、興趣 等與用人單位需 求的匹配角度詳盡填寫）第二部分：參加企業(yè)宣講會(huì)情況第二次時(shí)間：地點(diǎn)：公司名稱：（全稱）獲取招聘宣講信 息的途徑企業(yè)信息（企業(yè)規(guī) 模、性質(zhì)、文化、 地域等）招聘專業(yè)招聘要求（有明確 崗位需求的，須具 體詳實(shí)填寫崗位 需求）個(gè)人收獲與體會(huì) （建議從個(gè)人能力、價(jià)值觀、