人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題 全冊(cè)

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試題一、我會(huì)辨字組詞。(8分)佛（）遇（）裝（）倦（）拂（）偶（）妝（）圈（）二、看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)春天到了，小yn子穿著黑色的衣shn，不知疲jun地跳著優(yōu)美的舞do，從四面八方j(luò)攏來，為春天zn添了無限生機(jī)，fnf在yn奏一支春天的zn歌。三、我能按要求填空。(4分)1“燕”的第四筆是()。2“裁”是()結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法先查()部，再查()畫。四、倦（）給句中帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)冒：向外透；往上升。不顧(危險(xiǎn)、惡劣環(huán)境等)。冒充。1白荷花在這些大圓盤之間冒出來。()2雷鋒叔叔冒雨送大娘回家。()五、用“”劃去每組詞語(yǔ)中不屬于同類的一個(gè)

2、。(6分)1五光十色群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛2噴薄欲出旭日東升皓月當(dāng)空鶯歌燕舞3富麗堂皇崇山峻嶺蒼翠欲滴懸崖峭壁六、我會(huì)填。(8分)對(duì)陣串把眼幅束支一()剪刀一()贊歌一()微風(fēng)一()清泉一()翅膀一()珍珠一()金光一()畫面七、照樣子寫詞語(yǔ)。(3分)動(dòng)(靜)(動(dòng)靜)吞()()攻()()是()()八、照樣子把句子寫具體。(6分)例：小草中夾雜著野花。綠油油的小草中夾雜著五顏六色的野花。11小燕子飛過田野。_小燕子_飛過田野。2露珠在滾動(dòng)。_露珠在_滾動(dòng)。九、判斷，是比喻句的打“”，是擬人句的打“”。(4分)1所有的龍仿佛都在游動(dòng)。()2荷葉挨挨擠擠的，像碧綠的大圓盤。()3這個(gè)人我好像在哪里

3、見過。()4春，輕輕地走來，把所有生物叫醒了。()十、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。(4分)1_，萬條垂下綠絲絳。2_，二月春風(fēng)似剪刀。3.勝日尋芳泗水濱，_。4等閑識(shí)得東風(fēng)面，_。十一、課內(nèi)閱讀。(14分)我忽然決得自己仿拂就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過來我就翩翩起舞雪白的衣裳隨風(fēng)漂動(dòng)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在哪兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)1圈出文中用錯(cuò)的字，改正后填在下面括號(hào)里。(2分)()()()()2在處填上標(biāo)點(diǎn)。(3分)3這段話主要寫_。(2分)4照樣子寫句子。(4分)例：蜻蜓飛過來，

4、告訴我清早飛行的快樂。_，告訴我_。_，告訴我_。5如果你是荷花，你會(huì)想些什么？(3分)_2_十二、課外閱讀。(14分)我的家鄉(xiāng)在河北省容城縣馬橋村。我愛我的家鄉(xiāng)。村子周圍有幾個(gè)大水池。夏天，水池里開滿了美麗的荷花，成群的小魚在荷葉下面歡快地游來游去。冬天，水池里結(jié)了厚厚的一層冰。我和小朋友一起在冰上玩。冰很滑，一不小心，就滑倒了，但一點(diǎn)兒也不覺得痛，反而覺得很好玩兒。出了村，是一眼望不到邊的莊稼地。春天，長(zhǎng)著綠油油的麥苗的莊稼地，像一張大綠毯。秋天，在莊稼地里有火紅的_、沉甸甸的麥穗、雪白的棉花，讓人看不夠，愛不夠。1這段話是按_順序來描寫家鄉(xiāng)的。先寫_，再寫_和_，最后寫_。突出了一年四季

5、家鄉(xiāng)的美景。(5分)2把這段話中寫家鄉(xiāng)夏天景物特點(diǎn)的句子用“”畫出來。這個(gè)句子寫了夏天時(shí)家鄉(xiāng)水池里的_、_和_。(5分)3在文中“_”上寫出一種農(nóng)作物的名稱。(2分)4最適合這篇短文的標(biāo)題是()。(2分)A美麗的家鄉(xiāng)B家鄉(xiāng)一年四季的美麗景色十三、創(chuàng)新習(xí)作天地。(20分)春風(fēng)吹拂著萬物，來到了我們美麗的家鄉(xiāng)，在春風(fēng)的吹拂下，我們的家鄉(xiāng)有何變化呢？請(qǐng)抓住特定的景物，寫一寫我們家鄉(xiāng)的春色吧！參考答案一、仿佛相遇服裝疲倦拂曉偶爾化妝羊圈二、燕裳倦蹈聚增仿佛演贊三、1.一2.半包圍戈8四、1.2.。五、解析：第一組中“五光十色”指色彩鮮艷，花樣繁多“群英吐艷、姹紫嫣紅、落英繽紛”3這三個(gè)成語(yǔ)都是形容花草

6、的。第二組中的“鶯歌燕舞”是描寫春天鳥兒喧鬧的景象的?！皣姳∮觥⑿袢諙|升、皓月當(dāng)空”是描寫日月的。第三組中的“富麗堂皇”是形容房屋宏偉豪華的。崇山峻嶺、蒼翠欲滴、懸崖峭壁”這三個(gè)成語(yǔ)是描寫山巒的。所以答案是1.五光十色2.鶯歌燕舞3.富麗堂皇六、把支陣眼對(duì)串束幅七、吐吞吐守攻守非是非八、1.可愛的迅速地2.晶瑩的慢慢地九、2.eqoac(,4.)十一、1.覺佛飄那2.，。3.作者看荷花時(shí)的想象4.小鳥飛過來歌唱的快樂青蛙跳起來游泳的快樂5.能給人們帶來醉人的香味，我真是太幸福了。十二、1.時(shí)間夏冬春秋2.夏天，水池里開滿了美麗的荷花，成群的小魚在荷葉下面歡快地游來游去。荷花荷葉小魚3.高粱4

7、.A十三、提示：可抓住家鄉(xiāng)的特定景物，抓住一兩個(gè)事物描寫；要注意體現(xiàn)春天的特點(diǎn)，可以寫樹木的變化、天氣的變化給你的感覺等；表達(dá)要有序，先想好表達(dá)順序再動(dòng)筆寫一寫。4人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元檢測(cè)試題學(xué)校：班級(jí)：姓名：一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）chnshnculshshlmng（）（）（）（）zhnlnqchngyycngcng（）（）（）二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）飼（ssh）養(yǎng)泛（ffn）起跋涉（shb）三、形近字組詞。（6分）喘（）澈（）跋（）棵（）瑞（）轍（）拔（）裸（）端（）撒（）撥（）課（）四、寫出反義詞。（6分）鋒利（）特殊（）清（）善（）獎(jiǎng)（）勤（）五、根據(jù)課文內(nèi)

8、容填空。（7分）1.聽到消息后，居民們走出家門，嚴(yán)寒，滿天飛舞的大雪，凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找燕子。從填寫的詞語(yǔ)中，我們體會(huì)到。2.萬壑樹參天，。（唐王維）3.，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（唐杜甫）六、補(bǔ)充詞語(yǔ)并歸類。（6分）各（）各（）長(zhǎng)途（）（）（）（）飛舞（）（）白雪（）有（）有小巧（）（）七、指出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。（3分）1青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。（）2藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。。ǎ?4.盡管小魚這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。（仿寫句子）3翠鳥的家在哪里？就在那陡峭的石壁上。（）八、我們從課文中體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的意義，請(qǐng)你來寫提示

9、語(yǔ)，相信你一定能寫得既有情趣，又讓人能夠接受。（4分）1有的人不講究衛(wèi)生，亂扔果皮紙屑，請(qǐng)你寫一句提示語(yǔ)。2有人肆意踐踏草坪，請(qǐng)你以小草的身份寫一句提示語(yǔ)。九、按要求寫句子。（10分）1.樹木被人們用鋒利的斧頭一棵一棵地砍下來。（改為主動(dòng)句），2.它是一棵粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的，像草原的哨兵一樣的橡樹。（縮句），3.這樣亂砍濫伐，小村莊怎么不被洪水沖走？（給句子換個(gè)說法）盡管，還是。5.燕子在車廂里唧唧喳喳，仿佛在向人類致謝。（仿寫句子）柳枝隨著微風(fēng)輕輕搖擺，仿佛。十、閱讀。（22分）（一）翠鳥節(jié)選翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游

10、到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jnjn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥開葦稈（nn），像箭一樣過去，起小魚，著水面往遠(yuǎn)處走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1.請(qǐng)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）2.“貼”、“疾”寫翠鳥飛得_而_，“一眨眼”、“輕輕”寫翠鳥停得_而_。這句話表現(xiàn)翠鳥的特點(diǎn)。（5分）3.用“”畫出一句比喻句。（1分）6（4.請(qǐng)?jiān)谖闹小啊碧幪畲澍B捕魚的動(dòng)作，從這些動(dòng)作中可以體會(huì)到翠鳥的動(dòng)作非常。1分）（二）青蛙青蛙喜歡吃昆蟲蒼蠅白蛉蚱蜢它都愛吃它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里

11、去了。有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來喂它?？墒瞧婀郑嗤芤恢灰膊怀?，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。青蛙的眼睛非常tsh（），看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。只要蟲子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它能分辨qngch（），還能判斷什么時(shí)候跳起來準(zhǔn)能把蟲子逮住?？墒窍x子停住不飛，它看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。1讀文中的拼音，在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）2在短文第一自然段中的“”上填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2.5分）3仔細(xì)讀短文

12、，在文中找出兩對(duì)反義詞。（2分）（）（）（）（）4將下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確地填入第三自然段的橫線上。（2分）如果就無論都5青蛙是怎樣捕捉蟲子的？請(qǐng)用“”在文中畫出來。（1分）6青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？那是因?yàn)?，所以它才不吃。?分）6學(xué)了這篇短文，使我們了解了青蛙的習(xí)性，我們就可以把青蛙捉來放在籠子里好好地養(yǎng)了。你覺得這樣做對(duì)嗎？為什么？（3分）十一、作文。（25分）學(xué)習(xí)了本組課文，你一定對(duì)環(huán)境保護(hù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你寫一寫我們能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做些什么；也可以寫一寫你的家鄉(xiāng)是什么樣子的？想想幾年后家鄉(xiāng)會(huì)有什么變化？題目自擬。78人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元檢測(cè)試題一、用“”把方框中讀

13、音不同的字畫去。(6分)申審伸悅閱兌狼郎朗奈那耐槐鬼懷衛(wèi)委魏二、拼音寫字我最棒！(9分)chanfang1.我耳邊又響起了那首樂曲（）。2.他沿著曲（）折的小路向遠(yuǎn)方走去。3.小燕子偶爾沾一下水面，就看到波紋一圈（）一圈地蕩漾開去。4.養(yǎng)羊人把羊圈（）修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。三、給加點(diǎn)字注音。(4分)四、比一比，我來組詞語(yǔ)。(8分)箭（）?。ǎ﹦Γǎ┝ǎ┑穑ǎ┗冢ǎ┻叮ǎ┱d（）五、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)1.下列詞語(yǔ)讀音都正確的一組是（）。A.拉弦()教誨()B.召集()叼走()9C.咆哮()瀕臨()2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.亡羊補(bǔ)牢南轅北撤驚弓之鳥B.恍然大悟稱贊

14、不已密密麻麻C.孤單失群連棉起伏若隱若現(xiàn)3.下列詞語(yǔ)都是同義詞的一組是（）。A.熱愛熱情熱烈熱鬧B.悲傷悲慘悲痛悲劇C.高興愉快快活愉悅六、在括號(hào)中填上合適的詞，使詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。(6分)（）的山峰（）地飛（）的神情（）地觀察（）的叫聲（）地點(diǎn)頭七、選字填空，組成詞語(yǔ)。(6分)獵裂（）槍（）開（）物破（）愈寓（）言公（）（）加痊（）幅福一（）（）利（）度幸（）八、按要求寫成語(yǔ)。(6分)寓言故事的：歷史故事的：帶有動(dòng)物的：九、諺語(yǔ)我知道。(6分)1.日日行，；常常做，。2.親身下河知深淺，。3.繩在細(xì)處斷，。十、按要求寫句子。(4分)1.少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？(改成陳述句)102.這次考試，

15、我取得了優(yōu)異的成就。(修改病句)3.翠鳥鳴聲清脆，我們喜歡它。(改成反問句)4.我把楊桃畫成了五角星。(改成“被”字句)十一、填一填。(8分)1.南轅北轍中的那個(gè)人錯(cuò)在：。2.“亡羊補(bǔ)牢”中的“亡”指；“牢”指。這則寓言告訴我們的道理是：。3.買櫝還珠中的那個(gè)鄭國(guó)人花高價(jià)買了，卻把還給了商人，后來常用它比喻：。4.當(dāng)我們看見別人把楊桃的時(shí)候，不要，要看看人家看的。我們應(yīng)該，看到是什么樣的就。十二、快樂閱讀輕松答。(11分)猴子猴子聽說水果含有豐富的維生素C，可以幫助消化、滋潤(rùn)皮膚，就從果園挖了一棵杏樹，種在自己家門口，天天澆水、施肥，等待將來吃果子。正當(dāng)杏樹成活的時(shí)候，門口榆樹上的一只烏鴉“哇

16、哇”地對(duì)猴子說：“猴兄猴兄，你怎么種杏樹呢？有句農(nóng)諺說杏四桃三，杏樹四年才能結(jié)果，你能等得了嗎？”猴子一想：“對(duì)，四年太長(zhǎng)了，我等不及?！庇谑前蔚袅诵訕涓姆N桃樹。正當(dāng)桃樹成活的時(shí)候，烏鴉又“哇哇”地對(duì)猴子說：“猴兄猴兄，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺說桃三櫻二，種桃樹最短三年才結(jié)果，你有時(shí)間等嗎？”11就這樣，這只沒有主見的猴子，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃樹，種了一輩子果樹，到頭來什么果子也沒吃到。1.把短文的題目補(bǔ)充完整。(1分)2.聯(lián)系上下文補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫在原文橫線上。(2分)3.猴子種果樹的先后順序是：種，種，種，結(jié)果什么都沒種成。(3分)4.烏鴉說的兩句農(nóng)諺是（）和（）。(2分)5.猴

17、子到頭來什么果子也沒吃到的原因是（）(1分)A.猴子不會(huì)種果樹，因此果樹不能成活。B.烏鴉太壞了，故意讓猴子吃不到果子。C.猴子做事缺少主見，沒有按一個(gè)目標(biāo)努力做下去。6.這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？(2分)十三、作文天地。(20分)假如你來到一個(gè)新的集體，大家很想了解你，你會(huì)怎樣介紹自己？把你想說的話寫出來。附答案1213人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試題班別：姓名：第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用一、看拼音，寫詞語(yǔ)，你能行！siposhjijiruxinm()()()()shuywqingyquwshngqngbzjn()()()二、請(qǐng)仿照例子組字、組詞，認(rèn)真思考哦！迷(謎)(謎語(yǔ))普

18、（）（）采（）（）何（）（）皮（）（）至（）（）相（）（）三、請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锾钌锨‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)，努力吧！洪亮的（）歡樂的（）光彩奪目的（）高興地（）偷偷地（）彎彎曲曲地（）跑得（）時(shí)間過得（）凍得（）四、這半個(gè)學(xué)期我積累了許多四字詞語(yǔ)以及格言，瞧瞧，我多能干！1、堅(jiān)持不()()盡全力廢寢()食()而不舍情不自()()覽群書2、表示數(shù)量”多”的成語(yǔ)，除了”碩果累累”，我還知道3、一日之計(jì)在于，一年之計(jì)在于。不努力，老大徒傷悲。我發(fā)現(xiàn)上面兩句都是關(guān)于的格言，我還會(huì)寫一、我要認(rèn)真地閱讀，并按要求答題。國(guó)慶節(jié)到了。多么()的節(jié)日！多么()的檢閱!街道上()，樓房上()，主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓(bn

19、gbn)。14步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊(duì)伍也通過了主席臺(tái)?，F(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄(zhzh)拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊(duì)，集中在這位小伙身上了?！斑@個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說?！斑@些小伙子真棒!”另一名觀眾糾（jiji)正說。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。1、給文中括號(hào)里填上合適的詞。2、劃去帶點(diǎn)的字不正確的讀音。3、請(qǐng)把“長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。”改為“把字句”。4、這部分內(nèi)容節(jié)選于，主要人物是請(qǐng)用“”畫出他的表現(xiàn)的句子。(2分

20、)他當(dāng)時(shí)又會(huì)是怎樣想呢?5、在人們的贊揚(yáng)中”這個(gè)小伙子”指的是，”這些小伙子”指的是。(2分)為什么他們會(huì)這樣說呢?6、如果在你的身邊，出現(xiàn)了由于身體缺陷需要幫助的人，你打算如何做呢?二、課外閱讀。厚臉皮聽到“厚臉皮”這個(gè)名字，你們也許挺奇怪吧!什么是”厚臉皮”呢?“厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書中又叫”豆瓣三七”，葉子長(zhǎng)得很厚，大約有一厘米。它葉面上有一層薄薄(bob)的皮，剝(bbo)開這層薄皮，便可看見嫩(nnln)綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會(huì)擠出許多綠色的汁水。厚臉皮光長(zhǎng)葉子，這一片葉子組合起來就像一朵朵綠色的花，好看極了。厚臉皮的生命力很強(qiáng)。有一天，奶奶從別人家里要了一片厚臉皮的葉子，

21、叫我把它插在花盆里。我好(hoho)奇地問“葉子上面沒有根，插在土里能活嗎?”奶奶笑著說:“能活，能活。它能自己長(zhǎng)根?！卑胄虐胍?。過了好幾天，它果然活了，還長(zhǎng)出了新的葉子。新長(zhǎng)出來的厚臉皮在陽(yáng)光的照耀下閃著綠15光，好象在說：“現(xiàn)在你相信了吧!”有一次，快要考試了。我忙著復(fù)習(xí)功課，忘了給厚臉皮澆水。過了好幾天，我才記得厚臉皮來，心想，它一定枯死了?？晌易叩?jīng)雠_(tái)一看，驚呆了，厚臉皮不但沒枯萎，反而長(zhǎng)得更茂盛了。厚臉皮的葉子能治燒傷。把它的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會(huì)有一種涼絲絲的感覺。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開水燙傷了，媽媽給他摘幾片厚臉皮的葉子。過了幾天，老伯伯的傷好了。他說：“

22、這厚臉皮真見效。還有一片葉子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后萬一需要，就萬便了?！彼貫榛疾≌邿o私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，是多么令人欽佩??！1、“厚臉皮”是什么?()A、食物B、動(dòng)物C、人物D、植物“厚臉皮”有哪些特點(diǎn)?()(可多選)A、葉子長(zhǎng)得很厚B、它的花很好看C生命力很頑強(qiáng)D葉子能治燒傷2、給帶點(diǎn)的字用“”選擇正確的讀音。3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。高尚()敬佩()4、第3自然段的中心句是第4自然段是圍繞“厚臉皮”的()來寫的。5、植物是人類的好朋友，也是大自然中一道亮麗的風(fēng)景。在你身邊肯定有不少有趣的植物，請(qǐng)把你所發(fā)現(xiàn)的植物趣聞寫下來。第三部分習(xí)作題目:我學(xué)會(huì)了提示:同學(xué)們,相信你一定

23、學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng),例如做菜、游泳、彈琴、種花等等，把你學(xué)會(huì)的過程寫成一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于300字。1617人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)試題姓名：_分?jǐn)?shù)：_一、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分）jnqiodngynghynyuspoxioklongpinpinqw二、比一比，再組詞。（3分）泳（）裁（）誨（）詠（）載（）悔（）三、判斷題。（4分）1、詠柳詩(shī)中有“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”一句。（）2、春日作者是賀知章。（）3、南轅北轍是寓言故事。（）4、“等閑”是空閑的意思。（）四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）清新甜潤(rùn)的（）彎彎曲曲地（）郁郁蔥蔥的（）不約而同地（）（）著大肚子（）著腮幫子五、

24、根據(jù)“裁”字在每句話中的意思，選擇正確的解釋，并把序號(hào)寫在后面的括號(hào)里。（3分）判斷；決定。把不用的或多余的去掉。用刀、剪等分割片狀物。1、我家隔壁有一家裁縫店。()2、近期公司效益不是很好，很可能會(huì)裁員。()183、小紅和小明爭(zhēng)執(zhí)了半個(gè)小時(shí)，最后他們請(qǐng)媽媽來裁定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。()（六、按要求寫句子。6分）1、照樣子，把句子寫具體。例：微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。公園里盛開著_的荷花。2、將下列反問句改為陳述句。例：難道小明很生氣嗎？_3、照樣子，用加線的詞寫句子。例：我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。一.就._七、默寫古詩(shī)。（9分）1、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_。2、_，萬紫千紅總是春。

25、3、描寫春天的詩(shī)句還有：_，_。八、將下列句子按照正確的語(yǔ)序排上序號(hào)，并將序號(hào)寫在括號(hào)里。（5分）（）我想媽媽平時(shí)很忙，回家還得給我做飯，我為什么不能學(xué)著做一做，讓媽媽一下班就吃上飯呢？（）中午，我放學(xué)回家，媽媽還沒下班。（）火很旺，不久，鍋里的水就“咕嘟咕嘟”地響了。（）于是我學(xué)著媽媽的樣子，淘起米來。19（）過了一些時(shí)候，我聞到一股飯香，揭開鍋蓋一看，飯做好了。（）淘了兩次，我才把米撈到鍋里，然后添上水，把鍋放在火爐上。（）我等到水開了，就把火弄小一點(diǎn)，將它慢慢燜干。九、請(qǐng)寫一段話介紹自己（不超過100字）。（5分）_十、品讀語(yǔ)段。它飛得慢，叫得聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有

26、愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口有裂開了，就掉了下來。大雁飛得慢是因?yàn)?)，叫得悲慘是因?yàn)?。大雁聽到弦響，心里害怕就()，一使勁，傷口()，所以更羸不用射箭，大雁()。1、按課文內(nèi)容填空。（2.5分）2、這段文字共()句話。其中第()句話是更羸看到和聽到的，第（）句話是他的分析判斷。（1.5分）3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）悲傷（）孤獨(dú)（）4、你覺得更羸是個(gè)怎樣的人呢？（3分）_20_十一、課外閱讀。兒時(shí)的比爾.蓋茨比爾.蓋茨非常喜歡玩游戲，從棋類到拼圖，幾乎所有的益智游戲都玩。他的外婆教他跳棋

27、、籌碼、橋牌和其他她所喜歡玩的東西。對(duì)她來說，游戲絕不“僅僅是無意義的消遣，而是技能和智力的測(cè)驗(yàn)。玩游戲時(shí)，她總對(duì)小比爾說：使勁想！使勁想！”比爾.蓋茨的外婆思維敏捷，對(duì)比爾.蓋茨產(chǎn)生了重要的影響。她常常給孩子們念書，一有時(shí)間便給孩子們講故事，大大地啟發(fā)了比爾.蓋茨的好奇心，并使比爾.蓋茨成了一個(gè)興趣廣泛，廢寢忘食的讀者。數(shù)學(xué)、科學(xué)書籍，優(yōu)秀青少年小說，同樣非常吸引他。比爾.蓋茨不僅有超乎尋常的記憶力，而且在他的頭腦里有許多獨(dú)特怪異的想法。他常常能夠在別人熟視無睹的地方玩出新的花樣來。比如一只放在他房間的垃圾桶，經(jīng)過比爾.蓋茨的擺弄就可成為他進(jìn)行體育鍛煉的道具。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練后，他能夠一下子跳過

28、這種垃圾容器。難得的是，蓋茨的父母并不因?yàn)橛腥嗽诜块g里跳來跳去弄得地板咚咚作響而生氣。相反，他們教導(dǎo)蓋茨要多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，要仔細(xì)觀察周圍看似平常的東西。蓋茨的父母對(duì)蓋茨這種態(tài)度不啻（ch）為一種莫大的鼓勵(lì)，它極大地鞭策著蓋茨一步步前進(jìn)，永不停息。（1）給下列帶下劃線的字選擇正確的讀音，打上“對(duì)勾”。（3分）幾乎（jj)看似平常（ssh)念書（linnin)（2）解釋下列詞語(yǔ)。（2分）消遣：_熟視無睹：_21（3）用“_”畫出寫比爾蓋茨的外婆和父母的句子。這些句子說明了什么？（3分）_（4）比爾蓋茨的頭腦中有許多怪異的想法，文中舉了一個(gè)什么例子來說明？（3分）_十二、習(xí)作。（30分）題目：難忘

29、的_要求：1、把題目補(bǔ)充完整，選擇你認(rèn)為難忘的人或事進(jìn)行描寫；2、寫出“為什么令你難忘”，做到語(yǔ)句通順、生動(dòng)具體。3、字?jǐn)?shù)：350字左右。1002220030040023（1）一個(gè)大浪鋪天蓋地打過來，小船沉了。（）（2）爸爸的話引起我的沉思。（）（1）下雨了，快把雨傘撐開吧?。ǎ?）他盡力地支撐著不使自己倒下。（）人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試題第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)zhhhunhxnsxingshu()()()()quntoujioktumoshugun()()()()二、比一比，再組詞。（8分）恰()緩()惱()墊()給()暖()腦()熱()

30、掩()輸()默()推()淹()偷()墨()稚()十三、詞語(yǔ)填空。（6分）（）顏（）色（）出（）外左（）右（）（）（）十足（）（）無聲誠(chéng)（）誠(chéng)（）四、給畫線的字選擇正確的解釋。（6分）1、沉：A、沉入水中B、重，分量大C、深入，程度深2、撐：A、支，支持B、用篙使船前進(jìn)C、使張開3、抽：A、從事物中提出一部分B、植物生長(zhǎng)C、用細(xì)長(zhǎng)的，軟的東西打24（1）樹木抽出了新的枝條。（）（2）他從信封里抽出信紙，展開來讀。（）五、選詞填空。（6分）神氣十足垂頭喪氣1、打了勝仗的公雞()昂首挺胸邁步。2、唉，又犯錯(cuò)誤了！小明()地回家。異口同聲七嘴八舌1、看到精彩的表演，人們()地喊：“好！”2、看到那輛小

31、車撞倒了行人卻狂奔而去，人們()地議論著。竭力賣力用力1、阮恒用牙咬著自己的小拳頭，想（）制止哭出聲來。2、這是你出的主意，難怪你那么（）地宣傳呢！六、默寫古詩(shī)。（1+3+2分）春日，。，。請(qǐng)你用一兩句話贊美一下春天。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀課文片斷，回答下面問題。（15分）輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。噢謝謝你醫(yī)生說你叫什么名字“阮恒?！?、短文一共有（）個(gè)自然段。（1

32、分）2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）253、“迫在眉睫”這個(gè)詞的意思是。課文中說“輸血迫在眉睫”，那是因?yàn)槿绻患皶r(shí)給小姑娘輸血，她就會(huì)因?yàn)?。?+2分）4、“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來”說明阮恒。（3分）5、“忽然又放下去，然后又舉起來?！薄胺畔氯ァ闭f明阮恒，但后來“又舉起來”，是因?yàn)樗氲?。?+2分）（二）閱讀下面短文，回答下面問題。（15分）1975年8月的一天，朱德同志到青島市工藝美術(shù)廠視察。工人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的愛戴之情，把朱德同志最愛看的那幅三峽夕行的貝雕畫，精心包裝起來，趁他去參加的工夫，放到了轎車上?；氐阶〉?，朱德同志見到這幅畫，問明了原因，就讓

33、康克清把畫送回去?？荡蠼惴蠲鼛е嫷搅斯S，親切地解釋說：“工廠同志們的心意，朱德同志放下了，但這幅畫要退給你們。朱德同志讓我轉(zhuǎn)告大家：第一條，黨中央有規(guī)定，不準(zhǔn)收送禮物。第二條，咱們國(guó)家正在建設(shè)，應(yīng)當(dāng)拿去換外匯”康克清同志走后工藝美術(shù)廠負(fù)責(zé)人韓志蘭捧著這幅畫來到工廠中間激動(dòng)地說同志們朱委員長(zhǎng)把這幅畫送回來啦“為啥要送回來？”工人們都驚異地問?！爸煳瘑T長(zhǎng)讓咱們拿去換外匯！”多么好的朱德同志??！每沒貝雕工作看到三峽夕行這幅畫，就想起朱德同志等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命的崇高品德。1、本文共有（）個(gè)自然段。（1分）2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）驚奇（）高尚（）3、在第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分

34、）4、文中加橫線的“工人同志們的心意”指的是什么？（2分）265、朱德同志送回畫的原因的什么？（3分）6、工人送畫給朱德同志，是為了表達(dá)，朱德把畫送回去表現(xiàn)了他。（2+2）第三部分：習(xí)作（30分）寫一兩件你和父母之間發(fā)生的感人的事。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。27人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試題（答卷時(shí)間：80分鐘）得分：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）一、看拼音寫詞語(yǔ):（2分）jinglnomshcishjn二、選擇帶點(diǎn)字正確的讀音，在下面畫上“”。（3分）1、我曾（cnzn）經(jīng)和曾（cnzn）先生在那間咖啡廳見過面。2、透過門縫(fnfn)，我看見媽媽正在幫我縫(fnfn)

35、衣服。3、爸爸說：“差（chchi）點(diǎn)忘了告訴你，我下午要去出差（chchi）?！比?、比一比，組成詞語(yǔ)。（4分）殖()澡()警()戀()植()藻()敬()巒（）四、辨字填空。（2分）m地羨色夜五、在下列括號(hào)內(nèi)填上合適的詞（6分）（）的月光（）的陽(yáng)光（）的景色（）地歡呼（）地離開（）地打開一（）明月一（）荒漠一（）研究結(jié)果凝成（）探索（）交流（）六、下列選項(xiàng)正確的一組是（）。（1分）A、“繁”共17筆，第四筆是“豎折”。B、“繁”共17筆，第四筆是“橫折”。C、“繁”共17筆，第五筆是“橫”D、“繁”共17筆，第四筆是“橫”。七、下列說法不正確的一組是（）。（1分）A、天上的星星數(shù)得清嗎？天上的

36、星星數(shù)不清。B、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？這么遠(yuǎn)，箭是射不到的。C、難道我們不應(yīng)該尊重他人嗎？我們不應(yīng)該尊重他。八、在正確的句子后面畫“”，錯(cuò)誤的畫“”，一定要認(rèn)真呦?。?.5分）1、1969年7月20日，兩名英國(guó)宇航員首次登上月球。（）2、130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（）3、中國(guó)古代有四位天文學(xué)家的名字被用來命名大的環(huán)形山，他們是石申、張衡、祖沖之、孫思邈。（）九、日積月累。(9.5分)1、有雨，無雨。2、夜里星光明，。3、，無雨必有風(fēng)。4、我知道這些都是有關(guān)的農(nóng)諺，我還能寫出一句課外積累的：_，_5、小時(shí)不識(shí)月，_286、月來_水，云起_。7、月亮還有許多好聽的名字：8、描寫月亮的四字

37、詞語(yǔ)：、9、我還能寫出一句課外積累的描寫月亮的詩(shī)句：十、語(yǔ)文實(shí)踐。（2分）在學(xué)習(xí)本單元的過程中，同學(xué)們一直在課外關(guān)注著科技的發(fā)展，收集了很多科技新聞和科技知識(shí)。請(qǐng)把你了解到的寫下來，至少寫出兩點(diǎn)。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀課文片斷，回答問題。（18分）有這么一個(gè)傳說：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面上寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有三萬萬里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看太陽(yáng)，覺得它并水大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬

38、個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（）我們看上去只有盤子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有六千度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣；中心溫度估計(jì)是表面溫度的三千倍。太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽長(zhǎng)葉開花結(jié)果鳥獸蟲魚才能生存繁殖如果沒有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，燒的柴禾，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽(yáng)沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽(yáng)也不能形成。因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。1、這段短文選自。（1分）2、給

39、文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）4、給一、二、三自然段加個(gè)小標(biāo)題。（3分）（1）（2）（3）5、用“”畫出第三自然段的中心句。（1分）6、在文中用畫一個(gè)過渡句，這句話起（）作用。（1分）7、“其實(shí)”一詞與第二自然段中的（）一詞意思相近。（1分）8、找規(guī)律，寫詞語(yǔ)。（1分）長(zhǎng)葉開花9、下面的句子用了哪些說明方法？請(qǐng)選擇填空。（3分）作比較打比方列數(shù)字舉例子（）太陽(yáng)離我們有億公里遠(yuǎn)。（）（）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（）（）太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。（、）10、讀了這段話，你

40、有什么體會(huì)？（2分）29二、閱讀短文并回答問題。（12分）借鏡子100多年前，美國(guó)有個(gè)名叫湯姆的孩子。一天晚上，媽媽的肚子突然痛得非常厲害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。爸爸趕緊請(qǐng)來醫(yī)生。經(jīng)過檢查，醫(yī)生斷定湯姆的媽媽患了急性闌尾炎，必須立即動(dòng)手術(shù)?？墒切芳依镏挥忻河蜔?，光線太暗，怎么動(dòng)手術(shù)呢？爸爸愁得雙手緊緊抱住頭，醫(yī)生急得在屋里踱來踱去。小湯姆心痛地想，要想辦法讓屋里亮一些，可是從哪里去找那么多燈呢？他忽然想起，白天的小伙伴在一起的時(shí)候，用塊玻璃片在陽(yáng)光下晃來晃去，墻上就出現(xiàn)很亮的光斑，想到這里，他跳起來對(duì)醫(yī)生說：“叔叔，您快準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)吧?！闭f完，就跑了出去。小湯姆飛快地跑到鄰居家里，借來4

41、塊鏡子，放在病床四周，然后在每塊鏡子前面放上一盞煤油燈。這一來，病床上的燈光明亮多了。醫(yī)生順利地做完了手術(shù)。你知道這個(gè)孩子是誰(shuí)嗎？他就是后來的大發(fā)明家愛迪生。1照樣子把句子寫具體。（4分）例：爸爸愁得用雙手抱住頭，醫(yī)生急得在屋里踱來踱去。（1）媽媽累得_。（2）小胖樂得_。2借鏡子主要寫大發(fā)明家愛迪生小時(shí)候_的一件事。（2分）3小湯姆_，這樣病床上的燈光明亮多了。小湯姆想到這個(gè)方法是因?yàn)開。（2分）4愛迪生是個(gè)大發(fā)明家，他發(fā)明了_（2分）。5借鏡子這件事說明了（）（2分）A小湯姆家很窮。B小湯姆是個(gè)善于觀察，愛動(dòng)腦筋的孩子。C小湯姆的媽媽身體很差。D小湯姆很孝敬媽媽。30人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下

42、冊(cè)第七單元檢測(cè)試題全卷滿分100分，測(cè)試時(shí)間90分鐘題次一二三四五六七八總分分值162466112530得分第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（45分）一、我能看拼音寫詞語(yǔ)。（16分）Wnxipitngshujiobziqhi（）（）（）（）（）shuidoychbiozhnmyangchshu（）（）（）（）（）qngxkbinyurnrzhmngbxchun（）（）（）二、多音字組詞。（2分）系x()載zi()j()zi()三、組詞（4分）郎（）辨（）掏（）堅(jiān)（）廊（）辯（）淘（）豎（四、成語(yǔ)填空（6分）無（）無（）（）無倫（）（）（）滿目（）不釋（）一（）一（）五（）（）正五、我能把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整

43、，并能照樣子寫幾個(gè)。（6分）（）（）如生（）（）不舍（）（）不斷）六、我能填。（13分）311、一天中太陽(yáng)做了多少好事：她把（）灑，她把（）拔；她陪著（）戲水，看他們揚(yáng)起（）2、海內(nèi)存（），天涯若（）。（）知（），患難見（）。3、表示吉祥的話叫（），應(yīng)允別人的話叫（）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（25分）七、（一）閱讀短文，回答問題。（15分）忽然，我的目光停留在幾個(gè)坐凳上。說是坐凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生?！百I一個(gè)吧！”坐凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。我捧著象墩，仔細(xì)觀察，愛不釋手。正要掏錢購(gòu)買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回

44、國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前誠(chéng)懇地說夫人您買一個(gè)吧啊不路太遠(yuǎn)這個(gè)太重我有些語(yǔ)無倫次?！澳侵袊?guó)人吧?”那少年望著我,猜測(cè)道.我點(diǎn)了點(diǎn)頭.少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情.我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。1、在文中第三、四自然段的上加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（eqoac(,4)分）2、“馱著”的“馱”用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查，再查畫。（2分）3、從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（4分）（）的觀察（）的象墩子（）的神情（）的工藝品4、根據(jù)下列句子的意思，在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)（2分）。（1）、由于特別喜歡而舍不得放手。（）（

45、2）、形容生動(dòng)活潑，像活的一樣。（）5、少年在確認(rèn)“我”是中國(guó)人后“眼里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾；“我”也遺憾，因?yàn)?。?分）32（二）、閱讀短文，回答問題。（10分）“李叔叔下崗后天天在我們的弄堂口擺攤修車。一天，我正在他的攤位旁玩耍，只聽見一聲帶著洋腔的，不太（熟悉熟練）的普通話：先生，自行車請(qǐng)修一下”呵，原來是一個(gè)頭發(fā)卷曲，膚色黝黑的老外，胸前還佩帶著“中國(guó)紡織大學(xué)”的?；?，（確實(shí)分明）是一個(gè)外國(guó)留學(xué)生。李叔叔接過車，一會(huì)兒修好了?！靶藓昧??！彼f，“如果原處再有（損失損壞），免費(fèi)修理?！蓖鈬?guó)朋友看了，滿心喜悅，說：“你的修車技術(shù)一流，服務(wù)態(tài)度也是一流?！边呎f邊將一張陌生的鈔票塞給

46、李叔叔，跨上自行車走了。李叔叔定神一看，“呀，美元，我不能收超額報(bào)酬呀！”說完，推著自行車就走。這時(shí)，旁邊的小皮匠喊道：“傻瓜，這是人家（自愿寧愿）的，你又沒宰人，美元可值錢呢！”“不，這不僅關(guān)系到人格，還關(guān)系到國(guó)格呢！我不能多收不義之財(cái)！”說完，李叔叔頭也不回地走了1、在文中的括號(hào)里劃去一個(gè)不恰當(dāng)?shù)脑~。（4分）2、選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（1分）“義”：正義；情誼；有益；含義?！安涣x之財(cái)”的“義”應(yīng)取第（）種解釋。3、聯(lián)系上下文內(nèi)容填空。（2分）李叔叔認(rèn)為（）是不義之財(cái)，不能收，因?yàn)椋ǎ?、給課文取個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（1分）5、讀了這篇文章，你想對(duì)說：。（2分）第三部分：

47、作文八、作文。（30分）在我們的周圍經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些有趣的事、有趣的活動(dòng)、有趣的人、有趣的場(chǎng)面以“有趣的”為題寫一遍作文。要求：1要把題目補(bǔ)充完整；2內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范。33參考答案：一、我能看拼音寫詞語(yǔ)。（16分）晚霞陪同睡覺脖子漆黑摔倒牙齒標(biāo)準(zhǔn)模樣出售清晰可辨游人如織名不虛傳二、多音字組詞。（2分）關(guān)系系緊下載載重34三、組詞（4分）郎中畫廊分辨辯論掏錢淘氣堅(jiān)強(qiáng)豎立四、成語(yǔ)填空（6分）無（影）無（蹤）（語(yǔ)）無倫（次）（琳）（瑯）滿目（愛）不釋（手）一（模）一（樣）五（官）（端）正五、我能把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并能照樣子寫幾個(gè)。（6分）栩栩如生戀戀不舍源源不斷面面俱到頭頭是道蒸蒸日上津

48、津有味翩翩起舞息息相關(guān)六、我能填。（13分）略七、（一）閱讀短文，回答問題。（15分）1、在文中第三、四自然段的上加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（eqoac(,4)分）：“，！”“，”2、Ttu馬33、（仔細(xì)）的觀察（構(gòu)思新奇）的象墩子（遺憾）的神情（精美）的工藝品4、（1）愛不釋手（2）栩栩如生5、因?yàn)榕笥褜еz憾離開非洲。想買又不能買。（二）、閱讀短文，回答問題。（10分）1、劃去：熟悉確實(shí)損失寧愿（每處1分）2、選擇義項(xiàng)：1（1分）3、填空：超額報(bào)酬（10美元）（1分）這不僅關(guān)系到人格，還關(guān)系到國(guó)格。（2分4、取的題目只要與課文內(nèi)容貼近即可，2分。5、（略）35人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元檢

49、測(cè)試題一、讀一讀，選一選。（12分）掙扎噴火提心吊膽圍困塌下熄滅熊熊大火金光四射xinxindhuwiknzhnzhxmi（）（）（）（）txndiodntxijnunsshpnhu（）（）（）（）二、給字分類。（10分）燃轟掙煉隆噴淌灌騰盆前鼻音的字是（）后鼻音的字是（）三、組詞。（12分）（派旅旋）游（派旅旋）轉(zhuǎn)（徒陡赴）峭（徒陡赴）弟（豬獵諸）物（狀壯妝）大嚴(yán)（厲歷勵(lì)）鼓（厲歷勵(lì)）屬（廂箱相）車（廂箱相）甜（蜜密秘）精（蜜密秘）四、填上動(dòng)物的名稱。（9分）貓狗豬虎牛龍（）拿耗子多管閑事葉公好（）口是心非（）鼻子插蔥裝象按著（）頭喝水勉強(qiáng)不得（）尋鼠洞不動(dòng)聲色照貓畫（）差不離五、選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

50、關(guān)聯(lián)詞。（6分）如果就雖然但是不但而且因?yàn)樗?.森林（）是一座大水庫(kù)，()是一個(gè)巨大的空調(diào)器。2.天氣（）很冷，（）月季花仍然開得那么鮮艷。3.（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（）看上去它只有一個(gè)盤子那么大。4.（）沒有太陽(yáng)，地球上（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。六、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。（9分）比喻擬人361.筍芽?jī)盒堰^來了。（）2.風(fēng)兒輕唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（）3.他還沒到大澤，就像一座大山頹然倒了下來。（）4.瀑布從六七十米高的陡崖上直瀉下來，水花激濺，就像萬馬奔騰。（）5.花兒在風(fēng)中笑彎了腰。（）6.西湖像一塊碧玉，一面銅鏡。（）七、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。（9分）。??？1.女娃怎么不難過

51、呢（）2.我們申辦奧運(yùn)會(huì)成功了（）3.天哪，太可怕了（）4.他們送的是一批特殊的客人（）燕子。5.西門豹面對(duì)著漳河站了很久（）6.那么漳河發(fā)過大水沒有呢（）八、下列詩(shī)句分別寫的是哪個(gè)季節(jié)。（9分）春季夏季秋季冬季1.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（）2.梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。（）3.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（）4.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（）5.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（）6.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（）九、課外閱讀。聰明的猴子?jì)寢尯镒計(jì)寢寧е『镒樱ǖ?、到）樹林里去玩耍。小猴子很淘氣，一?huì)兒爬，一會(huì)兒跳，玩的十分高興?？墒?，它一不小心，掉（近、進(jìn)）了地洞里

52、。地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急得大哭。猴子?jì)寢尭又?，在附近跑來跑去，也找不到別的小動(dòng)物來幫忙。后來，猴子?jì)寢尶吹揭唬ǜ?、跟）很結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，它想出了好辦法。只見它繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在青藤的一頭綁上一塊石頭，放下地洞。這樣，小猴子拉著青藤爬上了地面。1.選擇文中括號(hào)里正確的字。（3分）猴子?jì)寢寧е『镒樱ǖ?、到）樹林里去玩耍?？墒?，它一不小心，掉（近、進(jìn)）了地洞里。后來，猴子?jì)寢尶吹揭唬ǜ?、跟）很結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)。2.選出詞語(yǔ)的近義詞。（3分）焦急頑皮幫助淘氣（）著急（）幫忙（）3.根據(jù)意思選擇詞語(yǔ)。（3分）著急地洞結(jié)實(shí)A堅(jiān)固耐用。（）B急躁不安。（）37C在地面下挖成的洞。（）十、作文。（15分）神話、傳說中的人物真神奇。如果給你一次“變”的機(jī)會(huì)，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開想象的翅膀，編一個(gè)小故事，故事里的你可以變成任何人、任何