高中語文選擇性必修上 精品解析：山東省濟(jì)南市一中高二上期期中語文試題（解析版）

1、2019 級高二上學(xué)期期中考試語文試題注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號和座位號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，用 0.5 毫米的黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、（每小題 3 分，共 27 分）1. 下列詞語中字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 包扎（zh） 跋（b）涉 迂回（y） 防礙 熙熙攘攘B. 復(fù)辟(p) 氣氛（fn） 寒噤（jn） 打烊 堅苦奮斗C. 警惕(t) 霎時（sh） 追剿（jio） 踮腳

2、 運(yùn)籌帷幄D. 侮(w)辱 停泊(p) 勉強(qiáng)(qing) 部署 揭桿而起【答案】C【解析】【詳解】本題考查識記字音字形的能力。A項(xiàng)，“扎”應(yīng)讀作z；“防”應(yīng)寫作“妨”；B項(xiàng)，“辟”應(yīng)讀作b；“堅”應(yīng)寫作“艱”；D項(xiàng)，“泊”應(yīng)讀作b；“強(qiáng)”應(yīng)讀作qing；“桿”應(yīng)寫作“竿”。故選C。2. 下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()這塊神奇的土地上，既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù)，這些都深深吸引著前來參觀的外國友人。今年的元宵晚會上，著名豫劇演員小香玉將誰說女子不如男唱得字正腔圓、聲情并茂，令觀眾刮目相看、贊嘆不已。最近出版的長篇小說雪蓮花開通過對藏族姑

3、娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的敘述，表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠信精神。經(jīng)過周密的調(diào)查，公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤，然后兵分三路，按圖索驥，一舉將他們?nèi)季兡脷w案。這幾幅書法作品筆走龍蛇、流暢飄逸，在本次春季拍賣會上剛一亮相，就引起了國內(nèi)外藏家的極大興趣。天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去，春天在大家的盼望中姍姍而來，到處都渙然冰釋，生機(jī)勃勃。A. B. C. D. 【答案】B【解析】試題分析：本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。浩如煙海：形容書籍、資料、文獻(xiàn)等非常豐富。此處成語用于表示我國傳統(tǒng)文化典籍十分豐富，成語使用正確。刮目相看：意為用新的眼光看待。此

4、處成語不合語境，被誤用來形容觀眾們欣賞小香玉的表演，句中并沒有觀眾們用新眼光欣賞他的意思，成語使用不正確。一言九鼎：形容言語極有分量，能起決定性作用。此處成語不合語境，被誤用來形容藏族姑娘卓瑪?shù)恼\信精神，成語使用不正確。按圖索驥：比喻按照線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。此處成語用來形容公安人員按照調(diào)查所得線索捉拿在逃人員，成語使用正確。筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢、風(fēng)格灑脫。此處成語用來形容書法作品流暢飄逸，成語使用正確。渙然冰釋：形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。此處成語望文生義，被誤用來形容春天到了冰雪融化，成語使用不正確。點(diǎn)睛：對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義

5、輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義，比如“渙然冰釋”，“冰釋”意思是“像冰遇熱消融”，并非是真的“冰”消融，句中恰恰就理解成“冰塊”融化，故錯誤。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。比如“一言九鼎”，這是說語言的決定性作用，而句中是形容“精神品格”，對象不當(dāng)。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。3. 依次填入下列各句橫線

6、處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）各級政府在恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，還要多想辦法，積極拓展再就業(yè)之路，以便使更多的下崗工人得到合理的 。要通過不斷完善干部選拔任用制度，創(chuàng)新選拔任用機(jī)制，大力推進(jìn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化，為實(shí)現(xiàn)好中選優(yōu)提供科學(xué)的制度和 。你們黨的領(lǐng)導(dǎo)人，不知疲倦地操勞著，為了中國人民的解放事業(yè)，為了黨的事業(yè)，為了紅軍的勝利，全都 了，花去了多少心血??！他們預(yù)備過年吃使的喝的一切，他們也 給兒童趕快做新鞋新衣，好在新年時顯出萬象更新的氣象。A. 安置 保障 消瘦 必須B. 安頓 保障 消瘦 必需C. 安置 保證 瘦削 必需D. 安頓 保證 瘦削 必須【答案】A【解析】【詳解】本題

7、考查近義詞語的辨析能力。“安置”是指人或物有著落，有適當(dāng)?shù)奈恢?，多用于處理人事工作的活動；“安頓”指一般的安排處理，安排妥當(dāng)。此處指讓工人得到合適位置，應(yīng)用“安置”?！氨Ｕ稀笔潜Ｗo(hù)（生命、財產(chǎn)、權(quán)利等），使不受侵犯和破壞?！氨ＷC”指起擔(dān)保作用的事物或條件。此處指保護(hù)制度順利落實(shí)不受破壞，應(yīng)選“保障”?！跋荨眰?cè)重于瘦的過程，指在短時間內(nèi)體重下降；“瘦削”表示狀態(tài)，形容身體或臉很瘦。此處側(cè)重于過程，應(yīng)該選用“消瘦”?！氨仨殹币话惚硎臼虑樘幚砩系谋匾?多少帶有命令的語氣,即一定要的意思。多指工作和事情非如此做不可，它是能愿動詞，常跟其他動詞合用；“必需”則表示一定需要、不可缺少的意思，多指原料、物

8、品、用途等必不可少的需要，它是動詞，可單獨(dú)用，也可作定語。此處強(qiáng)調(diào)非做不可，應(yīng)選“必須”。故選A。閱讀下面語段，完成下面小題書法與繪畫、音樂等純藝術(shù)門類不同，( )。文字是一個國家文化發(fā)展的母體和載體，獨(dú)樹一幟的書法無疑是中國文化區(qū)別于世界其它文化的標(biāo)志之一。一部書法史，就是一部中國文化發(fā)展史,書法藝術(shù)延續(xù)了近三千年的輝煌，正是中國文化的魅力所在。不僅書法是寫字，是一種中國古人認(rèn)知世界的睿智的方式，其深層所蘊(yùn)含的，是中國文化的一個重要標(biāo)桿。文化不能遺傳和移植，也不能復(fù)制和再生，要想生生不息 ，就必須從小培養(yǎng)，必須耳濡目染、潛移默化；少則幾年、十幾年，多則幾十年，甚至是一輩子。孜孜不倦、點(diǎn)滴積累

9、、推陳出新，不然就會在不知不覺中丟失。4. 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 因?yàn)闀ㄊ紫仁侵袊奈淖?，它不僅僅是藝術(shù)。B. 它不僅僅是藝術(shù)，因?yàn)闀ㄊ紫仁侵袊奈淖?。C. 不僅僅它是藝術(shù)，首先因?yàn)闀ㄊ侵袊奈淖?。D. 它首先因?yàn)槭侵袊奈淖?，而不僅僅是藝術(shù)。5. 文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 不僅書法是寫字，其深層所蘊(yùn)含的，是中國文化的一個重要標(biāo)桿，是中國古人認(rèn)知世界的一種睿智的方式。B. 書法不僅是寫字，是一種中國古人認(rèn)知世界的睿智的方式，其深層所蘊(yùn)含的，是中國化的一個重要標(biāo)桿。C. 書法不僅是寫字，其深層所蘊(yùn)含的，是中國文化的一個重要標(biāo)桿

10、，是一種中國古人認(rèn)知世界的睿智的方式。D. 書法不僅是寫字，其深層所蘊(yùn)含的，是中國古人認(rèn)知世界的一種睿智的方式，是中國文化的一個重要標(biāo)桿?！敬鸢浮?. B 5. D【解析】【4題詳解】本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子的能力。上句的陳述對象是“書法”，下句最銜接的應(yīng)是用代詞“它”指代，保持話題的一致性，所以排除A、C兩項(xiàng)，下一句銜接的主語是“文字”，本句落腳到“文字”最好，所以排除D。故選B。【5題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。劃線句子的語病是語序不當(dāng)，首先“書法”應(yīng)放在“不僅”前，排除A項(xiàng)；“其深層所蘊(yùn)含的”是對前一分句的遞進(jìn)，應(yīng)放在“不僅是寫字”之后，排除B 項(xiàng)；后面兩個分句語序不當(dāng)，順序應(yīng)從

11、低級到高級，并且“一種”應(yīng)放在“睿智”之前，排除C項(xiàng)。故選D。6. 下列對句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）敏于事而慎于言 敏：勤勉有一言而可以終身行之者乎 言：一個字為一言自伐者無功 伐：討伐惡得不禁惡而勸愛 勸:勸說邇之事父 邇：近今一朝而鬻技百金 鬻:買自是者不彰 彰：明顯惻隱之心，仁之端也 端：萌芽，發(fā)端A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。“伐：討伐”錯誤，伐：夸耀?！皠瘢簞裾f”錯誤，勸：勉勵。 “鬻：買”錯誤，鬻：賣。故選C。7. 下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（ ）A 人而不仁 任重而道遠(yuǎn)B. 見賢思齊焉 焉

12、能治之C. 若火之始然 譬之如醫(yī)之攻人之疾者然D. 故攻異國以利其國 故圣人以治天下為事者【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查文言虛詞的意義和用法。A項(xiàng)，“而”，連詞，表假設(shè)；連詞，表并列； B項(xiàng)，“焉”，語氣助詞，無實(shí)義；連詞，才；C項(xiàng)，兩個“之”字意思和用法相同，都是結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性；D項(xiàng)，“以”，目的連詞，來；介詞，把。故選C。8. 下列各句中，句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是（ ）例：合抱之木，生于毫末A. 人而不仁，如樂何？B. 何不慮以為大樽而浮乎江湖C. 羞惡之心，義之端也D. 仁以為己任【答案】B【解析】【詳解】本題考查理解文言文特殊句式的能力。例句為狀語后置，正

13、常句式為“于毫末生”。A項(xiàng)，無特殊句式；B項(xiàng)，狀語后置，正常句式“乎江湖浮”。；C項(xiàng)，判斷句，標(biāo)志為“也”；D項(xiàng)，賓語前置，正常句式為“以仁為己任”。故選B。9. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 孔子，名丘，字仲尼，春秋戰(zhàn)國時期思想家、教育家、政治家，是儒家學(xué)派代表人物。論語由其與弟子共同編纂完成，屬于語錄體散文集。B. 孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物之一，與孔子并稱“孔孟”。孟子 屬先秦語錄體散文集。C. 老子，姓李名耳，字伯陽，春秋時期哲學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳老子為其所著，又叫道德經(jīng)，傳世本共八十一章。D. 墨子，名翟，春秋戰(zhàn)國之際思想

14、家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人。墨子一書是墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著述的匯編?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識的識記能力。A項(xiàng)，“春秋戰(zhàn)國時期”錯，孔子是春秋時期的；“由其與弟子共同編纂完成”錯，論語由其弟子以及再傳弟子編纂完成。故選A二、（10 分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：1964年三屆人大召開期間，著名科學(xué)家趙九章寫信給周總理，建議盡快開展人造衛(wèi)星研究工作。這很快得到聶榮臻、張愛萍等領(lǐng)導(dǎo)人和竺可楨、錢學(xué)森等科學(xué)家的支持。1965年9月，中國科學(xué)院組建衛(wèi)星設(shè)計院，對我國第一顆人造衛(wèi)星的總體方案展開論證，確定在保證可靠性基礎(chǔ)上，衛(wèi)星的各項(xiàng)指標(biāo)要比各國的第一顆衛(wèi)星先進(jìn)一步，即發(fā)

15、射一個連續(xù)信號。1967年初，確定要播送東方紅樂曲，讓全世界人民能聽到中國衛(wèi)星的聲音。12月，這顆衛(wèi)星被正式命名為“東方紅一號”。1970年4月24日點(diǎn)，“長征一號”運(yùn)載火箭將“東方紅一號”衛(wèi)星準(zhǔn)確送入大空，發(fā)射成功。從第一顆人造衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，我國的空間技術(shù)進(jìn)入了一個新時代。特別是十一屆三中全會后，在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，衛(wèi)星事業(yè)蓬勃發(fā)展遙感衛(wèi)星、靜止通信衛(wèi)星、極軌氣象衛(wèi)星等一系列衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國衛(wèi)星技術(shù)在許多重要領(lǐng)域達(dá)到了世界水平，表明我們已經(jīng)走出了一條適合我國國情的、有中國特色的發(fā)展衛(wèi)星事業(yè)的道路。(摘編自人民網(wǎng)“歷史上的今天”中國發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星）材料二：新華社北京4

16、月24日電在第五個“中國航天日”和“東方紅一號”衛(wèi)星成功發(fā)射50周年到來之際，習(xí)近平總書記4月23日給參與“東方紅一號”任務(wù)的老科學(xué)家回信。習(xí)近平指出，老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國史冊上。新時代的航天工作者要以老一代航天人為榜樣，大力弘楊“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻，勇于攀登航天科技高峰，早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國的偉大夢想。自2016年起，國家將每年4月24日設(shè)立為“中國航天曰”。近日，孫家棟等11位參與“東方紅一號”任務(wù)的老科學(xué)家給習(xí)近平總書記寫信，回顧了中國航天事業(yè)發(fā)展的輝煌歷程，表達(dá)了對實(shí)現(xiàn)中國夢、航天夢的堅定信心。(摘編自敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻勇于攀登航天科技高峰）材料三

17、：我國首次火星探測任務(wù)名稱和圖形標(biāo)識全球征集活動于2016年8月啟動，共收到工程名稱35912個，工程圖形標(biāo)識7439個。經(jīng)專家評審篩選，“天問”排名第一，得票31.7萬余張。據(jù)悉，該名稱源于屈原長詩天問，表達(dá)了中華民族對真理追求的堅韌與執(zhí)著，體現(xiàn)了對宇宙自然探索的文化傳承，寓意探求真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無止境?！疤靻枴边@個名稱，厚植于中華民族傳統(tǒng)文化，也彰顯了中國人邁向更遠(yuǎn)深空的決心和毅力。火星探測的圖形標(biāo)識同樣通過征集和網(wǎng)絡(luò)投票，標(biāo)識呈“攬星九天”圖形，太陽系八大行星依次排開，表達(dá)了宇宙的五彩繽紛，呈現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的豐富多彩。開放的橢圓軌道整體傾斜向上，展示了獨(dú)特字母“C”的形象.代表

18、了中國行星探測（China)，體現(xiàn)著國際合作精神（Cooperation)，標(biāo)志著深空探測進(jìn)入太空能力（C3）等多重含義，展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念。此次標(biāo)識設(shè)計以行星探測重大工程作為一個整體概念，統(tǒng)一命名并設(shè)計標(biāo)識。根據(jù)不同行星探測任務(wù)，標(biāo)識下方的“Mars”（火星）標(biāo)志以行星英文名稱進(jìn)行替代。根據(jù)計劃，我國將在2020年實(shí)施首次火星探測任務(wù)“天問一號”。專家表示，這是中國航天走向深空的里程碑工程?；鹦翘剿鞯钠鸩?，代表了中國在深空探索領(lǐng)域已確定了下一個方向，在火星使命牽引下的新一輪創(chuàng)新，對實(shí)現(xiàn)航天技術(shù)領(lǐng)域新跨越、推動我國由航天大國走向航天強(qiáng)國意義重大。(摘編自馮華“天問一號”離火星還有多遠(yuǎn)

19、人民日報2020年4月25日)10. 下列對“東方紅一號”人造衛(wèi)星相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 能夠在太空播送東方紅樂曲這一連續(xù)信號，表明中國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”比各國的第一顆衛(wèi)星都要先進(jìn)一些。B. 科學(xué)家趙九章最早寫信給周總理，建議盡快開展“東方紅一號”衛(wèi)星的研究工作，這很快得到國家領(lǐng)導(dǎo)人和科學(xué)家們的支持。C. “東方紅一號”人造衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志著我國的空間技術(shù)進(jìn)入了一個新時代，從此以后，我國的衛(wèi)星事業(yè)發(fā)展得越來越好。D. 為了紀(jì)念“東方紅一號”衛(wèi)星成功發(fā)射.我國空間技術(shù)進(jìn)入新時代，從2016年起，我國將每年的4月21日設(shè)立為“中國航天日”。11. 下列對材料相關(guān)內(nèi)

20、容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 50年來，我國已成功發(fā)射了遙感衛(wèi)星、靜止通信衛(wèi)星、極軌氣象衛(wèi)星等一系列各型衛(wèi)星，中國已走出了一條獨(dú)特的衛(wèi)星發(fā)展之路。B. 從“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射到“天問一號”火星探測任務(wù)的即將實(shí)施，一代代航天人的功勛被銘刻在中華偉大復(fù)興的輝煌史冊中。C. 我國首次火星探測任務(wù)“天問一號”和火星探測圖形標(biāo)識“攬星九天”都通過征集和網(wǎng)絡(luò)投票而命名，都植根于中華民族傳統(tǒng)文化。D. 2020年將實(shí)施的首次火星探測任務(wù)是中國航天邁向深空的里程碑工程，但也只是我國規(guī)劃中的行星探測重大工程整體中的一部分。12. 推動我國成為航空強(qiáng)國的因素有哪些？請根據(jù)材料簡要概括?！敬鸢浮?0.

21、 B 11. C 12. 文化傳統(tǒng)上，對宇宙自然的探索是中華民族的文化精神，并被一代代繼承、發(fā)揚(yáng)。群眾基礎(chǔ)上，我國首次火星探測任務(wù)名稱和圖形標(biāo)識征集活動得到廣泛支持，彰顯了中國人民邁向更遠(yuǎn)深空的決心和熱情。政策規(guī)劃上，有黨和國家的科學(xué)規(guī)劃，特別是一代代領(lǐng)導(dǎo)人一以貫之的堅定支持?？萍既瞬派?，50多年航天歷程中，我國培養(yǎng)了一代代胸懷建設(shè)航天強(qiáng)國夢想的航天科技人才。工程技術(shù)上，從第一顆人造衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，我國的空間技術(shù)在許多重要領(lǐng)域達(dá)到世界水平，具備進(jìn)行深空探索的堅實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和理解分析能力。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行

22、辨析。答題的關(guān)鍵是審清題干、找準(zhǔn)答題區(qū)間、對讀原文、尋找細(xì)微的差別。本題要求選出“對東方紅一號人造衛(wèi)星相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“科學(xué)家趙九章最早寫信給周總理，建議盡快開展東方紅一號衛(wèi)星的研究工作”說法不符合原文，依據(jù)“1964年三屆人大召開期間，著名科學(xué)家趙九章寫信給周總理，建議盡快開展人造衛(wèi)星研究工作。這很快得到聶榮臻、張愛萍等領(lǐng)導(dǎo)人和竺可楨、錢學(xué)森等科學(xué)家的支持”可知，第一，文章并未指出趙九章“最早”寫信給周總理；第二，是“建議盡快開展人造衛(wèi)星研究工作”，不是“建議盡快開展東方紅一號衛(wèi)星的研究工作”。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。

23、解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯誤”“一項(xiàng)”或“兩項(xiàng)”的要求，如本題“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對。本題，C項(xiàng)，“都植根于中華民族傳統(tǒng)文化”說法錯誤，材料三第一段只說“天問一號”“厚植于中華民族傳統(tǒng)文化”。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文中信息，分析概括文章內(nèi)容要點(diǎn)能力。解答此類題，首先明確題目要求，比如本題，要求根據(jù)材料簡要概括推動我國成為航空強(qiáng)國的因素有哪些。然后通讀文本，確定答題區(qū)域，仔細(xì)閱讀答題區(qū)域，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括，回答問題。本題通讀文本，可以

24、確定答題區(qū)域?yàn)轭}目所給的三則材料，仔細(xì)閱讀這三則材料，從中篩選出符合題目要求的信息，比如材料一中可篩選出“從第一顆人造衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，我國的空間技術(shù)進(jìn)入了一個新時代。特別是十一屆三中全會后，在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，衛(wèi)星事業(yè)蓬勃發(fā)展遙感衛(wèi)星、靜止通信衛(wèi)星、極軌氣象衛(wèi)星等一系列衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國衛(wèi)星技術(shù)在許多重要領(lǐng)域達(dá)到了世界水平，表明我們已經(jīng)走出了一條適合我國國情的、有中國特色的發(fā)展衛(wèi)星事業(yè)的道路”“特別是十一屆三中全會后，在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，衛(wèi)星事業(yè)蓬勃發(fā)展遙感衛(wèi)星、靜止通信衛(wèi)星、極軌氣象衛(wèi)星等一系列衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國衛(wèi)星技術(shù)在許多重要領(lǐng)域達(dá)到了世界水平，表明我們已經(jīng)走出了一

25、條適合我國國情的、有中國特色的發(fā)展衛(wèi)星事業(yè)的道路”，材料二中可篩選出“新華社北京4月24日電在第五個中國航天日和東方紅一號衛(wèi)星成功發(fā)射50周年到來之際，習(xí)近平總書記4月23日給參與東方紅一號任務(wù)的老科學(xué)家回信。習(xí)近平指出，老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國史冊上。新時代的航天工作者要以老一代航夭人為榜樣”“孫家棟等11位參與東方紅一號任務(wù)的老科學(xué)家給習(xí)近平總書記寫信，回顧了中國航天事業(yè)發(fā)展的輝煌歷程，表達(dá)了對實(shí)現(xiàn)中國夢、航天夢的堅定信心”，材料三中可篩選出“我國首次火星探測任務(wù)名稱和圖形標(biāo)識全球征集活動于2016年8月啟動，共收到工程名稱35912個，工程圖形標(biāo)識7439個”“火星探測的圖

26、形標(biāo)識同樣通過征集和網(wǎng)絡(luò)投票”“體現(xiàn)了對宇宙自然探索的文化傳承，寓意探求真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無止”，對這些篩選出了的信息進(jìn)行分析，從文化傳統(tǒng)上、政策規(guī)劃上、群眾基礎(chǔ)上、科技人才上以及工程技術(shù)上幾個方面進(jìn)行整合概括，回答問題。【點(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀，注意抓三個方面：一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句，特別是文章的開頭，結(jié)尾，過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題：從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗

27、示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時注意：是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn))，是否選全要點(diǎn)(要答幾個方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題：“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉)；選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致)；(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量抄原文；抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)。三、（20 分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。鄭當(dāng)時者，字莊，陳人也

28、。其先鄭君嘗為項(xiàng)籍將，籍死，已而屬漢。莊以任俠自喜，脫張羽于厄，聲聞梁、楚之間。孝景時，為太子舍人。每五日洗沐，常置驛馬長安諸郊，存諸故人，請謝賓客，夜以繼日，至其明旦，?？植槐?。莊好黃老之言，其慕長者如恐不見。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守、江都相，至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時議，貶秩為詹事，遷為大農(nóng)令。莊為太史，誡門下：“客至，無貴賤無留門者?！眻?zhí)賓主之禮，以其貴下人。莊廉，又不治其產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公。然其饋遺人，不過算器食。每朝，候上之間，說未嘗不言天下之長者。其推轂士及官屬丞史，誠有味其言之也，常引以為賢于己。與官屬言，未嘗名吏，若

29、恐傷之。聞人之善言，進(jìn)之上，惟恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。然鄭莊在朝，常趨和承意，不敢甚引當(dāng)否。及晚節(jié)，漢征匈奴，招四夷，天下費(fèi)多，財用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦人，多逋負(fù)。司馬安為淮陽太守，發(fā)其事。莊以此陷罪，贖為庶人。頃之，守長史。上以為老，以莊為汝南太守。數(shù)歲，以官卒。鄭莊始列為九卿，廉，內(nèi)行修潔。中廢，家貧，賓客益落。及居郡，卒后家無余貲財。太史公曰：夫以鄭之賢有勢則賓客十倍無勢則否況眾人乎下邽翟公有言始翟公為廷尉賓客闐門及廢門外可設(shè)雀羅翟公復(fù)為廷尉，賓客欲往，翟公乃大署其門日：“一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見?！编嵰嘣?，悲夫?。ㄟx自史記汲鄭列傳，有刪減）

30、注算器：竹器。推轂：薦舉。僦人：承雇服役的人。13. 下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 其先鄭君嘗為項(xiàng)籍將 先：祖先B. 然其饋遺人 遺：送C. 聞人之善言 善：好的D. 又不治其產(chǎn)業(yè) 治：治理14. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 洗沐，沐浴。漢制，官吏五日一休沐，因借指休假。B. 黃老，即古代道教學(xué)說?！包S”，指黃帝；“老”，指老子。C. 秩，原指指官吏的俸祿，此處引申為官吏的品級第次。D. 太史公曰，是史記的重要組成部分，用以補(bǔ)敘史事，為后代史家樹立了典范。15. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 夫以鄭之賢有勢則賓客十倍

31、無勢則否況眾人乎下邽翟公有言始翟公為廷尉賓客闐門及廢門外可設(shè)雀羅B. 夫以鄭之賢有勢則賓客十倍無勢則否況眾人乎下邽翟公有言始翟公為廷尉賓客闐門及廢門外可設(shè)雀羅C. 夫以鄭之賢有勢則賓客十倍無勢則否況眾人乎下邽翟公有言始翟公為廷尉賓客闐門及廢門外可設(shè)雀羅D. 夫以鄭之賢有勢則賓客十倍無勢則否況眾人乎下邽翟公有言始翟公為廷尉賓客闐門及廢門外可設(shè)雀羅16. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 鄭莊名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。他因解救張羽于危難之中，在梁楚一帶名聲遠(yuǎn)揚(yáng)；因推賢納士、為人謙遜被山東士人交口稱贊。B. 鄭莊喜好交游。他仰慕長者，結(jié)交天下名士，常常在長安城郊備置馬匹，拜謝賓客，夜以繼日，

32、唯恐不周。C. 鄭莊仕途坎坷。他曾官至九卿，因武安侯、魏其侯廷議事件被貶為詹事；后遭司馬安誣陷，曾一度貶為平民。D. 鄭當(dāng)時生性淡泊。他喜好黃老學(xué)說，廉潔奉公，只靠薪俸和獲得的賞賜來供應(yīng)賓客，去世后家中沒剩什么財產(chǎn)。17. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。（2）“客至，無貴賤無留門者?！眻?zhí)賓主之禮，以其貴下人?！敬鸢浮?3. D 14. D 15. C 16. C 17. (1)他年紀(jì)輕官位低，然而和他交往的知己都是他的祖父輩，是全國很有名氣的人。(2)“客人到來，無論高貴低賤，不得讓客人滯留門口等候?！彼麍?zhí)行主人敬待客人的禮節(jié)，這是因?yàn)?/p>

33、他尊重地位低下的人。【解析】【13題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞在文中含義的能力。D項(xiàng)，“治”應(yīng)解釋為“置辦”。故選D?！?4題詳解】本題考查識記古代文化常識的能力。D項(xiàng)，“補(bǔ)敘史事”錯誤，應(yīng)為“議論史事”。故選D。【15題詳解】本題考查文言斷句的能力?！百t”是“賢能”的意思，作介詞“以”的賓語，應(yīng)在“賢”的后面斷開，且“有勢則賓客十倍”與“無勢則否”語意相對，排除AB兩項(xiàng)；“及廢”是等到他被免職的時候，與“為廷尉”時“賓客闐門”熱鬧的情形相反，如今是“門外可設(shè)雀羅”的冷清，排除D項(xiàng)。翻譯為：憑著鄭莊的賢能，得勢時就有十倍之?dāng)?shù)的賓客，失勢時就全沒有了，何況一般人呢！下邽翟公說過這樣的事，當(dāng)初翟公

34、做廷尉時，賓客盈門；及至免職居家，門可羅雀。故選C?！?6題詳解】本題考查概括并理解文章內(nèi)容能力。C項(xiàng)，“后遭司馬安誣陷”錯誤，“誣陷”一詞沒有依據(jù)，只能說司馬安揭發(fā)了此事。故選C?！?7題詳解】本題考查文言翻譯的能力。(1)“薄”，官位低；“游”，交往；“大父行”，祖父輩；“天下有名之士也”，判斷句。(2)“無貴賤”的“無”，無論；“以其貴”的“貴”，意動用法；“以”，因?yàn)?；“下”，地位低下。參考譯文：鄭當(dāng)時，字莊，陳郡人。他的祖先鄭君曾經(jīng)為項(xiàng)籍的屬將，項(xiàng)籍兵敗而死，鄭君不久便歸附了漢。鄭莊以好行俠義之事而自喜。因?yàn)樵趶堄鹄щy時予以救助，從而聞名于梁、楚地區(qū)。漢景帝時擔(dān)任太子舍人的職務(wù)。每五

35、天休假的時候，常在長安城郊置辦馬匹，拜訪各位朋友，以邀請和酬謝賓客，夜以繼日，直至次日凌晨，還常恐怕應(yīng)酬不周。鄭莊喜好黃帝、老子的學(xué)說，敬慕年長而德行高的人，唯恐不能相識。他年紀(jì)輕、官品低微，然而和他交往的知己都是祖父一輩，是全國很有名氣的人。漢武帝即位之后，鄭莊逐漸升遷為魯國中尉、濟(jì)南太守、江都國相，直至九卿中右內(nèi)史之職。因?yàn)槲浒埠钐锵x分、魏其侯竇嬰的議論，被貶職為詹事，再升遷為大農(nóng)令。鄭莊任太史時，告誡屬下說：“客人到來，沒有貴賤之分，不應(yīng)將任何人拒之門外?！彼麑腿硕寄芤再e主的禮節(jié)對待，這是因?yàn)樗茏⒁庾鹬氐匚坏拖碌娜?。鄭莊很廉潔，不喜歡置辦產(chǎn)業(yè)，只靠皇上的賞賜供給門客。然而贈給他人物品

36、，不過竹器和食物而已。每次上朝，等候皇上的空閑之時，言談中從沒有不是稱道天下的忠厚長者的。他推薦士人及其屬下的丞、史諸官吏，談到他們時確實(shí)津津樂道，饒有興味，常常以賢于自己的事情作例證。與官屬談話，從來不以名字稱呼屬吏唯恐使對方受到傷害。聽到他人好的言論，便立即進(jìn)獻(xiàn)皇上，唯恐拖延。崤山以東的士人們因此一致稱道鄭莊。然而鄭莊在朝廷上，常常趨迎附合武帝的意旨，不敢深入討論是否妥當(dāng)。在晚年時，漢朝廷征伐匈奴，招降周邊的少數(shù)部族，國家支出的費(fèi)用很多，國家財政愈來愈匱乏。鄭莊所任用的賓客成為大司農(nóng)承雇服役的人，拖欠了很多債務(wù)。司馬安任淮陽太守，揭發(fā)了此事，鄭莊因此被治罪，贖罪后免官為平民百姓。不久，又做

37、了長史。武帝認(rèn)為他年紀(jì)太大，任命為汝南太守。數(shù)年之后死于任上。鄭莊起初列位九卿的職位，清廉而能自我檢省。后來中途被免去官職，家中貧困，賓客愈來愈少。等到在郡中任長官，死后家中沒有余下財物。太史公說：憑著鄭莊的賢能，得勢時就有十倍之?dāng)?shù)的賓客，失勢時就全沒有了，何況一般人呢！下邽翟公說過這樣的事，當(dāng)初翟公做廷尉時，賓客盈門；及至免職居家，門可羅雀。翟公重新?lián)瓮⑽竞?，賓客們又想去投靠他，翟公于是在門上寫上大字說：“一死一生，才知道彼此的交情。一貧一富，才知道結(jié)交的實(shí)情。一貴一賤，彼此的交情才會顯現(xiàn)出來?！编嵡f的境遇也可以這樣說，可悲呀！四、（17分）閱讀下面這首古詩，完成下列小題。搗衣詩柳惲行役滯

38、風(fēng)波，游人淹不歸。亭皋木葉下，隴首秋云飛。寒園夕鳥集，思牖草蟲悲。嗟矣當(dāng)春服，安見御冬衣。【注】亭皋：水邊的平地，此處暗指思婦所在的江南。“木葉下”化用楚辭九歌湘夫人“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的意境。隴首：隴山之巔，此處泛指北方邊塞之地。18. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A. 這是一首閨怨詩，搗衣的勞作，最易觸發(fā)思婦懷遠(yuǎn)的情感。張若虛的春江花月夜中“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”抒發(fā)的也是這種情感。B. 首聯(lián)用虛筆，女主人公想象丈夫久久不歸，可能是因?yàn)轱L(fēng)波之阻，丈夫不得不滯留他方，表達(dá)了對丈夫的思念。C. 頸聯(lián)寓情于景，情景交融。夕陽西下，鳥兒歸巢，反襯游子有家難歸；秋蟲對戶悲鳴

39、，悲傷的叫聲烘托思婦的惆悵。D. 尾聯(lián)照應(yīng)題目，由眼前想到來年，慨嘆來年春天，游子應(yīng)穿上輕薄的春服，脫下破舊的冬衣。表現(xiàn)邊塞環(huán)境的惡劣，寄托關(guān)切思念之情。19. 梁書中記載，南朝文學(xué)家王融對這首詩的頷聯(lián)“見而嗟賞”，請從表現(xiàn)手法角度賞析頷聯(lián)的精妙?！敬鸢浮?8. D 19. 想象（或虛實(shí)結(jié)合）：思婦由眼前“亭皋木葉下”的深秋景象，聯(lián)想起丈夫所在的隴首一帶，此刻也應(yīng)是秋云飄飛的時節(jié)，表達(dá)了對游子的思念之情。用典：“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”寫湘君虔誠地盼望湘夫人的到來，頷聯(lián)化用此典故，含蓄而生動地寫出思婦在秋風(fēng)起而木葉下的季節(jié)盼望游子歸來的情景。對仗（或?qū)ε迹簝?nèi)容上，上句寫南方的女子思念丈夫

40、，下句寫北方邊塞的丈夫遲遲不歸。詞性上，“亭皋”與“隴首”相對，都是表地點(diǎn)的名詞；“木葉”與“秋云”相對，皆為秋天的意象；“落”與“飛”則皆為動詞，兩詞使畫面具有動態(tài)美。音韻上，上下兩句平仄相反。寓情于景，情景交融。選用“木葉下”“秋云飛”等具有悲秋色彩的意象，生動表現(xiàn)了懷人的主題?！窘馕觥俊?8題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評價作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時，首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識選項(xiàng)中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析

41、。D項(xiàng)，“表現(xiàn)邊塞環(huán)境的惡劣”錯誤。“嗟矣當(dāng)春服，安見御冬衣”，最后兩句是思婦的內(nèi)心獨(dú)白：眼下已是木葉紛飛的深秋，等到裁就寒衣，寄到遠(yuǎn)在千里之外的隴首塞北，那里已是春回大地，應(yīng)當(dāng)穿上春裝了，哪里能及時見到我寄去的御寒的冬衣呢？這一設(shè)想，不僅顯示了南北兩地的遙隔，而且透露出思婦對遠(yuǎn)人的體貼與關(guān)切，將搗衣的行動所包含的深情蜜意進(jìn)一步表現(xiàn)出來了。故選D。點(diǎn)睛：詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容。每個選項(xiàng)一個考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩

42、意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤?！?9題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品表達(dá)技巧的能力。解答此類試題，需要規(guī)范答題：第一步，指出運(yùn)用了哪種手法。第二步，分析怎樣運(yùn)用了這種手法。第三步，簡析這種手法在塑造形象和表情達(dá)意中作用。運(yùn)用想象手法。上句是思婦搗衣時眼中所見之景。下句是思婦心中所想之景。隴首，此處即泛指北方邊塞之地。思婦由眼前“亭皋木葉下”的深秋景象，聯(lián)想起丈夫所在的隴首一帶，此刻也是秋云飄飛的時節(jié)了，想象中含有無限思念與體貼。用典?！巴じ蕖?，水邊平地，暗切思婦所在的江南。“木葉下”化用楚辭九歌湘夫人“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”意境，暗透思婦在秋風(fēng)起而木葉下

43、的季節(jié)盼望游人歸來而“目眇眇兮愁予”的情景。對仗?！扒镌骑w”的意象，不但明點(diǎn)秋令，而且象征著游子的飄蕩不定（浮云常被用作游子的象喻）。這一片飄蕩無依的“秋云”，什么時候才能回到自己的故鄉(xiāng)呢？兩句一南一北，一女方一男方，一實(shí)景一懸想，不但對仗工整，形象鮮明，而且由于意象富于蘊(yùn)涵，能引發(fā)多方面的聯(lián)想。寓情于景，情景交融。表面上看，似單純寫景，而思婦悲秋嘆逝、懷念遠(yuǎn)人的感情即寓其中，意緒雖略帶悲涼，而意境疏朗闊遠(yuǎn)。20. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）中國有一句古話，叫“人貴有自知之明”。這句話的最早表述者，就是老子。老子四章中寫道“_，_”。（2）論語十二章中，指出“質(zhì)”與“文”的辯證關(guān)系的句

44、子是：“_，_”。（3）大學(xué)之道中，提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強(qiáng)個人品行修養(yǎng)作為根本的句子是：“_，_?！保?）杜甫登岳陽樓中“_，_”兩句，描畫出了洞庭湖水勢浩瀚、無邊無際的景象?！敬鸢浮?(1). 知人者智 (2). 自知者明 (3). 質(zhì)勝文則野 (4). 文勝質(zhì)則史 (5). 自天子以至于庶人 (6). 壹是皆以修身為本 (7). 吳楚東南坼 (8). 乾坤日夜浮【解析】【詳解】本題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？忌綍r既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。注意字形復(fù)雜字，要在平時默寫時反復(fù)寫。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“智”“庶”“壹”“坼”等字，默寫

45、時要寫準(zhǔn)確。五、（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題春蠶（節(jié)選）茅盾“寶寶”都上山了（指蠶爬上稻草桿子，準(zhǔn)備吐絲結(jié)繭），老通寶他們還是捏著一把汗。他們錢都花光了，精力也絞盡了，可是有沒有報酬呢，到此時還沒有把握。雖則如此，他們還是硬著頭皮去干。“山棚”下爇了火，老通寶和兒子阿四他們傴著腰慢慢地從這邊蹲到那邊，又從那邊蹲到這邊。他們聽得山棚上有些屑屑索索的細(xì)聲音，他們就忍不住想笑，過一會兒又不聽得了，他們的心就重甸甸地往下沉了。這樣地，心是焦灼著，卻不敢向山棚上望。偶或他們仰著的臉上淋到了一滴蠶尿了，雖然覺得有難過，他們心里卻快活：他們巴不得多淋一些?！吧仙健焙笕?，息火了。老通

46、寶的兒媳四大娘再也忍不住，偷偷地挑開蘆簾角看了一眼，她的心立刻卜卜地跳了。那是一片雪白，幾乎連“綴頭都瞧不見；那是四大娘有生以來從沒見過的“好大蠶花呀！老通寶全家立刻充滿了歡笑。同樣的歡笑聲在村里到處都起來了。二三十人家都可以采到七八分，老通寶家更是比眾不同，估量來總可以采一個十二三分。接著是家家都“望山頭”了，各家的至親好友都來“望山頭”。老通寶的親家張財發(fā)帶了小兒子阿九特地從鎮(zhèn)上來到村里。通寶，你是賣繭子呢，還是自家做絲？”老通寶隨口回答道:“自然賣繭子。張老頭卻拍著大腿嘆一口氣，忽然地站了起來，用手指著村外那一片禿頭桑林后面聳露出來的繭廠的風(fēng)火墻說道:“通寶，繭子是采了。那些繭廠的大門還

47、關(guān)得緊洞洞呢！今年繭廠不開秤！”老通寶忍不住笑了，他不肯相信。他怎么能夠相信呢？難道那“五步一崗”似的比露天茅坑還要多的繭廠會一齊都關(guān)了門不做生意？張老頭子也換了話，東拉西扯講鎮(zhèn)里的“新聞”。最后，他代他的東家催那三十塊錢的債。為的他是“中人”。然而老通寶到底有點(diǎn)不放心。他趕快跑出村去，看看最近的兩個繭廠，果然大門緊閉，不見半個人；照往年說，此時應(yīng)早已擺開了柜臺，掛起了一排烏亮亮的大秤。老通寶心里也著慌了，但是回家去看見了那些雪白發(fā)光很厚實(shí)硬古古的繭子，他又忍不住嘻開了嘴。上好的繭子！會沒有人要，他不相信。可是村里的空氣一天一天不同了。才得笑了幾聲的人們現(xiàn)在都是滿臉的愁云，往年這時候，“收繭人

48、”像走馬燈似的在村里巡回，今年沒見半個“收繭人”，卻換替著來了債主和催糧的差役，請債主們就收了繭子罷，債主們板起面孔不理。全村子都是嚷罵、詛咒和失望的嘆息！“真正世界變了！”老通寶捶胸跺腳地沒有辦法。然而，繭子是不能擱久了的，總得趕快想法：不是賣出去，就是自家做絲。村里有幾家已經(jīng)把多年不用的絲車拿出來修理，打算自家把繭做成了絲再說，老通寶便也和兒子媳婦商量道:“不賣繭子了，自家做絲！什么賣繭子，本來是洋鬼子行出來的！”“我們有四百多斤繭子呢，你打算擺幾部絲車呀！”四大娘首先說了。她這話是不錯的。五百斤的繭子可不算少，自家做絲萬萬干不了。請幫手么？那又得花錢。阿四是和他老婆一條心。小兒子阿多抱怨

49、老頭子打錯了主意，他說:“早依了我的話，扣住自己的十五擔(dān)葉，只看一張洋種，多么好！”老通寶氣得說不出話來。終于一線希望忽又來了。同村的黃道士不知從哪里得的消息，說是無錫腳下的繭廠還是照常收繭。于是老通寶去找那黃道士詳細(xì)問過了以后，便又和兒子阿四商量把繭子弄到無錫去賣。阿四也同意了。他們?nèi)ソ枇艘粭l赤膊船，買了幾張?zhí)J席，趕那幾天正是好晴，又帶了阿多。他們這賣繭子的“遠(yuǎn)征軍”就此出發(fā)。五天以后，他們果然回來了；但不是空船，船里還有一筐繭子沒有賣出。原來那繭廠挑剔得非常苛刻。老通寶他們實(shí)賣得一百十一塊錢，除去路上盤川，就剩了整整的一百元，不夠償還買青葉所借的債！老通寶路上氣得生病了，兩個兒子扶他到家。

50、打回來的八九十斤繭子，四大娘只好自家做絲了。她借了絲車，又忙了五六天，家里米又吃完了。叫阿四拿那絲上鎮(zhèn)里去賣，沒有人要；上當(dāng)鋪當(dāng)鋪也不收。說了多少好話，總算把清明前當(dāng)在那里的一石米換了出來。就是這么著，為春蠶熟，老通寶一村的人都增加了債！老通寶家為的養(yǎng)了五張布子的蠶，采了十多分的好繭子，就此白賠上十五擔(dān)葉的桑地和三十塊錢的債！一個月光景的忍饑熬夜不算！1932年11月1日（有刪改）21. 下列對小說思想內(nèi)容分析與概括，不正確的一項(xiàng)是A. “老通寶的兒媳四大娘再也不忍不住，偷地挑開蘆簾角看了一眼。她的心立刻卜卜的跳了”。表現(xiàn)出她急切、緊張而又興奮的心情。B. 親家張財發(fā)來“望山頭“，給老通寶帶來

51、了“今年繭廠不開秤”的消息，另外，他還有一個重要任務(wù)代東家來向老通寶催債。C. 小兒子阿多抱怨老通寶打錯了主意，應(yīng)該“扣住自己的十五擔(dān)葉，只看一張洋種”就不會造成如此大的損失，表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)見和智慧。D. 春蠶成熟得好，一村的人卻都受到了損失，老通寶家“采了十多分的好繭子”，反而增加了債務(wù)，這反映了當(dāng)時的現(xiàn)實(shí)狀況。22. 下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A. “今年沒見半個收繭人，卻換替著來了債主和催糧的差役”，為下文老通寶不得不去無錫賣繭子做了鋪墊，推動了情節(jié)發(fā)展。B. 文中有意使用“寶寶”“山棚”“上山“綴頭”浪山頭”等方言及蠶事用語，突出了小說濃郁的鄉(xiāng)一人氣息和鮮明的地域色彩

52、。C. “他們這賣繭子的遠(yuǎn)征軍就此出發(fā)”，運(yùn)用雙關(guān)手法，用語幽默，既表現(xiàn)老通寶賣繭子的決心，也暗示他們此行的艱難。D. 在無錫繭廠賣繭子的過程，作者只作了簡單的交代“原來那廠挑剔得非?？量獭保⑽丛攲?，給讀者留下了想像的空間。23. 請簡要分析文中老通寶的心理變化過程。24. 茅盾認(rèn)為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)必須是時代的反映，請結(jié)合這句話簡析本文的基本特征?！敬鸢浮?1. C 22. C 23. 在“山棚”下爇了火以后，一方面緊張而焦灼，另一方面又因淋到蠶尿而快活；看到雪白的好蠶花后，老通寶立刻充滿了歡笑（歡笑興奮）；今年卻沒見半個收繭人，使老通寶他們憂愁失望起來。（憂愁失望）；不得已賤賣到無錫繭廠后，老

53、通又氣得生了?。ㄉ鷼猓?。 24. 小說通過大量真實(shí)的細(xì)節(jié)描繪了江南農(nóng)村的蠶事活動和蠶農(nóng)生活，真實(shí)地表現(xiàn)了蠶農(nóng)的勤勞和艱難生活（寫實(shí)角度）；通過典型人物老通寶一家春蠶豐收卻反而負(fù)債的遭遇，反映了30年代初期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝，農(nóng)民豐收成災(zāi)的殘社會現(xiàn)實(shí)（典型化角度）；交代了老通寶家破產(chǎn)的原因；一方面是“洋鬼子”鬧的，另一方面是地主的剝削，深刻揭示了帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略和地主階段的剝削導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)（揭示生活本質(zhì)角度）；作者的思想傾向和感情隱蔽在冷靜地描寫和敘述之中（情感表達(dá)角度）。【解析】【21題詳解】本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰

54、當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項(xiàng)時，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。C項(xiàng)，“這樣就不會造成如此大的損失，表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)見和智慧”的說法有誤。這只是小兒子事后的抱怨，不能得出他“有遠(yuǎn)見”和“智慧”的結(jié)論。故選C。【22題詳解】本題考查欣賞作品的內(nèi)涵，判斷運(yùn)用的手法，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。此題主要考查學(xué)生對文本藝術(shù)特點(diǎn)分析與概括能力。分析藝術(shù)特點(diǎn)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一處的手法進(jìn)行分析和概括。C項(xiàng)，“運(yùn)用雙關(guān)手法”的分析有誤?！斑h(yuǎn)征軍”是指老通寶一家要跑到無錫去賣蠶繭，并沒有雙層含

55、義。故選C?！?3題詳解】本題考查對人物心理的分析概括能力。解答時首先按照文章寫作層次逐層篩選，找出表現(xiàn)人物心情的句子，注意有時候文本很含蓄，只通過人物的語言、動作等來表現(xiàn)人物心理；然后用表現(xiàn)心情的詞語加以概括。由“山棚下爇了火，老通寶和兒子阿四他們傴著腰慢慢地從這邊蹲到那邊，又從那邊蹲到這邊。他們聽得山棚上有些屑屑索索的細(xì)聲音，他們就忍不住想笑，過一會兒又不聽得了，他們的心就重甸甸地往下沉了。這樣地，心是焦灼著，卻不敢向山棚上望”“偶或他們仰著的臉上淋到了一滴蠶尿了，雖然覺得有難過，他們心里卻快活：他們巴不得多淋一些”，可概括出“緊張焦灼”“快活”“期待”等；由“那是一片雪白，幾乎連綴頭都瞧

56、不見；那是四大娘有生以來從沒見過的好大蠶花呀！老通寶全家立刻充滿了歡笑”可概括出“歡笑興奮”；由“然而老通寶到底有點(diǎn)不放心。他趕快跑出村去，看看最近的兩個繭廠，果然大門緊閉，不見半個人；照往年說，此時應(yīng)早已擺開了柜臺，掛起了一排烏亮亮的大秤。老通寶心里也著慌了”“老通寶捶胸跺腳地沒有辦法”“老通寶氣得說不出話來”，可概括出“憂愁失望”；由“原來那繭廠挑剔得非常苛刻。老通寶他們實(shí)賣得一百十一塊錢，除去路上盤川，就剩了整整的一百元，不夠償還買青葉所借的債！老通寶路上氣得生病了，兩個兒子扶他到家”可概括出“生氣”?！?4題詳解】本題考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。寫作特征一般包括內(nèi)容的特點(diǎn)，

57、寫作手法的特點(diǎn)，語言表達(dá)的特點(diǎn)等；探討創(chuàng)作意圖就是要分析文本的主題以及現(xiàn)實(shí)意義。題干說“現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)必須是時代的反映”，這就規(guī)定了思考方向，即分析文本的寫作內(nèi)容是否能夠反映現(xiàn)實(shí)，是否有代表性，反映了怎么樣的社會現(xiàn)實(shí)等。這篇小說的創(chuàng)作靈感來自報上的一則“浙東今年春蠶豐收,蠶農(nóng)相繼破產(chǎn)”的消息。作品以江南水鄉(xiāng)為背景，以養(yǎng)蠶為主線，描寫蠶農(nóng)老通寶一家緊張、艱辛的勞作，贏得了春蠶的空前豐收，卻反而負(fù)債、賣地，落得個“白賠上十五擔(dān)葉的桑地”的結(jié)局。文中通過大量真實(shí)的細(xì)節(jié)描繪了江南農(nóng)村的蠶事活動和蠶農(nóng)生活，真實(shí)地表現(xiàn)了蠶農(nóng)的勤勞和艱難生活，比如“寶寶都上山了（指蠶爬上稻草桿子，準(zhǔn)備吐絲結(jié)繭），老通寶他們還

58、是捏著一把汗。他們錢都花光了，精力也絞盡了，可是有沒有報酬呢，到此時還沒有把握”“可是村里的空氣一天一天不同了。才得笑了幾聲的人們現(xiàn)在都是滿臉的愁云”“全村子都是嚷罵、詛咒和失望的嘆息”，這樣的內(nèi)容真實(shí)地反映了當(dāng)時蠶農(nóng)的生活狀態(tài)，體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)。文章選取了老通寶一家作典型代表，通過描寫一家人“一個月光景的忍饑熬夜”，借了三十塊錢，布了五張蠶種，好容易熬得蠶寶寶上了山，并且蠶繭非常好，“那是四大娘有生以來從沒見過的好大蠶花”，結(jié)果卻沒有繭廠收繭子；大老遠(yuǎn)弄到無錫去賣，“繭廠挑剔得非常苛刻。老通寶他們實(shí)賣得一百十一塊錢，除去路上盤川，就剩了整整的一百元，不夠償還買青葉所借的債”，老通寶也給氣

59、病了。小說通過典型人物老通寶一家春蠶豐收卻反而負(fù)債的遭遇，反映了30年代初期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝，農(nóng)民豐收成災(zāi)的殘酷社會現(xiàn)實(shí)。老通寶一家的遭遇是當(dāng)時千千萬萬蠶農(nóng)的真實(shí)寫照，很有代表性。春蠶通過描寫老通寶一家人的悲劇命運(yùn)，來展現(xiàn)社會中存在的各種沖突和矛盾。小說以帝國主義侵略的侵略下，國內(nèi)江南地區(qū)落后蠶絲制造業(yè)為大背景，講述了江南水鄉(xiāng)的樸素農(nóng)村蠶農(nóng)們養(yǎng)蠶的故事?？上攵?，中國清政府?dāng)÷浜螅瑖鴥?nèi)改朝換代并沒有營造和諧、平靜的社會氛圍，反之，帝國主義的侵略深入，這嚴(yán)重影響到了江南地區(qū)的蠶絲買賣生意，也使得辛苦勞作的蠶農(nóng)們得不到回報，從而陷入窘境。老通寶家破產(chǎn)的原因：一方面是“洋鬼子”鬧的，另一方面是地主的剝削

60、，深刻揭示了帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略和地主階段的剝削導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)。這是作品對時代的反映。作者沒有在作品中直抒情感，作品的思想傾向都隱藏在冷靜的敘述中，情感較為隱蔽。比如“可是村里的空氣一天一天不同了。才得笑了幾聲的人們現(xiàn)在都是滿臉的愁云”“老通寶氣得說不出話來”“老通寶路上氣得生病了，兩個兒子扶他到家”等。【點(diǎn)睛】探究作者的創(chuàng)作意圖技巧點(diǎn)撥（1）依本探源。就是依據(jù)文本中或顯或隱的有效信息，如主旨句、過渡句、點(diǎn)睛句，含有作者情感傾向、暗示作者生平經(jīng)歷、暗示社會環(huán)境的詞句等，解讀作品的主題，從而探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。（2）內(nèi)引外聯(lián)。就是利用命題人在題干中提供的作者與相關(guān)背景資料等信息，篩選