四年級(jí)的老師的作文300字三篇_第1頁(yè)
四年級(jí)的老師的作文300字三篇_第2頁(yè)
四年級(jí)的老師的作文300字三篇_第3頁(yè)
四年級(jí)的老師的作文300字三篇_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)四年級(jí)的老師的作文300字三篇四年級(jí)的老師的作文300字 篇1 夢(mèng)想可以讓我變得很快樂(lè),夢(mèng)想可以改變我的一生,讓我的人生變得更快樂(lè),更有趣。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是:當(dāng)一名老師。 我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名老師,因?yàn)槲业氖迨寰褪且幻蠋?。有一次,我叔叔叫我去他學(xué)校聽(tīng)他講課。我聽(tīng)了第一句話我贊嘆不已說(shuō):“同學(xué)們好,我是某某班的班主任,今天有我給你們上數(shù)學(xué)課,請(qǐng)大家多多支持。叔叔他發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在講話,他并沒(méi)有打他們,就提醒他們幾句,叫他們不要講話了,認(rèn)真聽(tīng)講。叔叔講了幾個(gè)題目,就叫同學(xué)們?cè)囍鰩最}看看,后來(lái),我才知道老師教同學(xué)們做題的方法,如果同學(xué)

2、們學(xué)會(huì)了方法,這道題自然而然就會(huì)做了。后來(lái),叔叔跟我說(shuō):“如果你以后當(dāng)上了老師,你就會(huì)知道當(dāng)老師的苦頭。”所以我一直都有一個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)一名老師,嘗嘗當(dāng)老師的苦頭。希望到那時(shí),我的夢(mèng)想能完美的成功。到那時(shí),我就是一名成功者。四年級(jí)的老師的作文300字 篇2 你們,是滋潤(rùn)我心靈的甘泉, 你們,是熱情奔放的爛漫春天,你們,給了我寒冬里的溫暖,你們,給了我陽(yáng)光般的笑臉。哦,尊敬的然然老師喲!幾個(gè)月前,因?yàn)椴【腥荆矍缂t腫,滿臉疲倦,可您仍然,仍然走進(jìn)教室,耐心給我們講解云雀的心愿。哦,親愛(ài)的倩倩老師喲,這兩天,可能因?yàn)榱鞲?,您的嗓子發(fā)炎,可您,仍嘶啞著喉嚨,讓我們?cè)跀?shù)學(xué)的階梯上登攀。哦,和藹的媛

3、媛老師喲,您溫柔的英語(yǔ)課堂,一度讓我們嬉笑滿面,可您嚴(yán)厲時(shí),讓那些搗蛋同學(xué)提心吊膽!然然老師喲,您的課,讓我遠(yuǎn)離疲倦。倩倩老師喲,您的課,讓我暢所欲言。媛媛老師喲,您的課,讓我勇往直前。你們呀,是甘泉,是春天,是溫暖。在你們的帶領(lǐng)下,我就是一只小船,乘風(fēng)破浪,啟航揚(yáng)帆!四年級(jí)的老師的作文300字 篇3 愛(ài),是人世間最美好的感情,我就是在愛(ài)的懷抱里漸漸長(zhǎng)大的。媽媽給我的愛(ài)甜蜜濃烈,爸爸給我的愛(ài)簡(jiǎn)單粗獷,媽媽給我的愛(ài)溫暖如春,但是,最令我感動(dòng)的,是老師給我的愛(ài)。 記得一次晚托班上,李老師讓我們背古詩(shī)。這時(shí),我想:糟了,我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)古詩(shī),怎么辦?。≈缓孟扔盟儆浄銖?qiáng)一下了。于是,我飛快地拿出書(shū)本,快速地翻閱起來(lái),一邊敲敲自己的小腦瓜,希望能在背前記住。開(kāi)始背了!李老師說(shuō)。我一看到我還很長(zhǎng)呢我在背背,可別人背得很快,沒(méi)一會(huì)就到我開(kāi)始背了。這時(shí),我的心像揣了一只小兔,七上八下。李老師默寫的古詩(shī)我跟本不知道怎么背,只好按照我的十六感背了。漫長(zhǎng)又短暫的背古詩(shī),終于結(jié)束了,老師說(shuō)不會(huì)的同學(xué)站起來(lái),我忐忑不安地站了起來(lái),等待著老師的嚴(yán)厲批評(píng)。一會(huì)兒,我看了看了老師,只見(jiàn)她的眉頭皺成了一個(gè)川字。糟了,一定是我沒(méi)背好。我想關(guān)新宇。老師叫道。我低著頭,老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):關(guān)新

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論