小班語言的教案2022

1、Word - 8 -小班語言的教案2022 在教學工開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面帶來小班語言教案2022精選5篇，盼望大家喜愛。 小班語言教案2022篇1 一、活動目標: 1、能寧靜地聽故事，托班公開課教案。 2、知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。 二、活動預備： 小兔、小松鼠、燈籠、蘿卜、氣球等插入教具;小兔找太陽掛圖; 三、活動過程： 1、(組織幼兒圍成馬蹄形做做好后)談話導入。小伴侶們!今日我們一班來了很多客人老師，快和客人老師們打聲招呼吧!(客人老師好!)老師出示小兔問：你們

2、看，這是誰?(小兔)，小兔從來沒有見過太陽，它要跟著我們小伴侶一起去找一找太陽，小兔找到太陽了嗎?那么我們就來聽一聽老師帶來的故事小兔找太陽。 2、邊敘述故事，邊出示插入教具。待講完故事進行提問。 (1)故事的題目叫什么? (2)故事中有什么? (3)可愛的小兔要去找什么? (4)最終，小兔找到太陽了嗎? 3、引導幼兒看掛圖再次觀賞故事，進一步理解故事內(nèi)容，感受太陽的特征。最終小兔找到了太陽，太陽是怎樣的?(引導幼兒用完整的語言來描述)請幼兒學說太陽的特征：紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。 四、活動延長： 帶幼兒去戶外一起找找太陽，看看太陽，感受太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上

3、是暖洋洋的特征。 小班語言教案2022篇2 活動目標 知道兒歌名稱，學會念兒歌，會說出小動物的名稱和過橋的樣子。 愿意參加學習兒歌，培育孩子對語言活動的興起。 鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。 培育幼兒樂觀開朗的性格。 教學重點、難點 能正確說出小動物的名稱和過橋的樣子。 活動預備 錄音機、磁帶;小動物教具：小兔、小鹿、小烏龜、小鴨、袋鼠媽媽和小袋鼠、一幅背景圖。 活動過程 1、組織幼兒隨音樂走路進入活動室并找位置坐好。 2、學習兒歌 (1)引題：以小動物要去住在河對面的小熊一起過生日，引出兒歌題目過橋。 (2)演示小動物過橋的樣子，強調(diào)其名稱和過橋的樣子。 (3)引導幼兒用語言來表達小動物過

4、橋的樣子。 3、音樂嬉戲：按走路的曲子來仿編過橋，并讓幼兒進行歌表演來結束活動 教學反思 小兔、小鴨等小動物是孩子們最喜愛的動物，因此，活動中幼兒都能極參加學習，對動物過橋兒歌特別感愛好，很快學會念兒歌，同時，能正確地說出對動物的名稱和過橋的樣子，活動基本上達到了教學目標。 小班語言教案2022篇3 活動目標: 1、讓幼兒在理解詩歌的基礎上，能發(fā)音精確有表情的朗誦詩歌，并體會詩歌的韻律美。 2、豐富幼兒的詞匯：田野、拔 3、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。 活動預備： 大掛圖一幅活動圖片七個頭飾若干(小雨點、花兒、魚兒、苗兒) 重難點： 理解詩歌并有感情的表演、朗誦詩歌 活動過程： 1、用拍手的方法

5、來穩(wěn)定幼兒心情，組織教學。 2、創(chuàng)設問題情境，引導幼兒觀看。 出示掛圖：最近發(fā)生了一件可怕的事情好長時間不下雨了。你們看，消失了什么結果：花園里的花兒渴得閉上了嘴巴，魚池里的魚兒渴得不要尾巴了(不動了)，田野里面的苗兒渴得不長了。 嘗試一、你有什么方法，他們才不渴了呢? 最好的方法就是下雨，花兒、魚兒、苗兒喝了水以后他們就不渴了。 小伴侶們，下小雨的時候，小雨發(fā)出什么聲音?引出“小雨點，沙沙沙?！?3、展現(xiàn)下雨時的情景，請幼兒觀看花兒、魚兒、苗兒的圖片，關心幼兒理解詩歌內(nèi)容。 嘗試二 (1)“小雨點，沙沙沙，落到了什么地方?”(花園里) 花兒怎么樣了(笑了)樂 花兒樂得怎樣張嘴巴(花兒開了)

6、重復：小雨點，沙沙沙，落到花園里，花兒樂得張嘴巴。 (2)“小雨點，沙沙沙，落到了什么地方?”(魚池里) 魚兒樂得怎么樣了搖尾巴 重復：小雨點，沙沙沙，落到魚池里，魚兒樂得搖尾巴。 (3)“小雨點，沙沙沙，落到了什么地方?”(苗，地里) 苗兒長在莊稼地里，一大片的莊稼地就是田野(重點強調(diào))。 苗兒樂得怎樣向上拔(長高了) 重復：小雨點，沙沙沙，落到田野里，苗兒樂得向上拔。 4老師完整的朗誦詩歌。 嘗試三 為詩歌起個名字小雨點 分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授。 5、扮角色，戴上那個頭飾，表演朗誦詩歌。 6、啟發(fā)幼兒回憶生活閱歷，“下雨時，小雨點還能落在什么地方?(幼兒園，樹上，房屋上，河里，山

7、上) 大自然特別美，啟發(fā)幼兒喜愛大自然，愛護環(huán)境。 小班語言教案2022篇4 【活動設計】 這個月的主題是小汽車呀真美麗，我班的孩子也很喜愛玩汽車，他們從家里帶來了各種各樣的汽車玩具，熟悉了不同的車輛。他們特別喜愛仿照小司機，針對這一特點，我在嬉戲活動中創(chuàng)設了小司機的嬉戲場景，深受孩子們的喜愛。這節(jié)語言活動怪汽車，通過學習故事，讓幼兒感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能夠變成車輛，激發(fā)幼兒的制造性，并能嘗試自己去解決問題。 【活動目標】 1、感受故事的趣味性，愿意與他人溝通。 2、通過了解故事情節(jié)，知道遇到問題要想方法。 2、能大膽地溝通自己的想法，看得懂圖片。 【活動預備】 物質(zhì)預備：課件怪汽

8、車。 閱歷預備：玩過小汽車的嬉戲，對小汽車的基本結構了解，熟悉常見的水果蔬菜。 【活動過程】 一、激發(fā)愛好：開汽車。 老師帶領幼兒玩開汽車的嬉戲。 二、情境引入：找房子。 1、師：森林到了，森林里有誰呀?(幼兒自由說。) 師：那現(xiàn)在森林里有動物嗎?森林里怎么一只動物也沒有?原來呀，大森林里的動物都出去找房子了。 2、小動物找房子 師：看看誰找房子了?小動物們說小伴侶都有自己的房子，可艷羨你們了，我們也要去找房子。他們這找找，那找找，看看找到的是什么?水果、蔬菜是房子嗎?快點告知它們。 師：那房子是什么樣的? 小結：房子的特征，原來有屋頂、有門有窗的是房子。 3、水果變房子。 師：這三只小動物說

9、我們是勤勞愛動腦筋的，我們會變出房子來了? 你們有方法嗎?瞧瞧小動物們變得。 老師小結：大西瓜，開了門，加了窗，變成了西瓜房。 4、幼兒爭論：小動物運房子。 師：三個小動物要把房子搬回家去，可是搬得滿頭大汗房子都沒有動一動。 他們可喜愛這房子了，怎樣才能把房子搬回家呢? 引導幼兒說出變成汽車，那變成汽車應當加什么?(輪子，方向盤。) 5、房子變汽車。 幼兒自由敘述看到的畫面。 師：開了車窗，裝了方向盤，裝了車輪，變成了西瓜車。 三、怪汽車通行。 1、師：三個小動物都動身了。遇到了雞大嬸，雞大嬸看呆了，他們開的是什么怪汽車呀。小猴他們開的小汽車快樂極了。 2、森林里的動物可多了，你們說還會有什么

10、樣的小汽車消失?(幼兒自由敘述) 3、小結：原來只要我們動腦筋，遇到困難想方法，什么問題我們都不怕了。 小班語言教案2022篇5 語言活動：鼓(兒歌) 活動目標： 1、了解鼓的形狀特征及功能。 2、喜愛兒歌，學習發(fā)好肚、繃、空、痛等字的音。 活動預備： 預備一個鼓 活動過程： 一、熟悉鼓的形狀特征，敲鼓感受鼓得特別音色。 師：今日老師帶來一個玩具，我們一起來看看是什么?(鼓)我們一起來看看鼓面是什么外形的呀?鼓的下面又是什么外形啊?這個鼓是什么顏色?你們聽國鼓的聲音嗎?那今日我們一起來聽聽這個鼓敲出來的聲音是怎樣的。 二、指導幼兒按X X |X X X節(jié)奏敲鼓。 師：你們想不想也來試試看看?那你必需先學會一