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文檔簡介

1、多語種教學在中等教育階段的重要性：談談法語的例子和歐盟的閱歷Plurilinguisme au niveau secondaire : exemple du franais et exprience de lEurope法國駐華大使館文化處言語與教育協(xié)作處言語與教育協(xié)作處專安明蘭/images/0013/001345/134556e.pdf.Dehaene, 2005college-de-france.fr/media/psy_cog/UPL62851_Cours2006_5_VariabiliteCulturelle.p

2、df We can best understand intercultural communication as cultural variance in the perception of objects and events (Novinger, 2001, p.13).多語種定義的要點Plurilinguisme 多語種Importance de lindividu comme acteur social個體與社會行為者的重要性Comptence unique多語種與多元文化的綜合才干Rpertoire de langues言語貯藏Niveaux de langues divers不同的

3、言語程度Choix dans le rpertoire selon les objectifs根據需求在言語貯藏中進展選擇.多語種定義的要點Implications pour lenseignement 對教學的影響Dvelopper lautonomie et la rflexivit培育自學與反思才干Faire que les lves rflchissent sur leur propre culture 經過學習外語讓學生思索本人的文化Adapter lenseignement aux objectifs根據需求而不根據一個單一方式來組織教學Enseigner plusieurs langues trangres ds lenseignement s

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