六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第19課 古橋古塔丨贛美版

1、古橋古塔教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞古橋古塔的圖片，了解古橋古塔的造型特點(diǎn)，感受它們的藝術(shù)魅力。2、運(yùn)用多種材料，多種方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)古橋古塔的立體模型。 3、通過(guò)合作分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握古橋古塔的知識(shí)。難點(diǎn)：制作古塔古橋的立體模型。課前準(zhǔn)備： 學(xué)生：查詢橋和塔建筑資料或有關(guān)的歷史，故事等等（可從過(guò)去學(xué)過(guò)的課文中、圖書(shū)館、網(wǎng)上查找）。常規(guī)用具、剪刀、膠水、瓦楞紙、卡紙、紙杯等。 教師：查找古橋、古塔建筑資料，做相關(guān)的課件。古橋立體模型一個(gè)。 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入 只要我抱著做好的模型走進(jìn)教室，學(xué)生們便會(huì)歡呼雀躍。何況前一天我已經(jīng)要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好材料了。我會(huì)直接導(dǎo)入

2、今天的課題：今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)古橋古塔這一課，你們想不想當(dāng)一回建筑師呢？學(xué)生肯定會(huì)說(shuō)想。老師：嗯，看來(lái)大家都相當(dāng)建筑師，但老師有兩個(gè)前提條件：一名優(yōu)秀的建筑師就必須具備建筑的相關(guān)知識(shí)，今天我們學(xué)的是古橋古塔那就必須具備古橋古塔的一些相關(guān)知識(shí)。第二個(gè)條件就是在沒(méi)有達(dá)成設(shè)計(jì)意向，明確設(shè)計(jì)目標(biāo)之前，不準(zhǔn)動(dòng)桌上的材料，否則你造出來(lái)的建筑肯定是豆腐渣工程，是不合格的。我認(rèn)為這樣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出本課的目標(biāo)，并提出要求比繞彎子導(dǎo)入更適合高年級(jí)的學(xué)生，另外，由于材料較多，提出必要的規(guī)則和學(xué)習(xí)目標(biāo)也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的前提條件。在明確規(guī)則之后，我會(huì)呈現(xiàn)一組古橋古塔的圖片，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，通過(guò)我三關(guān)的考驗(yàn)。 二、師生互

3、動(dòng)交流有關(guān)橋和塔的知識(shí)。 欣賞 首先我會(huì)讓學(xué)生欣賞一組古橋的圖片，說(shuō)一說(shuō)這些古橋叫什么名字，是哪個(gè)年代建造的。你喜歡哪一座，為什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出趙州橋（隋代）、盧溝橋盧溝橋又名蘆溝橋、永定橋。盧溝橋與河北趙州橋、福建洛陽(yáng)橋和廣東廣濟(jì)橋并稱(chēng)“中國(guó)古代四大名橋”，始建于金大定二十九年（1189年），于明正統(tǒng)九年（1444年）重修，清康熙時(shí)毀于洪水，康熙三十七年（1698年）重建。1937年7月7日日本在盧溝橋發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，宛平城的守軍奮起抵抗，史稱(chēng)“盧溝橋事變”，亦稱(chēng)“七七事變”。和十七孔橋（清乾隆時(shí)）。這一問(wèn)比較容易，主要是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，使其進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)第二關(guān)：這些古橋的結(jié)構(gòu)

4、形式有什么特點(diǎn)，舉例說(shuō)一說(shuō)。由此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)書(shū)上呈現(xiàn)的主要是拱橋，為了開(kāi)拓學(xué)生的視野，在這里我會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充一些吊橋，塔橋，平板橋的圖片，讓學(xué)生欣賞。學(xué)生觀察后進(jìn)行交流。結(jié)構(gòu)組成 第三關(guān)：讓學(xué)生認(rèn)真觀察橋的結(jié)構(gòu)組成，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)古橋主要是由哪幾部分組成的呢？ 介紹橋的基本結(jié)構(gòu)： 起支撐作用的部分：樁、墩、拱、梁、架、柱、索； 交通部分：面； 安全和裝飾部分：護(hù)攔（看課本圖片） 這一關(guān)主要是讓學(xué)生了解橋的結(jié)構(gòu)特征，為后面設(shè)計(jì)制作打下基礎(chǔ)。 欣賞完古橋之后，我會(huì)同樣的闖三關(guān)的方法，讓學(xué)生欣賞古塔。 在這里，與橋略有不同的是，古塔的觀察會(huì)側(cè)重讓學(xué)生觀察塔的主體的幾何形狀和飛檐特征。因?yàn)檫@是區(qū)分塔的造型特征

5、的主要兩個(gè)方面。塔的主體幾何形狀有圓柱形的，五邊、六邊、八邊棱柱形的，錐形的等等。檐口的不同造型則體現(xiàn)不同的審美趣味。古塔一般由地宮、塔基、塔身、塔頂和塔剎組成，分有樓閣式塔、密檐塔、單層塔等。 說(shuō)一說(shuō)我們身邊的古橋古塔，滕王閣，我們江西南昌的名勝古跡。 三、說(shuō)說(shuō)橋和塔的建造材料。 最早的材料：石、竹、木、藤、金屬 現(xiàn)在的材料：石塊、石板、磚塊、木頭、木塊、水泥鋼筋 材料與外觀的變化：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜再到簡(jiǎn)練。 四、交流制作方法和步驟通過(guò)以上活動(dòng)，我會(huì)提出新的要求，同學(xué)們剛剛已經(jīng)了解了古橋古塔的基本知識(shí)了，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠哦，你還要懂得設(shè)計(jì)并親手把你的設(shè)計(jì)變?yōu)閷?shí)物哦。第一，一個(gè)好的設(shè)計(jì)師除了了解古橋

6、古塔的樣式和基本構(gòu)造，還要有創(chuàng)造性，不能照抄別人的哦。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，并結(jié)合我們剛才欣賞的圖片，設(shè)計(jì)一座你喜歡的橋或者塔，一定要注意哦，這座橋或塔一定要有古橋或者古塔的特征哦（現(xiàn)在大多是鋼板橋）。這時(shí)我會(huì)讓學(xué)生共同商量討論，確定設(shè)計(jì)制作內(nèi)容，并畫(huà)出草圖。完成草圖后，互相交流展示一下，評(píng)出小組最美觀造型，作為下一關(guān)制作的模型。第二，一張好的建筑草圖還要有實(shí)際課操作性。各部分用什么材料制作，怎么拼裝，怎么確保工程的牢固性。讓學(xué)生進(jìn)一步明確各主體物制作的材料和方式，尤其是怎么固接的。同學(xué)們，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察老師做的這個(gè)模型，看看老師是怎么做的，怎么讓它粘貼牢固，是用插得方式呢，還是用了別的方式呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出橋墩主要是用了綁的方式，其中還有膠帶搭接的方式，通過(guò)這樣一個(gè)直觀的呈現(xiàn)，讓學(xué)生知道如何把這個(gè)橋固接起來(lái)。 五、動(dòng)手做一做 有了這些鋪墊，我想下面制作起來(lái)就會(huì)容易的多。學(xué)生學(xué)生分小組進(jìn)行，制作的過(guò)程中，我