六年級下冊美術(shù)教案-第9課 框住記憶 丨贛美版

1、章節(jié)課題名框住記憶課時1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)會幾種常用的制作技巧，并設(shè)計、制作富有個性的相框。能力目標(biāo): 學(xué)生在設(shè)計制作的過程中，培養(yǎng)動手能力和綜合運用各種材料的能力。 情感目標(biāo)：通過廢舊物品的巧妙利用，樹立環(huán)保意識，同時提高學(xué)生的審美能力。 教學(xué)重點學(xué)會幾種常用的制作技巧。教學(xué)難點如何根據(jù)材料的特點，結(jié)合照片的風(fēng)格進行創(chuàng)意。教具各色卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、可利用的廢棄物品等。 時間安排1課時課后小結(jié)備注第9課框住記憶教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入1. 師：老師給同學(xué)們帶來一些相片，我們一起來看看，這些相片是同學(xué)們?nèi)?、四年級的照片，每次看到這些照片都能讓我想起來和你們在一起的快樂時光，不知道同學(xué)們

2、看了這些相片有什么感受，請同學(xué)們來說說。生：師：同學(xué)們說的真好，在人生的成長過程中，我們總愛把一些有紀念意義的精彩瞬間用相機“咔”“咔”“咔”的拍下來，然后沖洗成照片來保存，那么同學(xué)們想不想自已動手對以前的照片進行藝術(shù)加工處理，讓他們變的更美更有紀念價值？”學(xué)生：（大聲的說“想”）好，那么這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣給照片加上一個漂亮的相框。從而導(dǎo)出課題框住記憶。二、 新授1.賞析激思（1）老師給大家?guī)Я艘恍┖每吹南嗫?，請觀察它們都是什么形狀的？用了哪些材料？生：形狀有方形、圓形、愛心型等；材料有木制的、毛絨的、塑料的相框.（2）相框造型多樣，每個相框都有自己的特點，請觀察，它們是由什么圖形演變

3、而來的？師總結(jié)：蘑菇相框（植物類）、蝴蝶相框（動物類）、字母相框（字母類）、汽車相框（交通工具類）.（3）相框的擺放形式：坐立式；懸掛式。看PPT了解兩者的制作方法。2. 師示范剛剛PPT里展示的相框大多數(shù)是商場中經(jīng)?？梢钥吹?，可以買到的，但如果我們自己親自動手利用廢舊材料制作一個，是不是更有意義呢？下面呢我先來示范制作一個相框。我手頭有廢舊光盤、彩色卡紙、海綿紙.，在制作前，我根據(jù)我?guī)У牟牧虾拖嗥?，我想制作一個向日葵相框，在制作好底板的基礎(chǔ)上，我用黃色的海棉紙，剪成小正方形，用卷的方法，卷成一個紙筒，用釘書機固定好，一個小花瓣就制作好了，然后用這個方法，做大概18個花瓣，做好后沿著光盤用雙面

4、膠粘好，一朵向日葵就制作好了，再把照片個修剪成圓心做向日葵的花盤，用硬的卡紙在相框后制作一個支撐腳，一個立式的向日葵相框就大功告成了。我們在制作立式相框時要注意，支撐的立柱要做的結(jié)實、穩(wěn)固。如做懸掛式相框時一定要注意所選的材料不要太重，可以是空紙盒、泡沫、卡紙等材料。相框的造型材料要與框內(nèi)照片內(nèi)容、色彩協(xié)調(diào)統(tǒng)一，起到突出、美化照片的作用。三、 布置作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)師：相框展覽館招收作品了！以小組為單位，討論設(shè)定方案，尋找合適的材料，融入創(chuàng)意和激情，為自己喜歡的照片配上一個相框。（注意造型與材料的巧妙搭配。）四、作業(yè)點評師：以學(xué)生自評互評為主。 老師可讓學(xué)生作品完成后，再以小組為單位，展示創(chuàng)作的相框作品，小組代表簡單介紹。學(xué)生選出（最佳材料獎、最佳制作獎、最佳創(chuàng)意獎）。 五、課后拓展同學(xué)們我們今天欣賞了多種形狀的相框，了解了坐立式和懸掛式相框的制作方法，還動手利用廢舊材料制作了精美的相框，體驗了“巧手妙想、變廢為