一年級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一年級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝結(jié)力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),那么，下面我給大家?guī)?lái)一年級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案，夢(mèng)想大家熱愛(ài)!一年級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案1活動(dòng)打定：1、每人打定說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。2、播放幾那么校園欺凌記實(shí)錄像片。3、由電腦高手制作smart課件。4、打定一句反欺凌口號(hào)。活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)場(chǎng)白。校園欺凌是指同學(xué)間凌辱弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于好多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教導(dǎo)制度，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程，隱匿著一個(gè)繁雜的互動(dòng)狀態(tài)，凌辱同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格進(jìn)展。2、下面請(qǐng)每個(gè)

2、同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園欺凌最深的一件事情。(略)3、大家說(shuō)了好多欺凌事情，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事情。(播放校園欺凌記實(shí)片)4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢?(同學(xué)觀法略)5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)率領(lǐng)大家讀口號(hào)。7、活動(dòng)終止，請(qǐng)班主任老師講話。班會(huì)效果：激勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)矩，對(duì)學(xué)生行為舉行限制，組建教師職業(yè)進(jìn)展小組，與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)供給心理接洽等。挪威于2022年通過(guò)了一個(gè)宣言，號(hào)召國(guó)家、地方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體參與到盡快消除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。一年

3、級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案2一、班會(huì)主題：我自信我最棒二、班級(jí)：六年級(jí)(3)班三、地點(diǎn)：六年級(jí)(3)課室四、時(shí)間：第十周周五班會(huì)課(40分鐘)五、活動(dòng)對(duì)象：六(3)班全體學(xué)生六、班會(huì)背景：擁有自信，對(duì)自己彌漫信仰，是一個(gè)人走向告成的根本素質(zhì)要求。一位沒(méi)有自信的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)消極對(duì)待學(xué)業(yè)。由于不自信，不相信自己能完成任務(wù)，“我不行”，而不積極參與班集體活動(dòng);由于不自信，學(xué)習(xí)少了干勁，“我不會(huì)”，而離班集體漸行漸遠(yuǎn);由于不自信，在生活中，“我不好”，少了陽(yáng)光樂(lè)觀的璀璨笑容。六年級(jí)的學(xué)生，是朝氣蓬勃的一代。從五年級(jí)到六年級(jí)的大幅度跨躍，給心理或生理上帶來(lái)好多不適應(yīng)。除了學(xué)識(shí)難度的增加，處于獨(dú)生子女的特

4、殊環(huán)境，再加上學(xué)生評(píng)價(jià)制度局限于學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的弊端等其他外在因素，也使得他們對(duì)自己表現(xiàn)得不夠自信。更加六(3)班正處于中段考后的特殊時(shí)期，勞績(jī)的好與壞為他們帶來(lái)挺大的影響?？己玫?，或高傲;考差了，或喪氣。學(xué)生未能正確對(duì)待生活中的告成與失敗。因此，召開(kāi)本次我自信我最棒主題班會(huì)顯得分外重要。七、班會(huì)目的：1、 通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向進(jìn)展，正確對(duì)付生活中的告成與失敗;2、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得樹(shù)立自信仰的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信。八、班會(huì)形式：調(diào)查、講故事、朗誦、唱歌、嬉戲、議論九、班會(huì)打定：1、班會(huì)前舉行問(wèn)卷調(diào)查;2、挑揀主持人，男女

5、生各一名，安置學(xué)生出版頭、布置場(chǎng)地3、搜集有關(guān)自信的故事跳蚤心理;4、學(xué)生打定才藝表演，包括脫口秀、拉小提琴等;6、打定嬉戲節(jié)目。十、班會(huì)流程：1、由實(shí)習(xí)老師做開(kāi)場(chǎng)白，用故事引出我自信我最棒主題班會(huì)。2、對(duì)于調(diào)查，主持人舉行總結(jié)3、嬉戲環(huán)節(jié)：(1)優(yōu)點(diǎn)大轟炸：音樂(lè)傳娃，其他人列出拿到花的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，找回最優(yōu)秀的自己。目的：通過(guò)上述環(huán)節(jié)，使每位同學(xué)最終都得到自信和喜悅。(2)你猜你猜，你猜猜猜!聰慧大挑戰(zhàn)，iq急轉(zhuǎn)彎。(猜中發(fā)獎(jiǎng)品)4、模范篇。才藝匯演：小品、拉小提琴、脫口秀等。主持人總結(jié)自信的意義。5、齊誦擁有自信6、老師總結(jié)，宣布班會(huì)終止。1、 實(shí)習(xí)老師開(kāi)場(chǎng)白老師：同學(xué)們，老師給你們講一個(gè)跳

6、蚤測(cè)驗(yàn)的故事。有一個(gè)外國(guó)測(cè)驗(yàn)者，把一只跳蚤放在一個(gè)五厘米高的玻璃罩中，這個(gè)跳蚤開(kāi)頭的時(shí)候每天都用力往上跳，但是總被玻璃罩擋下來(lái)，過(guò)了一個(gè)月后，科學(xué)家把玻璃罩拿開(kāi)，這個(gè)跳蚤再也不去努力了。它也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)玻璃瓶。這是為什么呢?同學(xué)：由于每次跳的時(shí)候，它都沒(méi)有跳出去，即使后來(lái)把玻璃罩拿開(kāi)，它也覺(jué)得自己不行了。老師：過(guò)去的一次次失敗報(bào)告它不行。其實(shí)它畢竟行不行呢?同學(xué)：行。老師：跳蚤的不自信，在我們大量同學(xué)身上也看到了。今天我們班會(huì)的主題就是我自信我最棒。夢(mèng)想同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正感受自信的魅力。現(xiàn)在掌聲有請(qǐng)我們的兩位主持人。主題班會(huì)我自信我最棒主持稿甲：敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)們，大家下午好

7、!我是主持人_乙：我是主持人_甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們告成的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美觀的田園。自信如火，燃起我們心中的夢(mèng)想之光。甲乙：下面，我們宣布，“我自信，我最棒”主題班會(huì)正式開(kāi)頭。二、精彩表演以激情在本堂班會(huì)課中，同學(xué)們積極參與，呈現(xiàn)自我。自發(fā)組織了表演節(jié)目：脫口秀、課本劇唯一的聽(tīng)眾、唱歌，孩子們大膽自信地站在講臺(tái)上呈現(xiàn)自己的才藝，讓學(xué)生在情境中了解自信的重要性，樹(shù)立自己的自信仰，整個(gè)活動(dòng)氣氛很喜悅、學(xué)生參與面也很廣，在喜悅中提高學(xué)生的自信仰。通過(guò)本堂班會(huì)課，我還有好多缺乏的地方需要提升：1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言的深度性不夠一堂課上下來(lái)，我班學(xué)生發(fā)言面在9

8、0%以上，大片面同學(xué)都能踴躍發(fā)言，有的學(xué)生發(fā)言還挺精彩的，博得聽(tīng)課老師的贊美，但就發(fā)言深度上還有待培養(yǎng)和訓(xùn)練，終究孩子們還挺稚嫩的，說(shuō)的話回復(fù)的問(wèn)題到了這個(gè)點(diǎn)上但沒(méi)有持續(xù)深入，話語(yǔ)的組織上也要在平日的授課中進(jìn)一步提高。如我提出了說(shuō)說(shuō)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)這一問(wèn)題，有的學(xué)生就籠統(tǒng)開(kāi)玩笑式地說(shuō)“講義氣”一句話就終止了，而有的學(xué)生就能舉概括的事例來(lái)證明他的優(yōu)點(diǎn)，這樣的回復(fù)就很棒。因此在平日的學(xué)習(xí)中我還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。2、課堂紀(jì)律欠佳由于孩子們甚少開(kāi)展這樣活動(dòng)豐富的班會(huì)，他們熱心高漲，盡情釋放自己，積極參與其中。更加是在“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”這環(huán)節(jié)，一邊放音樂(lè)一邊傳毛娃娃，本來(lái)是讓他們一個(gè)接一個(gè)往后傳，但是他

9、們卻拿著毛娃娃隨意扔，整個(gè)教室便沸騰了，盡管用麥克風(fēng)操縱，也難以壓抑他們那沖動(dòng)的勁頭兒。因此，這環(huán)節(jié)中，秩序混亂，有些同學(xué)甚至強(qiáng)搶?zhuān)灾掠泻枚嗤瑢W(xué)沒(méi)參與其中。因此，無(wú)論什么時(shí)候，良好課堂紀(jì)律都是順?biāo)炫e行且達(dá)成效果的重要前提!一年級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案3班會(huì)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的愛(ài)眼學(xué)識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待眼保健操。3、培養(yǎng)正確的讀書(shū)、寫(xiě)字模樣和良好的讀寫(xiě)習(xí)慣?；顒?dòng)打定：眼罩一個(gè)，愛(ài)眼健康歌班會(huì)過(guò)程：一、嬉戲“蒙眼走直線”采訪體驗(yàn)者。你有什么想說(shuō)的?導(dǎo)入：同學(xué)們，眼睛對(duì)我們這么重要，我們是不是理應(yīng)保護(hù)呢?出示班會(huì)主題：我有一雙亮堂的眼睛二、眼睛的重要性主持人a：眼睛是人類(lèi)感觀中最重要的器官

10、，大腦中大約有80%的學(xué)識(shí)和記憶都是通過(guò)眼睛獲取的。讀書(shū)認(rèn)字、看圖賞畫(huà)、看人物、賞識(shí)美景等都要用到眼睛。眼睛能分辯不同的顏色、不同的光線。眼睛是我們獲取大片面信息的源泉。主持人b：眼睛不僅是重要的視覺(jué)出自/，此鏈接!。器官，還是容貌的中心，是容貌美的重點(diǎn)和主要標(biāo)志。主持人a：人們對(duì)容貌的掃視，首先從眼睛開(kāi)頭。主持人b：一雙清澈亮堂、撫媚動(dòng)人的眼睛，不但能添加容貌美使之更具魅力和風(fēng)采，而且能遮去或掩飾面部其它器官的缺乏和缺陷。一語(yǔ)道破這句成語(yǔ)，表達(dá)了眼睛生理功能中的美學(xué)意義及其重要性。眼睛的形態(tài)、布局比例如何，對(duì)人類(lèi)容貌美丑具有重要的影響，因此美學(xué)家稱人的雙眼是美之窗。主持人a：除了“一語(yǔ)道破”

11、這個(gè)成語(yǔ)，關(guān)于眼睛的成語(yǔ)可多了，你還知道哪些?主持人b：除了成語(yǔ)還有好多關(guān)于眼睛的名言警句，你知道有有哪些?主持人b：眼睛如此重要，我們國(guó)家特意確定了全國(guó)愛(ài)眼日，你知道是哪一天嗎?三、議論交流：怎樣養(yǎng)護(hù)我們的視力呢?(1)小組議論，選代表匯報(bào)、(2)交流：四、“愛(ài)眼學(xué)識(shí)”小常識(shí)(一)消釋眼疲乏眼睛疲乏和眼睛充血，要馬上休息，然后做下面眼部保健操體驗(yàn)一下，可能會(huì)消釋您的眼睛疲乏。1、按壓眼球法閉著眼睛，用食指、中指，無(wú)名指的指端輕輕地按壓眼球，也可以旋轉(zhuǎn)輕揉。不成持續(xù)太久或用力揉壓，20秒鐘左右就中斷。2、按壓額頭法雙手的各三個(gè)手指從額頭中央，向左右太陽(yáng)_的方向轉(zhuǎn)動(dòng)搓揉，再用力按壓太陽(yáng)穴，可用指

12、尖施力。如此眼底部會(huì)有安逸的感覺(jué)。重復(fù)做35次。3、按壓眉間法拇指腹部貼在眉毛根部下方凹處，輕輕按壓或轉(zhuǎn)動(dòng)。重復(fù)做3次。眼睛看遠(yuǎn)處，眼球朝右上左下的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，頭部不成晃動(dòng)。除此以外，用力刺眼，閉眼，也能消釋眼睛疲乏。(二)飲食養(yǎng)眼應(yīng)多吃些胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子以及牛奶、雞蛋、動(dòng)物肝臟、瘦肉等食物，以補(bǔ)充人體內(nèi)維生素a和蛋白質(zhì)。平日多喝綠茶可起到確定的養(yǎng)護(hù)眼睛的作用。五、實(shí)踐活動(dòng)：做眼操。六、學(xué)唱愛(ài)眼健康歌七、請(qǐng)五月陽(yáng)光生演講自己的陽(yáng)光故事。八、學(xué)習(xí)陽(yáng)光報(bào)。九、活動(dòng)拓展：發(fā)提議書(shū)、制作愛(ài)眼宣傳手抄報(bào)。班主任講話：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們又學(xué)到了好多愛(ài)眼常識(shí)，相信大家在今后的學(xué)習(xí)生活中確

13、定能養(yǎng)護(hù)好自己心靈的窗戶。一年級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案4(一)班會(huì)目的：1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)樸的安好常識(shí)。2、使學(xué)生掌管一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法，有確定應(yīng)變才能。(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室(三)教導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。(四)教學(xué)用具：玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè)，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。(五)班會(huì)流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)2、大家專(zhuān)心查看表演后議論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情理應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)細(xì)致地址、火勢(shì)處境)(2)總結(jié)：情景表

14、演向我們介紹了哪些方面學(xué)識(shí)。還有什么處境可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)識(shí)的情景表演：(1)其次組代表表演：(2)大家專(zhuān)心議論查看表演后議論：a、提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)識(shí)?還有什么處境可能發(fā)生觸電危害?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)識(shí)的情景表演：(1)第三組代表表演：(2)大家專(zhuān)心查看表演后議論：(a)發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗明凈，輕易造成不良后果?理應(yīng)怎么做?(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)識(shí)?還有什么處境可能

15、發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)識(shí)的情景表演：1、第四組代表：2、大家專(zhuān)心查看表演后議論：(1)方才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危害?假設(shè)你遇到這種處境辦?理應(yīng)怎么做?(2)總結(jié)：情景表演報(bào)告了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?(六)穩(wěn)定總結(jié)：1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2、遇到火情，危害處境時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，急速采取有效措施。留神事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)鄰近玩火、放鞭炮。留

16、神(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立刻拔出插頭。防觸電：自己不隨意玩弄電器，用久的電器設(shè)施要留神檢查、修理。防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安好的地方。防壞人：不輕信目生人的話。不能隨目生人離家出走，夜晚不自身外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把寶貴、稀有物品暴露外邊、平日不帶過(guò)多的錢(qián)(七)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。(八)班會(huì)后記。一年級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案5活動(dòng)目的：1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切父母、喜歡父母、理解父母，教導(dǎo)學(xué)生從小有一顆感恩的心。3、通過(guò)活動(dòng)鞏固同

17、學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步進(jìn)展打下根基?；顒?dòng)過(guò)程：一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)頭主持人：大家下午好!三年中隊(duì)“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!二、賞識(shí)配樂(lè)詩(shī)朗誦感恩父母的愛(ài)主持人：我們對(duì)大自然心存感恩，由于她無(wú)私地賦予我們一切生命的源泉。對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，由于他給了我教化，讓我拋卻愚昧，懂得斟酌。對(duì)摯友心存感恩，由于他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、憑借，看到夢(mèng)想和陽(yáng)光。然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。主持人：首先，請(qǐng)賞識(shí)配樂(lè)詩(shī)朗誦感恩父母的愛(ài)(兩名同學(xué)朗誦)感恩父母的愛(ài)是您將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎是您領(lǐng)我熟悉世界天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中和暖您用愛(ài)心穿

18、引的線那一針一線都是您的愛(ài)在靜靜曼延假設(shè)我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線假設(shè)我是一條船您就是燈塔是港灣這就是父親的愛(ài)這就是父親的情她柔柔如水輕輕如煙沉重如海恩重如山鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锏改傅膼?ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心間三，賞識(shí)小品公共汽車(chē)上及歌曲主持人：我們好多人已經(jīng)習(xí)慣采納別人的關(guān)愛(ài)，采納別人的扶助并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)闹饾u忘卻了感動(dòng)忘卻了說(shuō)聲感謝也逐漸淡忘了幸福的感覺(jué)請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢?(公共汽車(chē)上孫子坐在座位上吃著零食，來(lái)接孫子回家的爺爺卻一手拎著書(shū)包，一手吊著公共汽車(chē)上的吊環(huán)，隨著汽車(chē)的開(kāi)動(dòng)停頓不停的東倒西歪)主持人：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢?1、撿了東西是理應(yīng)歸還，可是小伙子，別人扶助了你，你理應(yīng)心存感