大班語言教育教案最新范文

1、大班語言教育教案最新范文語言的三要素是語音、語法和詞匯，是由詞匯按肯定的語法所構(gòu)成的語音表義系統(tǒng)。下 面是我為大家整理的大班語言教育教案最新范文，一起來看看吧，盼望對你們有關(guān)心。幼兒園大班語言教案篇一活動目的：1、學(xué)會認(rèn)真觀看圖片，表達(dá)森林里的小動物和植物在雨中的行為和變化2、嘗試用比方的方式描述故事中的植物3、喜愛與同伴共享溝通圖片上的故事?；顒宇A(yù)備：材料預(yù)備：幼兒用書、掛圖、掛圖片的架子?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入師：小伴侶，你們喜愛下雨天嗎?那下雨的時(shí)候假如遺忘帶傘了你們會怎么做？今日啊，也有一群小動物和植物們，他們也遺忘帶雨傘了，我們來看看他們是怎么做的。二、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖編故

2、事。1、出示圖片1師：小伴侶，圖片上是什么天氣啊?你看到了哪些動物?他們在干什么? 跑到哪里躲雨了呢?你是怎么看出來他們是跑進(jìn)樹林里的？哦，下雨了，小刺猬、小兔和小熊露出慌張的表情，趕忙地沖進(jìn)樹林里，大樹叔叔說: 快來吧，快來吧，快到我這里躲雨吧。2、出示圖片2、3、4、5、6(幼兒看圖編故事)師：(1)那現(xiàn)在我們一起來看看雨中的森林發(fā)生了什么故事吧！(2)小伴侶要仔細(xì)看看這幾張圖，想想這些小動物和植物在下雨的時(shí)候是怎么做的?可以 先和你旁邊的小伙伴說一說，等下老師請一些小伴侶上來說說你的故事。(3)你最喜愛哪張圖?你給它編了一個什么樣的故事，和大家共享一下吧！(4)有些小動物是可怕下雨的，而

3、有些小動物和小植物是不怕下雨的，你們看到他們是 下雨的時(shí)候是怎么做的？他們頭上頂?shù)氖鞘裁窗?他們把芭蕉葉拿來當(dāng)?(雨傘哪你們覺得小狐貍、小猴還有熊 貓躲在芭蕉葉下面會說些什么呢？老師小結(jié)：小狐貍、小猴、熊貓他們找到了芭蕉葉當(dāng)雨傘，他們躲在芭蕉葉下面興奮地 說：，下吧，沒關(guān)系，我們有芭蕉葉當(dāng)雨傘，這樣就不怕別雨淋了。你看到了七星瓢蟲是 怎么來躲雨的?(哦，原來它躲在了一片大樹葉下面)那你覺得這片大樹葉長得像什么?(七星瓢 蟲很小，樹葉很大，下雨了，樹葉把七星瓢蟲緊緊的包住，就像一座帳篷，可平安了。) 咦?圖片有什么啊?松鼠姐姐是怎么來幫鳥寶寶遮雨的??？老師小結(jié)：鳥寶寶看到下雨了都可怕地嘰嘰喳喳叫

4、了起來。松鼠姐姐聽見了，趕忙抖出 它那又長又軟的尾巴，為鳥寶寶遮雨，她說：別怕，別怕，我來為你們遮風(fēng)擋雨。兩只青蛙看到下雨了，可興奮了，還跳起來歡快的舞蹈！花兒看到下雨，都張開了大嘴巴，咕嚕咕嚕地喝了好多的雨水，喝完之后，花兒就 開出了五顏六色的花朵！3、出示圖片7、8、9、10師：(1)滴答滴答，雨漸漸地停了。小伴侶看一看，小動物和植物都發(fā)生了什么變化呢？(2)圖片的蜘蛛姑娘在干什么啊?(她可愛美了，她吐出銀絲，把掛在樹上的小水珠串成一 條條亮晶晶的項(xiàng)鏈。)(3)有的雨水啊落到了地面上，那地面上會長出什么呢?(地面上長出了很多艷麗的蘑菇還 有漂亮的花朵)那誰會看到這些蘑菇呢?它們看到了之后會

5、怎么做??？地板上的這些是什么啊?小刺猬看到了它是怎么做的?旁邊的小熊在干什么?你們覺得 他會做什么動作呢?（小熊興奮地一邊拍手一邊說：雨停了，大家快出來玩啊。）（5）天晴了，天空上會消失什么？（彩虹）小動物們踏著彩虹橋，帶著它們的戰(zhàn)利品高興奮 興地去玩了！三、老師帶著幼兒一起完整地看圖編故事。師：1、剛剛我們都為這些漂亮的圖片編了一個好聽的故事，現(xiàn)在呢，我們要把這個故事連 起來編成一個大故事，跟著老師一起來吧！2、這么好聽的故事，是不是應(yīng)當(dāng)給它取一個好聽的名字呢?你們覺得可以取什么名字? 老師給它取了一個好聽的名字叫做雨中的森林，你們喜愛嗎？四、活動延長師：小伴侶可以把這個好聽的故事講給爸爸媽

6、媽聽。幼兒園大班語言教案篇二教學(xué)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，懂得微笑能給人帶來歡樂。2、探究多種使大家歡樂的方法，知道關(guān)懷他人，萌發(fā)愛心。教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，懂得微笑能給人帶來歡樂。教學(xué)難點(diǎn)：懂得只要有愛心，不管力量大小都可以關(guān)心別人。教學(xué)預(yù)備：信封一個（內(nèi)裝蝸牛微笑卡片）、微笑字卡、多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。今日老師特殊興奮，由于今日有好多老師和我們一塊兒上課，你們興奮嗎?而且我收到 了一封很特殊的信，看：是小蝸牛寄來的，收信人是大班的小伴侶，小蝸牛給我們寫信會寫 些什么呢?你們想知道嗎?讓我們翻開看一下。小蝸牛為什么會寄微笑卡片給我們呢?你們肯定很想知道吧，那我們就來聽一個故事， 聽

7、完這個故事你就會知道了，故事的名字就叫叫微笑。（出示生字卡：微笑）老師引導(dǎo)幼兒一 起朗讀故事名稱微笑。二、基本局部（一）老師表達(dá)故事一遍。（二）故事后提問：1、小動物們都為伴侶做了些什么？2、小鳥為伴侶們-?（唱歌）3、猴子為伴侶們-?（摘香蕉）4、小兔子為伴侶們（送信）5、小蝸牛送給伴侶們-?（微笑）6、小蝸牛為什么要寄微笑卡片給大家呢？（三）微笑傳遞歡樂，探究多種帶來歡樂的方法。（出示課件，幼兒觀看）1、圖片上的人們都怎么啦?（都在笑）2、你們猜猜他們?yōu)槭裁炊荚谖⑿δ兀?、師：微笑能使人歡樂，現(xiàn)在請你們把微笑送給班上的好伴侶和老師們吧！剛才我們把微笑送給了好伴侶和老師，他們很快樂。除了微笑

8、還有什么方法也能讓伴侶 歡樂呢?（幼兒爭論讓伴侶歡樂的方法）三、結(jié)束局部1、幼兒繪畫師：小伴侶們想了好多讓伴侶歡樂的方法，現(xiàn)在請小伴侶把自己的笑臉畫出來，送給自 己的伴侶，為他們送去歡快，好嗎?（播放歌聲與微笑）2、老師小結(jié)今日小伴侶們都知道了關(guān)心別人，為別人做事情是一件很歡樂的事情，而且我覺得今日 小伴侶的微笑可甜了，下面我來幫你們，把你們的微笑拍下來，這樣會有更多的人看到我們 的照片，看到我們的微笑，他們會特別歡樂的，好嗎？幼兒園大班語言教案篇三一、活動內(nèi)容：心情變變變二、活動目標(biāo)：1、能分析故事情節(jié)，培育想象力。2、學(xué)當(dāng)小小主持人播報(bào)心情預(yù)報(bào)。3、體驗(yàn)伴侶之間相互關(guān)懷的情感。三、活動預(yù)備

9、：1、在活動室預(yù)備大森林背景，電視機(jī)模型一臺，小猴手偶、小貓生病圖片以及興奮的 圖片、麥克風(fēng)等。2、小動物圖片、太陽及雨、云、雪圖片等。3、水彩筆、彩紙人手一份。四、活動過程：（一）感知表達(dá)對象一一觀看心情：1、導(dǎo)入：小伴侶們，你們好!聽說大森林里的小熊最近買了一臺新電視，它請我們?nèi)?看節(jié)目，我們一起去看看，好嗎?（好廣但是森林里的小動物們對我們?nèi)タ垂?jié)目的小伴侶提了 一個要求，就是要讓我們在去森林的路上做上小伴侶們自己喜愛的小動物的動作。（聽音樂 做動作進(jìn)教室）2、大森林里好嗎?都有什么?（樹、草、花、小動物們、電視機(jī)等）3.、小伴侶在家里看電視嗎?你們看的節(jié)目都有哪些?我們大森林的電視臺新開

10、設(shè)的節(jié)目 叫心情預(yù)報(bào)，就是播報(bào)小動物們心情好壞的一個節(jié)目。4、老師出示手偶教具小熊，電視機(jī)后面播送：小伴侶們，你們好，我是心情預(yù)報(bào)的 節(jié)目主持人樂樂，歡迎收看心情預(yù)報(bào)節(jié)目，今日絕大多數(shù)小動物的心情是晴天，只有小貓的 心情是雨天。心情預(yù)報(bào)播送完畢，感謝您的收看，再見！5、心情預(yù)報(bào)播送完了，今日小貓的心情怎么樣啊?（假如幼兒不是很清晰，可以重復(fù)播 報(bào)一次）雨每天是說小貓的心情怎么樣啊?（不好）為什么說雨天就表示心情不好呢?（很冷、路 上很濕、很滑、不能出去玩等）那小貓的心情為什么會不好呢?可能由于什么事?請小伴侶們 想一想。6、我們小伴侶想了這么多的緣由，那究竟是由于什么小貓的心情是雨天呢?我們?nèi)?/p>

11、小貓 的家里看一看。（出示小貓生病在躺在床上的圖片）7、哦，原來小貓生病了，所以它的心情是雨天（同時(shí)出示雨天的圖片）生病的時(shí)候感覺 怎么樣啊?（頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等）8、那我們怎么幫幫小貓，讓它的心情好起來呢?（送藥、拿好吃的、送它去醫(yī)院等。幼 兒邊說老師邊出示圖片）9、那現(xiàn)在小貓的心情你想會怎么樣呢?為什么?（出示小貓興奮以及興奮的心情圖片）10、聯(lián)系實(shí)際生活，平常我們也有小伴侶生病，那他的感覺怎么樣呢?我們怎么來使他 的心情好起來？（二）運(yùn)用已有閱歷表達(dá)一一說心情1、心情預(yù)報(bào)這個節(jié)目好不好啊?（好）許多小動物都跑去請小猴樂樂幫它們播報(bào)心情，我 們看看，究竟來了哪些小動物呢?（出示小動

12、物圖片），他們的心情怎么樣??？2、這么多小動物的心情都要播報(bào)，小猴樂樂說都來不及了，想請你們?nèi)蛶退?，你?想不想去幫幫它啊?（想）那我們先來聽一聽播音員是怎么播報(bào)小青蛙的心情的?請你們認(rèn)真聽, 等一下我請你們說說是怎么播報(bào)的，最重要的是哪一句。（請播音員播報(bào)）小伴侶們，你們好， 我是心情預(yù)報(bào)的節(jié)目主持人慧慧，歡迎收看心情預(yù)報(bào)節(jié)目，今日小青蛙的心情是晴天。心情 預(yù)報(bào)播送完畢，感謝您的收看，再見!3、請你們說說播音員怎么說的?最重要的是哪一句?（今日x小動物的心情是x）4、現(xiàn)在我請小伴侶一起來播報(bào)小豬的心情。5、請個別幼兒上來在電視機(jī)后面替小猴樂播報(bào)其他小動物的心情，并表揚(yáng)鼓舞一枚小 太陽，祝他

13、們每天都有一個好心情。6、我們幫這么多的小動物播報(bào)了心情，你們最喜愛那種心情?（晴天）我們大家都喜愛晴 天這種心情，可有時(shí)候我們也有雨天這種心情，假如心情始終不好會怎么樣?那怎樣才能使 自己或別人的心情變成晴天?（找好伴侶玩、送好玩的東西給別人、對他說些祝愿的話）（三）遷移作品閱歷一一畫心情我們幫這么多的小動物播報(bào)了心情，你們的心情怎么樣呀?那你們想不想把你們現(xiàn)在的 心情畫出來啊?（放輕音樂）請幼兒畫出自己的心情，并嘗試描述自心情好的緣由。啟發(fā)幼兒 不僅會用晴天的太陽表示自己的好心情，還會用其它事物來表示自己的好心情，如：笑臉、 鮮花等。進(jìn)展幼兒的制造性思維。五、活動延長。老師看到我們小伴侶畫

14、的都是好心情，那我們就一起來快樂地跳個舞吧!祝大家都有好 心情。幼兒園大班語言教案篇四【設(shè)計(jì)思路】我們四周也有著很多了不起的人，身邊的消防員叔叔、幼兒園的老師們還有四周的好伴 侶，他們身上都有了不起的地方，需要我們?nèi)ゲ檎?、去了?因此活動了不起的人應(yīng)運(yùn) 而生，旨在通過讓幼兒關(guān)注身邊了不起的人物，大膽地在活動中大膽溝通，抒發(fā)感想！活動共分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，觀看錄像，覺察消防員叔叔了不起的本領(lǐng);其次環(huán) 節(jié)，說說身邊的了不起的人;第三環(huán)節(jié)，說說自己了不起的地方?！净顒幽繕?biāo)】L回顧和溝通消防員叔叔了不起的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒鄙視和寵愛消防員叔叔的情感。2.關(guān)注幼兒其他人所具有的了不起的本領(lǐng)，增進(jìn)幼兒體諒成人，敬重成人勞動成果的 情感。【活動預(yù)備】有了解消防隊(duì)的前期閱歷，消防員工作的錄像【活動過程】一、了不起的消防員叔叔（觀看錄像）.你們從剛才的錄像中有沒有覺察消防員叔叔 了不起的本領(lǐng)？.為什么消防員叔叔做事首先要快？小結(jié)：消防員叔叔都很英勇，動作非常快速，假如我們遇到困難、遇到危急，尤其是發(fā) 生火災(zāi)時(shí).，他們會很快趕來救助，所以說消防員叔叔是最了不起的人。