2022年下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃范文

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃范文為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中,培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性。通過這次期中測試進一步了解到班上學(xué)生的情況,班上的學(xué)困生主要有:紀(jì)博文、方雯、王詩琪、余詩琪、龔子奇、揚麗欣、屈夢溈等;優(yōu)等生有:張公博、邵彬、陸一鳴等.針對這些情況我定出了一(二)班的培優(yōu)補差計劃:(一)思想方面的培優(yōu)補差。.做好學(xué)生

2、的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。.定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。(二)有效培優(yōu)補差措施。利用課余時間和第八節(jié)課,對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:.課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。.安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。3.課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”中等題,第三層“

3、思考題”拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。4.培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學(xué)生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度

4、,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。5.每周進行一次測試“周考”,每月進行一次“月考”,建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。(四)在培優(yōu)補差中注意幾點:一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解,已達到循序漸進的目的。三、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心

5、。四、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運用上。五、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,教師應(yīng)該分清楚是什么原因,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。比如學(xué)生自己不會做.不敢向同學(xué)或老師請教.不認(rèn)真,馬虎等等。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因,才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生,學(xué)生才會感受到老師的關(guān)愛,才會努力去學(xué)習(xí).六、不定期地進行所學(xué)知識方案范文庫搜集整理的小測驗,對所學(xué)知識進行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導(dǎo)。在教學(xué)中,本人努力把這項工作制定的措施落到實處,抓好落實,充分發(fā)揮各種積極因素

6、,一定要把此項工作做好,爭取做出好的成績.2022年下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃范文（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作將以全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實推進素質(zhì)教育為中心，以精細(xì)化管理為抓手，以過程管理評估為杠桿，落實好六個一工程，即課堂教學(xué)效益提高、基礎(chǔ)教育課程改革深化、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)教研管理創(chuàng)新、師資水平提升、學(xué)生素養(yǎng)提高。以提質(zhì)為目標(biāo),強化教師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué),深化教學(xué)改革,全面提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路1、加強教學(xué)管理，深入開展“現(xiàn)代教育資源應(yīng)用年”活動2、全科組成員都要積極樹立四個意識：即質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務(wù)意識。三、工作重

7、點1、以診斷補償高效學(xué)習(xí)策略研究課題為抓手，積極做好深入研究工作，要通過抓備課、題庫建設(shè)及應(yīng)用，積極引導(dǎo)教師們靈活地運用診斷補償教法，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量.2、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學(xué)研究活動。一是要加強小課題研究，切實制定可操作、符合時代要求的高效標(biāo)準(zhǔn)，二是按照更加有利于突出學(xué)生的主體地位，更加有利于學(xué)生的成長，更加有利于減輕老師的工作負(fù)擔(dān)的原則，大膽進行教學(xué)常規(guī)改革，切實實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。繼續(xù)將高效當(dāng)作一把“硬尺子”，作為備課、上課、平時講說課、優(yōu)質(zhì)課評比，論文評選的主要依據(jù)，促進教師深入研究課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理

8、念。四、工作任務(wù)：1、教研組常規(guī)工作：(1)規(guī)范教研組活動,確定每次活動的時間、地點，并上報備查。(2)落實興趣小組活動，組織開展培優(yōu)輔差活動。(3)落實集體備課活動情況。(4)加強理論學(xué)習(xí)，提倡寫讀書筆記及學(xué)生的學(xué)習(xí)個案。(5)配合教務(wù)處檢查教師的備、教、輔、改情況，搞好小組教師業(yè)務(wù)考核工作。(6)加強平時考查，以備課組為單位進行，考查前將考查的時間與內(nèi)容上報教導(dǎo)處審核再進行，考查完后認(rèn)真進行質(zhì)量分析并及時改進。(7)督促完成各項工作總結(jié)活動。2、規(guī)范健全集體備課：(1)規(guī)范集體備課組的時間、地點。(2)集體備課時，內(nèi)容、形式上要有變化，要重過程，講實效。(3)有主備課人的分析、重點、難點，

9、并提出把握不準(zhǔn)的問題供討論、研究。(4)統(tǒng)一每周的教學(xué)進度，安排每周的作業(yè)布置，練習(xí)資料的安排。(5)有共性的集體備課教案，在記錄的過程中應(yīng)該把重點內(nèi)容記下。(6)要有教師個人的課時教案。(7)課后反思。(8)加強監(jiān)督與管理，不定期進行督促檢查。3、提高公開課質(zhì)量，發(fā)揮指導(dǎo)教學(xué)的實效作用：(1)開展組內(nèi)教師互相聽課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同體高。本學(xué)期每位教師聽課至少_節(jié)。(2)以備課組為單位，以新課改為導(dǎo)向，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，開好每一節(jié)公開課。(3)開課后，虛心聽取各方面的意見并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。(4)嘗試實行課堂教學(xué)開放活動。五、工作措施：(一)優(yōu)化校本培訓(xùn)，推進課程改革1

10、、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。全體教師要自覺參加各級教育部門中開展的教育培訓(xùn)，做到：教案要實用又有創(chuàng)新性；課堂能體現(xiàn)新課標(biāo)理念的課；自覺撰寫教學(xué)案例,向各大報刊積極投稿；利用好單元試卷；2、骨干教師培訓(xùn)。采用“以點帶面”、“以老帶新”、“以新提老”等途徑，通過公開課、優(yōu)質(zhì)課等形式，加強骨干教師的培養(yǎng)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。發(fā)揮名師、骨干教師的課堂教學(xué)示范作用。3、青年教師培訓(xùn)。本學(xué)期要求我們的青年教師在“課改”中，必須率先更新教學(xué)觀念，提升學(xué)習(xí)品位，做“課改”的先行者，努力做好：A:自我研讀，做好筆記。B:帶著問題廣泛收集相關(guān)資料，不斷解決新問題。C:借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提倡青年教師

11、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。D:本學(xué)期上一堂足以反映自身水平的公開課。力爭在相關(guān)學(xué)科競賽中脫穎而出，取得好成績。(二)抓好教學(xué)常規(guī)工作，深化課程改革1、規(guī)范日常工作。本學(xué)期進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，以教研組為單位將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：抓備課備好課是上好課的前提。強調(diào)個人備課的個性化，結(jié)合本人及本班學(xué)生的特點，突出與學(xué)生合作完成教學(xué)任務(wù)的過程，尤其重視課堂上的訓(xùn)練過程及訓(xùn)練效果。數(shù)學(xué)集體備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設(shè)計。抓上課課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。抓作業(yè)批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，對提優(yōu)補差工作進行及時抽查。六、附每月工作安排：(參照學(xué)校教學(xué)計劃制定)二月1.制訂學(xué)科組工作計劃2.備課組以個人為單位制訂教學(xué)計劃3、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查三月1、組織全縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文(課程資源)評選2、聯(lián)片教研研討，舉辦公開課(教學(xué)能手、骨干)3、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課(課堂教學(xué)開放月)活動4、