2022年上學期學前班數(shù)學上冊教學計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年上學期學前班數(shù)學上冊教學計劃一、學生基本情況分析全班幼兒有_人，女有人，其中_個幼兒有_歲，_人有_歲。_位幼兒當中沒有一個接受過學校教育，幼兒性格愛好、興趣等方面的不同形成了兒童的個性差異。因為剛踏入學校，對小學生活還不適應，學生的行為學習習慣都沒有形成，所以在完成教學的同時，養(yǎng)成良好的學習習慣和優(yōu)良的行為規(guī)范是教育教學中的重中之重。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都能在新的學校環(huán)境中健康成長。二、教材分析學前班數(shù)學教材包括下面一些內(nèi)容(一)入學教育課，(二)奇妙

2、的數(shù)，(三)比較，(四)有趣的圖形，(五)生活中的數(shù)學。其中奇妙的數(shù)中主要認識0的各數(shù)，也包括數(shù)數(shù)等基礎(chǔ)知識，以及認數(shù)和簡單計算；而認識圖形中，只要求幼兒能辨認出三角形、正方形、長方形、圓形、梯形等簡單圖形，并能在組合圖形中數(shù)出長方形或正方形有幾個，初步建立圖形感，使幼兒在初步認識圖形的同時，逐步獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。通過數(shù)學活動為幼兒設(shè)計多種活動，提高認知度，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。三、教學目的要求、熟練地數(shù)出數(shù)量在0以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)

3、分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握0以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0-0各數(shù)。、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和5以內(nèi)的減法。3、初步學會用已學過的知識，回答和解決一些簡單的實際問題。4、認識符號_、，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓、梯形、三角形等簡單圖形。6、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。7、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學重難點、能認識和掌握0以內(nèi)各數(shù)的多少，并能準確計算5以內(nèi)的加法和減法。、能對周圍的事物生活中

4、的數(shù)學有一定的認識了解。3、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。五、教學措施數(shù)學教學，要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，從學生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和加強幼兒對數(shù)學學習的興趣，使學生通過觀察、操作、歸納、類比、猜測、交流、反思等活動，獲得基本的并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習、合作交流的情

5、境，進一步發(fā)展思維能力，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生學好數(shù)學的信心。特別注意學生的個體差異，采取因材施教的方法進行教學使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發(fā)展；要因地制宜、合理有效地使用直觀教學手段，讓幼兒既容易接受又容易理解。六、教學安排第一單元入學教育(第)周第二單元奇妙的數(shù)(第6)周、奇妙的、神奇的03認識、34認識40各數(shù)5、單數(shù)、雙數(shù)6、相等與不相等7、認識加、減法8、5-0以內(nèi)的加法和減法第三單元比較(7、8、9)周、同樣多、多些、少些3、比較大小、高矮、長短、輕重第四單元有趣的圖形(0、)周長方形、正方形、三角形、梯形、圓形第五單元生活中的數(shù)學(3-6)周、分類、簡單的統(tǒng)計

6、圖3、認識點鐘總復習(第7)周。2022年上學期學前班數(shù)學上冊教學計劃（二）一、基本情況學前班學生人數(shù)有_人，其中男生_人，女生_人，學生大部分年齡大約_歲左右。由于學前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學期內(nèi)，只要求學生兒童掌握20以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。二、指導思想必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗，努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素質(zhì)教育，提高學生的思想品

7、德，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加，要加強認、寫、數(shù)、讀的訓練。適當滲透一些數(shù)、認、寫的基礎(chǔ)知識，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學和練習，繼續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣，打好數(shù)學基礎(chǔ)知識，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀律的良好作風，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動兒童學習的積極性和主動性，、促進兒童的認識能力和建計算能力。三、教學要求1、使兒童初步認識一些物體和圖像。2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。3、掌握10以內(nèi)的

8、順序和大小。4、認識符號”_“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。6、使兒童會認、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。7、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎(chǔ)上提高計算能力和計算速度。四、教學措施和方法1、教師要認真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認真批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學和訓練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。2、探索單元教學的教法，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，突破難點，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣，自覺地進行學習。五、教學內(nèi)容及教學進度第_周：穩(wěn)定情緒，準備課第_周：數(shù)一數(shù)，比一比第_周：1-