2022年中心學校教科研工作計劃范本

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年中心學校教科研工作計劃范本_學年我校的教科研工作將認真貫徹_精神，落實_，積極推進教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。圍繞中心學?！百|量立校、文化理校、科研興校、特色強?！钡霓k學思路認真開展好各項工作，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學活動中的引領作用，為圓滿完成各項目標，現制定工作計劃如下：一、指導思想高舉_的偉大旗幟，以_為指導，認真貫徹落實_，以提高學校的教學質量為中心，認真開展

2、教學、教科研工作。要以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高教育教學質量為目標，狠抓突破口，注重過程管理。要進一步增強我校教科研工作水平的責任感和緊迫感，迅速轉變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上下功夫，確實提高教育教學質量。二、工作目標和思路1、工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動、抓年級組教研活動、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)。三、具體工作措施和要求(一)、加強和完善分校常規(guī)教研活動1、各分校要立足于本校學生、教師的實際情況，于開學初制定出分校教研活動學期計劃，目標要明確、活動要有安排表

3、、責任教師要明確，做到每學期開展教研活動不少于_次，活動資料及時歸檔。2、教研活動要有針對性，要在認真分析本校教師教學能力和水平的基礎上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。3、要做到理論學習與實踐相結合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現減負不減質的教學目標的意識。(二)、穩(wěn)步推進年級組教研活動向高水平方向發(fā)展各年級組本學年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級組教研活動，年級組教研活動的內容包括：集體備課、聽評課、課題研究。(1)、集體備課：集體備課活動主

4、要以備單元為主，各年級組在開學后就應著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄，通過討論達成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結束時交年級組長。在本學年中將由高年級數學組對電子備課方法進行嘗試，成功后將在其它年級組進行推廣。(2)、聽評課活動：聽評課活動由年級組長進行安排，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務，可采取多種形式開展，如上同一類

5、型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破、教法設計應用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結束后全體教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，年級組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。(3)、課題研究：為改變我校無課題研究項目，課題研究難的現狀，本學年我校將成立中心學校課題研究領導小組，主要由教研組長和年級組長擔任研究小組成員，上學期召開課題研究會議并確立研究課題，邀請區(qū)教科所的專家給予指導，積極向區(qū)教科所申報區(qū)級研究課題，如果課題申報成功，它將為我校今后一段時期內的教研活動指明方向，使我校的教研活動更具有針對

6、性、主題性和創(chuàng)新性。(三)、促進教科研活動向網絡信息化方向發(fā)展1、建立教科研之窗。在本學年中，我校的教科研活動要把中心學校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個年級組、教研組提供材料，要求每個年級組在開學后將計劃、活動安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內容。2、進一步探索網絡視頻教研。在上學期與大漁中心學校開展網絡視頻教研活動的基礎上，本學年我校各分校之間也要積極開展此項教研活動，要充分發(fā)揮網絡視頻教研活動的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。(四)、加強對教師的專業(yè)培訓。1、邀請手拉

7、手學校_小學、_小學等城區(qū)學校與我校開展教研活動，通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。22、積極選派教師參加區(qū)級以上專業(yè)培訓。如“國培計劃”項目中置換培訓、遠程培訓等，通過這些專業(yè)培訓有效的提高我校教師的教學能力和水平。3、鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干教師或學科帶頭人評選、教育教學技能競賽等。4、積極開展中青年教師結對幫扶活動。每一名骨干教師或學科帶頭人都要與一名青年教師結成對子，幫助青年教師在教學、師德師風中盡快成長起來。(五)、積極開展校內師生教學競賽活動(活動具體通知和方案待定)四、后勤保障1、時間保障：每次年級組活動時，各分校主任都必須要為參加教

8、研活動的教師調好課，不得無故缺席，若有特殊情況需提前請假。2、技術保障：教研活動中所要多媒體設備等，年級組長要盡力安排，為教研活動提供最大限度的條件。3、經費保障：年級組集中備課時的交通問題由年級組長安排車輛接送，車費由中心學校承擔；與外校開展教研活動所產生的經費由中心學校承擔。2022年中心學校教科研工作計劃范本（二）本學期，各個教研組要組織實施好學年組長引領，骨干教師示范，其他人員跟進的組內校本教研活動。各教研組要以“同上一節(jié)課”為主要內容，以專題學習、教案設計比賽、說課比賽、課堂實踐、評課研討、反思交流等為具體實施內容，緊密結合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內在潛力。要

9、以期中為界，上下半個學期各組織一次系列活動，各組長要開拓創(chuàng)新、精心組織、認真落實?；顒右艽偈菇處煂虒W的各個方面都進行思考和實踐，提升教師的理論水平和實踐能力?；顒又懈鞣N競賽評比，要堅持實事求是，務實求精，避免應付了事，要通過活動使本組教師真正得到提高。本學期的教研組評比，要把活動的實施情況作為考評的重要依據。各教研組在期初計劃中，要對活動有規(guī)劃和安排。在活動開展過程中，要定時間、定地點、定人員，要保證每位教師能深入參與活動。要積極探索活動過程的優(yōu)化途徑和方法，認真總結經驗，迎接市寫作體及州寫作體校本培訓研討活動?；顒拥膱鏊灰欢ǚ且诙嗝襟w，可自由選擇地點，在本班或是借用其他班都可以。重在

10、參與鍛煉和提升。(2)務實地抓好集體備課，開展好備課組活動要認識集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者的關系。集體備課更要體現其教研意義，要以切口小、目的明確、實效性強為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個單元、一個章節(jié)、一個知識點，懂得一些知識的教學方法，懂得復習應考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導、集體研討等形式。不管哪種形式，活動前備課組長都要提前作出規(guī)劃(時間確定)，要提早向備課組成員布置內容，落實主講人?；顒拥拈_展情況，要在記錄本中實事求是地體現。(3)開展自主研修課活動，促使教師更好的自我發(fā)展本學期，還將開辟自主研修課項目，就是每位教

11、師自行備好一節(jié)課，自選一個章節(jié)，一個科目，一個單元內容，進行自行研究，認為哪一章節(jié)內容適合自己研究就認真鉆研哪一章節(jié)，每位教師必須抓住這一鍛煉機會，認真上好自主研修課，要將自主研修課作為提高自身課堂教學水平的重要載體來落實。_周歲以下一線教師每學期要求必須要出一節(jié)自主研修課，課后要作必要的評課分析。自主研修課的開課時間、地點、內容由教師自主確定，聽課教師由教師自己聘請，一般應聘請教研領導、教研組長和學科帶頭人、名師等不同年級及相同年級人員，教師自己積累相關材料，如：課前設想，教案，課后反思，評課等相關材料，之后交與教研組長再交與學校存檔備案。自主研修課執(zhí)教前需提前告之教研組長，以便組長作好相關

12、記錄并作好安排。2、校本培訓的途徑(1)大力提高青年教師業(yè)務水平，進一步抓好師徒結對工作本學期，繼續(xù)把提高三十五周歲以下青年教師教育教學水平作為科研培訓的重點，著重培養(yǎng)一批有潛力的青年教師。教研組長的計劃中，要求對青年教師的培養(yǎng)提出自己的想法，并著重于計劃的具體性。各結對師徒要擬訂切實可行的活動計劃，活動要確保正常有序，要追求結對的實效性，求質不求量，杜絕弄虛作假現象。師傅要將指導徒弟提高教育教學質量作為重要工作來對待，在期末考評中，徒弟教學質量是反映師傅指導成績的一個重要指標。本學期，對師徒相互聽課作如下規(guī)定：師傅每月面向徒弟上一節(jié)課，徒弟每月向師傅上匯報課一節(jié)，并都要切實做好課后交流工作(

13、自主研修課、教研組活動課、都可納入師徒結對聽課范疇之內)，同時，要實事求是地做好記錄。(2)進一步推進骨干教師的模范帶頭作用本學期，要求各級骨干教師、學科帶頭人要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標，有計劃地向高一級名師邁進。各級骨干教師每人必須出一節(jié)示范課(也可含在自主研修課里面)。學校將盡力搭建平臺，從各個方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處?、各級學科帶頭人、沖向更高層次。同時，要全力挖掘我校骨干教師、學科帶頭人的資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學、教育科研等方面作好指導和引領。(3)協作交流，資源共享要借助市、州協作體學校的示范、輻射、引領作用，合作解決教育教學過程中的問題，開展扎實、富有實效的教學研討工作。相關教師要積極參加協作體學校的一些教育教學活動，虛心學習，不斷進步。四、