2016年高考物理 全國卷I

1、絕密啟封并使用完畢前2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(卷)理科綜合能力測試(物理部分)（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建、山東）第卷（選擇題共126分）二、選擇題：本大題共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1417題只有一項(xiàng)是符合題目要求，第1821題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分。有選錯(cuò)的得0分。14一平行板電容器兩極板之間充滿云母介質(zhì)，接在恒壓直流電源上，若將云母介質(zhì)移出，則電容器A極板上的電荷量變大，極板間的電場強(qiáng)度變大B極板上的電荷量變小，極板間的電場強(qiáng)度變大C極板上的電荷量變大，極板間的電場強(qiáng)度不變D極板上的電荷量變小

2、，極板間的電場強(qiáng)度不變【答案】D【解析】由可知，當(dāng)云母介質(zhì)抽出時(shí)，變小，電容器的電容變小；因?yàn)殡娙萜鹘釉诤銐褐绷麟娫瓷?，故不變，根?jù)可知，當(dāng)減小時(shí)，減小。再由，由于與都不變，故電場強(qiáng)度不變，正確選項(xiàng)：D【考點(diǎn)】電容器的基本計(jì)算。15現(xiàn)代質(zhì)譜儀可用來分析比質(zhì)子重很多的離子，其示意圖如圖所示，其中加速電壓恒定。質(zhì)子在入口處從靜止開始被加速電場加速，經(jīng)勻強(qiáng)磁場偏轉(zhuǎn)后從出口離開磁場。若某種一價(jià)正離子在入口處從靜止開始被同一加速電場加速，為使它經(jīng)勻強(qiáng)磁場偏轉(zhuǎn)后仍從同一出口離開磁場，需將磁感應(yīng)強(qiáng)度增加到原來的12倍。此離子和質(zhì)子的質(zhì)量比約為A11 B12 C121 D144【答案】D【解析】設(shè)質(zhì)子的質(zhì)量數(shù)

3、和電荷數(shù)分別為、，一價(jià)正離子的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)為、，對于任意粒子，在加速電場中，由動(dòng)能定理得： 故： 在磁場中應(yīng)滿足由題意，由于兩種粒子從同一入口垂直進(jìn)入磁場，從同一出口垂直離開磁場，故在磁場中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑應(yīng)相同由式聯(lián)立求解得勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑，由于加速電壓不變，故其中，可得故一價(jià)正離子與質(zhì)子的質(zhì)量比約為144【考點(diǎn)】帶電粒子在電場、磁場中的運(yùn)動(dòng)、質(zhì)譜儀。16一含有理想變壓器的電路如圖所示，圖中電阻R1，R2和R3的阻值分別為3，1，4， eq oac(,A)為理想交流電流表，U為正弦交流電壓源，輸出電壓的有效值恒定。當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為I；當(dāng)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為4I。該變

4、壓器原、副線圈匝數(shù)比為A2 B3 C4 D5【答案】B【解析】解法一：當(dāng)S斷開時(shí)，電路如右圖所示由閉合電路歐姆定律，原線圈兩端電壓得 根據(jù)變壓器原副邊電壓關(guān)系：副線圈中的電流： 聯(lián)立得： 當(dāng)S閉合時(shí)，電路如右圖所示由閉合電路歐姆定律，原線圈兩端電壓得根據(jù)變壓器原副邊電壓關(guān)系：副線圈中的電流得：聯(lián)立得 聯(lián)立解得解法二：設(shè)開關(guān)斷開前后，變壓器的等效電阻為和，由于變壓器輸入功率與輸出功率相同，閉合前：，得閉合后：，得根據(jù)閉合電路歐姆定律：閉合前：閉合后：根據(jù)以上各式得：解得，【考點(diǎn)】變壓器的計(jì)算【難點(diǎn)】由于原邊回路有電阻，原線圈兩端電壓不等于電源電壓17利用三顆位置適當(dāng)?shù)牡厍蛲叫l(wèi)星，可使地球赤道上

5、任意兩點(diǎn)之間保持無線電通訊，目前地球同步衛(wèi)星的軌道半徑為地球半徑的6.6倍，假設(shè)地球的自轉(zhuǎn)周期變小，若仍僅用三顆同步衛(wèi)星來實(shí)現(xiàn)上述目的，則地球自轉(zhuǎn)周期的最小值約為A1h B4h C8h D16h【答案】B【解析】地球自轉(zhuǎn)周期變小，衛(wèi)星要與地球保持同步，則衛(wèi)星的公轉(zhuǎn)周期也應(yīng)隨之變小，由可得，則衛(wèi)星離地球的高度應(yīng)變小，要實(shí)現(xiàn)三顆衛(wèi)星覆蓋全球的目的，則衛(wèi)星周期最小時(shí)，由數(shù)學(xué)幾何關(guān)系可作右圖。由幾何關(guān)系得，衛(wèi)星的軌道半徑為由開普勒第三定律，代入題中數(shù)據(jù)，得由解得【考點(diǎn)】衛(wèi)星運(yùn)行規(guī)律；開普勒第三定律的應(yīng)用?！倦y點(diǎn)】做出最小周期時(shí)的衛(wèi)星空間關(guān)系圖18一質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)對其施加一恒力，且原來作用在質(zhì)點(diǎn)

6、上的力不發(fā)生改變，則A質(zhì)點(diǎn)速度的方向總是與該恒力的方向相同B質(zhì)點(diǎn)速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直C質(zhì)點(diǎn)加速度的方向總是與該恒力的方向相同D質(zhì)點(diǎn)單位時(shí)間內(nèi)速率的變化量總是不變【答案】BC【解析】質(zhì)點(diǎn)一開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，施加恒力后，則該質(zhì)點(diǎn)的合外力為該恒力。若該恒力方向與質(zhì)點(diǎn)原運(yùn)動(dòng)方向不共線，則質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)，質(zhì)點(diǎn)速度方向時(shí)刻與恒力方向不同，A錯(cuò)誤；若的方向某一時(shí)刻與質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向垂直，之后質(zhì)點(diǎn)作曲線運(yùn)動(dòng)，力與運(yùn)動(dòng)方向夾角會(huì)發(fā)生變化，例如平拋運(yùn)動(dòng)，B正確；由牛頓第二定律可知，質(zhì)點(diǎn)加速度方向與其所受合外力方向相同，C正確；根據(jù)加速度的定義，相等時(shí)間內(nèi)速度變化量相同，速率變化量不一

7、定相同，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)】牛頓運(yùn)動(dòng)定律；力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；加速度的定義。【易錯(cuò)點(diǎn)】B選項(xiàng)易錯(cuò)誤地以“勻速圓周運(yùn)動(dòng)”作為反例來推翻結(jié)論19如圖，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OO懸掛于O點(diǎn)；另一細(xì)繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若F方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊b仍始終保持靜止，則A繩OO的張力也在一定范圍內(nèi)變化B物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化C連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化D物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化【答案】BD【解析】由題意，在保持方向不變，大小發(fā)生變化的過程中，物體、均保持靜止，各繩角度保持

8、不變；選受力分析得，繩的拉力，所以物體受到繩的拉力保持不變。由滑輪性質(zhì)，滑輪兩側(cè)繩的拉力相等，所以受到繩的拉力大小、方向均保持不變，C選項(xiàng)錯(cuò)誤； 、受到繩的拉力大小方向均不變，所以的張力不變，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；對進(jìn)行受力分析，并將各力沿水平方向和豎直方向分解，如圖所示。由受力平衡得：，。和始終不變，當(dāng)大小在一定范圍內(nèi)變化時(shí)；支持力在一定范圍內(nèi)變化，B選項(xiàng)正確；摩擦力也在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化，D選項(xiàng)正確。【考點(diǎn)】考查動(dòng)態(tài)平衡分析、力的正交分解和力的平衡方程。20如圖，一帶負(fù)電荷的油滴在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動(dòng)，其軌跡在豎直平面（紙面）內(nèi)，且相對于過軌跡最低點(diǎn)P的豎直線對稱。忽略空氣阻力。由此可知AQ點(diǎn)的電勢比P點(diǎn)

9、高B油滴在Q點(diǎn)的動(dòng)能比它在P點(diǎn)的大C油滴在Q點(diǎn)的電勢能比它在P點(diǎn)的大D油滴在Q點(diǎn)的加速度大小比它在P點(diǎn)的小【答案】AB【解析】由于勻強(qiáng)電場中的電場力和重力都是恒力，所以合外力為恒力，加速度恒定不變，所以D選項(xiàng)錯(cuò)。由于油滴軌跡相對于過的豎直線對稱且合外力總是指向軌跡彎曲內(nèi)側(cè)，所以油滴所受合外力沿豎直方向，電場力豎直向上。當(dāng)油滴得從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到時(shí)，電場力做正功，電勢能減小，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；油滴帶負(fù)電，電勢能減小，電勢增加，所以點(diǎn)電勢高于點(diǎn)電勢，A選項(xiàng)正確；在油滴從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到的過程中，合外力做正功，動(dòng)能增加，所以點(diǎn)動(dòng)能大于點(diǎn)，B選項(xiàng)正確；所以選AB?！究键c(diǎn)】帶電粒子在復(fù)合場中運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)中物體受力特點(diǎn)、帶電

10、粒子電場力做功與電勢能的關(guān)系、電勢能變化與電勢變化的關(guān)系。21甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v-t圖像如圖所示。已知兩車在t=3s時(shí)并排行駛，則A在t=1s時(shí)，甲車在乙車后B在t=0時(shí)，甲車在乙車前7.5mC兩車另一次并排行駛的時(shí)刻是t=2sD甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m【答案】BD【解析】甲、乙都沿正方向運(yùn)動(dòng)。時(shí)并排行駛，由圖可知：內(nèi)位移，故時(shí)，甲乙相距，即甲在乙前方，B正確。內(nèi)，說明甲、乙初相遇。A、C錯(cuò)誤。乙兩次相遇地點(diǎn)之間的距離為，所以D正確；【考點(diǎn)】圖的解讀和位移的計(jì)算、追擊相遇問題。【難點(diǎn)】根據(jù)位移判斷兩車在不同時(shí)刻的位置關(guān)系。第II卷（非選擇題共1

11、74分）三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第33題第40題為選考題，考生根據(jù)要求做答。（一）必考題（共129分）22(5分)某同學(xué)用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，其中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為交流電源，可以使用的頻率有20Hz、30Hz和40Hz，打出紙帶的一部分如圖（b）所示。 圖（b ） 圖（a） 該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中沒有記錄交流電的頻率，需要用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和其他條件進(jìn)行推算。（1）若從打出的紙帶可判定重物勻加速下落，利用和圖（b）中給出的物理量可以寫出：在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，重物下落的速度大小為_，打出C點(diǎn)時(shí)重物下落的速度大小為_，重物

12、下落的加速度的大小為_。（2）已測得s1=8.89cm，s2=9.50cm，s3=10.10cm；當(dāng)重力加速度大小為9.80m/，試驗(yàn)中重物受到的平均阻力大小約為其重力的1%。由此推算出為_Hz。【答案】，；40【解析】由于重物勻加速下落，各相鄰點(diǎn)之間時(shí)間間隔相同，因此點(diǎn)應(yīng)是從運(yùn)動(dòng)到的過程的中間時(shí)刻，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論可得： 點(diǎn)的速度等于段的平均速度，即由于，故同理可得勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度故重物下落的過程中，由牛頓第二定律可得： 由已知條件由得代入得：，代入數(shù)據(jù)得【考點(diǎn)】利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和推論處理紙帶問題。23（10分）現(xiàn)要組裝一個(gè)由熱敏電阻控制的報(bào)警系統(tǒng)，當(dāng)要求熱敏電阻的溫度達(dá)到或超過6

13、0C時(shí)，系統(tǒng)報(bào)警。提供的器材有：熱敏電阻，報(bào)警器（內(nèi)阻很小，流過的電流超過Ic時(shí)就會(huì)報(bào)警），電阻箱（最大阻值為999.9），直流電源（輸出電壓為U，內(nèi)阻不計(jì)），滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為1000），滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值為2000），單刀雙擲開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。在室溫下對系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，已知U約為18V，Ic約為10mA；流過報(bào)警器的電流超過20mA時(shí)，報(bào)警器可能損壞；該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，在60C時(shí)阻值為650.0(1)在答題卡上完成待調(diào)節(jié)的報(bào)警系統(tǒng)原理電路圖的連線。(2)在電路中應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器_（填“R1”或“R2”）。(3)按照下列步驟調(diào)節(jié)此報(bào)警系統(tǒng)：電路接通前，需將電阻

14、箱調(diào)到一定的阻值，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，這一阻值為_；滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_（填“a”或“b”）端附近，不能置于另一端的原因是_。將開關(guān)向_（填“c”或“d”）端閉合，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至_。(4)保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，將開關(guān)向另一端閉合，報(bào)警系統(tǒng)即可正常使用。【答案】(1)如圖(2)(3)650.0，b， 接通電源后，流過報(bào)警器的電流會(huì)超過20mA，報(bào)警器可能損壞c，報(bào)警器開始報(bào)警【解析】熱敏電阻工作溫度達(dá)到時(shí)，報(bào)警器報(bào)警。故需通過調(diào)節(jié)電阻箱使其電阻為時(shí)的熱敏電阻的阻值，即調(diào)節(jié)到阻值650.0，光使報(bào)警器能正常報(bào)警，電路圖如上圖，當(dāng)通過報(bào)警器的電流，故電路中總電阻，故滑動(dòng)變阻器選

15、。熱敏電阻為時(shí)，報(bào)警器開始報(bào)警，模擬熱敏電阻的電阻器阻值也應(yīng)為為防止通過報(bào)警器電流過大，造成報(bào)警器燒壞，應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片置于b端【考點(diǎn)】滑動(dòng)變阻器在電路中的作用及其規(guī)格選擇、串并聯(lián)電路相關(guān)計(jì)算、等效替代思想【難點(diǎn)】獲取題中信息并轉(zhuǎn)化為解題所需條件、理解電路設(shè)計(jì)原理、理解調(diào)節(jié)電阻箱和滑動(dòng)變阻器的意義24（14分）如圖，兩固定的絕緣斜面傾角均為，上沿相連。兩細(xì)金屬棒ab（僅標(biāo)出a端）和cd（僅標(biāo)出c端）長度均為L，質(zhì)量分別為2m和m；用兩根不可伸長的柔軟導(dǎo)線將它們連成閉合回路abdca，并通過固定在斜面上沿的兩光滑絕緣小定滑輪跨放在斜面上，使兩金屬棒水平。右斜面上存在勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為

16、B，方向垂直于斜面向上，已知兩根導(dǎo)線剛好不在磁場中，回路電阻為R，兩金屬棒與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，重力加速度大小為g，已知金屬棒ab勻速下滑。求（1）作用在金屬棒ab上的安培力的大??；（2）金屬棒運(yùn)動(dòng)速度的大小?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】（1）由、棒被平行于斜面的導(dǎo)線相連，故、速度時(shí)時(shí)刻刻相等，也做勻速直線運(yùn)動(dòng)；選為研究對象，受力分析如圖：由于勻速，其受力平衡，沿斜面方向受力平衡方程：垂直于斜面方向受力平衡方程：且，聯(lián)立可得：選為研究對象，受力分析如圖：其沿斜面方向受力平衡：垂直于斜面方向受力平衡：且，與為作用力與反作用力：，聯(lián)立可得：（2）設(shè)感應(yīng)電動(dòng)勢為，由電磁感應(yīng)定律：由閉合電路歐姆定

17、律，回路中電流：棒中所受的安培力：與聯(lián)立可得：【考點(diǎn)】物體平衡、磁場對電流的作用、電磁感應(yīng)。25（18分）如圖，一輕彈簧原長為2R，其一端固定在傾角為37的固定直軌道AC的底端A處，另一端位于直軌道上B處，彈簧處于自然狀態(tài)，直軌道與一半徑為的光滑圓弧軌道相切于C點(diǎn)，AC=7R，A、B、C、D均在同一豎直面內(nèi)。質(zhì)量為m的小物塊P自C點(diǎn)由靜止開始下滑，最低到達(dá)E點(diǎn)（未畫出），隨后P沿軌道被彈回，最高點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn)，AF=4R，已知P與直軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)，重力加速度大小為g。（取，）（1）求P第一次運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度的大小。（2）求P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢能。（3）改變物塊P的質(zhì)量，將P推至E點(diǎn)，從靜止

18、開始釋放。已知P自圓弧軌道的最高點(diǎn)D處水平飛出后，恰好通過G點(diǎn)。G點(diǎn)在C點(diǎn)左下方，與C點(diǎn)水平相距、豎直相距R，求P運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)速度的大小和改變后P的質(zhì)量。【答案】（1） （2） （3）【解析】（1）選為研究對象，受力分析如圖：設(shè)加速度為，其垂直于斜面方向受力平衡：沿斜面方向，由牛頓第二定律得：且，可得：對段過程，由代入數(shù)據(jù)得點(diǎn)速度：（2）從點(diǎn)出發(fā)，最終靜止在，分析整段過程；由到，重力勢能變化量：減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。設(shè)點(diǎn)離點(diǎn)的距離為，從到，產(chǎn)熱：由，聯(lián)立、解得：；研究從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)過程重力做功：摩擦力做功：動(dòng)能變化量：由動(dòng)能定理：代入得：由，到點(diǎn)時(shí)彈性勢能為。（3）其幾何關(guān)系如圖可知：，

19、由幾何關(guān)系可得，點(diǎn)在左下方，豎直高度差為，水平距離為。設(shè)從點(diǎn)拋出時(shí)速度為，到點(diǎn)時(shí)間為其水平位移：豎直位移：解得：研究從點(diǎn)到點(diǎn)過程，設(shè)此時(shí)質(zhì)量為，此過程中：重力做功：摩擦力做功：彈力做功：動(dòng)能變化量：由動(dòng)能定理：將代入，可得：【考點(diǎn)】物體平衡、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功和能、動(dòng)能定理、能量守恒定律。（二）選考題：共45分。請考生從3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號后的方框涂黑。注意所選題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。33物理選修33（15分）（1）（5分）關(guān)于熱力學(xué)定律，下列說法

20、正確的是_。（填正確答案標(biāo)號。選對1個(gè)得2分，選對2個(gè)得4分，選對3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）A氣體吸熱后溫度一定升高B對氣體做功可以改變其內(nèi)能C理想氣體等壓膨脹過程一定放熱D熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體E如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與狀態(tài)確定的第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡，那么這兩個(gè)系統(tǒng)彼此之間也必定達(dá)到熱平衡【答案】BDE【解析】熱力學(xué)第一定律：，故對氣體做功可改變氣體內(nèi)能，B選項(xiàng)正確；氣體吸熱為，但不確定外界做功的情況，故不能確定氣體溫度變化，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；理想氣體等壓膨脹，由理想氣體狀態(tài)方程，不變，增大，氣體溫度升高，內(nèi)能增大。由，氣體過程中一定吸熱，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；由熱力學(xué)第二定律

21、，D選項(xiàng)正確；根據(jù)平衡性質(zhì)，E選項(xiàng)正確；【考點(diǎn)】理想氣體狀態(tài)方程，熱力學(xué)第一定律，熱力學(xué)第二定律，熱平衡的理解?！倦y點(diǎn)】等壓膨脹氣體溫度升高，內(nèi)能增大；氣體又對外做功，所以氣體一定吸熱。（2）（10分）在水下氣泡內(nèi)空氣的壓強(qiáng)大于氣泡表面外側(cè)水的壓強(qiáng)，兩壓強(qiáng)差p與氣泡半徑r之間的關(guān)系為p=EQ F(2,r)，其中=0.070 N/m現(xiàn)讓水下10m處一半徑為0.50 cm的氣泡緩慢上升，已知大氣壓強(qiáng)p0=1.0105 Pa，水的密度=1.0103 kg/m3，重力加速度大小g=10 m/s2（i）求在水下10 m處氣泡內(nèi)外的壓強(qiáng)差；（ii）忽略水溫隨水深的變化，在氣泡上升到十分接近水面時(shí)，求氣泡的

22、半徑與其原來半徑之比的近似值。【答案】水下處氣泡的壓強(qiáng)差是，氣泡在接近水面時(shí)的半徑與原來半徑之比為。【解析】（ = 1 * roman i）由公式得，水下處氣泡的壓強(qiáng)差是。（ii）忽略水溫隨水深的變化，所以在水深處和在接近水面時(shí)氣泡內(nèi)溫度相同。由理想氣體狀態(tài)方程，得其中， = 3 * GB3 由于氣泡內(nèi)外的壓強(qiáng)差遠(yuǎn)小于水壓，氣泡內(nèi)壓強(qiáng)可近似等于對應(yīng)位置處的水壓，所以有將 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 = 5 * GB3 帶入 = 1 * GB3 得，【考點(diǎn)】理想氣體狀態(tài)方程【難點(diǎn)】當(dāng)氣體內(nèi)部壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于氣泡內(nèi)外壓強(qiáng)差時(shí)，計(jì)算氣體內(nèi)部壓強(qiáng)時(shí)可忽略掉壓強(qiáng)差，即氣體壓強(qiáng)等

23、于對應(yīng)位置的水壓。34物理選修34（15分）（1）（5分）某同學(xué)漂浮在海面上，雖然水面波正平穩(wěn)地以1.8 m./s的速率向著海灘傳播，但他并不向海灘靠近。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)從第1個(gè)波峰到第10個(gè)波峰通過身下的時(shí)間間隔為15 s。下列說法正確的是_。（填正確答案標(biāo)號。選對1個(gè)得2分，選對2個(gè)得4分，選對3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）A水面波是一種機(jī)械波B該水面波的頻率為6 HzC該水面波的波長為3 mD水面波沒有將該同學(xué)推向岸邊，是因?yàn)椴▊鞑r(shí)能量不會(huì)傳遞出去E水面波沒有將該同學(xué)推向岸邊，是因?yàn)椴▊鞑r(shí)振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)并不隨波遷移【答案】ACE【解析】水面波是一種典型機(jī)械波，A對；從第一個(gè)波峰

24、到第十個(gè)波峰中經(jīng)歷了九個(gè)波形，時(shí)間間隔為15秒，所以其振動(dòng)周期為，頻率為0.6Hz，B錯(cuò)；其波長，C對；波中的質(zhì)點(diǎn)都上下振動(dòng)，不隨波遷移，但是能傳遞能量，D錯(cuò)E對?！究键c(diǎn)】機(jī)械波及其特性、波長和波速頻率間關(guān)系。（2）（10分）如圖，在注滿水的游泳池的池底有一點(diǎn)光源A，它到池邊的水平距離為3.0 m。從點(diǎn)光源A射向池邊的光線AB與豎直方向的夾角恰好等于全反射的臨界角，水的折射率為 。（i）求池內(nèi)的水深；（ii）一救生員坐在離池邊不遠(yuǎn)處的高凳上，他的眼睛到地面的高度為2.0 m。當(dāng)他看到正前下方的點(diǎn)光源A時(shí)，他的眼睛所接受的光線與豎直方向的夾角恰好為45。求救生員的眼睛到池邊的水平距離（結(jié)果保留1

25、位有效數(shù)字）?！敬鸢浮浚╥） （ii）0.7m（i）光由A射向B發(fā)生全反射，光路如圖：由反射公式可知：得：；由，由幾何關(guān)系可得：所以水深。（ii）光由A點(diǎn)射入救生員眼中光路圖如圖：由折射率公式：可知：，設(shè)，得帶入數(shù)據(jù)得：，由幾何關(guān)系得，救生員到池邊水平距離為【考點(diǎn)】全反射、折射定律。35.【物理選修3-5】（1）（5分）現(xiàn)用一光電管進(jìn)行光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用某一頻率的光入射時(shí)，有光電流產(chǎn)生。下列說法正確的是。（填正確答案標(biāo)號。選對1個(gè)得2分，選對2個(gè)得4分，選對3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）A保持入射光的頻率不變，入射光的光強(qiáng)變大，飽和光電流變大B入射光的頻率變高，飽和光電流變大

26、C入射光的頻率變高，光電子的最大初動(dòng)能變大D保持入射光的光強(qiáng)不變，不斷減小入射光的頻率，始終有光電流產(chǎn)生E遏止電壓的大小與入射光的頻率有關(guān)，與入射光的光強(qiáng)無關(guān)【答案】ACE【解析】由光電效應(yīng)規(guī)律可知，當(dāng)頻率低于截止頻率時(shí)無論光照強(qiáng)度多大，都不會(huì)有光電流，因此D錯(cuò)誤；在發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)，飽和光電流大小由光照強(qiáng)度來決定，與頻率無關(guān)，光照強(qiáng)度越大飽和光電流越大，因此A正確，B錯(cuò)誤，根據(jù)可知，對于同一光電管，逸出功W不變，當(dāng)頻率變高，最大初動(dòng)能變大，因此C正確，由和，得，遏制電壓只與入射光頻率有關(guān)，與入射光強(qiáng)無關(guān)，因此E正確?！究键c(diǎn)】光電效應(yīng)規(guī)律（2）（10分）某游樂園入口旁有一噴泉，噴出的水柱將一質(zhì)量

27、為M的卡通玩具穩(wěn)定地懸停在空中。為計(jì)算方便起見，假設(shè)水柱從橫截面積為S的噴口持續(xù)以速度v0豎直向上噴出；玩具底部為平板（面積略大于S）；水柱沖擊到玩具底板后，在豎直方向水的速度變?yōu)榱?，在水平方向朝四周均勻散開。忽略空氣阻力。已知水的密度為，重力加速度大小為g求（i）噴泉單位時(shí)間內(nèi)噴出的水的質(zhì)量；（ii）玩具在空中懸停時(shí)，其底面相對于噴口的高度?！敬鸢浮浚╥） （ii）【解析】(i)在一段很短的時(shí)間內(nèi)，可以為噴泉噴出的水柱保持速度不變。該時(shí)間內(nèi)，噴出水柱高度：噴出水柱質(zhì)量：其中為水柱體積，滿足：由可得：噴泉單位時(shí)間內(nèi)噴出的水的質(zhì)量為(ii)設(shè)玩具底面相對于噴口的高度為由玩具受力平衡得：其中，為玩

28、具底部水體對其的作用力由牛頓第三定律：其中，為玩具時(shí)其底部下面水體的作用力為水體到達(dá)玩具底部時(shí)的速度由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式：在很短時(shí)間內(nèi)，沖擊玩具水柱的質(zhì)量為由題意可知，在豎直方向上，對該部分水柱有動(dòng)量定理由于很小，也很小，可以忽略式變?yōu)橛煽傻谩究键c(diǎn)】動(dòng)量定理，流體受力分析，微元法【難點(diǎn)】情景比較新穎，微元法的應(yīng)用高考物理復(fù)習(xí)常遇問題匯總問題一：高三一年的復(fù)習(xí)時(shí)間，那么長，怎樣合理地安排復(fù)習(xí)才更有效呢?高三復(fù)習(xí)時(shí)間看似很多，其實(shí)有效的復(fù)習(xí)時(shí)間并不是很多，因此要系統(tǒng)地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。一般分為三個(gè)階段，每一個(gè)階段的復(fù)習(xí)都有其相應(yīng)的特點(diǎn)和要求。通常從當(dāng)年9月到次年3月上旬為第一個(gè)階段，習(xí)慣上稱為第一輪復(fù)習(xí)。這個(gè)

29、階段的復(fù)習(xí)基本上是按照教材章節(jié)順序進(jìn)行復(fù)習(xí)。在第一輪的復(fù)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)非常細(xì)致、系統(tǒng)，但是與高一、高二新授課不同，這個(gè)階段主要是幫助同學(xué)們回憶學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)，在回憶的基礎(chǔ)上再進(jìn)行鞏固和提高。上課的時(shí)候一定要主動(dòng)聽課，不能被動(dòng)聽課。從當(dāng)年3月中旬到4月底，大約45天的時(shí)間，習(xí)慣上稱為第二輪復(fù)習(xí)。在這段時(shí)間里通常是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，將打破章節(jié)之間的限制，主要從學(xué)科知識(shí)、方法的角度設(shè)置專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。從當(dāng)4月底到5月底，我們通常稱為第三輪復(fù)習(xí)，主要是以練習(xí)卷為主實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，進(jìn)入六月份，就是考前的調(diào)整階段。在這個(gè)階段主要是看看教材和卷子上做錯(cuò)的題目。問題二：您剛才說的主動(dòng)聽課是什么意思?您能具體的解釋一下嗎

30、?高一、高二上課的時(shí)候，課堂上，你的大部分時(shí)間是在仔細(xì)聽老師講解，你的思路是跟隨老師的思路進(jìn)行深入的思考，課堂上邊聽課邊記筆記然后在課下再消化、理解、鞏固。在高三的課堂，這樣做就是低效率了，當(dāng)老師提出一個(gè)問題以后，你必須主動(dòng)積極思考，如果不能立刻回憶出這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你再聽老師的講解，這樣就能知道哪些知識(shí)點(diǎn)是自己不會(huì)的，哪些知識(shí)點(diǎn)是自己會(huì)的。課下把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)一定要弄懂弄通，不能留下知識(shí)點(diǎn)的死角。舉個(gè)例子吧，例如當(dāng)老師問“如果把力按照性質(zhì)來分類有哪些力呢?”，這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該回憶有哪些力，如果能回憶起來就說明你這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有遺忘。再比如老師問“這個(gè)力做功是正功還是負(fù)功呢?”，如果你回憶不起來怎樣判

31、斷力做功正負(fù)的方法，這就說明這部分知識(shí)點(diǎn)有遺漏，這就是我說的主動(dòng)聽課。問題三：聽說第一輪復(fù)習(xí)將做大量的習(xí)題，市場上的教輔資料可謂汗牛充棟，選用什么樣的資料比較好呢?在資料的使用上有什么秘訣嗎?高三的學(xué)生最好不要做大量的習(xí)題，整天泡在題海中，但是不做題是不行的，必須經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)演練才能知道哪些知識(shí)在理解上或者應(yīng)用上還有不足。對于教輔資料我認(rèn)為不要太多，有兩本就夠了。在自己選擇教輔資料時(shí)，我建議應(yīng)該選擇難易適度的。標(biāo)準(zhǔn)是這樣的，假設(shè)一章有10道試題，如果你發(fā)現(xiàn)幾乎沒有不會(huì)的，那么這本教輔資料對你來說就是過于簡單了，如果有7到8道題經(jīng)過長時(shí)間思考都沒有解題思路，那就是過于難了。過于簡單和過于難都會(huì)浪費(fèi)你

32、寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣的教輔資料對一輪復(fù)習(xí)是不合適的。對于教輔資料的使用也要注意一下幾點(diǎn)：(1)哪些題是一看就會(huì)的，哪些題是經(jīng)過深度思考才能做對的，哪些題是經(jīng)過深度思考后一點(diǎn)思路都沒有的，這些題必須做好不同的標(biāo)識(shí)。(2)對那些一點(diǎn)思路沒有的習(xí)題，必須通過同學(xué)或老師的幫助使之變成有思路的習(xí)題，這些知識(shí)點(diǎn)就是你們備考路上的“攔路虎”，一定要把他們都“消滅”了。(3)要定期回頭復(fù)習(xí)那些經(jīng)過深度思考才做出的習(xí)題，保證思路上的暢通。(4)要把自己不會(huì)的習(xí)題、做錯(cuò)的習(xí)題進(jìn)行歸類，看看哪些題是方法上的錯(cuò)誤，哪些題是計(jì)算上的失誤，哪些題是概念理解不透造成的錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄下來。掌握自己犯錯(cuò)的類型，就為防范

33、錯(cuò)誤做好了準(zhǔn)備，整理一個(gè)錯(cuò)題本是復(fù)習(xí)的一個(gè)好辦法，便于集中查閱自己犯過的錯(cuò)誤。當(dāng)看到曾經(jīng)出現(xiàn)過的問題，應(yīng)該隨時(shí)翻看課本里面相應(yīng)的內(nèi)容，這樣邊記邊看效果會(huì)更顯著，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)越來越少了。問題四：都說要跳出題海，少做題還能得高分嗎?物理學(xué)科不做題是不行的，但是沒有必要做大量的習(xí)題，在做題的過程中要抓住物理模型的本質(zhì)、習(xí)題條件變換、多過程多對象的拆分。(1)注意物理題的模型。我們所學(xué)到的規(guī)律都是經(jīng)過簡化以后物理模型所對應(yīng)的規(guī)律。只有找到題目所述的是什么樣的模型，才能用這個(gè)模型所對應(yīng)的物理規(guī)律來解決問題。(2)注意題目條件的變化。高中所學(xué)的模型不多，但是題目千變?nèi)f化，原因是每一道題都有區(qū)別于其他題

34、目的條件。審題的關(guān)鍵是將這種條件找出來，也就是我們平時(shí)所要找的初始條件、邊界條件、臨界條件等。(3)能把多過程和多對象進(jìn)行拆分。對于多過程、多對象的問題，審題清楚以后的第一個(gè)任務(wù)就是把整個(gè)過程分解為多個(gè)子過程，把多個(gè)研究對象分別隔離作為單個(gè)物體來研究，或者將幾個(gè)對象作為整體來研究。問題五：有一個(gè)問題使我特鬧心，就是有些題老師一講我就明白，等自己做的時(shí)候就不會(huì)了，這可怎么辦啊?對于知識(shí)的學(xué)習(xí)分為不同的層次，通常分為知道、理解、應(yīng)用、評價(jià)這四個(gè)層次。你說的“明白”那是停留在知道的層面，可能沒有理解或者沒有達(dá)到應(yīng)用和評價(jià)的層次。而高考題對知識(shí)點(diǎn)的要求是達(dá)到理解和靈活應(yīng)用的層次。例如僅記住力做功的公式

35、是不行的，你還必須理解這個(gè)公式中的力必須是作用在物體上的恒力，當(dāng)是變力的時(shí)候就不能應(yīng)用這個(gè)公式求解變力做功了，對于公式中的位移應(yīng)該是物體相對地面的位移，公式中的夾角應(yīng)該是力的正方向和位移正方向間的夾角。你不會(huì)獨(dú)立做題的原因也可能是沒有掌握一些解決試題方面的程序性知識(shí)，或者對于處理這些問題所需要的知識(shí)不能以模塊化的方式呈現(xiàn)出來。例如應(yīng)用動(dòng)能定理解題或者是應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的步驟等。問題六：我們馬上要進(jìn)行力學(xué)的復(fù)習(xí)了，高考對要求考查的力學(xué)知識(shí)點(diǎn)有哪些?針對不同的知識(shí)點(diǎn)要掌握到何種程度?考試大綱是高考命題的指揮棒，也是高三復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)性文件，考試大綱中有明確的知識(shí)點(diǎn)的要求及要求掌握的程度，對

36、本輯設(shè)計(jì)的力學(xué)內(nèi)容，類要求的知識(shí)點(diǎn)主要有：速度和加速度;勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式、圖像;力的合成和分解;共點(diǎn)力的平衡;牛頓運(yùn)動(dòng)定律、牛頓定律的應(yīng)用;運(yùn)動(dòng)的合成和分解;拋體運(yùn)動(dòng);向心加速度。勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力;萬有引力定律及其應(yīng)用等.類要求是指對所列知識(shí)要理解其確切含義及與其他知識(shí)的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運(yùn)用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中理解和應(yīng)用相當(dāng)。除類要求的知識(shí)點(diǎn)之外都屬于類要求的知識(shí)，類要求是指對所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識(shí)別和直接使用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中的了解和認(rèn)識(shí)相當(dāng)。預(yù)計(jì)2011年考試大綱對力學(xué)的要求變化不大，復(fù)習(xí)時(shí)可以以2010年的考

37、試大綱為指導(dǎo)。問題七：本輯所涉及的力學(xué)內(nèi)容在高考中的命題特點(diǎn)有哪些，如何針對這些特點(diǎn)有效復(fù)習(xí)?所涉及的力學(xué)內(nèi)容可歸納為以下幾個(gè)方面：(1)直線運(yùn)動(dòng)的命題特點(diǎn)：直線運(yùn)動(dòng)更多的是與牛頓定律、帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動(dòng)等結(jié)合起來，作為綜合試題中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而加以體現(xiàn)。(2)力與物體的平衡命題特點(diǎn)：側(cè)重力的合成與分解、摩擦力的概念及變化規(guī)律等知識(shí)，另外也要注重電場力，磁場力及復(fù)合場的平衡問題。(3)牛頓運(yùn)動(dòng)定律命題特點(diǎn)：命題形式傾向于應(yīng)用型、綜合型和能力型，易與生產(chǎn)、生活、軍事科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等緊密聯(lián)系，還可以以力、電綜合題形式出現(xiàn)。(4)曲線運(yùn)動(dòng)與萬有引力定律命題特點(diǎn)：拋體運(yùn)動(dòng)及圓周運(yùn)動(dòng)與生產(chǎn)、生活的

38、聯(lián)系，萬有引力定律與現(xiàn)代航天科技的綜合是高考的熱點(diǎn)。同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多注意這些知識(shí)的綜合訓(xùn)練和應(yīng)用。問題八：2010年高考題中出現(xiàn)聯(lián)系社會(huì)的熱點(diǎn)問題，復(fù)習(xí)力學(xué)時(shí)怎樣密切聯(lián)系實(shí)際?隨著科學(xué)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、地區(qū)性突出事件的增加，也給高考物理的內(nèi)容增添了不少新的素材。如：上?！笆啦?huì)” 綠色公交問題，場館中的節(jié)能問題;廣州“亞運(yùn)會(huì)” 徑賽中的運(yùn)動(dòng)學(xué)問題，田賽中的動(dòng)力學(xué)問題;即將發(fā)射的“神八”衛(wèi)星的發(fā)射速度與環(huán)繞速度問題，衛(wèi)星在轉(zhuǎn)換軌道過程中機(jī)械能守恒問題等。總之，社會(huì)的熱點(diǎn)、政府的重點(diǎn)、老百姓關(guān)注的焦點(diǎn)，都將成為高考考查能力的一大亮點(diǎn)。問題九：實(shí)驗(yàn)題在物理高考中一直占有相當(dāng)重要的地位，力學(xué)實(shí)驗(yàn)主要有哪些?高中必修課物理學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)由長度的測量、研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系、驗(yàn)證力的平行四邊形定則、研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律六個(gè)實(shí)驗(yàn)組成的一個(gè)大的力學(xué)實(shí)驗(yàn)板塊。占考試大綱上所列出的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的32%。物理實(shí)驗(yàn)是每年高考必考的重要內(nèi)容，也是決定考試成敗的關(guān)鍵之一。在復(fù)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面，因?yàn)槿魏我粋€(gè)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)都有如下的知識(shí)結(jié)構(gòu)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。