幼兒園小班美術教案

1、幼兒園小班美術教案實用的幼兒園小班美術教案模板 5 篇幼兒園小班美術教案 篇 1活動目標：1、讓幼兒學習畫大、小不一樣的圓圈泡泡。2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂，表現(xiàn)大、小不一樣的圓圈泡泡。3、體驗美術活動的樂趣。活動準備：1、人手一張畫有小魚的畫紙。2、人手一盒油畫棒。3、已調(diào)好紅、黃、藍三種顏料。4、示范畫一張?；顒舆^程：一、幼兒聽音樂小金魚進場(導入)。幼兒跟隨小金魚的音樂做小魚游的動作和老師一起進教室。師：小魚們，今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游，游啊游，搖搖尾巴，點點頭，游啊游，游啊游，小魚游的真開心呀!師：小魚們，游累了吧!我們來休息一會吧!(坐下來)二、引出課

2、題。1、師示范畫泡泡及過程順序。師：剛才我們小魚們玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呢?(圓形的)教師出示范畫畫泡泡。A：拿筆的姿勢。B：師：魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會親親嘴，有的泡泡還會捉迷藏，真漂亮，我們來幫泡泡拍個照吧!2、教師出示排刷和顏料。(1)出示范畫。師涂示范色小口訣，幼兒模仿。師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來拍照，這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了，漂亮嗎?你們想不想也來吹泡泡，幫泡泡拍照呀?師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會親嘴和好玩的泡泡!吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫可愛的泡泡拍照。三、幼兒操作，

3、教師巡回指導。1、幼兒作畫時，2、師：這個小朋友畫了個大泡泡，這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒!(給幼兒鼓勵，他們畫的更好)四、相互欣賞幼兒作品，評價幼兒作品。師：小魚們，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧!跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。(幼兒相互評價作品，教師給予肯定，提高幼兒的積極性)五、結束部分 。師：小魚們吹了這么多漂亮的泡泡，魚媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發(fā)吧!幼兒園小班美術教案 篇 2活動目標：練習用直線交叉畫塊面，鞏固練習直線。學習用各種顏色圖塊面。感受色彩的美。體驗藝術活動的愉悅?；顒訙蕚湮宀实纳珘K示范畫。沙皮紙和油畫棒?；顒舆^程：一、預熱階段：請幼兒

4、欣賞五彩的色塊示范畫。師：圖上有什么線條？這幅圖上的顏色你認識哪一種？ 2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色。二、圖形刺激： 1.教師示范：老師邊講直線畫法邊動手畫，畫直線時一定要畫到紙的邊上。直線與直線間不能靠的太進，不然就不好涂顏色。教師示范圖色塊：可以選擇自己喜歡的顏色來涂。（強調(diào)用力） 涂顏色時要注意從上往下或從左往右。請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。三、創(chuàng)造表現(xiàn)：幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面。找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個塊面涂的滿滿的。教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正。四。作品賞析：展示幼兒作品請幼兒欣賞，說說自己用了哪些漂亮的顏色。將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。幼兒園小班美

5、術教案 篇 3目標：1、能表現(xiàn)花的基本特征，運用多種色彩作畫。2、在拼貼過程中，感受蝴蝶翅膀的對稱。3、初步感知構圖，體驗與同伴共同操作的快樂。4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。5、感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。準備：經(jīng)驗準備：認識蝴蝶，欣賞過各種美麗的花。物質(zhì)準備：教師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、形狀的花，顏料（稍稀釋）， 排筆、棉棒，塑料圖形片（用水沾濕），蝴蝶頭飾，抹布，磁帶，錄音機。過程：一、音樂游戲導入，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧！ 放音樂，教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。二、談話活動，引發(fā)幼兒觀察。師：寶寶們，我們到花園里采花蜜吧！你

6、看到花園里有什么樣的花？ 教師引導幼兒從顏色、形狀等方面觀察，并進行討論。教師小結：花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣，有的開放了，有的沒開放，是包在一起的。師：可是這個花園只有這么幾朵花，不夠我們來采花蜜，怎么辦？ 三、提出要求，幼兒作畫。教師指導。師：你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花？幼兒自由討論回答。師：那我們把花種在花園的什么地方？交代要求，幼兒作畫，教師指導：1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。幼兒繪畫，教師指導，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花，提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對稱的，注意畫面中的蝴蝶和花的位置。四、展示

7、幼兒作品，欣賞評價。師幼共同欣賞集體作品。在音樂聲中，師幼共同采花蜜，在輕松愉快的氛圍中結束活動。教學反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。在活動方案上雖然有評價作品的環(huán)節(jié)，而且好多作品都形態(tài)各一形象生動。但由于幼兒的作品太小和活動時間長，所以就沒有評價。讓幼兒失去了一個一個分享成果、表現(xiàn)自我、體驗自己和他人成功的喜悅的機會。幼兒園小班美術教案 篇 4活動名稱：滾珠畫煙花設計思路：春節(jié)是一個紅彤彤的年，是一個五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了

8、，但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會上、在同伴的自由交談中，許多孩子還流露出了對春節(jié)的眷戀，特別是對放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花，重溫春節(jié)的歡樂時光，特開展?jié)L珠畫 煙花的教學活動，一方面讓幼兒進一步感受煙花的漂亮和美麗，體驗節(jié)日的喜慶； 另一方面，以這種特殊的作畫方式，激發(fā)幼兒的.作畫興趣。此外，通過教學活 動，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項，幫助孩子樹立安全意識?；顒幽繕耍?、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗多種作畫方式的樂趣；2、知道放煙花的安全事項，提高安全意識?；顒訙蕚洌簭椫椤㈩伭?、小筐、畫紙等活動過程：一、談話，引出主題請幼兒說說春節(jié)中最快樂開

9、心的事；老師小結幼兒的發(fā)言：許多孩子對春節(jié)中放煙花最開心，因為煙花非常漂亮，又能增添節(jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過小煙花了），那么放煙花時應注意是什么呢？幼兒相互討論，老師對孩子進行這方面的安全教育。我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎？二、介紹工具，激發(fā)興趣出示彈珠：這時什么？它可以用來做什么？今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看三、老師示范，幼兒觀賞先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進鋪有白紙的筐內(nèi)，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進行同樣操作。你們看，像不像放出的煙花？是否很美麗？ 四、幼兒動手操作你

10、們也來試試好嗎？鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫。五、展示幼兒作品相互交流作畫的樂趣，觀賞同伴的作品?；顒臃此迹簼L珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化，深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具，運用圓形的彈珠，晃動小筐，使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾 動，通過滾動，描繪出了一幅幅美麗的圖畫。此次教學活動，不僅激發(fā)了孩子們學習繪畫的興趣，也調(diào)動了他們的學習積極性；而且，簡單有趣的作畫方法，使孩子們增強了自信，體驗了作品成功的快樂。另外，通過活動，孩子們也懂得了應該怎樣安全地燃放煙花，掌握了一些粗淺的安全知識，從而增強了安全意識。幼兒園小班美術教案 篇 5活動目標：1、學會利用瀝糊畫的方法來簡單構圖。2、學會欣賞作品中的色彩美。3、促進手指與手腕的協(xié)調(diào)配合，促進靈活性。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、感受作品的美感?；顒訙蕚洌?、洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。2、袋狀彩色漿糊(紅、黃、藍、綠)每組 4-6 袋，抹布若干?；顒舆^程：一、出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣1、利用變魔術引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。2、引導幼兒運用語言表達，讓幼兒感受色彩美。二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞1、示范用漿糊袋的方法。教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。2、老師邊操作邊講解教