學(xué)校教導(dǎo)處2022年度工作總結(jié)

1、第 PAGE31 頁 共 NUMPAGES31 頁學(xué)校教誨處2022年度工作總結(jié)學(xué)校教誨處2022年度工作總結(jié)1本學(xué)期，我校教誨處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目的，積極推進(jìn)新課程的施行，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體老師的共同努力下，完成了本學(xué)期教誨處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)歷，推進(jìn)工作，力爭以后獲得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：一、主要工作與成績(一)標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，深化課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職老師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和理論活動(dòng)類拓展性課程，一二年級(jí)每周4節(jié)(書

2、法、地方、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩)。三至六年級(jí)每周5節(jié)，如書法、羽毛球、舞蹈、攝影、太極拳等等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要自主選擇，以滿足學(xué)生個(gè)性開展的需要。局部有才能的老師擔(dān)任不同學(xué)科，進(jìn)展跨學(xué)科教學(xué)。要求全體老師必須自覺遵守學(xué)校課程安排，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí)。堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要請(qǐng)教學(xué)，不隨意進(jìn)步或降低教學(xué)難度。堅(jiān)持按教學(xué)方案把握進(jìn)度，不隨意提早完畢課程和搞突擊教學(xué)。堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。本學(xué)期嘗試著將綜合理論活動(dòng)課全面展開，在三至六年級(jí)設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)等綜合理論課程。并組織老師積極參加有關(guān)綜合理論課程的培訓(xùn)，進(jìn)步對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，努力把課程真正落實(shí)

3、到實(shí)處，一年級(jí)開設(shè)了科學(xué)課程。(二)完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。一是落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的根底上，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”要求，開學(xué)初制定了教學(xué)常規(guī)檢查方案，就方案與備課、上課、作業(yè)布置與修改、質(zhì)量測評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體老師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。并把它作為我校標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的布置與修改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供老師有針對(duì)性地改正，作為

4、今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期分三次對(duì)全校老師進(jìn)展教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，評(píng)選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀老師，其他老師也在檢查中有了不同程度的進(jìn)步。二是繼續(xù)加強(qiáng)教研組建立。各教研組都能認(rèn)真制訂學(xué)期教研方案，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間(周一、二下午語文，周三上午綜合，周三下午數(shù)學(xué)，周四下午英語，)開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中商討教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新老師展示課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)進(jìn)步。每次活動(dòng)做到主題明確，內(nèi)容豐富。同時(shí)，引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新老師成長

5、，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。(三)立足教學(xué)理論，提升教學(xué)程度。根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)展了多項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期11月上旬聘請(qǐng)語文專家_作習(xí)作教學(xué)專題研討活動(dòng)。11月下旬積極組織數(shù)學(xué)老師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為兩校老師搭建了互相學(xué)習(xí)交流、互相促進(jìn)進(jìn)步的平臺(tái)。12月中旬聘請(qǐng)數(shù)學(xué)專家_老師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動(dòng)。(四)推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面進(jìn)步核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)開展。開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理相關(guān)要求，教誨處要

6、求每個(gè)班級(jí)建立后進(jìn)生檔案，針對(duì)后20%學(xué)生的詳細(xì)情況制定實(shí)在可行的后進(jìn)生幫扶方案，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教誨處在對(duì)所有班級(jí)進(jìn)展調(diào)研，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級(jí)和學(xué)生，同時(shí)也指出了缺乏。屢次在全校老師會(huì)議上要求每一位任課老師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識(shí)、輕才能”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時(shí)”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、開展的目光對(duì)待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)老師和學(xué)生全面開展。二、存在問題與缺乏1、教誨處工作千頭萬緒，再加上我的工作經(jīng)歷缺乏，

7、又兼任主課，工作有時(shí)無法兼顧，造成一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。2、教研活動(dòng)形式幾年來幾乎一成不變，沒有多大創(chuàng)新，同時(shí)缺少專家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。3、隨著老師“中齡化”和局部老師高級(jí)職稱的評(píng)定，許多老師參加教研活動(dòng)、論文評(píng)比等活動(dòng)的積極性有所降低。4、綜合理論活動(dòng)已有開展，但落實(shí)不夠到位。三、改良措施與工作設(shè)想教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必需要有新打破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改良意見：1.進(jìn)一步進(jìn)步管理程度，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教誨處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。2

8、.認(rèn)真抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建立、教研活動(dòng)常態(tài)化的根底上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、化方向開展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開展。3.積極構(gòu)建老師開展平臺(tái)，在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí)，多讓老師“走出去”，促進(jìn)年輕老師的快速成長。4.繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，制定實(shí)在可行的綜合理論活動(dòng)施行方案，重視過程，讓學(xué)生充分得到感受和體驗(yàn)，并將活動(dòng)材料搜集整理，存入檔案。5.實(shí)在做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時(shí)檢測的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)展跟蹤比擬，找出問題，并尋找適宜的解決手段，以此更好地進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。總之，在過去的一學(xué)期

9、中，我們的工作獲得了一定的成績，但也存在著許多缺乏之處。我們將在盤點(diǎn)_的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃_的工作，通過改革和創(chuàng)新，積極推開工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!學(xué)校教誨處2022年度工作總結(jié)2教務(wù)處本學(xué)期在校長的直接指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作總體目的，團(tuán)結(jié)各學(xué)科組及全體老師，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作”高效課堂教學(xué)形式，增強(qiáng)了效勞意識(shí)，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、本學(xué)期完成的主要工作1、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查工作。一是認(rèn)真抓好了老師備課、聽課、作業(yè)修改等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查。為了及早的發(fā)現(xiàn)

10、問題以便改正進(jìn)步，除了兩周一次的全面檢查外，教務(wù)處每周還安排了抽查。對(duì)檢查中的優(yōu)點(diǎn)和缺乏詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，并以文本形式下發(fā)到年級(jí)組。特別是在學(xué)期中，以教育局過程性督導(dǎo)檢查和迎接開放日文本展示為契機(jī)，將我校常規(guī)工作又提升到了一個(gè)新的高度。二是加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)管。本學(xué)期教務(wù)處專門出臺(tái)了晶華學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)課堂管理的施行意見，課堂教學(xué)的監(jiān)管主要有監(jiān)管老師和監(jiān)管學(xué)生兩局部。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)老師的監(jiān)管，從候課、教態(tài)、有無體罰學(xué)生等常規(guī)要求到老師對(duì)課堂的掌控、教法的應(yīng)用等，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的全面提升。三是加強(qiáng)了坐班紀(jì)律的檢查。本學(xué)期除了每天兩次的定時(shí)檢查外，教務(wù)處共抽查坐班34次，對(duì)違紀(jì)情況，嚴(yán)格執(zhí)行晶華學(xué)校老師考勤制

11、度。為打造公平、和諧的工作環(huán)境提供了有力保障。2、扎實(shí)推進(jìn)我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組互助”課堂教學(xué)形式，注重學(xué)法的傳授。為使我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組互助”課堂教學(xué)形式靈敏的落實(shí)在每一節(jié)課上，本學(xué)期教務(wù)處首先對(duì)導(dǎo)學(xué)案的制式形成做了統(tǒng)一詳細(xì)的規(guī)定：由主備老師進(jìn)展初備，在學(xué)科組活動(dòng)中，組內(nèi)成員各抒己見，集思廣益形成共案，老師根據(jù)所教學(xué)生詳細(xì)情況進(jìn)展二次備課，形成個(gè)案，最終形成心案，走進(jìn)課堂。其次為了推進(jìn)小組互助，更好地發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位，學(xué)校指導(dǎo)和每位老師都深化課堂，理解課堂教學(xué)中的缺乏，教務(wù)處和學(xué)科組長在例會(huì)和學(xué)科組會(huì)上對(duì)詳細(xì)問題和細(xì)節(jié)做出明確要求，對(duì)課堂教學(xué)做的不到位的老師，做到針對(duì)指導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)

12、期下來，課堂教學(xué)的實(shí)效性有了明顯進(jìn)步。在課堂教學(xué)中，本學(xué)期還注重了學(xué)法指導(dǎo)，老師不再是“教書”而是在“授漁”。讓學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)的探究方法，理解知識(shí)的形成過程，真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)期中，教務(wù)處組織學(xué)科組編寫了學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)叢書帆杖集，對(duì)進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)才能和技巧有著積極的推動(dòng)作用。3、抓好老師培訓(xùn)，注重老師專業(yè)成長。一是抓好老師的例會(huì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)期初，教務(wù)處制定了本學(xué)期的例會(huì)學(xué)習(xí)方案，根據(jù)各教學(xué)階段內(nèi)容和特點(diǎn)，安排了發(fā)言人和學(xué)習(xí)主題。發(fā)言內(nèi)容由教務(wù)處安排專人審核，并在例會(huì)上印發(fā)學(xué)習(xí)。二是組織好校內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。老師內(nèi)部間的互相學(xué)習(xí)是老師專業(yè)成長的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處組織安排了學(xué)科組內(nèi)展示課、

13、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選、復(fù)習(xí)示范課等一系列聽評(píng)課活動(dòng)，位增強(qiáng)老師間的互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步提供了平臺(tái)。三是堅(jiān)持走出去引進(jìn)來的做法，為老師學(xué)習(xí)成長提供多渠道幫助。本學(xué)期，我校老師累計(jì)外出學(xué)習(xí)63天，內(nèi)容含蓋中考研討、新課程培訓(xùn)、學(xué)校管理、骨干老師培訓(xùn)等，可以說只要有外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，學(xué)校都會(huì)把握。另外，還利用一切時(shí)機(jī)，請(qǐng)專家和上級(jí)部門來校指導(dǎo)。為充分把握教育局教研視導(dǎo)這一時(shí)機(jī)，教務(wù)處專門調(diào)整了課表，使全部初三老師和大局部七八年級(jí)老師得到了局指導(dǎo)的評(píng)課指點(diǎn)。保定市送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)英語、語文兩個(gè)學(xué)科在我校講學(xué)，兩個(gè)學(xué)科七八年級(jí)老師全部參加，在感受名師講學(xué)的同時(shí)，也更加堅(jiān)決了落實(shí)我校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作”課堂教學(xué)形式的信

14、心。四是充分利用學(xué)科組活動(dòng)這一平臺(tái)。學(xué)科組活動(dòng)除了學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念外，主要以說課、評(píng)課為主。務(wù)實(shí)的作風(fēng)，使每位老師都極大地提升了自己的業(yè)務(wù)才能。五是對(duì)已申報(bào)課題進(jìn)展過程督導(dǎo)，全力促其結(jié)題出成果。我校承攬的國家級(jí)課題“少教多學(xué)”和龍艷芬老師主持的“進(jìn)步初中生英語寫作才能的策略研究”均已申報(bào)結(jié)題，課題成果必然會(huì)對(duì)我校教學(xué)、教研程度的提升起到積極的推動(dòng)作用。4、學(xué)生活動(dòng)常抓不懈。本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生中積極推行讀書活動(dòng)，以讀書為抓手，在開闊眼界的同時(shí)，進(jìn)步學(xué)生道德素養(yǎng)。另外，教務(wù)處還組織了八年級(jí)物理和七年級(jí)生物地理學(xué)科的知識(shí)競賽，豐富課外活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能。經(jīng)典誦讀比賽

15、和“讀書伴我行”演講比賽，讓學(xué)生在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，明事理、懂感恩。漢字書寫大賽，我校代表隊(duì)以團(tuán)體第二名成績成功晉級(jí)復(fù)賽，并代表淶縣參加了城市組比賽。5、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作。今年中考，我校全面豐收，以壓倒性優(yōu)勢獲得初中競爭組A組第一名，成績的獲得于我們?nèi)w初三老師團(tuán)隊(duì)的精誠合作和努力工作。特別是在執(zhí)行力上，積極貫徹學(xué)校政策，從常規(guī)到培優(yōu)，從個(gè)體到全局，學(xué)校的指揮棒指向哪，老師的精力就投向哪，談到付出，那就必須提出我們12位班主任，他們起早貪黑，夜以繼日，與學(xué)生同喜同悲，共同奮戰(zhàn)在備考第一線，是我們成績獲得的第一功臣。當(dāng)然，成績的獲得也離不開學(xué)校的英明決策和得當(dāng)?shù)呐e措，早在教育局

16、中考綜合評(píng)價(jià)方案出來之前，王校長就提出了全員管理的要求，指出初三的管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生，還要抓氣氛抓整體。為了營造良好備考?xì)夥蘸图訌?qiáng)課堂等常規(guī)管理，學(xué)校專門成立了“九年級(jí)中考備考管理工作督導(dǎo)小組”，由賈保國、楊新偉、王沖三位副校長帶隊(duì)，從早晨起床到晚上就寢，從教室衛(wèi)生到課堂教學(xué)，從跑操到培優(yōu)全方位效勞，與初三師生奮斗在一起。為了加強(qiáng)初三教學(xué)，特別是在培優(yōu)上為了有新的打破，王校長邀請(qǐng)了淶一中汪海云副校長、鄭英魁副書記和徐沙主任來我校講經(jīng)送法，為我們廣闊老師翻開了思路帶來了方法。由賈校長牽頭組織的尖子生專題講座，集全校名師智慧，為尖子生的成長鋪路搭橋。尖子生查漏補(bǔ)缺考試、數(shù)學(xué)理綜專項(xiàng)訓(xùn)練、中考

17、優(yōu)生培養(yǎng)方案的施行等等一系列新的舉措無疑是我校在優(yōu)生培養(yǎng)上又跨出了堅(jiān)實(shí)的一步?？傊锌汲煽兊墨@得，是全體初三老師努力工作的結(jié)果，同時(shí)也證明了我們的備考工作是成功有效地。二、存在的問題1、我校的優(yōu)生培養(yǎng)工作還有待進(jìn)步。2、學(xué)生評(píng)教機(jī)制比擬單一，需多元化、經(jīng)?；?。3、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，老師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性還不夠。局部學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃重。4、老師隊(duì)伍建立任重道遠(yuǎn)。5、教研是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，開展實(shí)在有效的教學(xué)研討仍是一個(gè)需認(rèn)真討論的問題。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管

18、理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長的正確指導(dǎo)，有廣闊老師的大力支持，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階!學(xué)校教誨處2022年度工作總結(jié)3本學(xué)期我校教誨處在校指導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以區(qū)教育局提出的“隊(duì)伍建立年”為契機(jī)，以創(chuàng)立“揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)校”活動(dòng)為抓手，以進(jìn)步課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)老師群體專業(yè)化程度的進(jìn)步為目的，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升了我校教學(xué)程度，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下面就本學(xué)期教誨處工作做如下回憶：一、落實(shí)課程管理，全面施行課程方案為了保證學(xué)生知識(shí)構(gòu)造完好、身心開

19、展和諧、個(gè)性訓(xùn)練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度，由每天的學(xué)校行政總值對(duì)課表執(zhí)行情況進(jìn)展檢查。我校積極施行體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴(yán)格按照國家課程上好體育課，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)1小時(shí)，學(xué)期末認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)安康測試，確保優(yōu)秀率、合格率到達(dá)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我校成立了二十多個(gè)社團(tuán)，為了讓社團(tuán)成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、開展才能和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)。每個(gè)社團(tuán)都有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照學(xué)期初的方案開展活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展，開展了學(xué)

20、生的興趣特長，進(jìn)步了學(xué)生的理論技能，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)那么，良好的管理體制是我們順利施行課程改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好如下工作：1、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)我校對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比擬靈敏，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原那么上每月進(jìn)展一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反應(yīng)。按照“檢查反應(yīng)改良復(fù)查”的方式，使得老師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，為教學(xué)效勞。繼續(xù)進(jìn)展推門聽課制度，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”，使老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效。2、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)做保障本學(xué)期

21、教誨處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的監(jiān)視與檢查，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等都提出了更為細(xì)致的要求。(1)抓集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵，本學(xué)期我們優(yōu)化了集體備課制度。遵循個(gè)人教研與集體研討相結(jié)合的原那么，要求老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法。將個(gè)人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，即保證了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。本學(xué)期教誨處對(duì)各老師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后，教誨處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反應(yīng)，促使老師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，通過教研組的研討課、示范課、老師的一人一課、指導(dǎo)

22、的推門課，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效。(3)抓作業(yè)設(shè)計(jì)。本學(xué)期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科布置的作業(yè)，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化，題型多樣化，練習(xí)層次化。教誨處對(duì)各科作業(yè)檢查了4次。對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題，形成書面材料，并及時(shí)對(duì)相關(guān)老師提出整改措施。(4)抓教后反思。課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師要及時(shí)進(jìn)展教后反思，在反思的根底上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面開展。我校40周歲以下青年老師的備課筆記80%以上，其他老師至少60%要及時(shí)進(jìn)展反思，并對(duì)反思進(jìn)展詳細(xì)要求，以書面、小組等形式進(jìn)展教學(xué)反思，到達(dá)進(jìn)步自身教學(xué)程度的目的。3、教學(xué)管理提質(zhì)量教學(xué)工作的管理，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要，課堂教學(xué)又是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我

23、校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。(1)加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控管理。通過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題，及時(shí)與執(zhí)教者共同分析p 并研究解決方法。(2)改良教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。本學(xué)期教誨處隨機(jī)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)展抽測，并對(duì)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課老師會(huì)議，幫助他們找出問題的原因，并提出在以后教學(xué)中改正的方法。加強(qiáng)了課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步穩(wěn)固和進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。(3)抓實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)工作。在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”、“吃不了”，針對(duì)這些現(xiàn)象，教誨處要求各年級(jí)、各學(xué)科制定了確實(shí)可行的提優(yōu)補(bǔ)差方案，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的開展。課后各年級(jí)各學(xué)科在備課組

24、長的組織下，共同討論補(bǔ)差內(nèi)容，統(tǒng)一印發(fā)。學(xué)校確定各學(xué)科補(bǔ)差時(shí)間。教誨處催促檢查，讓提優(yōu)補(bǔ)差工作真正落到了實(shí)處，從而全面進(jìn)步學(xué)生的總體成績;(4)重視畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出詳細(xì)要求，制定了實(shí)在可行的工作方案。在施行過程中，不斷改良教學(xué)方法和措施。圍繞“全面進(jìn)步各科教學(xué)質(zhì)量”屢次召開畢業(yè)班老師會(huì)議。召開了兩次畢業(yè)班家長會(huì)，從思想上進(jìn)步學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)成長對(duì)照區(qū)教育局“隊(duì)伍建立年”的要求，為做好青年老師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，我們做了如下工作：1、多

25、種途徑長學(xué)識(shí)為了進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)程度，我校堅(jiān)持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有方案地組織局部老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。各教研組開展了觀看名師錄像課、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次老師參加了省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)老師個(gè)人專業(yè)化成長方案，本學(xué)期40周歲以下的青年老師每人認(rèn)真研讀一本教育專著，教誨處通過舉行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式，促進(jìn)了老師專業(yè)化成長，進(jìn)步老師綜合素養(yǎng)。2、有效教研促成長各教研組結(jié)合揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)，嚴(yán)格按照教研組活動(dòng)方案，加強(qiáng)共同協(xié)作與討論，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。各教研組以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)

26、，開展同題異構(gòu)、同課異教、青年老師磨課等教研活動(dòng)，并利用教研活動(dòng)和集體備課的時(shí)間進(jìn)展評(píng)議，不斷總結(jié)，形成各年級(jí)各學(xué)科的經(jīng)典教案。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位老師都能深化參與活動(dòng)。3、各項(xiàng)賽事提才能為了更好地貫徹、落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步推動(dòng)我校青年老師教學(xué)、教研程度的進(jìn)步，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的老師隊(duì)伍，為我校青年老師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，營造一種積極競爭、勇于探究理論、挑戰(zhàn)自我的氣氛，以賽促研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)青年老師的專業(yè)成長。本學(xué)期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)比賽”、“老師說課比賽”、“老師命題大賽”。我校

27、的張晶老師獲得區(qū)英語教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，李靜老師獲得區(qū)小學(xué)語文競賽二等獎(jiǎng)。張鋮、郭越兩位老師在區(qū)新老師“三字一話”比賽中獲獎(jiǎng)。倪茜、劉霞、陳燕三位老師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。四、開展多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長平臺(tái)1、經(jīng)典書香潤童心為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，承受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氣氛，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建立。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽、校園讀書節(jié)，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚(yáng)。2、系列活動(dòng)增才干我校舉行的“各年級(jí)計(jì)算比賽”，進(jìn)一

28、步激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)步了計(jì)算才能。通過“中年級(jí)作文競賽”，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人。用他們手中的筆，真實(shí)地記錄生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)作文的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，進(jìn)步了學(xué)生對(duì)生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的程度。通過“低年級(jí)朗讀比賽”、“中高年級(jí)閱讀競賽”、“低年級(jí)寫字比賽”、“中高年級(jí)訂正錯(cuò)別字比賽”等活動(dòng)進(jìn)步了學(xué)生的語文素養(yǎng)?！叭亮昙?jí)英語課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動(dòng)”、“高年級(jí)英語拓展性閱讀競賽”、“六年級(jí)創(chuàng)新作文小競賽”系列活動(dòng)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣。增強(qiáng)了學(xué)生開口講英語、動(dòng)手寫英語的才能。營造了濃重的英語學(xué)習(xí)氣氛，讓英語走進(jìn)了每個(gè)孩子，使他們想

29、說，敢說，能說，樂說。本學(xué)期舉行的“校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、安康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用安康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，開掘和培養(yǎng)了體育后備人才。五、優(yōu)化管理體制，進(jìn)步裝備使用效率。我校實(shí)在把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建立到位的根底上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。確保了教育技術(shù)工作安康有序進(jìn)展。圖書館全天候開放，全開架借閱，各班按照閱讀課表認(rèn)真上好閱讀課，本學(xué)期生均借閱圖書8冊(cè)。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求合理編排實(shí)驗(yàn)周課表，開齊上足老師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組

30、實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成率100%。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極配合各部門完成各項(xiàng)工作。其它專用教室本學(xué)期也施行網(wǎng)上使用監(jiān)管，各室負(fù)責(zé)人上完課后，及時(shí)登記網(wǎng)上各項(xiàng)記錄。在過去一學(xué)期，教誨處的整體工作獲得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。在新的學(xué)年中，必將以百倍的信心，不懈的努力、昂揚(yáng)的姿態(tài)，把教誨處工作推上一個(gè)新的更高的臺(tái)階!學(xué)校教誨處2022年度工作總結(jié)4本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任_小學(xué)教誨主任工作，教誨主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原那么就是抬頭做人，低頭做事?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向指導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：一、政治思想

31、方面我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)實(shí)樹立教育是一種效勞的意識(shí)，為學(xué)生效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深化認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;老師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學(xué)校，心系教育。二、教學(xué)工作本人能結(jié)實(shí)樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追請(qǐng)教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目的，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體

32、教學(xué)。教學(xué)過程中能與其它年級(jí)的老師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面開展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。我所任教的班級(jí)人數(shù)多，有許多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來的，學(xué)困生也多，作業(yè)修改、補(bǔ)差任務(wù)重，但我都能堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真修改，利用課余時(shí)間認(rèn)真細(xì)致地對(duì)差生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。三、管理工作作為學(xué)校的教誨主任，我能做到互相團(tuán)結(jié)、互相尊重、互相配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承當(dāng)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利.四、日常工作學(xué)期初重新編排了課表。安排好老師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加

33、教研和培訓(xùn)。認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。五、教學(xué)常規(guī)管理精心制訂教學(xué)工作方案，工作目的明確，工作思路清楚，工作要求詳細(xì)，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。對(duì)老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)展了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了老師互相聽課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目的，期中前，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展了抽測，并進(jìn)展質(zhì)量分析p 。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織老師進(jìn)展質(zhì)量分析p ，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備?？荚嚬?/p>

34、作是件比擬復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能忽略，我總精心謀劃、細(xì)致安排。六、其它工作值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻木不得。配合校長完成多項(xiàng)校園工作。任何事情都是在不斷的反思改良再反思再改良的過程中不斷的開展完善的。我的工作還存在有許多需改良的地方，如：工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神;管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性等。學(xué)校教誨處2022年度工作總結(jié)5一期的工作即將完畢，回憶一期來的工作有頗多收獲。這一期剛剛擔(dān)任教誨副主任職務(wù)，主要分管校容校貌及學(xué)校平安工作，同時(shí)抓好少先隊(duì)及語文組工作，并擔(dān)任四年級(jí)班主任及語文教學(xué)。我常常想，怎樣才能把教誨工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來?對(duì)此

35、，在工作中，我創(chuàng)新思路，改良方法，統(tǒng)籌安排，圍繞創(chuàng)立“平安和諧”校園的工作思路，貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案。在校長室的直接關(guān)心下，學(xué)校老師的大力支持和幫助下，工作有條不紊的開展?，F(xiàn)就本期工作總結(jié)如下：一、思想立場方面1、工作中我深知自己職責(zé)的重要性，不敢有半點(diǎn)馬虎。在思想上與學(xué)校精神保持高度一致，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在學(xué)校校長周圍，認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)措施，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失，做好師生的表率。2、做好思想溝通與情感交流，平衡各方利益，團(tuán)結(jié)同事。盡可能地讓每一位同事的認(rèn)識(shí)和職業(yè)操守都能達(dá)學(xué)校的一致高度，恪盡職守工作。3、在工作中本著都是學(xué)校的事為出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻以主人翁標(biāo)準(zhǔn)要求自己，

36、學(xué)校事情想在前，做在前。二、工作情況方面1、班主任工作與教學(xué)工作不放松。我知道，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是學(xué)生成長一生的需要，更是同事們的典范。盡管工作煩雜，但我還是沒有落下，在班級(jí)管理與教育教學(xué)工作，我盡量想方法，改方法，一個(gè)目的就是要出實(shí)效。(1)目的管理。開學(xué)初期并召開班級(jí)大會(huì)，制定個(gè)人成長目的及學(xué)習(xí)目的，同時(shí)確定班級(jí)管理目的。(2)培育助手。為了有更多時(shí)間，在班級(jí)管理中，我大膽放手，培養(yǎng)助手，讓學(xué)生自律，自理，學(xué)生的自我管理才能有了很大進(jìn)步，班級(jí)管理工作輕松許多。(3)快樂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，大膽嘗試生本教育，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到自我成功的快樂。通過一段時(shí)間的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能較之以前

37、有了很大的進(jìn)步。(4)5分鐘溝通。在班級(jí)管理中，課間5分鐘交流溝通較全面的把握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在溝通中及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題。通過這一5分鐘交流也極大的把控到了學(xué)生的課外時(shí)間，保障了學(xué)生的平安及課間放松。2、“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。為了進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校老師的職業(yè)才能，著眼于老師的的將來開展，學(xué)校以改革創(chuàng)新為契機(jī)，“生本教育”為理念，組織開展語文課堂教學(xué)比賽活動(dòng)及常態(tài)課的評(píng)價(jià)。(1)確定目的，制定方案。提出課改希望，按照方案進(jìn)展教研課的評(píng)比及常態(tài)課的評(píng)價(jià)，在整個(gè)聽課評(píng)課中，老師的課改思想有了新的認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)才能上有了一定的進(jìn)步，信心指數(shù)上更是有的很大的提升，這對(duì)以后的教育教學(xué)改革奠定了根底，為我校在將

38、來教學(xué)實(shí)績上有了更充分的希望。(2)深化課堂。在聽課中取長補(bǔ)短，在溝通中交流進(jìn)步。3、作為教誨副主任，就是要做好校長的助手。本期主分管校容校貌及學(xué)校平安工作，同時(shí)抓好少先隊(duì)，這些都是學(xué)校的日常細(xì)致工作，(1)制定方案，確定目的。開學(xué)初，在校長室的直接關(guān)心下，制定好了工作方案，按學(xué)校工作方案及開展目的開展工作，工作有了方向，有了指導(dǎo)。(2)詳細(xì)工作：A校容校貌、少先隊(duì)。一是成立學(xué)生生，讓學(xué)生干部參與學(xué)校的日常管理，做好當(dāng)日的操行評(píng)分，一月一結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)體，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。二是加強(qiáng)習(xí)與養(yǎng)成慣教育，從開學(xué)初期就向全體班主任發(fā)出通知，要加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)的習(xí)慣與養(yǎng)成教育。班主任利用班會(huì)，值日老師、值日指

39、導(dǎo)利用大小會(huì)進(jìn)展生動(dòng)的思想教育，講事實(shí)，提要求，揚(yáng)先進(jìn)。三是做好校園文化布置與教室布置。四是責(zé)任培養(yǎng)，各班推薦學(xué)生代表，在周一升旗時(shí)進(jìn)展國旗下的講話，同齡人的話題很大程度上引起了學(xué)生的共鳴，起到了思想熏陶的作用。五是在校長的關(guān)心下，提出本期的經(jīng)典誦讀目的三字級(jí)第1到3那么，并在六一節(jié)活動(dòng)上進(jìn)展了展演。六是舉辦活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂，在四下旬合同文體組組織書畫大塞;在六月一號(hào)開展六一慶賀大會(huì)，學(xué)生在誦讀文藝表演中，感受到了自己的價(jià)值所在，充分進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并增進(jìn)師生間的情感。B平安工作：學(xué)校平安是保障教育教學(xué)工作正常開展的保證。一期來，對(duì)于學(xué)校平安工作我保持高度警覺，做到了常強(qiáng)調(diào)，常排查。

40、詳細(xì)做法如下一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責(zé)任狀。要求班主任多強(qiáng)調(diào)，一天一查看，一周一排查，確保零平安事故。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，及時(shí)記錄。二是對(duì)值日值周老師作出明確規(guī)定，全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)生的上下學(xué)平安、學(xué)生乘車平安，做到集會(huì)強(qiáng)調(diào)，校內(nèi)校外查看。三是對(duì)學(xué)校硬件的周周查，在各種集會(huì)上對(duì)學(xué)生平安教育，進(jìn)步學(xué)生的安保才能。(3)在日常工作中發(fā)現(xiàn)問題，反映問題，起到了上至校長下與老師之間的橋梁作用，保證各項(xiàng)工作的正常開展，各項(xiàng)決策措施的順利施行。三、存在的問題1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深化和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)。2、學(xué)習(xí)不夠、思想解放不夠，工作還缺少創(chuàng)新。3、工作

41、中缺乏力度，方法尚有欠缺，時(shí)間上沒能很好的安排。四、努力方向1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)構(gòu)造，不斷進(jìn)步管理程度，跟上時(shí)代開展的新要求。2、謙虛慎重，深化師生，努力將工作做到好上加好。3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)才能和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。一年來，作為指導(dǎo)班子成員，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在校長周圍，和其他成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管，學(xué)校工作積極穩(wěn)定的開展，我將在日后的工作更加努力，為學(xué)校的管理教育工作獻(xiàn)上自己的綿薄之力。學(xué)校教誨處2022年度工作總結(jié)6本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì)的指導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級(jí)部、教研組等職能部門親密配合，全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博

42、、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作1、制定學(xué)期部門工作方案，并及時(shí)印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。2、在校行政的指導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)老師人員構(gòu)造情況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與老師的溝通，征詢、交換學(xué)科意見，落實(shí)安排好老師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，努力開齊開足各類課程。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)展。4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)方案。5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建立，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級(jí)小組建立展示、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1、強(qiáng)化指導(dǎo)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)校“導(dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，隨