大學讀《草船借箭》有感范文

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁大學讀草船借箭有感范文大學讀草船借箭有感范文1昨天，我們學了草船借箭一課，讀的過程中，我就感覺有些地方讓我困惑，回家后我仔細琢磨了琢磨，終于發(fā)現(xiàn)了諸葛亮的幾個忽略，真替他捏了一把冷汗。不過還好，幸虧周瑜、曹操、魯肅那幾位太笨，才使諸葛亮的方案沒有落空，既弄到了十萬只箭，又保住了自己的性命。下面我就給你條分縷析一下諸葛的缺漏：第一處錯誤：在于諸葛亮在向周瑜承包造十萬支箭的任務時立下的軍令狀上!你們想一想，諸葛亮的軍令狀上肯定寫著：假如三天造不出好箭，甘受懲罰。關鍵就在“造”這個字上。最后諸葛亮一支箭都沒有“造”，那十萬支箭全是靠計策搞來的，或者說從曹

2、操那里“坑”來的。當時假如周瑜再聰明一點，或者像我們語文教師那樣擅長挖字眼，擅長刨根問底，追究“造”這個字，那諸葛亮肯定會被周瑜給整死的?？梢娭荑み€不夠奸詐、賴帳、狡猾。第二條，諸葛亮冒了一個大風險。假如當時魯肅不那么憨厚，做一回雙面，抓住發(fā)財?shù)慕^好商機，用幾萬兩白花花的銀子來向周瑜索要“”費用，周瑜肯定會花那九牛一毛的小錢套出諸葛亮的計策，從而整死諸葛亮，以解心頭之恨。到時候，計策泄漏，周瑜肯定會使詐：將船打幾個洞?系青布幔子松一點，風一刮就露餡?那是最平常的計策了。還好，魯肅沒有動貪念，反而榆木腦袋不開竅，倒幫諸葛一把，這才能草船借箭成功。否那么，諸葛亮準會在借箭途中被水淹死或被箭射死!呃

3、呃呃，諸葛亮把“寶”押在魯肅的仁慈、憨厚上，我真替諸葛亮捏了一把汗第三條：那曹操七竅開了六竅，一竅不通，簡直是腦袋短路。假如當時曹操略微再動一下腦筋，將箭上涂滿油，并且點著，那肯定會制造一場小型的火燒大江，將諸葛亮活活燒死，制成烤乳“諸”。不僅絕了后患，而且后來也不用吃赤壁那場大火的厲害了。以上三條完全可以要了諸葛亮的命!所以草船借箭得以順利施行，不僅僅是因為諸葛亮能掐會算、足智多謀，還因為對手太笨，考慮不周，才讓諸葛亮計策得逞。一個草船借箭里有這么多破綻，所以依我看諸葛亮也不見得很聰明。大學讀草船借箭有感范文2“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，青山照舊在，幾度夕陽紅”這是鴻篇巨作三國演義的開篇

4、詞。今天我讀了一個小故事，叫草船借箭，這是一個發(fā)生在三國演義里面的故事，非常有趣，我深受啟發(fā)。話說這個故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前，曹魏大軍壓近，虎視江東。在諸葛孔明的游說之下，蜀國和東吳決定聯(lián)盟抵抗曹操。但這時候缺少十萬只箭，諸葛亮主動請纓，立下軍令狀并保證在三日內完成這項任務。于是，草船借箭的故事就發(fā)生了。在一個大霧天，諸葛亮命令二十艘扎滿草人的船只，駛向曹軍水域，曹操在不明情況之下，下令放箭。結果，二十艘船只上扎滿了曹軍放的箭，成功的完成了造箭的任務。這個故事給人深入的啟發(fā)，我不僅佩服的是諸葛亮的神機妙算，而且還被他的勇氣和自信給折服。他算準了當天會起霧，算準了曹操會放箭，所以優(yōu)哉游哉的

5、在船艙喝著茶，聽著箭聲。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，諸葛亮草船借箭的成功靠的是天時地利人和。這個故事告訴了我們一個道理：要多讀書，多學習，讓自己的知識豐富起來，做到智慧與內涵相結合，做一個值得別人尊敬和學習的人。在我以后的學習中，我要向諸葛亮學習。雖然我比不上諸葛孔明的智慧，但是我可以學習他做事之前充分的考慮和準備，做到“不打無準備之仗”。借助有利時機，憑借堅韌的毅力，去完成不可能完成的任務。大學讀草船借箭有感范文3最近新學了一篇課文草船借箭，讀了它之后，我理解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機妙算，魯肅的可信，曹操的多疑。這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想用公事來置諸葛亮于死地，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心

6、服口服。我對這篇課文最大的感觸是：應該學習諸葛亮的神機妙算和魯肅的忠實可信，不要學習周瑜的心胸狹窄。在現(xiàn)實生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說，他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試，班長沒考第一名，教師讓班長布置作業(yè)，班長非常恨這次考試第一名的同學，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫，想到只要第一名完不成作業(yè)，他就開心極了?？傻诙斓臅r候，第一名交上了作業(yè)，班長由嫉妒轉為佩服，還和那個第一名成了朋友。妒忌，害人害己，我們看到比我們強的人，應該學習他們的優(yōu)點，彌補自己的缺乏，而不是給他們設置“路障”。有時不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。讀完之后，我明

7、白了一個道理：一個人要克制自己的妒忌心理，讓心胸寬闊，才能站得更高，看得更遠。大學讀草船借箭有感范文4今天我們學習草船借箭這篇課文，學完后我感受很深。這篇課文是選自我國著名古典歷史小說三國演義中的一個片段。故事發(fā)生在東漢末年，曹操、劉備、孫權各據(jù)一方，稱為魏、蜀、吳三國。當時曹操剛剛打敗劉備，又準備攻打孫權，于是，劉備和孫權就結合起來抵抗曹操，草船借箭的故事剛好發(fā)生在這個時段。課文主要講述了周瑜因為妒忌諸葛亮的才華，并假借公事讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭，一心想要陷害他，而諸葛亮卻化險為夷同周瑜斗智斗勇，成功的向曹操“借”到了十萬支箭，最終讓周瑜自嘆不如。提起諸葛亮，那是無人不知，無人不曉。

8、他的聰明才智為世人所驚嘆，我非常敬仰他，他神機妙算、顧全大局、足智多謀、有膽有識的性格深深地烙在我的心里。特別是當周瑜提出讓他在十天內造出十萬支箭時，他居然不慌不忙，還說只要三天就能造好，這可真是語出驚人啊!三天的時間這簡直讓人不敢想象，大量的人力、物力和財力就得花上好幾天?？墒侵T葛亮卻在很早就得知三天后有大霧，已經(jīng)想好向曹操“借箭”的方法，真是胸有成竹。他上知天文下知地理的博學才華是我學習的好典范。當然，這里面還有一個角色是我不喜歡的那就是周瑜。他陰險狡詐、妒賢嫉能、不顧大局。只要覺得有人比他強，他就不快樂，還想盡一切方法為難別人。不過，像這樣的人生活中也存在，我要離他們遠一點。同樣曹操也是

9、一樣，他的性格生性多疑、小心慎重，優(yōu)柔寡斷一點都不得意。大學讀草船借箭有感范文5今天，我讀了草船借箭這篇文章，它講了這樣一個故事：周瑜對諸葛亮心懷妒忌，設陷阱害諸葛亮，他假借公事之名“請”諸葛亮在三天之內造十萬支箭，結果諸葛亮在魯肅的幫助下，出色的完成了任務。我最喜歡的人物是諸葛亮。為什么說我最喜歡的人物是諸葛亮呢?因為他非常聰明，在周瑜設下圈套時，諸葛亮已經(jīng)想好了對策。還有，他識人善用，選擇忠厚守信、顧全大局的魯肅給他幫助，并提醒魯肅一切安排都不要告訴周瑜，魯肅果然沒有失信。他還識天文曉地理，預知在第三天四更時要起霧，正好去取箭。重要的是，我從他身上學到了很多。比方，他遇事能靜下心來獨立考慮，而我有時就不是這樣。有一次，我想學折千紙鶴。媽媽就很有耐心的教我折了幾遍。之后，媽媽讓我自己試著折一只千紙鶴，結果我疊一半就忘了步驟，立即跑過去問媽媽，媽媽讓我自己想一想，說不定自己就能想出來呢!當時我心里很不愉快，覺得媽媽對我的事不熱心、不積極支持。無奈的跑到一邊，賭氣琢磨起來，經(jīng)過反復實驗，果然探索出了折疊步驟，飛快地折了起來。媽媽看到我的成果，趁勢嘖嘖稱贊，這時的我嘗到了成功的喜悅，對媽媽也就沒有多少意見了。過了幾天，同學來我家請教折千紙鶴的方法，我又有些記不清步