407魯班鎖教學(xué)教案

1、PAGE4PAGE4第七課 魯班鎖 教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能 1、使學(xué)生了解簡單的榫卯結(jié)構(gòu)，知道榫卯結(jié)構(gòu)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。 2、使學(xué)生掌握魯班鎖的拼接方法。二、過程與方法 1、通過認(rèn)識魯班鎖，了解榫卯結(jié)構(gòu)。 2、讓學(xué)生在拼接魯班鎖的過程中，掌握基本的拼接步驟與順序。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過動手操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和思考能力。 2、使學(xué)生體會中國的傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識榫卯結(jié)構(gòu)。掌握魯班鎖的拼接方法，試著找到其他的拼接方法。二、教學(xué)難點(diǎn)： 掌握魯班鎖的拼接方法，試著找到其他的拼接方法。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 通過講述魯班鎖的來歷引出課題通過對魯班鎖的成品和各組成部分

2、的分析，師生共同探討、總結(jié)魯班鎖的構(gòu)造師生共同嘗試動手拼接魯班鎖，總結(jié)魯班鎖拼接原理拓展不同拼接方法、不同根數(shù)的魯班鎖的相關(guān)知識，以及生活中榫卯結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。 教學(xué)方法：討論、演示、實(shí)驗(yàn)、探究式教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師學(xué)生魯班鎖套件魯班鎖套件 教學(xué)流程：(70分鐘)復(fù)習(xí)（約5分鐘）詳見上節(jié)課知識重點(diǎn)。導(dǎo)入（約5分鐘）【教師發(fā)問】同學(xué)們，你玩過積木玩具嗎你都會玩哪些積木玩具 【學(xué)生回答】用積木拼成的汽車，機(jī)器人等。 【教師發(fā)問】（教師出示魯班鎖）你們玩的玩具可真多，老師相信你們的動手能力一定很強(qiáng)！那誰認(rèn)識這個玩具叫什么名字你知道有關(guān)于它的傳說嗎【學(xué)生回答】孔明鎖，魯班鎖等?！窘處熤v述】這些同學(xué)的知識面

3、很廣泛。（向?qū)W生講述教材中的第一部分）今天這節(jié)課我們就來一起玩魯班鎖。（板書課題：魯班鎖） 3、知識介紹與動手操作（約55分鐘） 【教師發(fā)問】請各位仔細(xì)觀察，今天老師拿來的這個魯班鎖是由幾根什么樣子的積木組合而成的（教師可拿拼成的魯班鎖和散開的積木，走到學(xué)生中間，讓學(xué)生看清楚） 【學(xué)生回答】生1：這是由六根積木組合成的。 生2：它們都有不一樣的凹槽和突起的部分。 【教師總結(jié)】它由六根帶有不同凹槽的積木組成，每根積木凸出的部分為榫，凹入的為卯。（板書：組成：六根積木，不同凹槽） 【教師發(fā)問】在拼接之前，我們需要注意哪些事項(xiàng)，才能盡快地完成呢（盡量讓學(xué)生多說說自己的想法） 【學(xué)生回答】生1：先要分

4、析一下它們的凹槽，看有什么特點(diǎn)。 生2：我想先放哪根，后放哪根，應(yīng)該有順序吧？ 【教師發(fā)問】剛才回答問題的同學(xué)都非常善于思考。那我們現(xiàn)在每人一套器材，可以獨(dú)立思考，可以小組共同討論，看能不能找到拼接的方法？（給學(xué)生留一定的討論和實(shí)踐時間。等學(xué)生遇到困難時，教師投影或?qū)嵨镅菔?。?【教師總結(jié)】現(xiàn)在老師先教給大家一種方法。請把六根積木按老師的順序從左到右擺好，并依次標(biāo)上序號。你認(rèn)為依次給它們起什么名字能使順序不被打亂 （學(xué)生各抒己見，老師及時作出評價(jià)，并正確引導(dǎo)。） 【教師講述】順序找好了，下面我們就按這個順序一根一根的拼接吧。（先讓學(xué)生嘗試獨(dú)立拼接。） 【教師發(fā)問】有哪位同學(xué)拼接成功了？（如果有

5、人拼成了）你能上臺來當(dāng)大家的小老師，跟大家講一下你的步驟嗎？（如果沒人成功）下面大家按老師的步驟一起拼好嗎？ 【動手制作】1、給六根積木按順序標(biāo)上序號。 2、取1，如圖平放在桌面上，把2卡到1上方凹槽內(nèi)，且2的凹槽在右。 3、取3，用中間的凹槽卡到2上，并從2的左端滑入內(nèi)側(cè)。 4、取4，卡到2的凹槽內(nèi)并向上推，與3面對面。 5、取5，用大凹槽卡住3和4并向下滑，小凹槽向上。 6、取6，插入方框槽內(nèi)。 【實(shí)驗(yàn)展示】大家舉起你的魯班鎖，向大家展示一下吧！ （遇到困難的同學(xué)，可以讓小組內(nèi)成員幫助他，給他描述拼接過程，或者老師適當(dāng)指導(dǎo)。） 【教師總結(jié)】我們拼成的魯班鎖是按橫豎立三個方向各兩根咬合在一起

6、的，形成了一個內(nèi)部榫卯相嵌的結(jié)構(gòu)體。（板書：原理：橫豎立 榫卯相嵌）4、重點(diǎn)知識回顧（約5分鐘）【教師發(fā)問】回顧我們的拼接過程，請說一說拼接魯班鎖的過程和原理。 （學(xué)生發(fā)言，給他們充分表達(dá)的機(jī)會，鍛煉用自己的語言把知識內(nèi)化的能力。）【教師總結(jié)】首先要按順序標(biāo)上序號，然后依次拼接。這個過程中，在一只手插入5之前，另一只手要拿緊3和4，防止散開。5、知識拓展及課后作業(yè)（約5分鐘） 【教師講述】現(xiàn)在，中國很多建筑都是利用了魯班鎖的榫卯結(jié)構(gòu)來設(shè)計(jì)建造的，比如位于北京奧林匹克公園中心區(qū)的中國科技館新館，2010年上海世博會上的山東館，都是巨大的魯班鎖造型，這充分體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化。（圖片展示）如果時間充足，教師選擇下面的題目進(jìn)行拓展；也可以作為課后作業(yè)。（1）我們都能拼接成功了，那你能以很快的速度解開它嗎？ （2）魯班鎖除了按我們所講的順序，還有其他的拼接方法，請大家開動腦筋，集思廣益，看誰的方法多?。?）你還可以親自動手制作一個魯班鎖，并給它起一個更形象更好記的名字。制作時要注意安全！（4）生活中還有哪些物體的設(shè)計(jì)用到了魯班鎖的原理？附：板書設(shè)計(jì)模版 ：六根積木，不同凹槽原理：橫豎立 榫卯相嵌 教師注意事項(xiàng)：1、這節(jié)課的知識和原理相對比較簡單，教師可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整每一部分的時間，盡量讓學(xué)生