一年級下冊美術(shù)教案-第8課 美麗的盤子丨浙美版

1、美麗的盤子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.欣賞各種盤子，認(rèn)識盤子的特點(diǎn)和種類，了解有關(guān)盤子的歷史。 2.通過對不同盤面的花紋、圖案進(jìn)行設(shè)計(jì)，并運(yùn)用添畫或拼貼等技法，培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)、 動手制作的能力。 3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。 教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作一個美麗的盤子。 教學(xué)難點(diǎn)：對盤面進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)，使之更具有裝飾性和審美情趣。 課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）一次性盤子一個、油畫棒、水彩筆、彩色紙（卡紙）、貼紙、剪刀、膠水等（教師）課件、示范作品、一只白盤子、一只裝飾盤子、獎品若干。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：課前安排（一）導(dǎo)入（答題游戲）師：小朋友，今天老師帶來了一位朋友。你們看看是誰?1、首先出示一個沒

2、有任何裝飾的白瓷盤（盤子）2、瞧！又來了一位朋友。它們有什么不同？你喜歡哪個？為什么？（好看、花紋、有圖案）3、揭示課題師：看來，在盤子上畫上圖案，裝飾后會變得更加的美現(xiàn)。你們想不想也有這樣一個美麗的盤子呢？好，這節(jié)課老師就和大家一起裝飾一個美麗的盤子。板書課題：美麗的盤子（二）介紹盤子的歷史和種類：欣賞一：盤子是我們生活中的隨處可見，在很早以前就有了，接下來老師帶大家去一個神秘的地方，那里住著很多盤子。盤子展覽館瞧!早在6000多年前，我們的祖先就開始使用盤子，而且在盤子上畫畫，看他們都畫了什么？生：魚。師：對，古時(shí)候的人能用一些線條畫出簡單的圖案來裝飾盤子啦?。ㄕn件出示魚紋盤）欣賞二：師：

3、漸漸地，盤子變得越來越豐富了，瞧，你發(fā)現(xiàn)這盤子有什么特色？白底青花（課件出示青花盤）用一種藍(lán)色直接在盤子上面畫畫，古人給這種盤子取了個好聽的名字叫青花盤；到現(xiàn)在它還是我們的國寶呢！現(xiàn)在啊，盤子的種類越來越多，還有同學(xué)知道有哪些盤子嗎？生：師：還有玻璃盤、紙盤、水晶盤等等，大家都知道盤子在我們的生活中作用非常大，如：裝水果、裝食物等。除了在生活中很實(shí)用外，還有哪些作用？（美觀、裝飾）瞧！人們把盤子進(jìn)行裝飾后就更漂亮了，還可以掛在墻上呢？成了精美的藝術(shù)品。（三）新授這么漂亮的盤子是怎么裝飾的的呢？想不想知道？老師也準(zhǔn)備了一只還沒穿花衣服的盤子，看看老師是如何讓它變身的。教師示范：（分析盤子的形狀，

4、引出盤中、盤邊的概念）盤子中其實(shí)它還躲著一個圓，你發(fā)現(xiàn)了嗎？這部分我們稱它為盤中，現(xiàn)在老師就從盤中開始個進(jìn)行裝飾，（除了老師在畫的太陽寶寶外，在盤中還可以畫什么呢？-花卉、植物、風(fēng)景）盤中已經(jīng)畫好了，那現(xiàn)在我們就來裝飾盤邊，你看老師是用什么來裝飾的？（學(xué)生講波浪線、點(diǎn)和花）。當(dāng)然，小朋友還可以用其他的線和簡單的圖案裝飾。（四）作品欣賞老師還帶來了其他小朋友們的作品，我們看看這些盤子上又都畫了些什么？生：動物、 植物。除了動物和植物，還可以畫什么？ 人物、風(fēng)景說說你更喜歡哪一個，為什么呢？（從盤子內(nèi)容、構(gòu)圖和色彩等方面表述）師總結(jié)：盤面圖案可以是人物、動物、也可以是植物，形狀以圓形為主，也可以畫

5、其它的形狀。色彩上要協(xié)調(diào) 要統(tǒng)一才會更加美觀！師：小朋友，假如讓你來畫的話，你會畫什么呢？生：太陽、雪人師：嗯，真棒?。ㄎ澹W(xué)生制作同學(xué)們想不想有一個屬于自己的美麗盤子呢？下面讓我們用繪畫和拼貼的形式來設(shè)計(jì)一個自己的小盤子吧！比比看，誰的盤子最漂亮。（出示作業(yè)要求）（六）作品展示、講評出示“盤子拍賣會”看看在拍賣會上誰的盤子最受歡迎！自評：哇！這是誰的作品？你能告訴我們你是用了什么方法來裝飾的？你認(rèn)為自己的盤子中最精彩的地方在哪里？（請把掌聲送給她）他評：你覺得哪張盤子最吸引你的眼球？師評：下面我們來看一下其他人的作業(yè)？指出不足：太小（建議：東西要畫大，構(gòu)圖要飽滿些）有些同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間原因，還沒做完的，課后可以繼續(xù)完成。（七）課后小結(jié)通過這節(jié)課，我們知道了小