北師大版六年級語文下冊《告別童年萬歲,母?！饭_課教案

1、萬歲，母校教學設計【教材分析】萬歲，母校是一首現(xiàn)代敘事詩, 這首詩通過敘述母校校慶時學生紛紛回母校的情景, 表達了作者對母校的贊美之情?！緦W情分析】這篇課文是一首現(xiàn)代敘述詩，學生通過反復誦讀，理解一些含義深刻的句子；通過在多讀的基礎上，體會莘莘學子對母校的深情?！窘虒W目標】1、 正確、流利、有感情地誦讀這首詩。2、讀課文，體會小學教育在人生歷程中的意義，尊敬和懷念培養(yǎng)我們、幫助我們成長的師長。【重點難點】、有感情地誦讀詩歌，感受詩歌字里行間洋溢的熾熱情感。、學習詩歌的抒情方法，深入挖掘重點詩句的情調(diào)與韻味，感受詩人表達的思想感情。【教學構(gòu)想】通過觀看視頻導入本課內(nèi)容，檢查學生的預習情況，在學生

2、初讀課文的基礎上，理清全詩結(jié)構(gòu)。學生再讀詩歌深入理解詩句，引導學生抓住關(guān)鍵的詞句，寫批注，體會全詩思想?！窘虒W準備】多媒體課件【教學時間】1 課時【教學過程】一、情景介紹，導入新課1、觀看視頻，感受校慶時熱鬧的氣氛。2、板書課題，釋題?！叭f歲，母校”是“母校萬歲”的倒裝句。3、簡介作者。（設計意圖：“好的開端是成功的一半”，用小視頻導入可以激發(fā)學生的學習興趣，感受校慶時在各行各業(yè)工作的曾經(jīng)學子都回到母校，感受校園氣氛的熱烈。）二、自讀課文，感知內(nèi)容1 出示學生容易讀錯的字，注音。2自由讀詩歌，你讀懂了什么？萬歲，母校是一首現(xiàn)代敘事詩，這首詩通過敘述母校校慶時學生紛紛回母校的情景，表達了 作者對

3、母校的贊美之情。（設計意圖：為學生提供鞏固字詞的機會，提高學習字詞的效力和質(zhì)量。）三、再讀課文，理清思路1、自由讀詩歌，概括段意。2、再讀詩歌，明確結(jié)構(gòu)。生分組討論后匯報，師相機引導明確。（ 1）第一、二小節(jié)，點出建校五十年校慶之際， 許多過去的學生重返母校，所以今天的校園與以往不同。（ 2）第三至七節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學生。再 現(xiàn)了當年母校豐富多彩的校園生活。（ 3）第八至十一節(jié)，描述了師生共聚的感人場 景。（設計意圖：新課標指出：在教學中尤其要重視培養(yǎng)學生良好的語感和整體把握的能力。而要整體把握教材就得理清作者的寫作思路。作者在寫文章時，進行立意和謀篇的思維之路，是寫作時串聯(lián)文章的關(guān)鍵，是

4、閱讀時理解文章的重點。只有理清了文章思路，才能正確理解作者的態(tài)度和感情，從而實現(xiàn)學生對文章的整體把握。）四、品讀詩歌，讀中悟情反復誦讀，讀中感悟：1、為什么說“可今天在我們的眼里，它一下子變了模樣”？今天是學校五十周年校慶，學校里來了許多在這里畢業(yè)的學生，這些已成為國家各領(lǐng)域人才的人表達了各自對母校的感激重感情。2、作者通過怎樣的敘述使我們感受到校園生活的豐富多彩？請找出相關(guān)語句。（學生交流。）“作家伯伯”對“墻報特別感興趣”；“空軍軍官”帶來“發(fā)黃的航模飛機”；“體操冠軍”倚 著“矮小的單雙杠”；“大哥大姐”跳起“隊會上 獲獎”的舞蹈，使我們感受到校園豐富多彩的生活。3、“好多好多陌生人”，

5、他們都有哪些共同特 點呢？（生自由說，師相機引導。）他們都是從這所學校畢業(yè)的。長大后，他們走上不同的崗位，都為社會做貢 獻。小學為他們的發(fā)展打下來良好的基礎。他們都很快樂，積極開朗，這些都是小學育人 的功勞。他們都懷念童年時光，深切地感謝小學教育。4、為什么“臺上的老師潤濕了眼睛，臺下的學 生流出了熱淚”？因為五十周年校慶這個重大的聚會，身在祖國四面八方的畢業(yè)生都回來了，師生重逢是一個感人 的場景。當學生們用敬禮對老師表達感激之情時， 老師們更是心情激動，一種真摯、熱烈、濃厚的師 生情在禮堂上空回旋流轉(zhuǎn)。5、再讀詩歌最后一小節(jié)，想想作者此刻感想。在真摯的師生之情的感染下，作者內(nèi)心也分外激動，對

6、校園有了新的認識，覺得自己的校園就是 一個培養(yǎng)棟梁之才的地方。6、全詩的思想內(nèi)容是什么？（生自由說后師小結(jié)。）本文通過敘述在母校五十周年校慶之際，新老學生與老師歡聚一堂時的感人情景，抒發(fā)了對母校 及老師的感激與贊頌之情。啟發(fā)我們要珍惜現(xiàn)在，努力學習。（設計意圖：讀，是學生與文本進行情感交流的紐帶，以讀為本，讀中理解、讀中感悟、尊重學 生的獨特感受，既加強了讀書的指導，又走進了文本，同時感悟詩歌的主題思想。）五、賞析全文，升華情感1、作者用充滿激情的筆調(diào)，以一個學生的視覺， 講述了在母校五十周年校慶時的所見所聞所感，抒 發(fā)了對母校深深的眷戀、感激與贊頌之情。同學們， 人生猶如一列前行的列車，母校是我們經(jīng)歷的第一 站。在這里，我們要吸取知識的營養(yǎng)，打好前行的 基礎，選擇正確的人生軌道。只有這樣，我們才能 充滿自信，勇往直前！那么，就讓我們珍惜現(xiàn)在的 每一分，每一秒，認真學習文化知識，為將來能有 所作為而努力拼搏，奮發(fā)進取吧！2、親愛的孩子們，再過幾天，你們也要離開這所學校，將進入更廣闊的天地。十幾年后，無論你們在哪里，無論你們在從事什么樣的職業(yè)，我都希望你們能在平凡中成就不平凡，我這個小學老師為你們感到驕傲！母校也以你們?yōu)闃s！（預設）學生高呼：“母校萬歲！”3、請大家?guī)е@份激昂，這份自豪，這份眷戀， 有感情地朗讀全詩。（設計意圖：學生