2022年義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作計劃精編

1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作計劃精編麥玉中學義務(wù)教育標準化建設(shè)工作匯報阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學_年_月麥玉中學義務(wù)教育標準化建設(shè)工作匯報為了進一步促進我校義務(wù)教育快速發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，規(guī)范學校辦學行為，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，依據(jù)_自治區(qū)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)標準和_義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程規(guī)劃的實施方案，結(jié)合我校實際情況，開展我校義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作.一、學校基本情況：阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學_西南部，距城區(qū)直線距離_公里。學?？偯娣e_平方米，學生_名，教師_人，其中_名專任教師，有_個教學班。學校設(shè)有食堂、宿舍等，是一所標準的完全

2、制中學。學校面向全體學生，以“勤奮、守紀、開拓、進取”為校訓，堅持內(nèi)強規(guī)范管理、外樹形象、質(zhì)量立校、科研興校的辦學理念。認真落實義務(wù)教育，積極建設(shè)義務(wù)教育標準化學校，取得一定的成效。二、創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校工作情況：一)制定我校義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工系統(tǒng)開展各項工作.二)結(jié)合相關(guān)制度，制定我校義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作制度，督導(dǎo)評估方案等.三)加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。學校以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和有關(guān)規(guī)范教師的文件精神為指導(dǎo)，規(guī)范教師行為；從四方面抓教師隊伍建設(shè)，取得較好的效果：一是提高教師的師德素質(zhì)，從師魂抓起，提出“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”

3、的師表形象要求，推進正氣新風的樹立；二是全面提高教師的整體素質(zhì)，利用崗位培訓，函授進修，自學考試，繼續(xù)教育等形式加強對教師的培訓。三是建立聽課、說課、評課制度，實行對青年教師的導(dǎo)師制，新優(yōu)教師結(jié)成教學對子。四是加強教科研活動正?；⒔?jīng)?；?，各教研組長做好每周一次的教研活動，以教材單元來備課。四)學校布局合理、資源利用充分、設(shè)備管理到位我校布局合理；校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴。學校根據(jù)現(xiàn)有教學設(shè)施配備了各種功能室圖書室、多媒體教室、科學實驗室、保管室、體育室、紅領(lǐng)巾廣播室等；廁所符合衛(wèi)生標準，使用方便，蹲位基本滿足學生的需要。學校建立教育教學設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好

4、落實；教育教學設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標準用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。五)開展各項活動讓師生在活動中成長一年來我校開展了開展進行中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、我是光榮人民教師主題演講比賽、教師說課，上課比賽等各項活動，調(diào)動師生的積極性。六)、加強教育管理規(guī)范辦學行為我校規(guī)范學校常規(guī)管理工作扎實，校風、教風、學風良好，教師行為規(guī)范。學校認真抓好以下幾方面：1、制定科學有效的教研管理制度等各種規(guī)章制度。對教學常規(guī)的“課前準備”、“課堂教學”、“作業(yè)與輔導(dǎo)”、“教學評價”、“教學研究工作”等做了具體的要求。2、建立正常的教學秩序。學校嚴格執(zhí)行省頒義務(wù)教育課程計劃，

5、開齊課程、開足課時，嚴格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不隨意增減課程、調(diào)整課時。3、教學管理規(guī)范、有序。學校對教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學生成績的考查考核與評價等教學環(huán)節(jié)提出明確具體的質(zhì)量要求，并建立了考評制度，嚴格考核辦法。行政班子對教師的常規(guī)工作進行月查和抽查相結(jié)合；確保學校教學行為規(guī)范有序。4、課堂教學生動活潑。學校教師教學態(tài)度認真，能認真鉆研教材，精心備課，在課堂教學過程中積極鼓勵和引導(dǎo)學生主動參與。引導(dǎo)學生從多角度思考問題，重視學生的個性張揚，珍惜學生的獨特感悟。5、教研制度科學完善。學校建立了自上而下的教學研究制度，制定了促進教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)

6、劃與措施，建立以校為本的教研制度，真正確立科研興校的辦學理念。學校能認真實施義務(wù)教育課程方案，認真執(zhí)行校歷和作息時間安排，開齊開足各門課程。格按規(guī)定選用教學用書，對備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實驗、電教、指導(dǎo)綜合實踐活動等教學環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。三、存在問題四、努力方向義務(wù)教育標準化學校的建設(shè)是一項推進學校科學化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。2022年義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作計劃精編（二）葦元溝中學義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收自評報告為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學校建設(shè)的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質(zhì)量，努

7、力實現(xiàn)學校標準化建設(shè)。根據(jù)陽泉市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收標準，結(jié)合我校實際，對學校辦學條件、學校管理、教育教學等方面進行了認真細致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：一、學校概況葦元溝中學創(chuàng)辦于_年，有三十多年的建校史。學校座落在縣城的最東端，地處_與_兩省的交界處，是我縣的東大門。學校占地面積近_萬平方米，建筑面積_千平方米。學校環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，座落于群山環(huán)抱之中，交通便利，是一所名副其實的“綠色學?！?。學?，F(xiàn)有教職工_人，其中本科以上學歷有_人，?？茖W歷達_人，全部能勝任初中教學，中教高級教師_人，中教一級教師_人，省骨干教師_人，市骨干教師_人，縣教學能手_人，縣學科帶頭

8、人_人，全部充實在教學第一線。學?，F(xiàn)在_個教學班，在校人數(shù)_人。學校視教育教學質(zhì)量為生命，多年來始終以教育教學為中心，內(nèi)強素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，堅持“三個一切，兩個成功(一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切；教師和學生都獲得成功)”的辦學宗旨，秉承“育人為本，成才為志”的校訓，“全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量”的辦學理念，讓學生“學會做人，學會學習，學會生存”為培養(yǎng)目標，堅持“依法治校，以情感人，科研興?！钡墓芾硭悸?，逐步形成了“文明謙遜、求實創(chuàng)新、和諧奮進”的校風；“博學善導(dǎo)、厚生樂教”的教風和“勤學守紀、善思多能”的學風。學校積極走“科研興?！敝罚群笊暾埐⒊袚耸锌h等課

9、題的實驗。學校曾榮獲縣委、縣政府“先進_”，_省“現(xiàn)代信息化遠程教育示范學?！薄㈥柸小皩嵤﹪覍W生體質(zhì)健康標準先進單位”等榮譽稱號。學校在上級部門和社會各界人士的支持和關(guān)愛下，硬件辦學設(shè)施不斷得以完善?，F(xiàn)有一座_多平米雄偉壯觀教學大樓，并配備了多媒體教室_個，電腦教室_個，電腦_臺、圖書室_個、實驗室_個、儀器室_個，音體美器材室_個，近年來又改造了學生食堂和擴建了學生宿舍，現(xiàn)有食堂_座，學生餐廳和教師餐廳各一個，為師生全面發(fā)展提供了良好的條件。學校教學質(zhì)量也穩(wěn)中有升，特別是近幾年的中考成績位居全縣_所中學的上游水平，為高等學校輸送了大批的優(yōu)秀生源。學校大部分教師都在_歲左右，旺盛的精力，飽

10、滿的熱情，造就了一支富有戰(zhàn)斗力的師資隊伍，而老教師更是經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精良。近年來，隨著改革的深入，學校極其重視校本教研。各教師每學期都要進行公開教學，然后_公開評課，說課，針對教學中存在的問題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，形成了切實可行的教改方案，應(yīng)用于日常教學和管理。學校每位教師每學期至少寫一篇教育教學獲獎?wù)撐?，到目前為止，國家、省、市級獲獎?wù)撐倪__余篇。學校還開展了建立和諧師生關(guān)系的課題研究，教研組也開創(chuàng)了_備課模式，為有教學疑問教師開辟了解疑答惑的平臺。學校十分重視美化校園和校園文化建設(shè)，致力打造文明、和諧的良好氛圍，讓每面墻壁說話，讓每個宣傳欄當老師。學校特別重視安全教育工作，近年來在校園的各

11、個角落_了監(jiān)控設(shè)備，每周班會課都要對學生進行安全教育，經(jīng)常_檢查校園安全隱患，實行全天候教師值日制度，并及時登記在案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時予以排除，確保了有史以來的校園安全重大事故的零記錄。二、自查情況我校堅持以評促建，以評促改，評建結(jié)合。在自評工作過程中，學校成立了以王建軍校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教職工代表參加的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行了具體分工，通力合作。在縣教育局普教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校_全體教職工認真學習了教育方針，學習了陽泉市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收標準(細則)，按照自評原則，制定了平定縣葦元溝中學標準化建設(shè)方案，堅持評建結(jié)合，扎實工作，真抓實干，切實促進了學校整體工作。1、規(guī)

12、劃布局方面我校嚴格遵守黨和國家關(guān)于教育的方針、政策，認真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學目標明確，制定了葦元溝中學3_年發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃布局充分征求教職工意見，結(jié)合校情進行整體設(shè)計。完成了教學樓的維修工作；新建了門房和警務(wù)室；實現(xiàn)了班班通；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本完成。2、辦學條件方面：(1)辦學經(jīng)費。市級財政預(yù)算內(nèi)經(jīng)費實現(xiàn)了逐年增長，學校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財政預(yù)算，落實到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費的問題。辦學經(jīng)費逐年增長。所撥?？顚Ｓ?，辦學條件得到極大的改善和提高。(2)校園校舍。學校占地面積_平方米，生均占地面積_平方米；學校建筑面積_平方米，生均建筑面積_平方米；學校建筑用地_平方米，綠化面積_

13、平方米。學校無危房。為增加校園文化氛圍，_年在校園醒目位置設(shè)置了四塊文化版面，寫了激勵學生成長的標語，在樓道掛了名人畫像和名言警句。教學設(shè)施配置。在各級政府的關(guān)心和支持下，學校于_年投資一萬多元購置了30來套教師辦公桌椅；_年上半年改造了理化生實驗室并配置了相關(guān)儀器；_年暑期又實現(xiàn)了班班通；新建了電子備課室?，F(xiàn)在的理化生等各類教學儀器和實驗設(shè)施配備基本達到了標準，數(shù)、理、化、生、地等學科教學用具或器材滿足教學的需要。設(shè)備完好率和使用率均達到_%以上。近年來師生辦公、學習、生活條件的改善等方面都投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。(4)圖書室。學校圖書室中有學生圖書_冊，生均_冊。(5)信息技

14、術(shù)裝備。學校先后投入了_萬多元對校園網(wǎng)進行建設(shè)，初步形成了校園區(qū)域網(wǎng)、校園廣播等系統(tǒng)，學校建有微機室_個、多媒體教室_個，配備計算機_臺，其中學生用機_臺，辦公用機_臺，全部計算機上網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。3、教育教學方面：(1)加強交流學習，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學期以來，我校積極對外交流，在縣教研室和進修學校的安排下分別在柏井和平定三中進行了“送培下鄉(xiāng)”和“名師推進工程”等教研活動，這對于教師業(yè)務(wù)水平的提高、視野的開闊、觀念的更新有著極大的促進作用。通過各種形式的交流與學習，老師們以高度的創(chuàng)新精神投身實踐，給課堂帶來了新的氣息，對提

15、升課堂教學水平，有效實施素質(zhì)教育，推動學校教育工作科學發(fā)展起到積極地促進作用。教師的教學策略也發(fā)生了改變：一是由重知識傳播向重學生發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是由重教師“教”向?qū)W生“學”轉(zhuǎn)變；三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；五是由單純以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準轉(zhuǎn)向了對教師、學生綜合素質(zhì)的評價。(2)強化管理，健全_，保證各項制度的落實。我們結(jié)合本校特點，構(gòu)建了“三二三”教學管理模式。、建立了三級教學管理網(wǎng)絡(luò)。(1)業(yè)務(wù)校長代表校委會主管教學工作，負責定向；(2)以教導(dǎo)主任為主的教導(dǎo)處具體指導(dǎo)教學工作，負責定標；(3)以三個年級主任為主，具體督察落實教學工作，負責定位，

16、自上而下的三級管理網(wǎng)絡(luò)，職責明確，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了教學的引領(lǐng)帶動作用。、建立了兩個管理機制：(1)加強常規(guī)管理，由教導(dǎo)處主持日常管理工作：教學計劃的制定、實施、檢查，教師教學的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評估，學生學籍、學習管理諸方面統(tǒng)籌安排；(2)加強教育科研管理，由教研室主任對教育理論的學習、教育信息的收集，教學研究、教學改革等方面加強調(diào)控與指導(dǎo)。、抓好三項教學流程管理。(1)目標管理。學年初，根據(jù)縣教育局教育教學工作會議精神、學校要求、年級教師的特點，層層建立教學目標管理責任制；(2)過程管理。根據(jù)不同學科的不同特點，制定了具有導(dǎo)向、激勵、制約作用的措施，促進教學工作規(guī)范化、科學化；(3)評價管理。

17、根據(jù)年初工作目標對出勤、工作量、工作業(yè)績等方面進行評估，縱向求提高，橫向比位置，并把結(jié)果納入教師考核之中，納入積分，做為評職、選優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。(3)實行目標責任制，層層抓落實在管理體制上，學校建立了年級負責制、學科目標責任制和班級目標責任制。業(yè)務(wù)骨干除做好本職工作外，每周至少聽評課_節(jié)，分工包教研組和年級組，參加分管教研組的_教學研究活動，全體管理人員齊抓共管，人人有目標，層層有責任。根據(jù)教學常規(guī)管理制度，由教導(dǎo)處和教研室統(tǒng)籌安排，加強了對教師的_備課、作業(yè)批改、聽課、月考、教學反思等活動的規(guī)范化管理，定期檢查，及時公布。每次期中、期末考試后，根據(jù)考試成績，進行以全面提高教學質(zhì)量為宗旨的

18、“三級教學質(zhì)量分析”的評價體制。各年級、各班主任、任課教師寫出本年級、本班、本學科教學書面分析總結(jié)材料，找差距，定措施。學校始終把三個年級作為一個整體，各年級注重突出工作重點，搞好銜接。七年級為起始年級，重點抓班風、學風建設(shè)，抓學習方法指導(dǎo)，抓基礎(chǔ)知識的教學。八年級，著重培養(yǎng)學生的學習能力、各項技能和綜合素質(zhì)的提高。九年級面臨中考，面臨人生的選擇，瞄準中考，確立目標，理清思路，分類培養(yǎng)，按照“提前結(jié)束新課，一輪單元(章節(jié))復(fù)習，二輪切塊整合，三輪模擬練兵，四輪考前指導(dǎo)”的五步應(yīng)考復(fù)習策略，重點培養(yǎng)學生的應(yīng)試能力，強化尖子生，抓好邊緣生的指導(dǎo)，努力提高中考特優(yōu)率、優(yōu)生率、達線率、及格率，使學生邁

19、好人生第一步。(4)、加強校本教研，提高課堂效率校本教研是學校發(fā)展的生命力，是學校實現(xiàn)特色化持續(xù)發(fā)展的突破口。為確保以教師的發(fā)展促進學生的發(fā)展，我們在認真學習新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計劃，鼓勵他們快速成長，早日成才；學校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學工作常規(guī)、課堂教學評價標準和校本教研制度，規(guī)范了教研_備課活動與教學的各個環(huán)節(jié)；建立了聽課評課制度、教學質(zhì)量分析制度、教學科研制度；制定了教學工作考核制度、中考獎勵制度和評選校內(nèi)教學能手制度；制定了學生學習規(guī)范與課堂常規(guī)等。在校本教研落實上，形成了“機制調(diào)動、骨干帶動、同伴互助、個體內(nèi)驅(qū)、

20、校際聯(lián)動”等五種促進教師專業(yè)成長的做法。每學期重點實施了五項教學質(zhì)量保障措施：1、專題培訓，通過學習教研室的有關(guān)改革方案，觀看教育權(quán)威講座光碟、外出學習等形式，促進理論提升。2、實施了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，聽課覆蓋各個學科、各個年級。既有檢查督促、又有對青年教師的成長跟蹤；既有共同研究，又有總結(jié)推課、示范帶動的作用。3、開展了課堂達標活動，以教研組為小組，在共同研究下，_備課，優(yōu)案共享、個案補充，跟蹤評課，研究改進，促進了教師的專業(yè)化成長與教學協(xié)作。4、實施了學生問卷，評選“我心目中的好老師”活動和課堂教學反饋。在創(chuàng)新課堂評價中，主要看學生主體地位是否得到充分體現(xiàn)，能否真正體現(xiàn)學生自主學習、自主合作探

21、究的學習意識。4、隊伍建設(shè)方面：(1)干_伍建設(shè)：我?，F(xiàn)有校長_名、副校長_名、教導(dǎo)主任(兼)、教研室主任、政教主任、總務(wù)主任各_名，學校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，_歲以上_人，_歲以下_人，全部大學本科學歷，班子成員學歷合格率_%。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓，并取得合格證書，均能勝任12門學科教學，承擔一定的課題研究，是學校教育教學中的真正骨干。我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫奉行“民主、廉政、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實加強制度建設(shè)，作風建設(shè)，推行政務(wù)公開、民主評議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計劃和部署，工作中有措施和落實，工作后有核實和反饋。(2)教師隊伍建設(shè)：我?，F(xiàn)有_名教師，中學高級教師_人，中學一級教師_人，中級職稱以上教師占教師總?cè)藬?shù)的_%，本科學歷教師_人，?？茖W歷教師_人，本科以上學歷教師占教師總?cè)藬?shù)的_%。省級骨干教