《江南的冬景》的教學(xué)教案

1、PAGE6PAGE6江南的冬景的教案江南的冬景的教案教學(xué)目標(biāo)1熱愛自然，提升審美品位，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)；學(xué)習(xí)捕捉對(duì)自然萬物獨(dú)特的審美感悟，并用美的形式把它們表達(dá)出來。2學(xué)習(xí)散文的結(jié)構(gòu)特征，體會(huì)優(yōu)美散文的語言特色，琢磨它們的修辭技巧，體會(huì)文章渾然天成的意蘊(yùn)。教學(xué)方法文本研習(xí)教學(xué)過程：本專題是“人與自然”這一向度，共分為有層次的三個(gè)板塊：諦聽天籟（自然純美展示），感悟自然（人生感慨抒發(fā)），湖山沉思（生態(tài)憂患思考）。一、導(dǎo)入本課文畫家劉海粟曾說過:“青年畫家不精讀郁達(dá)夫的游記，畫不了浙皖的山水；不看錢塘、富陽、新安,也讀不通達(dá)夫的妙文?！边@是對(duì)郁達(dá)夫?qū)懢吧⑽牡母叨仍u(píng)價(jià)。的確，充滿詩情畫意，這就是郁達(dá)

2、夫?qū)懢吧⑽牡奶攸c(diǎn)。今天我們就來學(xué)習(xí)他的寫景名篇江南的冬景。二、作者簡介：郁達(dá)夫（18951945）現(xiàn)代作家。原名郁文，浙江富陽人。7歲入私塾受啟蒙教育。后到嘉興、杭州等地中學(xué)求學(xué)。由于聰穎好學(xué)，少時(shí)已有中國古典文學(xué)的深厚基礎(chǔ)。1911年起開始創(chuàng)作舊體詩，并向報(bào)刊投稿。1912年考入之江大學(xué)預(yù)科，因參加學(xué)潮被校方開除。1913年赴日本留學(xué)，廣泛涉獵了中外文學(xué)和哲學(xué)著作。飽受屈辱和歧視的異國生活，激發(fā)了他的愛國熱忱，也使他憂傷、憤世。他從研究經(jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)而走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，1921年參與發(fā)起成立創(chuàng)造社，出版了新文學(xué)最早的白話短篇小說集沉淪，以其“驚人的取材、大膽的描寫”而震動(dòng)了文壇。1922年畢業(yè)于

3、東京帝國大學(xué)經(jīng)濟(jì)部?；貒髤⒓泳庉媱?chuàng)造季刊、創(chuàng)造周報(bào)等刊物。1923年起在北京大學(xué)、武昌師范大學(xué)等校任教。1927年8月退出創(chuàng)造社。1928年與魯迅合編奔流月刊，并主編大眾文藝。1930年中國自由運(yùn)動(dòng)大同盟成立，為發(fā)起人之一，并參加中國左翼作家聯(lián)盟。1933年初加入中國民權(quán)保障同盟。在白色恐怖威懾下由上海移居杭州，徜徉于浙、皖等地的.山水之間，寫有不少文筆優(yōu)美的游記。三、寫作背景該文創(chuàng)作于1935年，是郁達(dá)夫南遷杭州之后寫下的散文名篇，最初發(fā)表于1936年1月1日文學(xué)第6卷第1號(hào)，收于良友出版公司1936年版的散文集閑書四、整體感知1聽朗讀2注意字音圍爐煮茗煊羊肉蟄居正月曝曬赭色槎椏綠林豪客犬

4、吠恣意3江南的冬景有什么特點(diǎn)？明確：江南的冬景是一種明朗的情調(diào)。五、文本研習(xí)1學(xué)生通過朗讀，找出文中體現(xiàn)明朗情調(diào)的畫面。冬季春意圖寒郊散步圖冬雨農(nóng)村圖江南雪景圖旱冬閑步圖2為了突出江南冬天的美好，作者作了哪些比較？請(qǐng)找出并說說好處。第一至四段，第六段，作者作了一系列的對(duì)比。包括：A北國與江南的冬天的比較，突出了江南冬天的晴暖溫和，渲染北國冬天所不能提供的屋外曝背談天的樂趣；B江南冬天與秋天的比較，作者將江南的冬景比作北方的夏夜，寫那種“明朗的情調(diào)”；C閩粵等地的冬天與作者所說的江南冬天的比較，作者將他所感受到的“江南的冬景”作了更明確的區(qū)域界定；D德國與江南的寒郊散步的比較，這和后文提到的散步

5、形成呼應(yīng)。比較的著眼點(diǎn)各不相同，但都突出了作者所鐘愛的江南冬景的主要特征。3評(píng)論家認(rèn)為郁達(dá)夫的寫景散文充滿了詩情畫意，哪些文字能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)？談?wù)勀愀惺?。引用的詩詞：若是冬天來了，春天也馬上會(huì)來。暮雨瀟瀟江上村晚來天欲雪，能飲一杯無？寒沙梅影路，微雪酒香村。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。前村深雪里，昨夜一枝開。五彩的文字：灰云霜白紅葉雪白的桕子赭色的草根邊帶綠意青天碧落白雨淡墨背景烏蓬小船紅黃的垂暮天4作者對(duì)江南雪有沒有作實(shí)景描繪，為什么？作者對(duì)雪景沒有作實(shí)景的描繪，只是引了一些詩句，在品評(píng)詩句的時(shí)候?qū)懗隽搜┤?。作者引用詩句、避?shí)就虛的用意在于巧借詩句意境，并通過自己的品評(píng)將這個(gè)意境推到一個(gè)新的境界

6、；雖則語句簡省洗練，但所包容的意象十分豐富。結(jié)合郁達(dá)夫的創(chuàng)作風(fēng)格來談，這種虛實(shí)結(jié)合的寫景方法是作者審美情趣和景物特征相融合的結(jié)果，是表現(xiàn)與再現(xiàn)的統(tǒng)一。郁達(dá)夫主張表現(xiàn)自我，認(rèn)為小說是作者的“自敘傳”。這種直接抒寫性情的創(chuàng)作風(fēng)格同樣也體現(xiàn)在散文寫作中，只是在散文里更注重表現(xiàn)與再現(xiàn)的結(jié)合。因此，江南的冬景在郁達(dá)夫筆下，既是一種意境，也是一種情境。5散文的特點(diǎn)是“形散而神不散”。本文“形”是什么神是什么“形”是五幅江南的冬景圖，“神”是抒發(fā)了贊美、眷戀江南自然風(fēng)物的真情，流露出清新明朗的心境。6文中的雨雪天氣以及晴和的日子變換頻繁，但讀來沒有生硬湊合的感覺，仍是渾然天成的一個(gè)整體，為什么？明確：作者高超的構(gòu)思已經(jīng)將讀者引導(dǎo)到了江南冬天的溫潤和煦之中。這是一種讓人身心愉悅的情緒的散步。7理解文章中體現(xiàn)的郁達(dá)夫散文的美學(xué)特點(diǎn)是什么？明確：總結(jié)郁達(dá)夫散文的美學(xué)特點(diǎn)：郁達(dá)夫散文的美學(xué)特點(diǎn)可以概括為以下幾個(gè)方面：行文如行云流水，自然有致，筆隨意轉(zhuǎn)，舒卷自如；胸懷磊落，誠摯坦白，抒情性強(qiáng)。江南的冬景比較明顯地體現(xiàn)了郁達(dá)夫散文的美學(xué)特征。郁達(dá)夫是現(xiàn)代著名作家。早期浪漫派小說最主要的代表。主張接受新舊浪漫主義，宣稱“文學(xué)作品，都是作家的自敘傳”是千真萬確的。郁達(dá)夫坦白率真，而又敏感內(nèi)省憤世，故而他小說中的人物也都帶有這種色彩。郁達(dá)夫與郭沫若的散文有近似之處，相當(dāng)篇幅是本人經(jīng)歷的袒露，