一年級下冊數(shù)學一單元試卷檢測題 人教版 含答案

1、一年級下冊數(shù)學一單元試卷檢測題（附答案）填空1、68里面有（ ）個十和（ ）個一。2、在數(shù)123中，個位是（ ），十位是，百位是（ ）。3、比最小的兩位數(shù)大3的數(shù)是（ ），比最大的兩位數(shù)小6的數(shù)是（ ）。4、與89相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。5、 我是（ ）由2個十和7個一組成的。 我（ ）加上30就是90。二、在里填上“”、“”或“”號 33-522+6 59-659-14 27+527+8 72-866+3 35+761-19 37-218+9 16角2元 6元8角68分 23角2元3角三、先寫出下列各數(shù)，再按從小到大的順序排列起來。七十二二十三六十八一百五八十九四十三 四、計算。6+7

2、= 12-7= 7+8= 14-8=9+6= 16-8= 5+6= 12-8=9+5= 13-7= 17-2= 8+6=12-9= 6+5= 14-8= 6+8= 12-3= 7+9= 14-4= 9+9=五、列式計算：1.12加9得多少？2、55減17得多少？3、被減數(shù)是27,減數(shù)是18,差是多少？4.兩個加數(shù)都是49,和是多少？5、7個8的和是多少？6、4個6的和與3個7的和，它們一共是多少？六、應用1、某小學一年級甲班男生有26人，女生比男生少7人，問（1)女生有多少人？（2)該班級共有多少人？2、媽媽帶了90元錢，買鞋子用了55元，她還想買一條褲子，價格是40元，錢夠嗎？若夠，還剩多少

3、？若不夠，還差多少？試題答案一、填空1、682、3213、13934、88905、2760二、 三、72236810058943 5234368728990錢不夠95-90=5(元）還差5元評分標準（共計100分。）一、每空2分，共22分；二、每題2分，共18分；三、寫數(shù)每個1分，共7分。排序5分，共計12分；四、共10分；五、每題4分，共24分；六、每小題7分，共14分；試卷說明（本套試題共六道題，總分100分。） 首先，第一、二、五題，占試題總量的60%,題型較簡單：第一題“填空”，重點考察學生對基礎知識的掌握情況；七、第二題“在里填上“”、“”或“”號”，考察學生對比較及“元、角、分”知

4、識的掌握情況；第五題“列式計算”，主要考察學生理解題意的能力以及計算能力；其次，第三、四題，占試題總量的25%.有一定難度，考察學生對基礎知識和基本技能的更進一步的運用能力：第三題“先寫出下列各數(shù)，再按從小到大的順序排列起來“考察了學生對讀數(shù)寫數(shù)以及排列等知識的掌握及運用能力；第四題“數(shù)一數(shù)、填一填”考察了學生對所學圖形的掌握情況；再次第六題“應用”，占試題總量的15%,進一步考察了學生運用數(shù)學解決問題的能力。要求學生熟練掌握基礎知識，能夠熟練運用，有一定難度。檢測意見 試題有一定的綜合性和靈活性，難易適度，能夠面向中等水平偏下（考慮到城鄉(xiāng)）學生，情景性較強，既考察結(jié)果、又考察過程，選擇貼近生活實際的問題，培養(yǎng)學生應用意識。1、力求體現(xiàn)數(shù)學課程標準要求，基礎知識覆蓋面很大，突出教材重點，重視知識和技能的考查，重視學生對知識的體驗及形成過程。2、試題的編排上，注重從學生的學習方法入手，擴散了學生的多項思維能力，培養(yǎng)了學生的靈活運用知識的能力，注重對學生創(chuàng)新能力及實踐能力的引導，體現(xiàn)了以人為