學(xué)校高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、第 頁(yè)學(xué)校高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)校高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1接近期末，為了快速、有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓同學(xué)建立完整的知識(shí)體系、知識(shí)更系統(tǒng)化，在期末階段依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)精神做到有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)依據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況，制定了期末階段復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)策略重點(diǎn)“落實(shí)課本、夯實(shí)基礎(chǔ)實(shí)時(shí)做好知識(shí)的查缺補(bǔ)漏”。另外，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體聰慧，借助同伴能量緊密團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，保質(zhì)保量落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，詳細(xì)復(fù)習(xí)狀況如下：一、教學(xué)手段依據(jù)復(fù)習(xí)課時(shí)間緊、內(nèi)容多的特點(diǎn)，需要多媒體幫助教學(xué)進(jìn)行專題性復(fù)習(xí)二、對(duì)同學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)指導(dǎo)同學(xué)化學(xué)復(fù)習(xí)有三個(gè)“落實(shí)”：要落實(shí)“課本”多看書，特別是看目次，邊看邊想要點(diǎn)，回顧知識(shí)，溫故而

2、知新，會(huì)有收獲的。要落實(shí)“筆記”平常的筆記都是老師閱歷的總結(jié)，是課本中沒有的，留意歸納總結(jié)，知道同學(xué)“復(fù)習(xí)”，對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化復(fù)習(xí)會(huì)很有幫助。要落實(shí)“錯(cuò)題回顧”典型題、錯(cuò)題分析對(duì)同學(xué)幫助強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用技能三、時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)安排6月23日27日有機(jī)化合物重點(diǎn)“甲烷、乙烯、乙醇、乙酸”典型反應(yīng)；有機(jī)物的鑒別和除雜幾種物質(zhì)的典型空間結(jié)構(gòu)概念：同分異構(gòu)體體系物；有機(jī)反應(yīng)類型7月30日4日元素周期表重點(diǎn)元素與表位置關(guān)系元素周期律化學(xué)鍵7日11日化學(xué)反應(yīng)與能量重點(diǎn)原電池化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化典型題回顧、錯(cuò)題分析學(xué)校高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2一、語文：先記憶再運(yùn)用1、扎實(shí)掌控課內(nèi)知識(shí)，了解課內(nèi)涉及的文

3、學(xué)常識(shí)，識(shí)記要求背誦的重要篇段。2、掌控課文中常見的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內(nèi)容和的思想觀點(diǎn)立場(chǎng)。3、正確運(yùn)用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。4、有意識(shí)地考慮寫作的目的和對(duì)象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨(dú)特的看法；能依據(jù)表達(dá)的需要，開展豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表達(dá)、描寫、說明、談?wù)摗⑹闱榈缺磉_(dá)方式。二、數(shù)學(xué)：分“點(diǎn)”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式，接著就看做錯(cuò)的題目，鞏固。然后可以找一些綜合模擬試卷，認(rèn)仔細(xì)真靜下心來做題，掌控每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)的臨時(shí)先放著。整套試卷做完之后，查找自己的漏洞，到書上查找相應(yīng)的

4、知識(shí)點(diǎn)。三、英語：多做多讀多背高中英語和中學(xué)英語大有不同，高中主要是在中學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。假如單講復(fù)習(xí)的話，建議同學(xué)首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了。還有就是語法，請(qǐng)記住英語語法就是得高分的籌碼，語法嫻熟掌控了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國(guó)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的萬能方法。四、政治：將基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)，使同學(xué)能夠扎實(shí)地掌控所應(yīng)學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌控于心，在考場(chǎng)上才能敏捷運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)悟、記憶，并使其系統(tǒng)化。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用來系統(tǒng)

5、復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)同學(xué)合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)此老師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。五、歷史：先觀大略再詳細(xì)高一歷史期末復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)面臨由機(jī)械記憶到理解記憶的轉(zhuǎn)變，知識(shí)由分散到系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，由編年史到專題史復(fù)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加上復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重，因此，亟需解決有效復(fù)習(xí)方法的問題。筆者依據(jù)教育實(shí)踐，從統(tǒng)籌兼顧科學(xué)規(guī)劃、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性和制造性、構(gòu)建單元核心知識(shí)結(jié)構(gòu)、多種感官并用、先觀大略再詳細(xì)、記憶與回憶結(jié)合、適當(dāng)做題并加強(qiáng)做題方法指導(dǎo)、建立錯(cuò)題本等八個(gè)方面進(jìn)行了有益、初步的探究。六、地理：先單元再綜合有計(jì)劃、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習(xí)，使同

6、學(xué)打下堅(jiān)固的基本知識(shí)、基本技能基礎(chǔ)。在綜合復(fù)習(xí)階段，以綜合練習(xí)及講評(píng)為主，老師有針對(duì)地編制一系列的綜合練習(xí)，實(shí)時(shí)練習(xí)，實(shí)時(shí)講評(píng)，查缺補(bǔ)漏。做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素養(yǎng)，提高應(yīng)考技能。七、物理：夯實(shí)之前的基礎(chǔ)期末考試是同學(xué)和家長(zhǎng)比較看重的一次考試，對(duì)于期末考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)同學(xué)肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)一下。中學(xué)的物理知識(shí)是一塊一塊的，相對(duì)比較獨(dú)立。但是到了高中之后我們說物理是一個(gè)成體系的，所以說之前假如學(xué)不好，之后也很難學(xué)好。所以說怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內(nèi)容夯實(shí)基礎(chǔ)，上課跟著老師認(rèn)可的去學(xué)，就有一種水到渠成的感覺，不會(huì)覺得特別難。八、化學(xué)：分三階段進(jìn)行化學(xué)期末復(fù)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段

7、以一輪復(fù)習(xí)。以基礎(chǔ)知識(shí)為主，歸納、整理知識(shí)脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用的內(nèi)容。建立完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，全面夯實(shí)基礎(chǔ)。讓同學(xué)構(gòu)建思維導(dǎo)圖。打通基礎(chǔ)知識(shí)記憶關(guān)：元素符號(hào)、化合價(jià)、原子團(tuán)，化學(xué)式的書寫、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類，化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該記住的肯定先過關(guān)。九、生物：做好每日一題在期末考試前的一個(gè)月，開始出臺(tái)生物每日一題，內(nèi)容是各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，形式是大題形式，既能檢測(cè)同學(xué)的解題技能，又能提高同學(xué)的學(xué)以致用技能和應(yīng)試水平。學(xué)校高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3這次的高一數(shù)學(xué)期末考試，是與昆明北大附中聯(lián)考。為了做好復(fù)習(xí)迎考工作，使備課組活動(dòng)做到有目的、有步驟地進(jìn)行，與北大附中縮小差

8、距，特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、明確復(fù)習(xí)范圍及重點(diǎn)范圍：必修1與必修4重點(diǎn)：必修1：函數(shù)的基本性質(zhì)，指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)；必修4：三角函數(shù)，平面對(duì)量。二、復(fù)習(xí)要求1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)掌控核心概念、基礎(chǔ)知識(shí)、強(qiáng)調(diào)作圖、解題規(guī)范；2、圍繞綜合卷加強(qiáng)對(duì)差生的個(gè)別輔導(dǎo)、面批，爭(zhēng)取提高合格率。三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：掌控各章知識(shí)結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、澄清概念、解決疑難問題習(xí)題歸類，解題思路、方法，從解題中對(duì)知識(shí)加深理解、掌控，提高分析問題，解決問題的技能四、詳細(xì)課時(shí)安排由于教學(xué)時(shí)間緊，根據(jù)計(jì)劃估量要到1月5號(hào)才能結(jié)束新課，復(fù)習(xí)時(shí)間大約6天左右，鞏固練習(xí)主要是讓同學(xué)在課下完成，上課講評(píng)。詳細(xì)安排如下：20*年元月5日結(jié)束新課；6日

9、8日復(fù)習(xí)必修1：集合1天、函數(shù)2天；9日10日復(fù)習(xí)必修4：三角函數(shù)1天、平面對(duì)量1天；11日12日必修1、4綜合訓(xùn)練。五、復(fù)習(xí)方法1、依據(jù)同學(xué)的薄弱點(diǎn)，有征對(duì)，有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)4份復(fù)習(xí)案，其中集合與函數(shù)2份，三角函數(shù)與平面對(duì)量2份，綜合訓(xùn)練試卷4份。2、利用星期一、二、四、五補(bǔ)短的時(shí)間對(duì)待優(yōu)生進(jìn)行補(bǔ)短，主要是補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，看同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有沒有記住，記住了會(huì)不會(huì)應(yīng)用，再找一些基此題讓同學(xué)練。3、時(shí)間很緊，要求我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓每一節(jié)課都高效，每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案都當(dāng)堂完成，晚自習(xí)讓同學(xué)處理更多的典型題。學(xué)校高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4一、重視期末復(fù)習(xí)重視期末復(fù)習(xí)的作用，它不僅僅是知識(shí)的簡(jiǎn)約重復(fù)，其目標(biāo)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本

10、方法、以及所涉及到的數(shù)學(xué)思想達(dá)到螺旋式上升.要有計(jì)劃、有目的地復(fù)習(xí)，借機(jī)使知識(shí)系統(tǒng)化、整體化.要教給同學(xué)全面復(fù)習(xí)的的方法，借此機(jī)會(huì)培育同學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)的技能，要讓同學(xué)在這一階段得到切實(shí)的盡可能多的收獲.二、著重基本概念和基本方法的復(fù)習(xí)通過復(fù)習(xí)，深刻挖掘基本概念的內(nèi)涵，讓同學(xué)做到從實(shí)踐到理論轉(zhuǎn)化平常學(xué)習(xí)，大多是從理論到詳細(xì)的過程，進(jìn)一步提高同學(xué)技能.通過復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本方法的訓(xùn)練，加深同學(xué)對(duì)知識(shí)理解和應(yīng)用.三、把握對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)分析把握各部分知識(shí)的考試難度，在全面復(fù)習(xí)的同時(shí)要留意復(fù)習(xí)的實(shí)效性，特別是重點(diǎn)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)上要落實(shí)到位，在全面落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還要留意難度和綜合程度.留意訓(xùn)練同學(xué)解決

11、比較綜合的題目的技能，讓同學(xué)建立解決綜合問題的信心，形成行之有效的數(shù)學(xué)思想方法，具備分析問題解決問題的技能.讓同學(xué)在此期間得到真實(shí)有效的收獲，為期末考試做好充分的預(yù)備，不打無預(yù)備之仗.四、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排時(shí)間20*年2月5日結(jié)束，9月1日10月14日第一次月考10月15日11月14日期中考試11月15日12月17日第三次月考；12月18日2月3日期末考試學(xué)校高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5依據(jù)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃和考試進(jìn)度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學(xué)上半冊(cè)全部?jī)?nèi)容，內(nèi)容多，時(shí)間緊。為了考出較好的成果，討論常州市樣卷，針對(duì)教研室出題意圖，針對(duì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。我備課組作如下安排：1、復(fù)習(xí)時(shí)間：約為十天，即元月五號(hào)到十五號(hào)。2

12、、復(fù)習(xí)內(nèi)容：整冊(cè)教材，四個(gè)專題，十個(gè)單元。3、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：2、3、4、5、9、10單元。4、復(fù)習(xí)過程方式：1復(fù)習(xí)基本概念和方程式，叫同學(xué)默寫方程式等。在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精選2到3個(gè)例題進(jìn)行講解，大略用3到4課時(shí)。2依據(jù)復(fù)習(xí)順次以及學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)留下來的專題復(fù)習(xí)資料，講解專題復(fù)習(xí)練習(xí)，特別期中考試后的內(nèi)容。3依據(jù)四個(gè)專題詳細(xì)內(nèi)容，精選三份練習(xí)題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對(duì)同學(xué)弱點(diǎn)，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。詳細(xì)安排為：史可衛(wèi)負(fù)責(zé)兩份，吳柯軍負(fù)責(zé)一份，抽空考試形式叫同學(xué)練習(xí)，抓住同學(xué)存在問題，精講，并能延伸知識(shí)點(diǎn)，以求實(shí)效。4針對(duì)同學(xué)調(diào)查反應(yīng)，練習(xí)效果，出一分簡(jiǎn)約的概念性試卷，回來課本，

13、加強(qiáng)同學(xué)考試信心吳柯軍負(fù)責(zé)。5指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)方式方法，讓化學(xué)知識(shí)在同學(xué)腦中形成系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。6最末一節(jié)課為考前指導(dǎo)：解決如下問題：a教同學(xué)如何精確、全面、快捷審?fù)冈囶}；b如何挖掘題意，與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系進(jìn)行解題；c如何使答題規(guī)范優(yōu)化；各種試題應(yīng)答策略。學(xué)校高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃6接近期末，課程已基本結(jié)束，為更高效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，特制定計(jì)劃如下。一、做好期末復(fù)習(xí)預(yù)備工作首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納整理，消化汲取，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言，復(fù)習(xí)比上新課更為重要，由于新課是一個(gè)一個(gè)散的“知識(shí)點(diǎn)”，而復(fù)習(xí)往往要求形成“知識(shí)鏈”“知識(shí)樹”“知識(shí)網(wǎng)”，要求對(duì)所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整合，

14、形成綜合的知識(shí)素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考技能。其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。知識(shí)的網(wǎng)，是一天一天織成的。再說，對(duì)本學(xué)期的所學(xué)進(jìn)行一個(gè)有效的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)成為整個(gè)高中六學(xué)期學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。亦即是說，復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做預(yù)備，更要為畢業(yè)考試和高考做預(yù)備，一套試卷，考查的知識(shí)究竟有限，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。二、期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與要求依據(jù)高二考試范圍要求，將重點(diǎn)考察1本教材內(nèi)容：中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文觀賞中國(guó)古代詩(shī)歌散文觀賞1.中國(guó)古代詩(shī)歌散文觀賞，側(cè)重復(fù)習(xí)：重點(diǎn)文言字詞。要求：一詞多義要確定在詳細(xì)語言環(huán)境下的詳細(xì)義項(xiàng);古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在詳細(xì)語言環(huán)境下的活用

15、的類型與意思;通假字要結(jié)合詳細(xì)語言環(huán)境找出其通假的本字。重點(diǎn)文言句式。掌控五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句、非常疑問句。要求會(huì)結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)識(shí)會(huì)識(shí)別，會(huì)翻譯。文言翻譯。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞)，表達(dá)文言句式特點(diǎn)，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句，留意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn)，留意識(shí)別古文中的專出名詞，它們都有助于幫助我們斷句。著重名篇名句的默寫。鑒賞詩(shī)歌的方法復(fù)習(xí)留意：文言文閱讀理解，肯定要留意“整體把握，諸因互解”;要留意對(duì)教材名篇的分項(xiàng)梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。詩(shī)歌結(jié)合詳細(xì)例子講授鑒賞詩(shī)歌的

16、方法。2.作文。在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí)，突出談?wù)撐牡膶懽髦笇?dǎo)。復(fù)習(xí)建議：留意審題、點(diǎn)題、扣題;留意列提綱，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結(jié)構(gòu)、手法、開頭結(jié)尾等;留意書寫與卷面3.試題演練。我們最近搜集整理了兩套期末模擬試題，預(yù)備在這最末復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)演練，使同學(xué)面對(duì)試卷心中有數(shù)。學(xué)校高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃7本學(xué)期的期末考試即將到來，為提高期末復(fù)習(xí)效率，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)能更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，特制訂如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、復(fù)習(xí)方法期末已經(jīng)較近，時(shí)間焦灼，為提高復(fù)習(xí)效率，采用三輪復(fù)習(xí)。第一輪：夯實(shí)基礎(chǔ)(本階段在*月*日全部完成)以書本為本，突出雙基。列出每一單元提綱，使同學(xué)形成整體知識(shí)框架，然后同學(xué)

17、依據(jù)提綱列出的每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固記憶，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。與此同時(shí)，進(jìn)行每單元的達(dá)標(biāo)檢測(cè)，做單元練習(xí)，通過精選材料題及問答題的練習(xí)，提高同學(xué)綜合分析問題的技能。做到實(shí)時(shí)反饋，使同學(xué)對(duì)自己的水平有正確認(rèn)識(shí)，第二輪：綜合提升(本階段在*月*日全部完成)融會(huì)貫穿，全面練。首先做本市近兩年的試題，讓同學(xué)清晰自己的程度和薄弱環(huán)節(jié)，然后精選兩套綜合題，幫助同學(xué)從中找出知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會(huì)貫穿、綜合運(yùn)用，使同學(xué)分析問題和解決問題的技能進(jìn)一步提高。第三輪：同學(xué)自主(考前三天)通過前兩輪的復(fù)習(xí)，同學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的水平和不扎實(shí)的地方更加清晰，把考試之前的時(shí)間留給同學(xué)，讓其針對(duì)這些薄

18、弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，自由復(fù)習(xí)記憶，考出最好的成果。二、復(fù)習(xí)措施1、步步為營(yíng)，不要要求同學(xué)提高速度有多快，在實(shí)際的復(fù)習(xí)過程中教會(huì)同學(xué)做好最基本的題型，然后針對(duì)重點(diǎn)班和平行班中的一本生二本生，以選作作業(yè)的形式加以拓展延伸。2、課堂上給同學(xué)思維的空間，每節(jié)課保證有1520分鐘的時(shí)間交給同學(xué)，并給同學(xué)總結(jié)記憶和解題規(guī)律，減輕他們的負(fù)擔(dān)。3、堅(jiān)決同學(xué)的信心，多鼓舞，在繁重的期末復(fù)習(xí)中給同學(xué)加一把油，使他們振作。4、找短板生、學(xué)困生談話，了解他們的狀況、開導(dǎo)他們的心情、調(diào)整他們的心理。5、重視復(fù)習(xí)效果的反饋。給同學(xué)布置的作業(yè)盡量全部批閱，了解同學(xué)復(fù)習(xí)狀況，以便采用須要的補(bǔ)救措施。三、期末目標(biāo)使同學(xué)扎實(shí)掌控生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，提高同學(xué)應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的技能，完成班級(jí)制定的一本、二本目標(biāo)，使最大可能的人數(shù)實(shí)現(xiàn)三本，在期末統(tǒng)考取得優(yōu)異成果。學(xué)校高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃8復(fù)習(xí)目標(biāo)：依據(jù)高二同學(xué)對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌控狀況，進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié)，提高綜合運(yùn)用技能。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以選修五、六知識(shí)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)要求：1、留意復(fù)習(xí)的全面性。2、留意重難點(diǎn)。3、留意密度、合理安排時(shí)間。4、以練為主，綜合練習(xí)為主。復(fù)習(xí)措施：1、依據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。2、復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。3、在復(fù)習(xí)過程中要著重培優(yōu)輔