初中力學(xué)教案7慣性和壓強(qiáng)第一講

1、1. 重溫概念1.1 力是物體與物體之間的相互作用,相互作用力 1.2 平穩(wěn)力討論對(duì)象是作用在一個(gè)物體上的多個(gè)力在多個(gè)力的作用下該物體處于平穩(wěn)狀態(tài) 使物體處于平穩(wěn)狀態(tài)的多個(gè)力合力為零 這幾個(gè)力中的任意一個(gè)力發(fā)生轉(zhuǎn)變,平穩(wěn)狀態(tài) 就會(huì)被破壞1.3 討論彈力必需在彈性限度內(nèi)（F彈=k x, x 為形變量）；超出彈性限度,彈力與形變量不成正比；1.4 物體所受靜摩擦力大小與使物體產(chǎn)生滑動(dòng)趨勢(shì)的力是一對(duì)平穩(wěn)力,與接觸面所受摩擦力是一對(duì)相互作用力；1.5 滑動(dòng)摩擦力大小只與正壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)；與接觸面有關(guān)）,N 為正壓力；1.6 慣性是物體的固有屬性,只與物體質(zhì)量有關(guān)；公式為 f= N, 為摩擦因

2、素（只1.7 慣性的含義是：物體保持其原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；也是用來(lái)描述轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀 態(tài)難易程度的物體量,慣性越大,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難轉(zhuǎn)變；遵循規(guī)律 F=a m,a 是用來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的物理量；1.8 同始終線上力的合成猶如數(shù)軸上的加減法一般,用大的減小的,符號(hào)同大的一樣；如 差值為零,就二力平穩(wěn),物體相當(dāng)于不受力；1.9 慣性定律（牛一律）：任何物體都將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),直到有外力迫使該 物體轉(zhuǎn)變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為止；如外力消逝,物體將以現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)始終運(yùn)動(dòng)下去；a. 水平桌面上,物體在水平拉力2. 慣性練習(xí)題 F 的作用下向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)它離開桌面時(shí),假如所受的一切外力同時(shí)消逝,那

3、么它將 如下列圖,木塊放在表面光滑的小車上并隨小車Vb. 一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車遇到障礙物而突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),小車上的木塊將c. 如此題中“ 光滑” 兩字去掉,結(jié)果將怎樣？d. 一杯水放在列車內(nèi)的, 假如水面發(fā)生了如下列圖的變化,就列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化有、e. 如下列圖,水平桌面上放置一個(gè)氣泡水平儀,當(dāng)水平儀突然向前運(yùn)動(dòng)時(shí),水平儀內(nèi)的氣泡相對(duì)水平儀將f. 一個(gè)物體同時(shí)受兩個(gè)里的作用,這兩個(gè)里三要素完全相同；那么這兩個(gè)力肯定g.判定：物體靜止時(shí)不簡(jiǎn)單推動(dòng),物體在靜止時(shí)比運(yùn)動(dòng)時(shí)的慣性大（）；物體高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不簡(jiǎn)單停下來(lái),所以物體速度越大,慣性越大（）；物體不受力時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止

4、狀態(tài),所以物體只有在不受力時(shí)才有慣性；慣性是物體固有的屬性,任何物體在任何狀態(tài)下都有慣性,但慣性是可變的（）h. 豎直向上拋起的皮球,離開手后連續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是由于i. 用繩子拴住小球在光滑的水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)繩子突然斷裂,小球?qū). 氫氣球系著小石塊在空中勻速上升,假如系著小石塊的繩子突然斷裂,小石塊將k. 在沿平直鐵路勻速行駛的車廂內(nèi),沿豎直方向向上拋出的小球會(huì)l. 一個(gè)人用力去推停在大路上的汽車,沒(méi)有推動(dòng),請(qǐng)給出合懂得釋 甲乙兩人沿相反的方向各用 15N的力水平拉一測(cè)力計(jì),測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng),測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 m. 某人想用力 F 豎直向上提起地面上的物體,但沒(méi)有提起來(lái)請(qǐng)給出合懂得釋 n.

5、重 50N的物體,在 10N的水平推力作用下加速運(yùn)動(dòng),就摩擦力的大小o. 請(qǐng)說(shuō)明以下警示標(biāo)志所遵循的物理原理：1. 汽車后窗貼有 “保持車距 ” 2大路旁立有 “雨天路滑,減速慢行 ” 3交通規(guī)章寫有 “行車時(shí)系好安全帶 ” _Q1.什么是壓強(qiáng)3壓強(qiáng)通俗的講,壓強(qiáng)就是壓力強(qiáng)度的簡(jiǎn)稱,用來(lái)描述壓力的作用成效；假如壓力的作用成效越明顯,就壓強(qiáng)越大；壓力的作用成效微小,就壓強(qiáng)越小；Q2.影響壓強(qiáng)大小的因素 例 1：重量均為 1 公斤的鐵皮盒子和實(shí)心鐵塊,放在雪地上,可以看到鐵皮盒子浮在雪地上,而鐵塊卻陷入雪中；分別用一本書、 一本書下壓一根筷子、 一本書下壓一根釘子 放在氣球上, 試推斷結(jié) 果會(huì)如何

6、；請(qǐng)觀看摸索上述現(xiàn)象中導(dǎo)致相同壓力產(chǎn)生不同作用成效的緣由；解：影響力的作用成效的因素有大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素上述實(shí)例中鐵盒與鐵塊對(duì)地面的壓力大小、方向相同 ,書以及書通過(guò)筷子對(duì)氣球施加的壓力大小、方向也相同；故其作用成效是相同的 但是通過(guò)觀看發(fā)覺, 作用成效明顯 的壓力具有受力物體 受力面積小 的特點(diǎn), 作用效 果不明顯 的壓力具有受力物體 受力面積大 的特點(diǎn)；上述實(shí)例中壓力的作用點(diǎn)雖在物體上,卻由于作用面大小不同,導(dǎo)致了力的作用效果不同,指出在討論壓力的作用成效時(shí)“ 力的作用點(diǎn)”不能抽象為一個(gè)抱負(fù)的點(diǎn)；同時(shí)也指出了在壓力大小相同時(shí), 受力面積越大壓強(qiáng)越小, 受力面積越小壓強(qiáng)越大；本例中表

7、達(dá)了物理學(xué)中的一個(gè)常用的討論方法,即將次要因素抽象化,保留主要因素進(jìn)行對(duì)比討論；例 2：將上述試驗(yàn)進(jìn)行變形,將鐵塊放在鐵盒上,發(fā)覺鐵盒下陷的更加明顯；在書上在 放一本書就氣球被壓的更扁了；解： 照舊從力的三要素著手,大小轉(zhuǎn)變,方向不變,作用面積不變 通過(guò)觀看可知,壓力的作用成效仍與壓力的大小有關(guān),壓力越大,作用成效越明 顯,壓力越小,作用成效越不明顯；即壓力越大,壓強(qiáng)越大；壓力越小,壓強(qiáng)越?。灰陨蟽衫ㄐ缘挠懻摿藟簭?qiáng)與壓力大小及壓力作用面積的關(guān)系,即：壓力越大,壓強(qiáng)越大；作用面積越小,壓強(qiáng)越大；（定義）通過(guò)精密的物理試驗(yàn)和合理推斷,壓力的作用成效（壓強(qiáng)）可以用 單位 面積上所受壓力大小 進(jìn)行定

8、量的描述,并給出公式：壓強(qiáng) P=壓力 F 受力面積 S 壓強(qiáng)的單位是帕斯卡,簡(jiǎn)稱帕,符號(hào)為 Pa（為導(dǎo)出單位, 1Pa=1N/m2）Q3.增大或減小壓強(qiáng) 壓強(qiáng)有時(shí)是個(gè)好東西,讓人愛不釋手,想方設(shè)法的去增大；有時(shí)卻是個(gè)壞東西,令 人恨之入骨,千方百計(jì)的去見小；比如用刀削鉛筆、切菜、裁玻璃,恨不得將刀刃做的比蟬翼仍薄,目的就是為了使 用一個(gè)較小的力獲得龐大的壓強(qiáng),將物體破壞掉；坦克、挖掘機(jī)、推土機(jī)等重型機(jī)械使 用寬大的履帶,滑雪板、雪橇、雪地車等同樣使用較大的接觸面,目的是為了減小對(duì)地 面的壓強(qiáng),防止地面被破壞；圖釘?shù)囊欢思怃J,一端圓潤(rùn),目的是為了尖端簡(jiǎn)單進(jìn)入介質(zhì),而尾端就要保證不能 傷人；生活中

9、仍有許多需要轉(zhuǎn)變壓強(qiáng)的實(shí)例,從壓強(qiáng)的理論動(dòng)身,如何用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐呢？壓強(qiáng)是用來(lái)描述壓力作用成效的物理量,被定義為正壓力與作用面積的比值,即：每平方米所受壓力的大??；通過(guò)公式：P=F S 可以看出：增大壓強(qiáng)可以增大壓力也可以減小受力面積,減小壓強(qiáng)就減小壓力或增 大受力面積,壓力與受力面積可以同步轉(zhuǎn)變,以提高成效,例：在表面平滑的地板磚上,相同材質(zhì)、相同質(zhì)量的鞋子,一雙鞋底為平面,一雙 鞋底為波浪形；哪雙鞋的防滑性能更好？將上題中的地板磚換成雪地呢？1、正確表示壓力的是 4.固體壓強(qiáng)練習(xí)題2、邊長(zhǎng)為 10cm,重 100N的正方體,把它放在邊長(zhǎng)為50 cm的水平桌面中心,就桌面受到的壓強(qiáng)為 4 Pa

10、 A4 10 2 Pa B2 10 3Pa C1.0 10 3 Pa D1 10 3、圖釘尖的面積比圖釘帽的面積小得多, 是為了 A. 增大壓力 B. 削減壓力C. 增大壓強(qiáng) D. 減小壓強(qiáng)4、超載汽車對(duì)大路的損壞你認(rèn)為超載汽車對(duì)大路的損壞主要取決于 A汽車的大小B汽車對(duì)大路的壓強(qiáng)C汽車的速度 D汽車的慣性5、以下措施中,是利用減小壓強(qiáng)方法的是 A 軟包裝飲料的吸管有一端被削尖 C同學(xué)的書包帶做得比較寬而平整B 刀、斧、剪的刀刃鈍了,要磨一磨 D在裂開的冰面行走時(shí),要用腳尖著地行走6、關(guān)于壓力、壓強(qiáng),以下說(shuō)法正確選項(xiàng) A、壓力在數(shù)值上總等于物體所受的重力的大小B、壓力的方向總是豎直向下的C、當(dāng)

11、受力面積肯定時(shí),壓力越大,支承面所受的壓強(qiáng)越大 D、物體對(duì)支承面的壓力越小,壓強(qiáng)越小 7、冰的湖面上行走一同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí),突然發(fā)覺腳下的冰即將破裂,他應(yīng)采 取的措施是 A、趕忙向岸邊跑去B、站住不動(dòng) C、就地爬伏在冰面上漸漸向岸邊移動(dòng) D、立刻改成單腳站立8、將兩個(gè)物體放在水平桌面上,它們的重力之比是 比 2:1 ,就兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比是（）1:3 ,兩個(gè)物體與水平桌面的接觸面之A.1:3 B.1:2 C.1:6 D.6:1 9、小明在以下情形中,對(duì)支承面壓強(qiáng)最大的是 A雙腳站立在地面上不動(dòng)時(shí) B在走路時(shí) c靠坐在沙發(fā)上時(shí) D平躺在席夢(mèng)絲軟床上時(shí)10、一塊磚放在水平地面上 , 有

12、平放、側(cè)放、豎放三種放法,對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)A. 豎放最大 B. 側(cè)放最大 C. 平放最大 D. 三種放法一樣大11、生產(chǎn)上用螺絲固定工件時(shí),常在螺絲帽下面墊一個(gè)較大的墊圈如下列圖,使用該墊圈的好處是（）A.使螺帽旋得更緊 B. 削減螺帽對(duì)工件的壓力 C.削減螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng) D.裝飾作用,使工件美觀12、關(guān)于壓力和壓強(qiáng),以下說(shuō)法正確選項(xiàng) A.壓力的方向總是豎直向下的,并且和接觸面是垂直的；B. 壓力的數(shù)值總是等于物體重力的數(shù)值,但不是物體的重力；C.當(dāng)受力面積肯定時(shí),壓力越大,說(shuō)明支撐面受到的壓強(qiáng)越大；D.物體對(duì)支撐面的壓力越大,壓強(qiáng)也越大,由于壓強(qiáng)是反映壓力成效的；13、以下關(guān)于壓力的說(shuō)法中

13、正確選項(xiàng) A、壓力的大小總是等于物體的重力B、壓力的方向總是豎直向下的C、壓力的方向總是 垂直于受力面 D、壓力的作用面積總是等于支持物表面積14、圖釘帽的面積為圖釘尖的面積的 2022 倍, 如用力 F 把圖釘壓入木塊 , 就釘帽與釘尖的壓力與壓強(qiáng)的大小關(guān)系是 : AF 尖=F 帽,p 尖=p 帽 BF 尖F 帽,p 尖p 帽 CF 尖p 帽15、一人先站在地面上,后又在地面上走動(dòng),就他對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)是（）A壓力減小,壓強(qiáng)不變 B壓力、壓強(qiáng)都增大 C壓力、壓強(qiáng)都不變D壓力不變,壓強(qiáng)增大16、以下說(shuō)法中,正確選項(xiàng)（）A壓力方向總是與重力方向一樣 B 單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)C壓力作用成效

14、只與壓力大小有關(guān) D壓力就是壓強(qiáng)17、靜止在斜面上的金屬塊,重為 10N,金屬塊對(duì)斜面的壓力為 6N,金屬塊與斜面的接觸面積為 20cm 2,就金屬塊對(duì)斜面的壓強(qiáng)是（）A、5 10 3Pa B、3 10 3Pa C、2 10 3Pa D、8 10 3Pa 18、少兒夏令營(yíng)活動(dòng)中, 小明看到同學(xué)小紅和老師在沙地上行走留下的腳印大小不同 S 師S紅 ,深淺相同,就他們對(duì)沙地的壓力及壓強(qiáng)相比是（）AF 師F 紅,p 師p 紅 BF 師=F 紅,p 師=p 紅 CF 師F 紅,p 師F 紅,p 師=p 紅19、有兩塊相同的磚,如圖放置在水平地面上,其中對(duì)地面的壓強(qiáng)最小 的是 20、兩手指用力捏住鉛筆,

15、使它保持靜止,以下說(shuō)法中正確選項(xiàng)（）A、兩手指受到的壓力相同,左邊手指受到的壓強(qiáng)較大 B、兩手指受到的壓力相同,右邊手指受到的壓強(qiáng)較大 C、兩手指受到的壓強(qiáng)相同,左邊手指受到的壓力較大 D、兩手指受到的壓強(qiáng)相同,右邊手指受到的壓力較大 21、采納減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)的事例是（）22、以下例子中,增大壓強(qiáng)的是 A、在鐵路的鋼軌下鋪設(shè)枕木 B、在坦克的輪子上的安裝履帶 C、大樓的基礎(chǔ)做得寬些 D、刀斧的刃磨得銳利些 23、一個(gè)物體放在水平地面上, 分別受到外力 F的作用時(shí),如下列圖, 物體對(duì)地面的壓力大于物體的重力是： （）24、標(biāo)有 1、2、3 號(hào)碼的三個(gè)物體,質(zhì)量和體積都相同,均放在水平

16、地面上 . 就它們對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)（）D.A.1 號(hào)最大 B.2 號(hào)最大 C. 3 號(hào)最大一樣大25、一只底面積為 S的箱子,當(dāng)放在面積為 2S的水平桌面的中心時(shí),箱子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 p；當(dāng)放在面積為 S/2 的水平凳面上時(shí)（凳面被箱子全部蓋住）,箱 子對(duì)凳面的壓強(qiáng)是（）D4p A0.5p B p C2p 26、重力 100 牛的長(zhǎng)方體放在水平地面上,與地面的接觸面積為 0.1 米 2,現(xiàn)用一個(gè)大小 為 20 牛的力豎直作用在物體中心,就物體對(duì)地面的壓強(qiáng)（） D 可能是 200 帕 A 肯定是 1200 帕； B 可能是 1000 帕； C 可能是 800 帕；27、用 50 牛頓的水平力 F

17、,把質(zhì)量為 2 千克的物體 A 壓在豎直的墻壁上,如下列圖,這時(shí)如物體 A剛好沿墻面勻速下滑, 就 A物體受到摩擦力的大小及墻面受到的壓力為（） B、50牛 0 牛C、19.6 牛 50 牛A、50牛 19.6 牛D、0 牛 0 牛 28、將一勻稱長(zhǎng)方體放在水平桌面上,如沿著虛線切開拿走一半,就長(zhǎng)方 體的密度,長(zhǎng)方體對(duì)桌面的壓力及壓強(qiáng)的變化是：（）A、密度不變,壓強(qiáng)不變,壓力減小 B 、密度不變,壓強(qiáng)減小,壓力減小C、密度減小,壓強(qiáng)減小,壓力減小 D 、密度不變,壓強(qiáng)不變,壓力不變29、一本物理書,將它平放在水平桌面的中心,它與桌面的接觸面積大約為 500cm 2,靜止時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為（）

18、 A6Pa B60Pa C200Pa D600Pa 30、物體 A靜止在水平桌面上 , 把物體 A 向右移動(dòng)一點(diǎn) 不落地 , 就物體 A 對(duì)桌面的 （ ）A.壓力和壓強(qiáng)都不變 , B. 壓力不變 , 壓強(qiáng)變大C.壓力變大 , 壓強(qiáng)不變 . D.壓力和壓強(qiáng)都變大31、一個(gè)一般中同學(xué)雙腳站立在水平地面上,他對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)接近于（） B 50 N,10 4Pa C500 N,10 3Pa D500 N,10 4Pa A50 N,10 3Pa 32、水平桌面上放著等質(zhì)量的銅、鐵、鋁三個(gè)立方體,它們對(duì)桌面壓強(qiáng)最大的是（）（已知銅的密度最大,鋁的密度最小）A銅塊 B. 鐵塊 C. 鋁塊 D. 一樣大3

19、3兩個(gè)實(shí)心正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,它們密度的大小關(guān)系為 1 2,如這兩個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓力分別是 F1 和 F2,就以下判定正確選項(xiàng) AF1F2 BF1F2 C F1F2 D無(wú)法比較34、兩根完全相同的條形磁鐵 A 和 B,重力都為 G,疊放在水平桌面上,如磁鐵 A對(duì)磁鐵 B的壓力為 F1,磁鐵 B 對(duì)桌面的壓力為 F2,就（）A 、F1=G,F2=2G B、F1G,F2=2G C、F1G,F2=2G D、F1G,F22G 35、甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心立方體分別放在水平地面上,它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等,已知 甲 乙p 乙p 丙；B、 p 甲=p 乙=p 丙； C、 p 甲p 乙m乙m丙；假

20、如對(duì)桌面的壓力分別為 F 甲、 F 乙、F 丙,對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為 P 甲、P 乙、P 丙,那么 AF 甲=F 乙=F 丙 P 甲=P 乙=P 丙 BF 甲F 乙F 丙 P 甲P 乙P 丙CF甲F乙F丙 P 甲=P 乙=P 丙 DF甲=F乙=F丙 P 甲P 乙P 丙40甲、乙兩物體放在水平桌面上,它們的重力之比是 31,與桌面接觸面積之比是 32,就甲、乙兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比是（）A12 B 21 C92 D29 41重 10 牛,邊長(zhǎng) 5 厘米的正方形磁鐵吸附在鐵板上,磁鐵與鐵板間的吸引力為 15 牛；把它按圖 a 那樣豎直放置,磁鐵對(duì)鐵板的壓強(qiáng)是 帕；按圖b 那 樣 水 平 放 置 ,

21、磁 鐵 在 上 對(duì) 鐵 板 的 壓 強(qiáng) 是帕；按圖 c 那樣水平放置,磁缽 在下 對(duì)鐵板的壓強(qiáng)是 帕；42王靜全家“ 五一” 去旅行,在賓館見到一支旅行用圖 1的牙膏（如圖 1 所示）,依據(jù)你的觀看和生活體會(huì),你認(rèn)為以下說(shuō)法 錯(cuò)誤 的是（ ）A擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變 B牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦 C新買的整支牙膏受到的重力是 0.03N D牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng) 43如圖 7 所示,“ 馬踏飛燕” 是漢代藝術(shù)家高度聰明、豐富想象、浪漫主義精神和精湛藝術(shù)的結(jié)晶； 飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上, 是由于馬的位置的豎直線能通過(guò)飛燕； 有一“ 馬踏飛燕” 工藝品采納密度為 8.0 103kg/m3 的合金材料制造,總體積為 1dm 3,飛燕與水平桌面的接觸面積為 20cm 2,就該工藝品的質(zhì)量為 kg,對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為 Pa；44小明同學(xué)利用 A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“ 壓力的作用成效與什么因素有關(guān)” 的試驗(yàn)；如圖10 所示；來(lái)1 試驗(yàn)中小明是通過(guò)觀看比較壓力作用成效的；2 比較甲、乙兩圖所示試驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是；3 如要探究“ 壓力的作用成效與受力面積大小的關(guān)系”