五年級(jí)語文下冊(cè) 第5單元 22《左公柳》課件7 語文S版_第1頁
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22、左公柳 “力排眾議”什么意思？ 一個(gè)人竭力排除大家的意見，堅(jiān)持自己的主張。補(bǔ)充資料 當(dāng)時(shí)，臺(tái)灣被日本人占領(lǐng)，海防也出現(xiàn)問題，由于國(guó)力有限，大臣們認(rèn)為國(guó)庫(kù)空虛，根本沒錢打這場(chǎng)仗，清廷內(nèi)部爆發(fā)“海防”“塞防”之爭(zhēng)，李鴻章等認(rèn)為“力難兼顧”，主張放棄“塞防”。他們還認(rèn)為新疆是千里荒漠，貧瘠之地，同時(shí)，新疆路途遙遠(yuǎn)，運(yùn)輸艱難。 左宗棠是怎樣“力排眾議”，堅(jiān)決主張收復(fù)新疆的？ 讀57自然段，想一想:補(bǔ)充資料 他的朋友楊冒浚到西北為他籌備軍務(wù)時(shí)，本以為會(huì)看到王之渙涼州詞中描繪的景象“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門 關(guān)”， 沒想到，看到的卻是片片樹林， 于是寫出了“新栽柳樹三千里， 引得春風(fēng)度玉關(guān)”的詩(shī)句。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。新栽柳樹三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān) 這些柳樹不但成了收復(fù)失地的見證，而且還使古老的“絲綢之路”開始獲得新生。人們?yōu)榱思o(jì)念左宗棠，便將這柳樹稱為左公柳。 這哪里是一株普普通通的柳樹？它分明就是愛國(guó)將士們不屈不撓的、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神之樹！ 課題左公柳既指生長(zhǎng)在千里戈壁灘上的大柳樹，更指為保衛(wèi)新疆和建設(shè)新疆作出了巨大貢獻(xiàn)的左宗棠。寫作特點(diǎn)： 1、借物喻人，體現(xiàn)品質(zhì)。 2、有詳有略，安排恰當(dāng)。 3、典型事例，突出特點(diǎn)。作業(yè)： 有感情地朗讀課文，背誦自己深受感動(dòng)的段落。 請(qǐng)你根據(jù)本課選擇典型事例，通過人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作來刻畫人物特點(diǎn)的

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