北京初中化學(xué)知識要點總結(jié)

1、北京初中化學(xué)知識要點總結(jié)很多老師都說化學(xué)是初中科目里最容易的一科，因為學(xué)生們只需要學(xué)一年的化學(xué)內(nèi)容就可以了，那么這一年我們學(xué)生需要哪些化學(xué)知識呢?下面是為大家的初中化學(xué)知識歸納，希望對大家有用!化學(xué)反響現(xiàn)象1、鎂條燃燒：劇烈燃燒 . 耀眼白光 . 生成白煙2、紅磷燃燒：放熱. 產(chǎn)生大量白煙3、銅絲加熱：紅色金屬變?yōu)楹谏腆w4、鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放熱5、木炭在氧氣中燃燒：劇烈燃燒、產(chǎn)生白光、放熱、生成使石灰水變渾濁的氣體6、硫在空氣中燃燒：劇烈燃燒、放熱、有刺激味氣體生成、空氣中淡藍色火焰 （ 氧氣中藍紫色火焰 ）7、氫氣在空氣中燃燒：淡藍色火焰、放熱、生成使無

2、水CuSO4變藍的液體（ 水 ）8、白磷燃燒：劇烈燃燒、大量白煙、放熱斑斕9、甲烷燃燒：藍色火焰、放熱、生成使石灰水變渾濁氣體和使無水CuSO藍的液體（水）10、鐵釘放入稀硫酸：有少量氣泡產(chǎn)生、金屬顆粒逐漸溶解，溶液變成淺綠色。11、鎂條放入稀鹽酸： 有大量氣泡產(chǎn)生、金屬迅速溶解，放出熱量。12、COM原氧化鐵：紅色固體逐漸變?yōu)楹谏⑸墒故宜儨啙岬臍怏w13、CuSO4W NaOH液的反響：藍色沉淀生成。15、C和CuOW溫加熱：黑色逐漸變?yōu)榧t色，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體16、將CO2s入紫色石蕊試液中：石蕊變紅17、加熱通入CO2的紅色石蕊溶液：紅色變?yōu)樽仙?8、CO2S入Ca(O

3、H)2溶液：澄清石灰水變渾濁。19、大理石與稀鹽酸：固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體20、Na2COM末與稀鹽酸：固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變 渾濁的氣體物質(zhì)的除雜1、CO2(CO)把氣體通過灼熱的氧化銅2、CO(CO2)通過足量的氫氧化鈉溶液3、H2(水蒸氣)：通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體4、CuO(C):在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物5、Cu(Fe):參加足量的稀硫酸/ CuSO4溶液6、Cu(CuO):參加足量的稀硫酸7、 FeSO4(CuSO4彥力口足量的鐵粉8、NaCl(Na2CO3):參加足量的鹽酸，加熱蒸發(fā)(或者參加適量鹽 酸)9、NaCl(Na2SO4):參加適量的

4、氯化鋼溶液10、NaCl(NaOH):參加適量的鹽酸11、NaOH(Na2CO3)參加適量的氫氧化鈣溶液12、NaCl(CuSO4):參加適量的氫氧化鋼溶液13、NaNO3(NaCl):參加適量的硝酸銀溶液14、CO2水蒸氣)：通過濃硫酸澄清石灰水中通入二氧化碳氣體(復(fù)分解反響 )Ca(OH)2+CO2=CaC O+H2O現(xiàn)象：石灰水由澄清變渾濁。相關(guān)知識點：這個反響可用來檢驗二氧化碳氣體的存在。最好不用它檢驗，CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2消失，可用 Ba(OH)2 溶液鎂帶在空氣中燃燒( 化合反響)2Mg+O2=2MgO現(xiàn)象：鎂在空氣中劇烈燃燒，放熱，發(fā)出耀眼的白光，生成白

5、色粉末。相關(guān)知識點： (1) 這個反響中，鎂元素從游離態(tài)轉(zhuǎn)變成化合態(tài) ;(2) 物質(zhì)的顏色由銀白色轉(zhuǎn)變成白色。(3) 鎂可做照明彈 ;(4) 鎂條的著火點高，火柴放熱少，不能到達鎂的著火點，不能用火柴點燃 ;(5) 鎂很活潑，為了保護鎂，在鎂外表涂上一層黑色保護膜，點燃前要用砂紙打磨干凈。水通電分解(分解反響 )2H2O=2H 2 +O2現(xiàn)象：通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，氣體體積比約為 1： 2相關(guān)知識點： (1) 正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣;(2) 氫氣和氧氣的體積比為 2： 1，質(zhì)量比為1 ： 8;(3) 電解水時，在水中預(yù)先參加少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，增強水的導(dǎo)電性 ;(4) 電源為直流電

6、生石灰和水反響(化合反響)CaO+H2O=Ca(OH)2現(xiàn)象：白色粉末溶解相關(guān)知識點： (1) 最終所獲得的溶液名稱為氫氧化鈣溶液，俗稱澄清石灰水;(2) 在其中滴入無色酚酞，酚酞會變成紅色;(3) 生石灰是氧化鈣，熟石灰是氫氧化鈣。 (4) 發(fā)出大量的熱實驗室制取氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣( 分解反響 )2KClO3=MnO2催化劑)=2KCl+302T相關(guān)知識點： (1) 二氧化錳在其中作為催化劑，加快氯酸鉀的分解速度或氧氣的生成速度;(2) 二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反響前后沒有改變;(3) 反響完全后，試管中的剩余固體是氯化鉀和二氧化錳的混合物，進展別離的方法是：洗凈、

7、枯燥、稱量。加熱高錳酸鉀制氧氣(分解反響)2KMnO4=K2Mn+M4nO2+O2相關(guān)知識點：在試管口要堵上棉花，防止高錳酸鉀粉末滑落堵塞導(dǎo)管。過氧化氫和二氧化錳制氧氣( 分解反響)2H2O2=MnO2(催化齊J )=2H2O+O2共同知識點： (1) 向上排空氣法收集時導(dǎo)管要伸到集氣瓶下方，收集好后要正放在桌面上 ;(2) 實驗完畢要先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈，防止水槽中水倒流炸裂試管;(3) 加熱時試管要略向下傾斜，防止冷凝水回流炸裂試管;(4) 用排水集氣法收集氧氣要等到氣泡連續(xù)均勻地冒出再收集;(5) 用帶火星的小木條放在瓶口驗滿，伸入瓶中檢驗是否是氧氣。木炭在空氣中燃燒(化合反響)充分燃燒： C+O2=CO2不充分燃燒： 2C+O2=2CO現(xiàn)象：在空氣中發(fā)出紅光 ; 在氧氣中發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變渾濁的無色氣體。相關(guān)知識點：反響后的產(chǎn)物可用澄清的石灰水來進展檢驗。硫在空氣 （ 或氧氣 ） 中燃燒 （化合反響 ）S+O2=SO2現(xiàn)象：在空氣中是發(fā)