2023年最新的遲子建一滴水可以活多久練習及答案19篇

1、第 PAGE206 頁 共 NUMPAGES206 頁2023年最新的遲子建一滴水可以活多久練習及答案19篇遲子建一滴水可以活多久練習及答案(1) 一滴水作者：來源：作文周刊(中考版)2023年第34期 這一滴水也許是尼格拉瀑布的一部分，它也許曾經(jīng)有過顯赫的奇跡呢。 也許只是臉盆中的一個肥皂泡，但它卻有洗凈勞動者的污垢的功效。 也許給搞到威士忌酒里去，成為天才家所夢想不到的歡樂的對象。 再也許是一滴圣水，灑在新生的嬰兒身上，來祝福他長命。 也許這一滴水，你把它燒開，是給伯母瑪麗喝的茶，茶的味兒非常香，很能贏得她的喜歡。她也許把你的缺點都忘記了，馬上喚她的律師來，正式承認你作為她的繼承人。 這一

2、滴水也許是人臉上的汗。所以也許會含有勞動、煩惱甚至痛苦的意思。 也許只是天上落下來的一滴雨。 也許是快樂得發(fā)瘋的一滴淚；不然，就是痛苦得哭出聲的一滴淚。 一滴水而已麻雀喝了，使它得到片刻的精神安慰?？墒且幌伦?，麻雀會忘記了的。 再也許，只是花叢里的一滴露水，被花的小口吸進去之后，這花便給一個可愛的小姑娘采去了。 你可別小看了它。它一滴水，本身簡直就是宇宙的縮影。 （選自英/拉加托斯世界散文詩精選） 【點滴啟悟】 英國詩人勃洛克在天真的占卜一詩中說：“在一粒砂中看見一個世界，在一朵野花里看見一個宇宙，在你的手掌中握住無限，在一瞬間握住永久。”而作者也發(fā)出了從一滴水中看到了宇宙的縮影的慨嘆，因為一

3、滴水可以引發(fā)無窮的聯(lián)想和想象。渺小的水滴從懸崖上垂落形成瀑布那巍然壯觀的一景，再由瀑布聯(lián)想到肥皂泡，由威士忌聯(lián)想到圣水；由伯母瑪麗喝茶聯(lián)想到臉上的汗，由雨水聯(lián)想到淚天上、地下、自然、社會，從微觀到宏觀世界，無一不是我們想象自由飛翔的天地。只是，你愿意插上想象的翅膀飛翔嗎？ （李陽海） 遲子建一滴水可以活多久練習及答案(2) 一滴眼淚換一滴水閱讀練習（有答案） 閱讀下面的作品，完成1215題。 一滴眼淚換一滴水 (法)雨果 與本文有關(guān)的情節(jié)：克洛德副主教垂涎吉普賽姑娘愛斯梅拉達的美色，唆使養(yǎng)子伽西莫多攔路劫持愛斯梅拉達，伽西莫多被官兵抓住，判鞭刑。 群眾有等候觀賞公開行刑的習慣，他們用觀看邢臺來

4、消磨時間。 當伽西莫多給拖到刑臺頂上的時候，當人們能夠從各方面看見他被人用繩子和皮條綁在刑臺的輪盤上的時候，場內(nèi)爆發(fā)了一陣笑聲和喊聲，人們認出他就是伽西莫多。 人家叫他跪在那塊圓形底座上，他照著做了。人家脫掉了他的上衣和襯衣，直到露出胸膛，他也聽之任之。群眾看見了伽西莫多赤裸的駝背，突起的胸脯，長著許多硬皮和汗毛的肩膀，便爆發(fā)出一陣哄笑。正當大家笑鬧的時候，施笞刑的大頭目比埃拉爬上了平臺，到了犯人身邊。 隨著輪盤的轉(zhuǎn)動，比埃拉抬起胳膊，皮鞭揮起，發(fā)出水蛇般的嘶嘶聲，一鞭又一鞭瘋狂地落到那可憐人的肩膀上。人們看見成千條血水在那駝子的黝黑的肩膀上流淌，皮鞭在空中揮動時把一些血珠也濺到了觀眾的身上。

5、伽西莫多臉上的呆笨表情變成了痛苦和懊喪，他閉上獨眼，把頭垂到胸前，仿佛死去了似的。 輪盤停止了轉(zhuǎn)動，施刑人停止了鞭打，笞刑算是執(zhí)行完了?？墒菍τ谫の髂?，這還未完事，他還要在刑臺上示眾一個鐘頭。當“公訴”執(zhí)行完畢，就輪到千萬種私人的報復了。 “邪教的怪物!”一個說。 “騎掃帚把的家伙!”另一個嚷道。 “做個凄慘的怪笑吧。”第三個說。 成千種侮辱性的語句像雨點般落在他身上，場上處處都有人詛咒他，嘲笑他，向他叫罵，向他投石子。伽西莫多雖然耳聾，但他看得很清楚，群眾的狂怒表現(xiàn)在臉上的并不比表現(xiàn)在話語里的少，向他投來的石子也能說明群眾是在哄笑。他憤怒、憎恨、失望，臉上布滿了厚厚的陰云。 這時，他遠遠望

6、見一個神甫騎著騾子經(jīng)過，這可憐人的臉色就溫和起來，一直控制著他的那種憤怒變成了奇特的充滿了難以形容的甜蜜寬厚而溫和的微笑。那神甫愈走近他，他的笑容就愈加明顯，愈加清晰，愈加光輝燦爛，簡直像是不幸的人所崇敬的救主降臨了似的?？墒钱斈穷^騾子靠近了刑臺，使騎在它背上的神甫看清了犯人是誰的時候，那神甫卻低下眼睛，用兩只踢馬刺踢著騾子急忙轉(zhuǎn)身走開了，好像在逃避一聲恥辱的呼喚似的，他很不愿意在那種場合被一個不幸的人認出來并且向他致敬呢。 遲子建一滴水可以活多久練習及答案(3) 遲子建一滴水能活多久閱讀答案 一滴水能活多久 遲子建 這滴水誕生于凌晨的一場大霧。人們稱它為露珠，而她只把它當作一滴水來看待，它的

7、的確確就是一滴水。最初發(fā)現(xiàn)它的人是一個七八歲的小女孩子。她不是在玫瑰園中發(fā)現(xiàn)它的，而是為了放一只羊去草地在一片草莖的葉脈上發(fā)現(xiàn)的。那時霧已散去，陽光在透明的空氣中飛舞。她低頭的一瞬間發(fā)現(xiàn)了那滴水。它飽滿充盈，比珠子還要圓潤。陽光將它照得肌膚發(fā)亮，她在斂聲屏氣中盯著這滴水看的時候，不由發(fā)現(xiàn)了一只黑黑的眼睛。她的眼睛被水珠吸走了，這使她很驚訝。我有三只眼睛，兩只在臉上，一只在草葉上，她這樣對自己說。然而就在這時候，她突然打了一個噴嚏，那柔軟的葉脈隨之一抖，那滴水骨碌一下便滑落了。她的第三只眼睛也隨之消失。她便蹲下身子尋找那滴水，她太難過了，因為在此之前她從未發(fā)現(xiàn)過如此美的事物。然而那滴水卻是難以尋

8、覓了。它去了哪里？它死了嗎？ 后來她發(fā)現(xiàn)那滴水去了泥土里，從此她便對泥土懷著深深的敬意。人們在那片草地上開了荒，種上了稻谷。當沉沉甸甸的糧食蛻去了糠皮在她的指間矜持地散發(fā)出成熟的微笑時，她確信她看見了那滴水。那滴水滋養(yǎng)了金燦燦的稻谷，她在吃它們時，意識里便不停地閃現(xiàn)出凌晨葉脈上的那滴水。它瑩瑩欲動，晶瑩剔透。她吃著一滴水培育出來的稻谷一天天地長大了。有一個夏日的黃昏，她在蚊蚋的歌聲中發(fā)現(xiàn)自己成了一個女人，她看見體內(nèi)流出第一滴血時，確信那是幾年以前那滴水在她體內(nèi)作怪的結(jié)果。 她開始長高，發(fā)絲變得越來越光澤柔順，后來她嫁給了一個種地的男人。她喜歡他的力氣，而他則依戀她的柔情呢？她俯在男人的肩頭老有

9、說也說不盡的話，后來她明白是那滴水給予她的柔情。不久她生下了一個孩子，她的奶水真旺啊，如果不吃那滴水孕育出的稻米，她怎么會有這么鮮濃的奶水呢？后來她又接二連三地生孩子，漸漸地她老了。她在下田時常常眼花，即使陰雨綿綿的天氣也覺得眼前陽光飛舞。她的子孫們卻像椴樹林一樣茁壯地成長起來。 她開始抱怨那滴水，你為什么不再給予我青春、力量和柔情了呢？難道你真的死去了嗎？她步履蹣跚著走向童年時去過的那片草地，如今那里已經(jīng)是一片良田，入夜時田邊的水洼里蛙聲陣陣。再也不見碧綠的葉脈上那滴純美之極的水滴了，她傷感地落淚了。她的一滴淚水滑落到手上。她又看見了那滴水，瑩白圓潤，經(jīng)久不衰。你還活著，活在我的心頭！她驚喜

10、地對著那滴水說。 她的牙齒漸進老化，咀嚼稻米時顯得吃力了。兒孫們跟她說話時要貼著她耳朵大聲地叫，即使這樣她也只是聽個一知半解。她老眼昏花，再也沒有激情俯在她男人的肩頭咕噥不休了。而她的男人看上去也畏畏縮縮，終日坐在門檻前的太陽底下，漠然平靜地看著腳下的泥土。有一年的秋季她的老伴終于死了。她嫌他比自己死得早，把她給丟下了，一滴眼淚也不肯給予他。然而埋葬他的一個深秋的夜晚，她也不知怎的格外的想她，想念她的青春時光。她一個人拄著拐杖哆哆嗦嗦地來到河邊，對著河水哭她的老伴。淚水落到河里，河水仿佛被激蕩得上漲了。她確信那滴水仍然持久地發(fā)揮著它的作用，如今那滴水幻化成淚水融入大河。而她每天又都喝著河水，那

11、滴水在她的周身循環(huán)著。 直到她衰老不堪，即將辭世的時候，她的意識里只有一滴水的存在。當她處于彌留之際，兒孫們手忙腳亂地為她穿壽衣，用河水為她洗臉，她的頭腦里也只有一滴水。那滴水濕潤地滾動在她的臉頰為她敲響喪鐘。她仿佛聽到了叮當叮當?shù)穆曇簟：髞硭蛄艘粋€微弱的噴嚏，安詳?shù)睾仙涎酆?。那滴水隨之滑落在地，滲透到她的辛勞一世的泥土里。她不在了，而那滴水卻在仍然活著。 她在過世后又變成了一個七八歲的小女孩子，有一天凌晨，大霧消散后她來到一片草地。她在碧綠的青草葉脈上發(fā)現(xiàn)了一顆露珠，確切地說是一滴水。她還看見了一只黑亮的眼睛在水滴里閃閃爍爍。她相信她與一生中所感受的最美事物相逢了。 15、簡要概述最后一段

12、文字在文中的作用。 首尾呼應(yīng)，歸束全文。與文章開篇內(nèi)容遙相呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)布局完整。 強化主旨，升華主題。以一滴水輪回與小女孩生命的再逢，體現(xiàn)了生命的永恒。 16、作者怎樣描寫“她”在自己老伴去世時的感情？ 文章以一滴水，一滴淚為切入點，從正反兩方面寫了“她”對老伴去世的感情。 她嫌老伴丟下他，一滴眼淚也不給老伴，這是對老伴的恨。 她格外思念他，思念青春，對著河水淚嘩嘩，這是對老伴的愛。 17、試從結(jié)構(gòu)內(nèi)容上概述文章的寫作思路。 文章以一滴水的生命出現(xiàn)與再現(xiàn)，小女孩子的生命成長與輪回，兩線交織，自然界生命與女人的生命相伴相隨進行謀局布文，首尾相接，結(jié)構(gòu)圓環(huán)。 18、“一滴水能活多久”是本文的標

13、題，結(jié)合全文，探究分析一滴水能活的時間？ 一滴水能永恒地活在世間。一滴水誕于大霧，與小女孩子交匯，然后它進入泥土，滋培稻谷，滋養(yǎng)著小女孩的成長，賦予人青春，進入人血液。伴隨人的生命輪回，一滴水以淚水形式的進入大自然，它又進入草地，出現(xiàn)在霧中。一滴水和人類的生命一樣，它永恒相傳，持久不息。 遲子建一滴水可以活多久練習及答案(4) 一滴眼淚換一滴水閱讀練習題及答案 一滴眼淚換一滴水【法】雨果 那可憐人像無法掙脫鎖鏈的野獸一般，只好又不動彈了，他胸膛里間或迸出一聲粗重的嘆息，他既不羞愧也不臉紅，他太遠離社會生活，太接近自然狀態(tài)，不可能知道什么是羞恥。而且在那十分丑陋的臉上，還能表現(xiàn)出什么羞恥呢？但是

14、憤怒、憎恨、失望，逐漸在那可怕的臉上增多，成了一片厚厚的陰云，逐漸蓄滿了電流，變成了千萬道電光，在那怪人的獨眼里閃閃發(fā)亮。 當一頭騾子載著一位神甫經(jīng)過那里的時候，他臉上的陰云化開了一會兒。他遠遠望見那頭騾子和那個神甫，這可憐人的臉色就溫和起來，一直控制著他的那種憤怒變成了奇特的充滿了難以形容的甜蜜寬厚而溫和的微笑。那神甫愈走近他，他的笑容就愈加明顯，愈加清晰，愈加光輝燦爛，簡直像是不幸的人所崇敬的救主降臨了似的。可是當那頭騾子靠近了刑臺，使騎在它背上的神甫看清了犯人是誰的時候，那神甫卻低下眼睛，用兩只踢馬刺踢著騾子急忙轉(zhuǎn)身走開了，好象在逃避一聲恥辱的呼喚似的，他很不愿意在那種場合被一個不幸的人

15、認出來并且向他致敬呢。 那個神甫正是副主教堂克洛德孚羅洛。 伽西莫多的臉色又黯淡起來了。微笑還在一片陰云間停留了一會，但那是痛苦的、無力的、帶著深深悲哀的微笑。 幾分鐘后，伽西莫多用失望的眼神掃視了人們一遍，又用更加令人心碎的聲音喊道：給水喝！仍然只引起一陣哄笑。喝這個吧！羅班普斯潘叫喊著，把一塊在陰溝里泡過的海綿扔到他臉上，拿去吧，惡漢！算我欠你的情哪！有個婦人把一塊石子向他頭上扔去：這是給你在黑夜里用那些倒霉的鐘驚醒我們的教訓！喂，小子！一個跛腳使勁拄著拐杖走到他跟前喊道：你還在圣母院塔頂上咒罵我們不？這只碗給你去喝水！一個男人把一個破瓦罐向他的胸脯扔去，我老婆就是因為看見你從她面前走過，

16、才生下了一個兩個腦袋的娃娃！我的母貓生下了一只六只腳的小貓！一個老婦把一塊瓦片向他頭上扔去，尖聲嚷道。給水喝！伽西莫多喘息著喊了第三遍。 這時他看見人群里閃開一條路，走出了一位裝束奇特的姑娘（愛斯梅拉達），身邊帶著一只金色犄角的雪白的小山羊，手里拿著一面小鼓。伽西莫多的獨眼閃了一下，原來就是他昨晚曾經(jīng)想搶走的那個波希米亞姑娘呀。他模糊地意識到正是因為那件事他此刻才在這里受懲罰的呢。何況這種事在這個世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聾，又由于被一個聾法官審問，才受到了懲處的嗎？他十分相信她也是來向他報復的，也是像別人一樣來打他的?？匆娝娴难杆僮呱狭耸墸瑧嵟洼p視使他透不過氣，他真想把刑臺打個

17、粉碎，假若他的獨眼能夠發(fā)出雷電，那波希米亞姑娘一定會給雷電擊斃，上不了刑臺啦。她一言不發(fā)地走近那扭著身子枉自躲避她的犯人，從胸前取出一只葫蘆，溫柔地舉到那可憐人干裂的嘴邊。 這時，人們看見他那一直干燥如焚的獨眼里，滾出了一大顆眼淚，沿著那長時間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來。這也許是那不幸的人生平第一次流出的眼淚。這時他竟忘記要喝水了，那埃及姑娘不耐煩地扁了扁小嘴，微笑著把水倒在伽西莫多張著的嘴里，他一口氣喝著，他顯然是渴到極點了。喝完水，那可憐人便伸出黑黑的嘴，無疑是想吻一吻那幫助了他的美麗的小手。但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野獸咬著似的，驚恐地把手縮回去

18、了。 于是那可憐的聾子用充滿責怪和無限悲哀的眼光望著她。那漂亮、鮮艷、純潔、迷人而又那么嬌弱的姑娘，竟會那樣好心腸地跑去救助一個如此可憐丑惡的家伙，那情景無論如何是很動人的，而這件事又發(fā)生在一個刑臺上，那就更為動人了。 觀眾也都被感動了，大家拍著手喊道：好極了，好極了！ （選自雨果巴黎圣母院） 12.選文至段寫了有關(guān)伽西莫多的什么事？請用一句話加以概括。（3分） 13.談?wù)勀銓τ谑悄强蓱z的聾子用充滿責怪和無限悲哀的眼光望著她這句話的理解。（3分） 14.文中敘寫了副主教孚羅洛經(jīng)過刑場這一情節(jié)，這個情節(jié)在文中的作用是什么？（4分） 15.請概括愛斯梅拉達的形象特點，作者是如何刻畫這一形象的？（6

19、分） 16.有人將課文標題譯為一滴水，一滴淚，與原題一滴眼淚換一滴水相比，你認為哪個好，為什么？（4分） 參考答案： 12.受刑后的伽西莫多喝了愛斯梅拉達送來的水后，流下了也許是生平的第一滴淚。（3分。如從愛斯梅拉角度概括，最高給1分） 13責怪是因為愛斯梅拉達誤解了伽西莫多的好意。（1分）悲哀是因為他曾傷害過愛斯梅拉達，而讓她對自己產(chǎn)生誤解。（1分）這句話寫出了伽西莫多懊悔、悲哀、痛苦的心理。（1分） 14寫出了孚羅洛的虛偽、無恥、殘忍；突出了伽西莫多的可憐處境和絕望心情；為下文愛斯梅拉出場作鋪墊；與愛斯梅拉達形成丑美對比，襯托了愛斯梅拉達的崇高。（4分，每個要點1分） 15.美麗、善良、寬

20、容大度。（2分）行動描寫、神態(tài)描寫：對愛斯梅拉達給伽西莫多送水、喂水以及這一行動時溫柔神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了她的善良、寬容大度。（2分）對比襯托的手法：以副主教孚羅洛的虛偽、無恥、殘忍和群眾的麻木、無知、缺乏同情心與愛斯梅拉達作對比，突出她的性格特征。（2分） 16示例（1）一滴水，一滴淚好。從故事情節(jié)看，與文章情節(jié)相符，一滴水在前，一滴淚在后。從人物關(guān)系看，美麗善良的愛斯梅拉達的善舉喚醒了伽西莫多作為人的意識，于是也許是生平第一次流眼淚。一滴水，一滴淚，表達更含蓄、意蘊更豐富，留給讀者豐富的想像空間。（4分，答對一個要點給2分）（2）認為原題好，理由成立，可酌情給分。 遲子建一滴水可以活多久練習

21、及答案(5) 一滴水可以活多久教案 遲子建 教學目的要求 1、通過童話式散文的閱讀與欣賞，理解散文的語言特點和審美意境。 2、通過文章的循環(huán)結(jié)構(gòu)與敘事結(jié)構(gòu)，理解當代散文家的獨特生命觀，珍愛生命。 重點與難點 重點：散文語言的意境美 難點：以一滴水為線索的回歸式結(jié)構(gòu)以及相應(yīng)的暗喻 教學方法與時間:學生閱讀與教師講授相結(jié)合的方法，2課時 教學內(nèi)容: 一、背景介紹 （一）作者介紹 遲子建：當代女作家。1964年元宵節(jié)出生于漠河，1984年畢業(yè)于大興安嶺師范專科學校。1987年入北京師范大學與魯迅文學聯(lián)辦的研究生班學習，1990畢業(yè)后到黑龍江省作家協(xié)會工作至今。1983年開始寫作，至今已發(fā)表文學作品四

22、百萬余字。主要作品有：長篇小說樹下、晨鐘響徹黃昏、偽滿洲國、越過云層的晴朗，小說集北極村童話、白雪的墓園等散文隨筆集傷懷之美、聽時光之舞等。出版有遲子建文集四卷和三卷本的遲子建作品精華。曾獲得魯迅文學獎等多種文學獎勵，部分作品被譯成英、法、日文等出版。很多小說被中篇小說選刊和小說月報轉(zhuǎn)載，是當代文壇產(chǎn)量較高，很有實力，很有影響的女作家。中國作家協(xié)會全委會委員，國家一級作家。 遲子建寫小說有20年，出版了30多部書。她是一個功力扎實又穩(wěn)步前進的青年女作家。她在審美上并不守舊，也不時髦。她有較穩(wěn)定的創(chuàng)作要求，逐漸形成一方獨特的藝術(shù)天地。她的小說除了有充實的社會生活內(nèi)容外，還有引人向往的濃郁的北國風

23、情，和令人陶醉的深厚的人間溫情。 遲子建不但是一位高產(chǎn)的小說家，也是一位優(yōu)秀的散文家。她所寫散文的題材同樣也是多種多樣的。她的散文集假如魚也生有翅膀共分六輯，由173篇美文組成。自序是一首別致的詩致愛人：“你離去了/從此環(huán)繞我的河流/就是兩條了/一條仍靜靜流淌在，我們故鄉(xiāng)的窗外，夏天為云裁剪衣裳/秋天擁著一輪明月/聽兩岸的風聲入禪，另一條在你現(xiàn)在居住的地方/那銀河之水，已悄悄注入我的雙眼”。遲子建以別出心裁的讓人動容的語言，為全書唱出了凄美的序曲。 遲子建在一股清流消逝中說：“世界上沒有不可放棄的東西。”可她自己在38歲因車禍失去了自己至愛的丈夫后，面對殘酷的事實卻放棄不下，連續(xù)寫出了春天深切

24、的懷念、雪山的長夜、尼亞加拉的彩虹、一條狗的涅盤等一組懷念愛人的散文。這組散文寫了與愛人在一起的溫馨、甜蜜；也寫了痛失愛人后的孤獨、蒼涼。這組散文的明顯特色是語言具有一種簡約美、悲壯美；情調(diào)具有一種真摯美、哀婉美；意境具有一種空靈美、傷殘美。筆到之處，就連客觀存在的詩意的風景也蕩然無存了。使人感到人在生死面前是那樣的單薄和無奈。尤其是尼亞加拉的彩虹寫得美到極致，更是如泣如訴，如歌如哭。 評論家們認為，遲子建小說早期純凈，后期渾厚。她作品中所表現(xiàn)的對生活的感悟，對生命的追問，對大自然的酷愛的獨特文字，是其他作家所不能替代的. （二）文本及時代背景介紹 北方的鹽是著名女作家遲子建近兩三年來所創(chuàng)作的

25、最新散文集。作為一名蜚聲文壇的小說家，曾獲得過“魯迅文學獎”、澳大利亞“懸念句子文學獎”等多種文學獎項的遲子建，在這本最新散文集里，她以女性那種特有的細膩而敏銳的觸覺，以一顆清凈的禪心，真誠地思考過去，感悟人生，展現(xiàn)給讀者的是一種最純粹、最自然、最親切、最溫存的女人情懷。 打開遲子建的散文集北方的鹽，一股蒼涼之氣便撲面而來。也許北方本身就帶著與生俱來的蒼涼，白山黑水，天地茫茫，以及書里收錄的那些物和事：冰燈、泥濘、土豆、雪爬犁、木刻楞房屋、菜園、晚霞，僅僅看著這些字眼，便感到一種冰冷的涼意。遲子建是這樣寫鹽的：“在北方，鹽與雪正如雷與電，它們的美是裹挾在一起呈現(xiàn)的?！丙}是“北方土地上最早的雪，

26、它融化了，融化在菜蔬最后的清香里”。體現(xiàn)了典型的遲子建筆法：樸素，干凈，溫情，傷感。北方的鹽跟南方的鹽相比，并沒有任何不同，可是和雪和大地聯(lián)系在一起，便產(chǎn)生了完全不同的氣息仿佛嘗盡千般滋味后的滄桑，既溫暖又美好。我第一次知道，原來簡單的咸也可以是有溫度的。 事實上，遲子建把北方的風物都寫出了溫度。所謂北方，其實就是她的故鄉(xiāng)：黑龍江大興安嶺地區(qū)，甚至范圍更小。因為多年來，遲子建孜孜不倦地做著一件事情書寫童年：童年的人，童年的事，童年的景，童年的情。寫童年，懷念和謳歌田園風光總是難免的，遲子建卻持洞察和悲憫的態(tài)度。那些養(yǎng)育她的土豆、白菜、蘿卜、豆腐、油茶面兒、菜園子，以及山巒、河流、草灘、花草，陪

27、她成長的蟲子、冰燈、火爐、露天電影，那些在她生命中留下烙印的人們：父親、三姨父、老毛子、外祖母這些都是北方大地一些業(yè)已消失的事物和景象，均在遲子建筆下復活過來：不是詩意的美麗的暫時的再現(xiàn)，而是長久的耐心的踏實的貯存。遲子建就像一個樸素的北方農(nóng)婦，以隱忍的熱愛為鹽，記憶為料，一句話，一束光，一個念頭，或者一個情節(jié)，一幅畫面，一種味道，都被她一一掐取腌制發(fā)酵保鮮，使它們在故鄉(xiāng)的大地美學上熠熠生輝。遲子建在做這些的時候說：我的手是粗糙而荒涼的。我的文字也是粗糙荒涼的。 但是遲子建又是細膩溫暖的。她幾乎不寫閑愁閨怨，更別提風騷艷情，她的筆下，都是平常日子里的酸甜苦辣：吃飯、穿衣、寫作、旅行。遲子建用豐

28、沛的情感和樸素的思想擁抱生活，甚至用它們來包裹冰冷的死亡。書中有很多文章是寫死的這是她作品中揮之不去的主題。 這部散文集，按其內(nèi)容的側(cè)重點，可分為五輯，假如魚也生有翅膀、傷懷之美、遲子建隨筆自選、女人的手和我的世界下雪了。每輯分別為“木器時代”(狀物篇)、“傷懷之美”(狀行篇)、“素面朝天”(狀人篇)、“花束紛紛”(狀心篇)、“雪天音樂”(狀事篇)。在這五輯里，我們可以與遲子建目光產(chǎn)生一種對視的效果；這種目光，是朝外的，同時也是朝內(nèi)的，有距離，有交集，有默契，也有感動。 收入本書第三輯的一滴水能活多久就是一篇耐人尋味的美文。按遲子建有關(guān)寫文章應(yīng)該有“氣味”的說法去品味，這篇散文構(gòu)思奇特，以小見

29、大，寫得傳神。把“一滴水”這一生命最小的元素的輪回不息，表現(xiàn)得惟妙惟肖，淋漓盡致，讀后讓人回味無窮。 二、作品講析 （一）文本分析 本文是一篇童話式的散文，從一個小女孩在一片草莖上發(fā)現(xiàn)一滴露珠起筆，為全文確立了一個詩意的語調(diào)，而小女孩在凝望水滴的時候“發(fā)現(xiàn)了一只黑黑的眼睛”，這一情景的安排別具匠心，很巧妙地暗示了二者之間的隱喻關(guān)系。文章多次提到一滴水，但其中有五次最為關(guān)鍵。第一次是那滴水落入泥土，滋養(yǎng)稻谷，它隱喻了小女孩的成長發(fā)育；第二次是那滴水變?yōu)樾∨Ⅲw內(nèi)的第一滴血，它暗喻了小女孩的婚嫁；第三次是那滴水在“作怪”，使小女孩有了旺盛的奶水，它暗喻了小女孩的生兒育女，哺育后代，第四次是那滴水變

30、成了小女孩的淚水，這里暗喻了小女孩的衰老，體現(xiàn)了她經(jīng)歷人生風雨之后，遲暮之年時的孤獨與哀傷。第五次提到那滴水已經(jīng)是小女孩走完人生之旅，面對死亡之時，她仍然確信那滴水還活著，并活在她的意識里、周身的血液里、眼簾里，在她生命所能感受到的一切中。那滴水從一開始就不僅是映照出小女孩黑亮眼睛的鏡子，它已經(jīng)與小女孩的生命融為一體，她的成長、婚嫁，甚至衰老死亡，始終與這滴水相連結(jié)。 文章的另一特點就是用六個設(shè)問句來提起下文。通過反復詢問“這滴水哪里去了”？“死了嗎”？最終道出了“一滴水可以活多久”這個值得生命永恒探討的話題。第一次詢問是從那滴水從草葉上滑落進泥土開始，它引出了小女孩對那滴水的尋找，當她看到指

31、間的稻谷發(fā)出成熟的微笑時，她確信那滴水活著；第二次詢問是小女孩的婚嫁及生兒育女，她確信這些都是那滴水在作怪。第三次詢問源于小女孩的衰老，她發(fā)現(xiàn)她失去了青春、力量和柔情，她以為那滴水已經(jīng)永遠消失了，但當她看見了手心里那滴傷心的眼淚時，她又燃起了生命的希望，因為她確信那滴水還活著，并且瑩白圓潤，經(jīng)久不衰；第四次詢問是她衰老不堪，處于彌留之際時，她確信那滴水活在她的意識里，直至她合上眼簾，水滴再次滑落，又一次活在了泥土里。 六個設(shè)問，四次詢問，代表了水滴經(jīng)歷了從露珠到露珠的循環(huán)，自然界生命與女人的生命相伴隨，它已經(jīng)成為母性生命生生不息、人類藉此生命的力量不斷繁衍的美麗象征。 （二）思想性藝術(shù)性分析

32、1、“原生態(tài)”的語言，樸素動人、結(jié)實有力 “原生態(tài)”的語言是遲子建散文的特質(zhì)。這種“原生態(tài)”特質(zhì)包括兩個方面，一是她那基本上未被所謂“流派”、所謂“實驗”、所謂“技巧”矯正修改過的寫作方式，二是她的文章有一種根本意義上的樸素動人，很“笨”，很結(jié)實，很有分量； 2、文筆清新,語言雋永,自然流暢，富有詩情畫意，充滿魅力。 她的散文透著大自然與人物和諧之美的氣息，氣息中那些個憂郁的靈魂，宛如唱著一首首凄傷優(yōu)美的歌。遲建有很好的藝術(shù)感覺。詩思中的寧靜，仿佛讓我們看到一幅北國雪天的風情畫，冷色調(diào)中有著融融的暖意。 3、獨特的女性視角 在散文中,遲子建更以一個女性的角度,寫出了女性的獨特體驗。她飽滿、深邃

33、、自然的女性視角和敘述方式，有一種出自黑土地的樸拙、直接和率真，穿透力很強，感染力很高。 4、強烈的生命意識 她的散文是感傷的,這來自對自然枯榮,對命運的變遷,對生死無常的敏銳感知,來自于作為一位作家對植根于生存中的苦難的表現(xiàn)的無力感,來源于在作家進行人性探索的征途上如何以自己的文字為心靈注入活力的困惑感。但是遲子建又表現(xiàn)出堅韌的一面。她的任何一部作品都在傳達一種生生不息的信念,生存下去,堅強起來。她的文章都透著暖意和對生活質(zhì)樸的熱愛,對生命存在最真摯的歌唱,透著樂觀與豁達。 作品還體現(xiàn)了豐沛靈動的生命意識。在文本中體現(xiàn)為對生命本身的審美化關(guān)注,對生命中殘缺與喪失的獨到理解,以及對人類之外其它

34、生命的傾聽和贊賞。此種全方位、多層面的生命視野,使其在寫作中超越了人類中心的視角而具有了敬畏生命和生命中心的維度,進而使她的寫作在對生命的體悟和探索方面具有更為遼闊和深廣的拓展空間。 5、童話式的謀篇與想象 遲子建是一位有很重的家園情結(jié)和童年情結(jié)的作家。對故鄉(xiāng)的樸素情懷,對親人和朋友的摯愛,對童年生活的深深眷戀,是她散文的主要意旨和情感表達。率性真摯,自然親切,如敘述家常一般。本文以超出生活常態(tài)的童話邏輯和出人意表的神奇想象寫出了生命與生命的轉(zhuǎn)換、循環(huán)、再生，結(jié)尾寫“她在過世后又變成了一個七八歲的小女孩”，又來到了草地，并“發(fā)現(xiàn)了一顆露珠”，按照現(xiàn)實這是不可能的，但作為一種詩意的想象卻是美麗動

35、人的。 （三）結(jié)構(gòu)分析 遲子建許多作品的結(jié)尾都呈現(xiàn)一種開放性的“回歸式結(jié)構(gòu)”,這種結(jié)構(gòu)不同于傳統(tǒng)的“大團圓”而具有獨特的品質(zhì)。它集中地藝術(shù)性地表達了作者的溫情主義世界觀。這種世界觀不拒絕生活中的苦難,但拒絕在苦難中的絕望和沉淪。它認為一切都有因,一切都可恕,一切都會變,一切都可盼,一切都是美。 自然是一個到處充滿了和諧和詩意的家園,生活在這里的人們雖然不無懶散、惰性甚至邋遢,但你卻能在這里隨處發(fā)現(xiàn)“深諳藝術(shù)”的人(原野上的羊群)。因此,自然在遲子建的文中就不僅僅是外在于人的無生命的客體,它在更多時候是一種靈性的存在,它可以和生活在其中的人們進行溝通、交流,因此它仿佛也就是一種“會呼吸”的生命載

36、體。 兒童是遲子建用來編織生活畫卷的一枚銀針,小女孩則是兒童的代表。他們那敏銳而渾整的感覺、自然而率性的生存是作品中的點睛之筆,也是大自然這個充滿了母性情懷的家園對自然之子的恩賜。她能在素樸的自然中發(fā)現(xiàn)神奇的力量,從最渺小平凡的生命現(xiàn)象中領(lǐng)悟自然的深層律動并完成生命與自然的循環(huán)。 思考與練習 1、本文表現(xiàn)了作者怎樣的生命觀？ 2、作者怎樣描寫“她”在自己老伴去世時的感情？ 遲子建一滴水可以活多久練習及答案(6) 一滴眼淚換一滴水同步練習 一、給加點字注音 鞭笞（ ） 鏤刻（ ） 恫嚇（ ） 蜷縮（ ） 黝黑（ ） 鐐銬（ ） 蟲豸（ ） 緘默（ ） 箴言（ ） 犄角（ ） 挾持（ ） 耷耳（

37、） 2、選擇題 1.依次填入下列橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?（ ） （1）群眾大笑起來，小孩們和姑娘們笑得厲害。 （2）群眾看見了加西莫多赤裸的駝背，突起的胸脯，長著許多硬皮和汗毛的肩膀，便出一陣哄笑。 （3）群眾的狂怒表現(xiàn)在臉上的并不比表現(xiàn)在話語里的少，向他偷來的石子也能群眾是在哄笑。 A 格外 爆發(fā) 說明 B 格外 暴發(fā) 闡明 C 非常 暴發(fā) 說明 D 非常 爆發(fā) 闡明 2.下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是 （ ） A.巴黎圣母院是雨果的第一部引起轟動效應(yīng)的戲劇作品，后來他又創(chuàng)作過許多著名的長篇小說。 B.在19世紀群星燦爛的法國文壇，維克多雨果可以說是最璀璨的一顆明星。他的序言被視

38、為“浪漫主義宣言”和“討伐偽古典主義的檄文”。 C.巴黎圣母院的主要人物有外表雖丑但心靈美好的伽西莫多，有道貌岸然但內(nèi)心卑鄙的副主教克洛德，還有內(nèi)心善良又美麗迷人的吉普賽姑娘愛斯梅拉達等。 D.維克多雨果是19世紀法國著名的詩人、小說家、文學評論家和政論家，也是詩歌的革新者、浪漫派戲劇的創(chuàng)建者。雨果一生著作遍及文學的多種體裁，包括詩歌、戲劇、小說、文藝理論、政論等，他的作品充滿著人道主義激情。 3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A聚攏變幻莫測食不裹腹識世務(wù)者為俊杰 B鏤刻蓬蓽生輝眾口爍釐畫虎不成反類犬 C褻瀆恍然大悟有恃無恐釐玉其外，敗絮其中 D笞刑聲名雀起毋庸置疑醉翁之意不在酒 4依次

39、填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（） 對當時司法部所謂的“又緊又牢的捆綁”，伽西莫多連眉毛都沒有抬一下，他認為一切反抗都是的。 那青青的嫩竹，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，為生活平添許多情趣。郁郁蔥蔥的萬竿碧竹，更透出一派清韻，讓人難以_。 如果生命中只有鮮花和獎杯，而沒有挫折和痛苦，那么這種人生_顯得太單薄了。 A徒然忘懷未免B徒然釋懷不免C徒勞釋懷不免D徒勞忘懷未免 5、下列句子中表意明確、沒有語病的一句是（ ） A.群眾有等候觀賞公開行刑的習慣，所以并沒有十分表現(xiàn)出不耐煩的樣子。 B.伽西莫多在他的繩綁中發(fā)抖，他奇丑的臉上忽然顯出的蠢笨表情更加引起了群眾一陣哄笑。 C.伽西莫好像忽

40、然驚醒似的蹦了一下，他早就已經(jīng)非常明白是怎么回事了。 D.他打破了一直固執(zhí)地保持著的絨默，因而用又嘶啞義憤怒的聲音吼叫。 二、填空。 雨果是19世紀國著名的主義小說家家，代表作有 和，后者用手法，無情地揭露了的罪惡，表現(xiàn)了對善和美的贊頌。 三、閱讀（一） 鐘 聲 法維克多雨果 自那天上午在恥辱柱受刑以來，圣母院周圍的居民似乎發(fā)現(xiàn)伽西莫多敲鐘的熱情減退了。從前，動輒就有鐘聲傳來；長長的晨鐘從晨詩一直持續(xù)到晚詩；警鐘為大彌撒而齊鳴；小鐘在舉行婚禮或洗禮時，蕩出豐富多變的音階。這些鐘聲在空中交織，宛如一幅用繽紛迷人的音符織就的錦緞。古老的教堂震顫著，轟鳴著，沉浸在鐘聲經(jīng)久不息的快樂中，人們時常感到里

41、面有個喧鬧、任性的精靈，用所有那些銅嘴歌唱，現(xiàn)在這個精靈似乎消失了，大教堂顯得死氣沉沉的。 其實伽西莫多一直在鐘樓里，他究竟怎么啦？難道他還對恥辱柱上的受辱和絕望耿耿于懷嗎？難道執(zhí)行吏的鞭笞聲，仍在他的靈魂中回響不息嗎？難道虐待導致的悲哀使他看破一切，竟至熄滅了他對鐘的熱情嗎？ 圣母領(lǐng)報瞻禮節(jié)到來了，那一天，空氣是如此純凈清新，伽西莫多感到自己對鐘的愛有所恢復了，于是，他爬上北邊的鐘樓。那時候，圣母院的門全部是用結(jié)實的木料做成，外面包著皮革，四邊打著鍍金的鐵釘，邊框上鑲著巧奪天工的雕刻。 他把六口大鐘端詳了一番，他憂傷地搖了搖頭，似乎為了某個陌生的東西而悲嘆，這個東西在他心中，橫在他和鐘之間。

42、但是，當他把鐘擺動起來時，當他感到鐘群在手中搖晃時，當他看到顫動的八度音符像樹枝間竄跳的小鳥在音階上躍動時，當音樂之魔附著在他身上時，可憐的聾子重新快樂起來了，他心花怒放、喜笑顏開，把什么都忘了。 他走來走去，拍著手，從這根鐘索跑到那根鐘索，用聲音和手勢鼓舞著那六位歌手，就像樂隊指揮在激勵聰明的演奏家一樣。 “加油，”他說，“加油啊，加布里埃爾！把你聲音全傾瀉到廣場上去，今天過節(jié)！蒂博，別偷懶，你慢了，加油，快加油！你生銹啦，懶蟲？很好！快！快！別讓人看見鐘錘。把他們的耳朵都震聾，像我一樣，就這樣，蒂博，干得好！真棒！我的加布里埃爾，響些！再響些！嘿，你們這兩只麻雀，在上面搞什么鬼！我看不出你

43、們有半點聲音那些銅嘴在該歌唱時卻像在打呵欠，這是怎么一回事呀？得啦，好好干活吧！這是圣母領(lǐng)報瞻禮節(jié)。陽光真好，也該有好聽的鐘樂才行，可憐的紀堯姆！瞧你上氣不接下氣的，我的胖子！” 他馬不停蹄地激勵著他的鐘，那六口鐘比賽似的一起跳躍著，它們搖晃著锃亮的臀部，猶如一車套著吵鬧不休的西班牙騾子，被車夫吆喝著趕著往前走。 在鐘樓峭壁的某一高處，覆蓋著一些鱗狀的大石板片兒。突然，他的視線越過這些石板縫兒，落到了廣場上，他看見了裝束奇特的愛斯梅拉達，她站住，在地上鋪了塊地毯，一只小山羊走到上面，四周立刻圍攏來一群觀眾，這一瞥，頓時改變了他思緒的流向，像一陣風吹凝熔化的樹脂似的，凝固了他對音樂的熱情。他停下

44、來，轉(zhuǎn)身背對著鐘，蹲在擋雨石板后邊，用沉思、溫柔、甜蜜的目光凝視著跳舞的愛斯梅拉達。 這時，被遺忘的鐘聲突然同時噤若寒蟬，使鐘樂的愛好者大為失望，這些人本來一直站在換錢橋上真誠聆聽著鐘聲，現(xiàn)在只好大失所望悻悻然離開了，像一條看到骨頭卻得到石頭的狗。 （節(jié)選自巴黎圣母院第七卷，有刪改；標題為命題者所加） 1、文章第段幾個問句寫出了人們的種種猜測，這樣寫有什么作用？（5分） 2、文章第段對伽西莫多的描寫，表現(xiàn)了他怎樣的內(nèi)心世界？（4分） 3、賞析文中畫線句子的表達效果。（3分） （1）這些鐘聲在空中交織，宛如一幅用繽紛迷人的音符織就的錦緞。 （2）它們搖晃著锃亮的臀部，猶如一車套著吵鬧不休的西班牙

45、騾子，被車夫吆喝著趕著往前走。 4、“鐘聲”在文中有著怎樣的豐富意蘊？請作探究。（6分） （二）閱讀下面的文字，完成以下各題。 火中取栗的人周晗梵高的一生充滿了孤獨和被遺棄感，常常分文莫名的他曾呻吟或嘆息著：“上帝啊，孤獨地生活值得嗎？”梵高又說：“一個人必須保持隱士的某種本質(zhì)，不然，他就失去了根本?！?為了繪畫，孤獨是必要的，孤獨又是不堪磨耐的，于是，梵高這個脆弱的個體生命在不可解決的悖論中被撕得粉碎。在梵高看來，“繪畫就是要設(shè)法穿過一堵看不見的鐵墻”。同時，這也是畫布對梵高的召喚。“不少畫家害怕空白畫布，但空白畫布也怕敢冒風險的真正熱情的畫家?！辫蟾甙阉囆g(shù)活動當作極富挑戰(zhàn)性的生命活動，讓滿

46、腔熱血在畫布上揮灑流淌。對梵高來說，理性可以忽略不計，表達遠遠大于揭示真理。梵高在畫布上完成了生命，成為一名藝術(shù)的殉道者。在梵高的畫作前，我首先要提問的是，在這些令人無以言說地震撼的畫作背后，隱藏著怎樣的靈魂在藝術(shù)史里，梵高是突兀的進入者，是不可定義的。他沒有接受過正規(guī)的專業(yè)訓練，是個曾做過教師、營業(yè)員、傳教士的窮困潦倒的外來者。他的畫被那個時代認為是可笑的涂抹。但他沒有局促而褊狹的形式感，以一種特殊的手段，不顧一切地表達，直接而強悍，如同天啟，顯示出了罕有的品質(zhì)。除了大量的并未湮滅和佚散的書信，梵高沒有給這個世界留下其他文字。讀他的傾訴，讓人覺得他擁有純金般的生命。他是個底層的觀察者、感受者

47、和傳達者。一個實踐理想和使用決心的人。他對繪畫有一種獨有的生命的虔誠。他是如此單純，單純是他面對世界和畫布的態(tài)度，而他情感的纖細和尖銳的痛苦一樣令人震驚。他就是這么一個具有純真本性、無比溫柔善良、充滿令人心碎的柔情的圣徒，而他的畫作也最直接地表達了他的熱情。他畫作的明亮，源于他自身的明亮。這樣一個至真至善的靈魂，強化了一往無前的悲慘的境遇，并收獲絕望。但他并不屈服。他盡可能地敞開內(nèi)心，相信拯救的力量來自生命內(nèi)部，努力把自己引向幸福。經(jīng)歷了愛情的折磨，生活的潦倒，被放逐的梵高在心靈的廢墟中尋找著取暖的爐火，哪怕這爐火將他毀滅。他對藝術(shù)的狂熱，既是道德的救贖，也是愛欲的出口。繪畫成了他挽救精神上覆

48、亡的惟一可能，是他逃避絕望的需要。他的創(chuàng)作不是自慰，而是自救。人越孤獨，創(chuàng)作也越自由。他在表達著人最飽滿的神氣，努力在深重的絕望中生長出深重的幸福，以此來抵御陰暗的世俗的蹂躪和壓迫。梵高身上的神秘的力量，源于他的不屈和掙扎。但梵高所做的一切，讓命運的悲劇感越來越濃重。他說：“誰為自己選擇了貧困并喜愛貧困，誰就擁有無窮的財富。”但他又因為事業(yè)失敗和貧困而絕望。在嚴酷的現(xiàn)實生活的壓迫下，大地在他腳下坍陷，他活在了風暴里。他的靈魂不斷地破碎下去。但他決不撤退。他說：“一切我所向著自然創(chuàng)作的，是栗子，從火中取出來的。”他畫布上的色彩在轟響里燃燒著，裹挾著他，讓他在持續(xù)不斷的昂揚中崩潰。（本文有刪節(jié)）

49、1第一段有兩個畫橫線的短語，請說出它們在文中的含義。（6分）(1)隱士的某種本質(zhì)：_ (2)不可解決的悖論：_ 2梵高的畫作具有令人“震撼”的力量，從梵高的靈魂深處看，產(chǎn)生這種力量的原因是什么？（4分）答：_ 3(1)“火中取栗”是個成語，請解釋這個成語的詞義。（2分）答：_ (2)梵高為什么稱自己的作品是“從火中取出來的”“栗子”？（2分）答：_ 二、選擇1.A 2.A(巴黎圣母院是長篇小說） 3C(A.裹果，世一時：B.爍鑠；D.雀鵲) 4A(“徒然”指不起作用，“徒勞”多指無益地耗費勞力?！巴鼞选笔侵竿?，“釋懷”指人內(nèi)心某種感情或情緒的消解?！拔疵狻北硎疚竦姆穸?，含有不贊成，不以為然

50、之意；“不免”表示客觀上免不了，難以避免) 5.【答案】B( A.“十分”不能修飾“表現(xiàn)”，應(yīng)放到“不耐煩”前;C. 忽然清醒”和“早就”矛盾D.前后兩個句子不構(gòu)成因果關(guān)系，“因而不當，可以刪去) 三、填空 【答案】法 浪漫 悲慘世界 巴黎圣母院 對比 天主教會和封建統(tǒng)治 4、閱讀（一） 1（6分）表現(xiàn)了人們對伽西莫多不再敲鐘的不接；對鐘聲的渴盼；側(cè)面突出了伽西莫多所受刑法之重，所受侮辱之深，其精神所受打擊之大；突出下文鐘聲響起的出人意料；為表現(xiàn)伽西莫多堅韌、善良、不計仇怨、熱愛生活等品行做鋪墊。（一點1分；五點，滿分6分。） 2（4分）表現(xiàn)出伽西莫多敲鐘時內(nèi)心的興奮、喜樂，對敲鐘這份職業(yè)的喜

51、愛，對生活的熱愛，無人理解、無處傾訴的內(nèi)心孤獨。（一點1分） 3.（1）（2分）運用比喻（同感），（1分）突出了不同類型的鐘聲交匯后的絢麗華美，以及它所帶給人們的美的享受。（1分）（2）（2分）運用比擬，（1分）形象寫出了六口鐘在伽西莫多的操控下不停地發(fā)出聲響，突出伽西莫多敲鐘過程中忙碌、忘情的狀態(tài)。（1分） 4（6分）人們對教堂沒有了鐘聲感到不適應(yīng)，在鐘聲消失后倍感失望，說明鐘聲承載著人們的某種寄托，能給人們帶來某種安慰；伽西莫多從鐘聲中感受到快樂，說明鐘聲中寄寓了他對美好生活的熱愛、向往；美麗女郎出現(xiàn)，鐘聲戛然而止，體現(xiàn)了伽西莫多內(nèi)心深處對美、善良、正義的熱愛、向往。（每點2分，意對即可）

52、 （二） 1(1)藝術(shù)家要珍視藝術(shù)生命，要擁有忍受孤獨貧窮的品質(zhì)。(2)梵高所處的兩難境地：為藝術(shù)必須承受孤獨和貧窮孤獨和貧窮有加劇他精神的苦痛。（6分）2梵高不顧一切地表達自己的情感，對繪畫有一種獨有的生命的虔誠。（4分）3(1)比喻受人利用,冒險出力卻一無所得。 (2)指自己的作品和痛苦的生活經(jīng)歷密不可分，已經(jīng)成為自己的痛苦生活的結(jié)晶。（4分） 遲子建一滴水可以活多久練習及答案(7) 遲子建一滴水能活多久閱讀答案 遲子建一滴水能活多久閱讀答案 一滴水能活多久 遲子建 這滴水誕生于凌晨的一場大霧。人們稱它為露珠，而她只把它當作一滴水來看待，它的的確確就是一滴水。最初發(fā)現(xiàn)它的人是一個七八歲的小

53、女孩子。她不是在玫瑰園中發(fā)現(xiàn)它的，而是為了放一只羊去草地在一片草莖的葉脈上發(fā)現(xiàn)的。那時霧已散去，陽光在透明的空氣中飛舞。她低頭的一瞬間發(fā)現(xiàn)了那滴水。它飽滿充盈，比珠子還要圓潤。陽光將它照得肌膚發(fā)亮，她在斂聲屏氣中盯著這滴水看的時候，不由發(fā)現(xiàn)了一只黑黑的眼睛。她的眼睛被水珠吸走了，這使她很驚訝。我有三只眼睛，兩只在臉上，一只在草葉上，她這樣對自己說。然而就在這時候，她突然打了一個噴嚏，那柔軟的葉脈隨之一抖，那滴水骨碌一下便滑落了。她的第三只眼睛也隨之消失。她便蹲下身子尋找那滴水，她太難過了，因為在此之前她從未發(fā)現(xiàn)過如此美的事物。然而那滴水卻是難以尋覓了。它去了哪里？它死了嗎？ 后來她發(fā)現(xiàn)那滴水去

54、了泥土里，從此她便對泥土懷著深深的敬意。人們在那片草地上開了荒，種上了稻谷。當沉沉甸甸的糧食蛻去了糠皮在她的指間矜持地散發(fā)出成熟的微笑時，她確信她看見了那滴水。那滴水滋養(yǎng)了金燦燦的稻谷，她在吃它們時，意識里便不停地閃現(xiàn)出凌晨葉脈上的那滴水。它瑩瑩欲動，晶瑩剔透。她吃著一滴水培育出來的稻谷一天天地長大了。有一個夏日的黃昏，她在蚊蚋的歌聲中發(fā)現(xiàn)自己成了一個女人，她看見體內(nèi)流出第一滴血時，確信那是幾年以前那滴水在她體內(nèi)作怪的結(jié)果。 她開始長高，發(fā)絲變得越來越光澤柔順，后來她嫁給了一個種地的男人。她喜歡他的力氣，而他則依戀她的柔情呢？她俯在男人的肩頭老有說也說不盡的話，后來她明白是那滴水給予她的柔情。

55、不久她生下了一個孩子，她的奶水真旺啊，如果不吃那滴水孕育出的稻米，她怎么會有這么鮮濃的奶水呢？后來她又接二連三地生孩子，漸漸地她老了。她在下田時常常眼花，即使陰雨綿綿的天氣也覺得眼前陽光飛舞。她的子孫們卻像椴樹林一樣茁壯地成長起來。 她開始抱怨那滴水，你為什么不再給予我青春、力量和柔情了呢？難道你真的死去了嗎？她步履蹣跚著走向童年時去過的那片草地，如今那里已經(jīng)是一片良田，入夜時田邊的水洼里蛙聲陣陣。再也不見碧綠的葉脈上那滴純美之極的水滴了，她傷感地落淚了。她的一滴淚水滑落到手上。她又看見了那滴水，瑩白圓潤，經(jīng)久不衰。你還活著，活在我的心頭！她驚喜地對著那滴水說。 她的牙齒漸進老化，咀嚼稻米時顯

56、得吃力了。兒孫們跟她說話時要貼著她耳朵大聲地叫，即使這樣她也只是聽個一知半解。她老眼昏花，再也沒有激情俯在她男人的肩頭咕噥不休了。而她的男人看上去也畏畏縮縮，終日坐在門檻前的太陽底下，漠然平靜地看著腳下的泥土。有一年的秋季她的老伴終于死了。她嫌他比自己死得早，把她給丟下了，一滴眼淚也不肯給予他。然而埋葬他的一個深秋的夜晚，她也不知怎的格外的想她，想念她的青春時光。她一個人拄著拐杖哆哆嗦嗦地來到河邊，對著河水哭她的老伴。淚水落到河里，河水仿佛被激蕩得上漲了。她確信那滴水仍然持久地發(fā)揮著它的作用，如今那滴水幻化成淚水融入大河。而她每天又都喝著河水，那滴水在她的周身循環(huán)著。 直到她衰老不堪，即將辭世

57、的時候，她的意識里只有一滴水的存在。當她處于彌留之際，兒孫們手忙腳亂地為她穿壽衣，用河水為她洗臉，她的頭腦里也只有一滴水。那滴水濕潤地滾動在她的臉頰為她敲響喪鐘。她仿佛聽到了叮當叮當?shù)穆曇?。后來她打了一個微弱的噴嚏，安詳?shù)睾仙涎酆煛Ｄ堑嗡S之滑落在地，滲透到她的辛勞一世的泥土里。她不在了，而那滴水卻在仍然活著。 她在過世后又變成了一個七八歲的小女孩子，有一天凌晨，大霧消散后她來到一片草地。她在碧綠的青草葉脈上發(fā)現(xiàn)了一顆露珠，確切地說是一滴水。她還看見了一只黑亮的眼睛在水滴里閃閃爍爍。她相信她與一生中所感受的最美事物相逢了。 15、簡要概述最后一段文字在文中的作用。 首尾呼應(yīng)，歸束全文。與文章開

58、篇內(nèi)容遙相呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)布局完整。 強化主旨，升華主題。以一滴水輪回與小女孩生命的再逢，體現(xiàn)了生命的永恒。 16、作者怎樣描寫“她”在自己老伴去世時的感情？ 文章以一滴水，一滴淚為切入點，從正反兩方面寫了“她”對老伴去世的感情。 她嫌老伴丟下他，一滴眼淚也不給老伴，這是對老伴的恨。 她格外思念他，思念青春，對著河水淚嘩嘩，這是對老伴的愛。 17、試從結(jié)構(gòu)內(nèi)容上概述文章的寫作思路。 文章以一滴水的生命出現(xiàn)與再現(xiàn)，小女孩子的生命成長與輪回，兩線交織，自然界生命與女人的生命相伴相隨進行謀局布文，首尾相接，結(jié)構(gòu)圓環(huán)。 18、“一滴水能活多久”是本文的標題，結(jié)合全文，探究分析一滴水能活的時間？ 一滴水

59、能永恒地活在世間。一滴水誕于大霧，與小女孩子交匯，然后它進入泥土，滋培稻谷，滋養(yǎng)著小女孩的成長，賦予人青春，進入人血液。伴隨人的生命輪回，一滴水以淚水形式的進入大自然，它又進入草地，出現(xiàn)在霧中。一滴水和人類的生命一樣，它永恒相傳，持久不息。 20XX2023學年度第一學期生物教研組工作計劃 指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生

60、物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設(shè)方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 （1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關(guān)。 （3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （4）考試關(guān)。以確