海洋地質(zhì)學(xué)1課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 6 -本科生課程大綱課程名稱海洋地質(zhì)學(xué)Marine Geology課程代碼081303281331課程屬性專業(yè)知識課時(shí)/學(xué)分64/3.5課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)16責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹1.課程描述： 海洋地質(zhì)是研究海水覆蓋區(qū)巖石圈特征與演化規(guī)律以及這一部分與地球其他圈層的相互關(guān)系和相互作用關(guān)系的學(xué)科。海洋地質(zhì)學(xué)主要的研究內(nèi)容包括海洋地質(zhì)環(huán)境及其作用、海洋動力、海岸及海底地貌、海洋沉積、海洋地球物理場特征、海底地質(zhì)構(gòu)造、海洋起源與演化、海洋礦產(chǎn)資源等。海洋地質(zhì)學(xué)的課程特點(diǎn)是知識點(diǎn)較多，涉

2、及的學(xué)科較多；研究對象的空間尺度變化大，時(shí)間跨度長。通過課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握海洋地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論，初步形成地球系統(tǒng)科學(xué)的概念。2.設(shè)計(jì)思路： 海洋地質(zhì)學(xué)海洋學(xué)與地質(zhì)學(xué)的交叉學(xué)科，也是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，本課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，主要包括海洋地質(zhì)學(xué)導(dǎo)論、海底構(gòu)造以及海洋沉積學(xué)等內(nèi)容，課程內(nèi)容按教學(xué)性質(zhì)分為3種類型：（1）知識和認(rèn)識型：包括海底構(gòu)造、板塊構(gòu)造、海洋沉積、全球變化、古海洋學(xué)等的基礎(chǔ)知識；洋中脊、地幔柱、沙壩、瀉湖、陸架等各類名詞、術(shù)語和概念；各種地質(zhì)現(xiàn)象的識別等；（2）技能型：例如地質(zhì)圖、剖面圖等各種圖件的判讀和繪制，海洋地質(zhì)調(diào)查技術(shù)和方法等；（3）邏輯推理和綜合分析：例

3、如根據(jù)地層、古生物等有關(guān)資料分析地層演化史，結(jié)合膠東半島海岸帶實(shí)習(xí)，熟識海岸帶各個沉積單元并能夠推斷海岸帶演化規(guī)律等。3. 課程與其他課程的關(guān)系：本課程為地質(zhì)學(xué)專業(yè)本科生的專業(yè)必修課，是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)課程上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。選課學(xué)生需具備地質(zhì)學(xué)和海洋科學(xué)的基礎(chǔ)理論和一定的地質(zhì)專業(yè)技能。先修課程包括：海洋科學(xué)導(dǎo)論、普通地質(zhì)學(xué)、巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)等。二、課程目標(biāo)本課程目標(biāo)是為高年級地質(zhì)專業(yè)學(xué)生提供一個海洋地質(zhì)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺，引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生掌握海洋地質(zhì)學(xué)研究的基本方法，構(gòu)建海洋地質(zhì)學(xué)的基本思維方法，樹立地球系統(tǒng)科學(xué)的觀念。到課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)能：（1）了解海洋地質(zhì)學(xué)的內(nèi)涵、主要研究內(nèi)

4、容和基本調(diào)查、研究技術(shù)和方法；（2）了解海底擴(kuò)張板塊構(gòu)造學(xué)說，以活動論為指導(dǎo)，對不同的地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋；（3）了解并掌握海底礦產(chǎn)資源、海洋沉積、全球變化的基礎(chǔ)知識和基本理論；（4）具備地質(zhì)圖件的判讀能力，掌握基本的作圖方法；（5）掌握分析和解決區(qū)域海洋地質(zhì)問題的基本工作方法，初步具備綜合分析區(qū)域海洋地質(zhì)的能力；（6）了解海洋地質(zhì)學(xué)研究的前沿領(lǐng)域及其新進(jìn)展，了解其存在問題和發(fā)展方向，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究奠定基礎(chǔ)。（7）初步形成地球系統(tǒng)科學(xué)的概念，具有較強(qiáng)的海洋領(lǐng)土意識。三、學(xué)習(xí)要求 要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須： （1）按時(shí)上課,上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論、隨堂練習(xí)和測試。本課程將包含較多

5、的隨堂練習(xí)、討論、小組作業(yè)展示等課堂活動，課堂表現(xiàn)和出勤率是成績考核的組成部分。 （2）按時(shí)完成常規(guī)練習(xí)作業(yè)。這些作業(yè)要求學(xué)生按書面或者PPT講解形式提交，只有按時(shí)提交作業(yè)，才能掌握課程所要求的內(nèi)容。延期提交作業(yè)需要提前得到任課教師的許可。 （3）完成教師布置的一定量的閱讀文獻(xiàn)、背景資料、案例分析等作業(yè)，其中大部分內(nèi)容要求以小組合作形式完成。這些作業(yè)能加深對課程內(nèi)容的理解、促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)、并能引導(dǎo)對某些問題和理論的更深入探討。四、參考教材與主要參考書1、選用教材 海洋地質(zhì)學(xué)李學(xué)倫，青島海洋大學(xué)出版社，1997，海洋地質(zhì)學(xué)，第一版。2、主要參考書王琦、朱而勤，海洋沉積學(xué)，科學(xué)出版社，198

6、6，第一版?？埋R爾著 邱建立譯，海灘過程與沉積作用，1985，第一版。同濟(jì)大學(xué)海洋地質(zhì)教研室，海洋地質(zhì)學(xué)，地質(zhì)出版社，1982，第一版。朱而勤，近代海洋地質(zhì)學(xué)，青島海洋大學(xué)出版社，1991，第一版。秦蘊(yùn)珊等，東海地質(zhì)，科學(xué)出版社，1987，第一版。何起祥 等. 中國海洋沉積地質(zhì)學(xué). 北京：海洋出版社，2006。五、進(jìn)度安排序號專題主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述實(shí)驗(yàn)實(shí)踐內(nèi)容1緒論海洋地質(zhì)簡介2海洋地質(zhì)學(xué)定義、研究意義、研究方法、發(fā)展簡史、發(fā)展趨勢等2海岸地貌與海岸類型海岸地貌2海岸地貌分類、海蝕地貌和海積地貌、海岸類型與演化等3近岸帶沉積河口灣2河口灣的水動力要素、河口環(huán)流、動力作用的分帶性、沉積特征

7、、錢塘江河口灣等三角洲2三角洲形成的基本條件、發(fā)育過程、分類、三角洲的沉積特征、三角洲與油氣關(guān)系等潮坪2潮坪定義、搬運(yùn)沉積過程、沉積構(gòu)造、沉積特征、中國的現(xiàn)代潮坪沉積、潮坪沉積的鑒別特征海灘2海灘剖面、波浪作用和海灘動力分帶、海灘沉積特征、平衡剖面、海灘層序沙壩瀉湖2沙壩沉積特征、潮道一潮汐三角洲沉積特征、瀉湖沉積特征、沙壩-瀉湖沉積層序、沙壩-瀉湖沉積體系與油氣關(guān)系4陸架沉積碎屑沉積2陸架沉積物類型、控制陸架沉積作用的因素、陸架的類型、陸架碎屑沉積特征碳酸鹽沉積2碳沉積物的成分、結(jié)構(gòu)組分、碳酸鹽巖構(gòu)造、碳酸鹽沉積模式、碳酸鹽巖沉積與油氣的關(guān)系東海陸架沉積2東海陸架沉積物類型及分布、沉積過程、

8、沉積環(huán)境分區(qū)、現(xiàn)代沉積作用強(qiáng)度分區(qū)5陸坡-陸隆沉積沉積過程及沉積特征2沉積作用的影響因素、沉積物的輸運(yùn)、沉積物特征陸坡-深海扇-邊緣海盆2陸坡類型、正常陸坡的沉積相、深海扇沉積、邊緣海盆沉積6大洋沉積大洋沉積物類型及分布2大洋沉積物的分類、大洋沉積物來源、陸源大洋沉積物、生物沉積、自生化學(xué)沉積、大洋沉積物的分布規(guī)律7海底熱液沉積與冷泉流體沉積黑煙囪及天然氣水合物2海底黑煙囪的形成機(jī)制、海底“熱液生物”、海底熱液礦床特征、冷泉驅(qū)動力、冷泉生態(tài)群落、天然氣水合物、冷泉碳酸鹽沉積體。8海底構(gòu)造學(xué)基礎(chǔ)4板塊構(gòu)造學(xué)原理及驅(qū)動機(jī)制9大洋巖石圈組成及結(jié)構(gòu)4洋殼的組成與結(jié)構(gòu)、洋殼增生過程10被動大陸邊緣4被動

9、大陸邊緣特征、形成演化及構(gòu)造成因11俯沖消減系統(tǒng)6俯沖工廠及其地質(zhì)效應(yīng)12洋脊增生系統(tǒng)6洋中脊特征、海洋核雜巖及洋中脊動力學(xué)六、成績評定（一）考核方式 A ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課下作業(yè)、課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)302.平時(shí)測驗(yàn)203.期末考試50總計(jì)100附：作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)1）作業(yè)的評分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的評分標(biāo)準(zhǔn)得分1.嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念清晰，解決問題的方案正確、合理，能提出不同的解決問題方案。90-100分2.基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念基本清晰，解決問題的方案基本正確、基本合理。7

10、0-80分3.不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，解決問題的方案基本不正確、基本不合理。40-60分4.不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問題的方案。0-30分2）課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論、平常表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)得分1.資料的查閱、知識熟練運(yùn)用，積極參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。90-100分2.基本做到資料的查閱、知識的運(yùn)用，能參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。70-80分3.做到一些資料的查閱和知識的運(yùn)用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題的能力態(tài)度一般。40-60分4.不能做到資料的查閱和知識的運(yùn)用，